Plan de lección "Pastel dulce" de la clase de jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Guíe a los niños para que agreguen con audacia una variedad de sus frutas favoritas y las pinten con hermosos colores.

2. Cultivar el interés de los niños por las actividades artísticas.

3. Cultivar las habilidades creativas preliminares de los niños.

4. Guíe a los niños a utilizar materiales auxiliares para enriquecer sus trabajos y cultivar su capacidad de innovar con audacia.

Preparación de la actividad:

Crayones, materiales para actividades infantiles "Arte" página 5.

Proceso de la actividad

1. Conversación.

1. ¿Los niños alguna vez han comido pastel? ¿Qué tipo de pastel has comido? ¿Qué hay en el pastel?

2. Guíe a los niños para que hablen sobre ¿qué tipo de pastel es? ¿Qué les gustó más del pastel?

3. Resumen: Hay varios tipos de pasteles, todos ellos hermosos. Algunos pasteles también tienen varias frutas, arroz glutinoso, etc.

2. Demostración.

Hoy vamos a dibujar la fruta de la tarta. Si estás dibujando una manzana, usa un bolígrafo rojo para dibujar un círculo que la represente. Para dibujar una naranja, usa un bolígrafo amarillo para dibujar un semicírculo, de modo que el pastel quede lleno de varias frutas.

3. Los niños pintan y los profesores guían en el recorrido.

Los niños dibujan sus frutas, chocolates y velas de cumpleaños favoritas en la tarta, y luego las pintan con bonitos colores. Recuerde a los niños que pinten con colores brillantes y presten atención a la limpieza del cuadro.

4. Exhibir los trabajos de los niños y evaluarlos.

1. Guíe a los niños para que se aprecien y evalúen unos a otros.

2. Invita a los niños individualmente a presentar sus trabajos frente al grupo.

3. Resumen y evaluación del profesor.

Reflexión docente:

En general, esta clase de arte logró los objetivos establecidos ya sea la observación o el funcionamiento de los propios niños en las actividades, el ambiente fue muy animado aunque algunos niños. tienen poca capacidad práctica, son muy trabajadores y serios. Incluso si el progreso de los niños es solo un poquito, como maestros debemos alentar a los niños. Incluso si el progreso de los niños es solo un poquito, como maestros debemos alentarlos. Fomentar el progreso de los niños, motivando a los niños a trabajar más duro.