Fiesta de frutas》Plan de lección grupal

Como excelente maestro, a menudo necesita escribir planes de lecciones de acuerdo con las necesidades de la enseñanza. Al escribir planes de lecciones, puede realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios de acuerdo con las circunstancias específicas del proceso de enseñanza. Por lo tanto, en el proceso de preparación de lecciones, debemos escribir planes de lecciones basados ​​​​en nuestra situación de enseñanza real. Sólo de esta manera nuestros planes de lecciones serán "orientados" y podremos desempeñar mejor el papel de los planes de lecciones. A continuación se muestra el plan de lecciones para clases pequeñas "Fruit Party" que recopilé solo como referencia, bienvenido a leer. Plan de lección para clases pequeñas "Fruit Party" 1

Objetivos de la actividad

1. Crear situaciones que permitan a los niños aprender sobre las frutas en un ambiente relajado y agradable.

2. A través del tacto, el gusto y otras actividades, se puede permitir que los niños perciban la apariencia, las características y el sabor de las frutas y, por lo tanto, les guste comerlas.

3. Cultivar el espíritu de experimentación de los niños.

4. Aprenda a mantener una actitud optimista en la vida diaria y desarrolle gradualmente un carácter optimista y alegre.

Enfoque y dificultad de la enseñanza.

Comprender diversas frutas y sus características.

Preparación de la actividad

1. Monitos, gatitos, cachorritos, lechones (muñecos de trapo)

2. Manzanas, plátanos, uvas y varios platos.

Proceso de la actividad

1. Introducción al diálogo

Maestra: Hoy es el cumpleaños del pequeño mono, y todos los animalitos del bosque vinieron a celebrar su cumpleaños (monito) Gatos, cachorros, lechones) El monito también invitó a los niños de la clase a celebrar su cumpleaños. ¿Estás dispuesto? (Sí)

Adivina e imagina, conoce frutas para el. primer tiempo.

Coloca tres tipos de frutas en cada mesa, empaquetadas en bolsas negras.

Maestra; a este pequeño mono le gusta comer todo tipo de frutas, porque las frutas tienen muchos nutrientes y pueden quedar muy hermosas. ¿Qué frutas les gusta comer a los niños? ¿Adivinen qué frutas trajeron? para el cumpleaños del pequeño mono (presentando manzanas, plátanos y uvas en forma de acertijos. Los niños tocaron sus bolsas y adivinaron por sí mismos).

Las manzanas rojas son redondas y redondas

Los plátanos amarillos son curvos y curvos

Las uvas moradas son redondas y redondas

Tocar y pruébalo para profundizar la memoria de los niños sobre las frutas.

Todos los niños acertaron, pero ¿sabes cómo son estas frutas? Conozcámoslos juntos.

Toque la fruta para que los niños profundicen su comprensión de la fruta (las manzanas son redondas, los plátanos son curvos y los morados son como bolas)

2. canción de cumpleaños.

El pequeño mono está muy feliz. Hay tantos niños y animales celebrando el cumpleaños del pequeño mono. Cantemos feliz cumpleaños al pequeño mono.

(Los niños le cantaron feliz cumpleaños al monito. El monito estaba muy feliz. Preparó frutas para los niños. Probémoslas juntos.)

3. Pruebe las frutas y exprese con valentía el sabor de las frutas.

Los niños comen cualquier fruta en la mesa y hablan sobre ¿a qué sabe?

Las manzanas son dulces, los plátanos son suaves y las uvas son ácidas y dulces.

¿Eh? escuchar. ¿Qué sonido? Muestra la foto de Piggy, ¿qué pasó con Piggy? (Deje que los niños imaginen y hablen con valentía) Oh, resulta que el cerdito comió demasiado. Tiene dolor de estómago y diarrea. Necesita una inyección. (Guía a los niños pequeños para que les guste comer frutas pero también con moderación. Comer demasiado los enfermará y afectará su salud)

Resumen: ¿Qué tipo de frutas han comido los niños? ¿Cómo y a qué sabe? (Discusión libre, levante la mano para responder) ¿A los niños les gusta comer frutas? (Sí) Porque las frutas son ricas en nutrientes y pueden hacernos lucir hermosas, pero no debemos comer demasiadas. Comer demasiado provocará diarrea.

4. Organizar la comunicación.

Extensión de actividades

Niños, el monito nos invita a jugar al gran bosque.

Reflexión de la actividad

La fruta es el alimento más común en la vida de los niños. Para que los niños conozcan más las características de las frutas y sepan que comerlas con moderación es bueno para la salud. Elegí La historia se introdujo para cultivar las habilidades de observación y expresión del lenguaje de los niños, y se diseñó una actividad temática de fiesta de frutas Después de clase, descubrí muchas deficiencias.

