Programa de educación especial de jardín de infantes

Cursos de educación especial de jardín de infantes (5 artículos seleccionados)

Como base de todo el sistema educativo, la educación de jardín de infantes es una educación preparatoria para los niños pequeños. No hay diferencias evidentes en su plan de estudios educativo, que se compone a grandes rasgos de cinco áreas: lengua, ciencia, arte, salud y sociedad, además de diversas actividades. La integración de diversos campos determina el contenido de la enseñanza. ¿Cómo redactar un plan educativo característico de jardín de infantes? A continuación me gustaría compartir con ustedes algunos casos de programas de educación especial de jardín de infantes, espero que les sea de ayuda.

Plan de Educación Especial Infantil Seleccionado 1

Tipo de juego: Juego de actuación.

Preparación del material: Tocados: brisa primaveral, niña primaveral, árboles, hierba, flores, pájaros.

Proceso del juego:

Narración del profesor: Sopla la brisa primaveral. (El viento sopla en el campo)

"Spring Breeze" dijo: Yo soy el viento. (Se da vuelta y saluda) Pianpian está aquí. (La señorita Chun está en el campo)

"La señorita Chun" dijo: Soy Si Ping. (La brisa primaveral y la señorita Chun comenzaron a trotar alrededor de los grandes árboles, pasto y flores)

Los grandes árboles comenzaron a brotar, la hierba salió del suelo y las flores brotaron capullos.

El árbol grande dijo: "¡Soy un árbol grande y soy verde!".

La hierba dijo: "Soy una hierba pequeña, y también soy verde".

Voz en off del profesor: Las flores también llevan ropa bonita. Las flores también se visten con hermosas ropas.

"Una flor" dijo: "Soy una flor roja".

"Otra flor" dijo: "Soy una flor amarilla". Hay otra flor que dice: "Soy una flor blanca".

También hay una flor que dice: "Yo también soy una flor verde". hierba, flores blancas. "

Narración del maestro: El pájaro escuchó la hierba, las flores y los árboles hablando en su nido, y voló. (El pajarito viene.)

El pajarito dijo: "Soy un pajarito. (El pajarito vuela y mira el paisaje primaveral.) Me gusta la primavera".

La hierba, las flores y los árboles gritaban: "Pajarito, pajarito. Vamos a jugar".

"Pajarito", "flor" y "pajarito" todos decían: "Vamos". play "

Selección de Planes de Actividades de Educación Especial de Educación Infantil 2

Descripción del tema:

La adaptación de los niños de clase media a la naturaleza. Enseñe a los niños pequeños cómo proteger su piel de la exposición al sol.

Los niños de clase media tienen una gran adaptabilidad a la naturaleza, pueden proteger mejor su piel, evitar la exposición al sol y pueden proteger mejor su salud.

Objetivos de crecimiento: Crecimiento inteligente: 1. Comprender las principales características estacionales del verano.

2. Comprenda los métodos comunes de prevención y enfriamiento del golpe de calor y los requisitos de higiene de verano, y aprenda a cuidarse a sí mismo.

3. Aprende a utilizar múltiples sentidos para percibir diversas características de las cosas. Crecimiento físico:

1. Mejorar la agilidad y coordinación de movimientos en los juegos deportivos.

2. Tener un cierto sentido de autoprotección y un sentido preliminar de competencia. Crecimiento emocional:

1. Experimenta la diversión de las actividades de actuación y modelaje.

2. Aprendamos del espíritu de los trabajadores que no temen el calor ni las dificultades y tienen el coraje de superar las dificultades. Crecimiento estético:

1. Utilice varias formas para expresar paisajes y sentimientos veraniegos comunes sobre el verano.

2. Siente diferentes estilos de música y sé capaz de seguir el ritmo de la música. Crecimiento social:

1. Puedes colaborar con tus compañeros para diseñar e imprimir sombrillas y experimentar la diversión de pintar en grupo.

2. Participar activamente en actividades y discutir las reglas del juego con sus compañeros. Crecimiento creativo:

1. Intente audazmente utilizar colores, líneas y símbolos para expresar sus sentimientos sobre el "calor". Intenta utilizar expresiones abstractas. Entorno:

1. Exponer las sombrillas diseñadas e impresas por los niños en la pared de la sala de actividades.

2. Disponga varios cuadros en colores cálidos y fríos para que los niños los aprecien.

3. Movilizar a padres e hijos para que hagan zapatillas con diversos materiales como cartón, papel arrugado, tiras de tela, etc., y exponerlas en la sala de actividades. También se pueden utilizar como material para role-. jugando juegos.

___Entorno psicológico:

1. Cree una atmósfera armoniosa entre profesores y estudiantes y compañeros amigables para los niños, y anime activamente a los niños a expresar y contar con valentía sus propias ideas.

2. Toque con frecuencia música hermosa y relajante para crear un ambiente de vida y aprendizaje relajado, democrático y armonioso para los niños.

Contenido de la actividad:

Semana 17:

1. El verano es muy caluroso (salud, arte) hay muchas tormentas en verano (ciencia, arte) agua parque (lenguaje, arte) Hermosa sombrilla (arte) Las personas que no le temen al calor deben realizar diversos trabajos para prevenir el golpe de calor y refrescarse para garantizar que los niños pequeños puedan resistir el golpe de calor.

Semana 18:

1. Higiene canción de palmas (salud, lenguaje, ciencia) Zapatillas (lenguaje, sociedad, ciencia) Animales de verano (lenguaje, sociedad, ciencia) comercio (Lenguaje, Sociedad, Ciencia) Las flores y raíces de loto (Lenguaje, Ciencia) recuerdan a los niños que deben desarrollar buenos hábitos de higiene en su vida diaria. Trate de realizar actividades al aire libre a la sombra o en lugares alejados de la luz solar directa. Deje que los niños comprendan y aprendan algunas formas sencillas de prevenir el golpe de calor mediante varios métodos.

2. Se recomienda que los padres calificados lleven a sus hijos a participar en actividades útiles, como deportes acuáticos y vacaciones de fin de semana, para mejorar la condición física de sus hijos y ampliar sus horizontes.

3. Lleva a tus hijos a visitar el mercado de frutas y verduras cercano.

4. Recoge varias zapatillas con tus hijos y llévalas a la guardería.

5. Guíe a los niños para que observen a las personas y los trabajadores que todavía realizan trabajos al aire libre en el caluroso verano.

6. Que los niños conozcan algunos conocimientos sobre el verano. Anime a los niños a aprender sobre algunos animales de verano de la mano de vecinos, parientes y amigos de diversas maneras. Lleve a sus hijos al Lago del Oeste para disfrutar de las flores y hojas de loto.

Tercera parte de los planes de actividades de educación especial seleccionados para jardín de infantes

Maestro: Luo Qiong