Cómo redactar un plan de actividades para el área de jardín de infantes
Las actividades regionales son una de las actividades favoritas de los niños de jardín de infantes. ¿Cómo redactan los maestros de jardín de infantes un plan de actividades regional? A continuación se muestra un plan de trabajo de muestra para maestros que trabajan en actividades del área de jardín de infantes que recopilé y compilé. Bienvenido a leer.
Plan de actividades regional de jardín de infantes 1
1. Objetivos generales:
1. Ser capaz de elegir actividades regionales que le gusten personalmente y participar activamente.
2. Coge lo que quieras jugar, y los que no estén jugando deberán devolver los materiales a sus lugares originales.
3. Aprenda las habilidades básicas de uso de juguetes y utilícelos con cuidado.
4. Cuide bien los juguetes, no los destruya después de tirarlos, no golpee los juguetes, no camine con juguetes y recoja los juguetes que se caigan en cualquier momento.
5. Capaz de ser amigable con sus compañeros, aprender a expresar deseos y utilizar un lenguaje cortés para interactuar con los demás.
6. No molestar a los demás, no hacer ruidos fuertes y no correr ni jugar en el interior.
7. Prestar atención a la salud y la seguridad, como conocer la higiene ocular, la postura correcta al sentarse y la seguridad en el uso de herramientas, etc.
8. Capaz de colocar ordenadamente los juguetes y materiales tras el juego.
Tema: Amo mi hogar
(1) Diseño del área de ciencias
Nombre: Tocadiscos multifunción
Objetivos: 1. Reconocer números hasta 5.
2. Consolidar los conocimientos de diversos gráficos.
3. Experimente la diversión de la operación.
Materiales: cuadros, tocadiscos, cestas
(2), diseño del área de personajes
Nombre: Warm Doll's House
Objetivo: 1 , juega juegos de rol mediante juegos aleatorios.
2. Experimenta la diversión de las actividades mientras compartes juguetes.
3. Aprende a comer solo y desarrolla la capacidad de autocuidado.
Materiales: vajillas, muñecos, productos plásticos, ropa, frijoles.
3. Diseño del área de construcción
Nombre: Little Architect: Little Architect
Objetivo: 1. Guiar a los niños a aprender a compartir juguetes a través de actividades del área de construcción, cooperativas juegos.
2. Cultivar la capacidad de construcción de los niños y promover el desarrollo de la conciencia espacial.
3. Comprenda los usos de varios juguetes y experimente la diversión de jugar juntos.
Materiales: juguetes y bloques de construcción de diversos materiales.
Plan de actividades del área de jardín de infantes 2
Los niños de clases pequeñas acaban de ingresar al jardín de infantes desde casa. El área de actividades del hogar se puede decorar con casas de muñecas y bebés besándose (algunos de los favoritos de los niños). juguetes traídos al jardín de infantes desde casa), esto puede hacer que los niños se sientan amigables y adecuados, y permitirles adaptarse más rápidamente a la vida del jardín de infantes. Hay muchos materiales en el área de bloques y hay muchos materiales similares (los mismos libros, etc.), por lo que no es fácil competir por ellos. De acuerdo con esta serie de características, la clase ha habilitado 5-6 áreas. Algunas áreas tienen las mismas funciones, pero están distribuidas de manera dispersa para facilitar la orientación.
1. Zona de operación
Objetivos:
En actividades como usar chinchetas, rasgar papel, pegar, etc., mientras se juega con papel arrugado, hojas, imágenes y otros artículos. Los materiales promueven la mejora de la motricidad fina y la coordinación mano-ojo, y desarrollan habilidades sensorio-motoras.
Preparación:
Papel crepé, chinchetas, botellas de varios colores, varios moldes (modelos de pegar chinchetas en papel crepé y dibujar según las chinchetas), necesita ayuda al pegar. Los niños entienden qué formas se deben moldear con chinchetas, comprender las características de las formas y luego usar materiales para darles forma.
Puntos orientativos:
Prestar atención a la higiene al pegar. Sea seguro al usar chinchetas.
2. Área del lenguaje
Objetivos:
1. Las imágenes coloridas y las tramas activas e interesantes harán que los niños se interesen por los libros y disfruten de la lectura.
2. Dominar el método de lectura correcto durante el proceso de lectura, leer página por página y desarrollar buenos hábitos de lectura.
Trabajos de preparación:
Una alfombra colorida, una mesa pequeña (diferente a los pequeños cojines y mesitas del aula) y estanterías dispuestas para exponer completamente las portadas de los libros. Mantenga el área de la biblioteca tranquila y atmosférica.
Puntos de orientación:
1. Enseñe a los niños cómo coger y colocar libros.
2. Cómo pasar las páginas de un libro.
3. Mantener tranquila la zona de la biblioteca.
3. Área de construcción
Objetivos:
1. En el proceso de transportar, recoger, apilar y equilibrar bloques de construcción, puede ayudar a los niños a desarrollar las manos. -Habilidades de coordinación ocular.
2. En el proceso de apilar y encerrar bloques de construcción, los niños pueden adquirir experiencia clave en la comprensión del espacio.
Preparación:
1. Reemplace los bloques de construcción como bloques de construcción, latas, cartones, etc.
2. Modelo animal.
Puntos de orientación:
1. Cuando los niños ingresan al área de bloques de construcción y no saben qué construir, pueden usar modelos de animales para activar el contenido de construcción.
2. Los profesores deben comprender a los niños. No importa cómo se comparen, creen que no hay nada bueno o malo. Los profesores deben utilizar los materiales desde una perspectiva liberal.
4. Área de Arte:
Objetivo:
Embriagarse con los materiales intentando aplanar, alargar, redondear, formas planas o tridimensionales y cambios Durante el Exploración, experimenta la diversión de la creación.
Preparación:
1. Arcilla coloreada y tablero de soporte.
2. Algunas frutas con formas pueden usarse como referencia para los niños pequeños.
3. Modelos auxiliares, cuchillas, etc.
Puntos de orientación:
Se pueden introducir herramientas y materiales durante el proceso de modelado, y los materiales se pueden utilizar por completo para ayudarle a modelar durante la operación.
5. Área de Puzzle
Objetivos de la actividad:
Usar galletas de diferentes formas para alimentar a los animales pequeños, y luego comprender las características de las cosas y descubrir las diferencias entre ellas. cosas Diferencias, comprender gradualmente las relaciones y conexiones entre las cosas, clasificarlas y formar conceptos.
Preparación:
1. Galletas de diferentes formas.
2. Diferentes animales y platos de diferentes formas.
Instrucciones:
1. Distingue diferentes formas.
2. Entender la conexión interna entre diferentes formas y aprender a clasificarlas.
6. Casa de muñecas
Objetivos de la actividad:
Ampliar el contenido del juego, enriquecer la temática y la trama, estimular las buenas emociones de los niños bajo la llamada de la música. Y entrenar las habilidades motoras de los niños, cultivando el amor y las habilidades de coordinación y cooperación de los niños.
Preparar:
Muñecos, muebles, teléfonos, utensilios de cocina.
Métodos de orientación:
1. Aclare gradualmente su identidad de rol.
2. Aprenda a imitar las exigencias de los adultos hacia sí mismos. >>>¿Más cosas interesantes en la página siguiente? ¿Plan de actividades regionales de jardín de infantes?