Después de clase, encontré muchas deficiencias. Después de clase, encontré muchos problemas. El lenguaje no es lo suficientemente conciso y se repite muchas veces, por lo que los niños no pueden entender muy bien lo que quiero decir y no tienen buena afinidad. Hay algunos errores intelectuales y los niños no pueden movilizarse para entrar en la atmósfera de la historia. No se controló bien, aunque los niños estaban muy interesados, la mayor parte del tiempo lo perdían comiendo. Con el debate y las sugerencias de los profesores, trabajaré duro para cambiar estas deficiencias, innovaré activamente en cursos futuros, pondré a los niños en primer lugar y dejaré que los niños aprendan jugando y aprendan jugando.

Objetivos de la actividad:

1. Utilizar múltiples sentidos para percibir las características de varias frutas comunes y desarrollar la percepción sensorial.

2. Cultivar en los niños pequeños la atención a la higiene al comer frutas y a no tirar las cáscaras.

Preparación de la actividad:

1. Unas manzanas, naranjas y caramelos.

2. Desinfectar toallas y cubos de basura.

Proceso de la actividad:

1. Visitar la exposición de frutas y percibir inicialmente las características de apariencia de las frutas.

Maestra: Hoy, los fruteros vinieron a nuestra clase pequeña (1) como invitados y aplaudimos para darles la bienvenida. Saluda a tu pequeño con un tono de voz de bebé afrutado. Introducir la exposición de frutas y utilizar múltiples sentidos para percibir inicialmente las características de las frutas. Echa un vistazo: ¿Qué formas y colores tienen? Tócalo, presiónalo: ¿qué se siente? Huelelo: ¿Qué se siente?

2. Consolidar el conocimiento de tres tipos de frutas a través de la conversación.

(1) ¿Con qué bebé frutal te hiciste amigo hace un momento? ¿De qué color es ella? ¿Qué forma? Aprendamos cómo se ve. ¿Lo has probado y a qué sabe?

(2) Utilice el mismo método para consolidar las otras dos frutas.

(3) ¿Qué otras frutas has comido? ¿De qué color es? ¿Qué forma? ¿A qué sabe?

3. Degustar frutas Maestro: Dicho todo esto, todos debéis querer comerlas, pero ¿sabéis cómo las comen? Pelar y comer manzanas, pelar y comer plátanos y naranjas) Mientras prueban, dicen: Las manzanas tiernas dulces son tan deliciosas, las uvas tiernas agrias son tan deliciosas... Habla con sus amigos.

4. Organiza la sala de actividades y desarrolla buenos hábitos de higiene. ¿Te gusta comer varias frutas? ¿Dónde tiraste la cáscara? Inspire a los niños pequeños a ser higiénicos al comer frutas, tirar las cáscaras a la basura y mantener limpio el medio ambiente. Plan de lección para clase pequeña "Fruit Party" 3

Objetivos de la actividad:

1. Comprender y percibir las frutas: manzanas, plátanos, uvas, para que los niños puedan comprender los beneficios de las frutas para el cuerpo. Y le gusta comer frutas.

2. Al celebrar una fiesta de cumpleaños con títeres de mano de becerro, los niños pueden participar con valentía en actividades en un ambiente relajado y feliz y experimentar la alegría de compartir con sus compañeros.

3. Experimenta la alegría y la diversión de tocar y saborear frutas.

Preparación de la actividad:

1. Títeres de mano de ternero y títeres de dedo de animales 2. Poner en un plato manzanas, plátanos y uvas con palillos 3. Varios dibujos de frutas. (Manzanas, plátanos, uvas)

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la actividad:

Maestro: Por favor, siéntense todos. Maestro: Por favor, siéntense. Hola a todos: hoy es el cumpleaños de Maverick. Allí... una breve introducción) El ternero también invitó a los niños que se sentaron con él a celebrar su cumpleaños para compartir su felicidad. ¿Estás dispuesto? (Dispuesto) Ahora vamos a ver qué frutas deliciosas hay en la fiesta de cumpleaños~

2. Adivina el rompecabezas y conoce las frutas por primera vez.

Profe: A este ternero le gusta comer todo tipo de frutas. ¡Porque las frutas tienen muchos nutrientes y pueden volverse saludables y hermosas! ¿Qué frutas les gusta comer a los niños? (Nombre de la fruta) Niños, ¿adivinen qué fruta le llevaron los animalitos al ternero por su cumpleaños? En forma de acertijos, provoca caras rojas, cuerpos redondos de manzanas, plátanos y uvas, y besos en la boca, que son crujientes y dulces.

Tiras de tela dorada, envueltas en tiras plateadas, con ambos extremos doblados por la mitad.

Los árboles sinuosos, las enredaderas sinuosas y las bolitas en las enredaderas

3. Toque y pruebe la fruta para estimular el espíritu de exploración de los niños. Todos los niños acertaron. ¿Entonces sabes cómo son estas frutas? Conozcámoslos juntos.

Toque la fruta para que los niños profundicen su comprensión de la fruta (manzana: roja, redonda/plátano: amarilla, curva/uvas: moradas: como una bola) Pruebe la fruta y exprese con valentía el sabor de la fruta (manzana: dulce y crujiente/plátano: suave y tierno/uvas: agridulce)

4. Juegos de frutas, para profundizar en la impresión. Ahora que los niños conocen estas frutas, el profesor hará una prueba. ¡tú! ¡Ponte a prueba!

Qué fruta es roja: manzana, manzana es roja, qué fruta está doblada: plátano, plátano, qué fruta es morada: uva morada, uva morada

5. Canción de cumpleaños, comparte felicidad. Profundizando la Amistad Maestro: Los animalitos y los niños comieron sus frutas favoritas. El ternero también estaba muy feliz de tener tantos amigos celebrando su cumpleaños. Ahora los niños le cantaron "Feliz Cumpleaños" y le desearon un feliz cumpleaños. y feliz, ¿vale? (Está bien...)

Seis: ¡Sal, se acabó la fiesta de cumpleaños, vamos a viajar con deliciosas frutas y animalitos! Vamos al plan de lección de clase pequeña "Fruit Party" 4

Objetivos de la actividad:

1. Al mirar, tocar y probar, aprenderá sobre varias frutas comunes y tratará de describir sus características. (duro, suave, liso, sólido, dulce, ácido, fragante)

2. Sepa que las frutas son alimentos deliciosos y nutritivos.

3. Inspirar el amor de los niños por comer frutas a través de juegos.

Preparación de la actividad:

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Preparación de la experiencia:

Hemos visto varios frutos comunes en nuestras vidas.

Preparación del material:

1. Material didáctico

2. Manzanas, plátanos, naranjas, kiwis y otras frutas

3. Cuatro magias Caja de trucos

Enfoque de la actividad:

Comprender las frutas comunes a través de múltiples sentidos.

Dificultad:

Sabe utilizar adjetivos sencillos para describir las características de las frutas.

Proceso de la actividad:

1. Actividades de introducción

Profesor: ¿Dónde es esto? Forest) "Hola a todos, soy el Hada de las Frutas. Me gustaría invitar a los niños de la Clase 2 a una "Fiesta de las Frutas". ¿Estás dispuesto?" El Hada de las Frutas quiere ponerte a prueba. Escucha: "Si quieres. participar en la Fiesta de la Fruta", los niños deben pasar tres niveles. "

2. Echa un vistazo y adivina

1. Muestra el ppt y deja que los niños observen la sombra de la fruta y adivina qué fruta es.

Profe: Ahora pasemos al primer nivel: ¿Puedes identificar qué tipo de fruta es esta? ¿Qué fruta es? (Clic)

Maestro: ¿Qué es esto? ¿está seguro? (Clic)

Maestro: Mira esto, ¿puedes adivinarlo? ¿Puedes adivinarlo? (Haga clic)

2. Muestre la sección transversal de la fruta y guíe a los niños a adivinar quién podría ser nuevamente. ¿Por qué?

Profesor: A los niños les fue muy bien ahora. Ahora el segundo nivel es más difícil. ¿Puedes adivinar qué tipo de frutas son estas?

Maestra: ¿Qué clase de fruta es ésta? ¿Quién puede adivinar? ¿Están todos de acuerdo? (Ustedes son tan increíbles) Miren, realmente es fruta del dragón.

Profesor: ¿Qué pasa con esto? (Resulta que a los niños les gusta comer sandías grandes)

Profe: ¿Qué pasa con esto? ¿De qué color es la piel de esta fruta? ¿Lo has comido alguna vez en tu vida diaria? ¿Qué bebé adivina mejor que la maestra? ¿Qué es? Dejemos que el Hada de las Frutas nos lo cuente.

(Muestra una imagen completa de la fruta)

3. Tocar y oler

1. El Hada de las Frutas vino a escuchar: "Los niños de la Clase 2 son realmente "Inteligentes, en el último nivel, les traje una caja del tesoro con muchos tesoros escondidos en su interior. Por favor, vayan a explorar los tesoros, niños".

2. Muestra la caja mágica.

Maestro: Antes de la búsqueda del tesoro, el Hada de las Frutas tiene algo que decirles a los niños: "Si queréis ir a la búsqueda del tesoro, debéis entender mis requisitos, de lo contrario no podréis ir a la búsqueda del tesoro". fiesta de frutas.

1) Por favor, no mires a los niños mientras buscan tesoros.

2) Los niños deben turnarse para tocarse en silencio y de forma ordenada, sin estar ansiosos.

3) Los tesoros que encuentres deben guardarse en secreto en tu corazón y no pueden ser contados a otros niños. "

2. Los niños se dividen en grupos para explorar la caja mágica.

Maestra: ¿Escuchaste claramente lo que preguntó el Hada de las Frutas? ¿Qué dijo? Oh, escuchaste todo. claramente. Entonces vayamos juntos a buscar tesoros.

3. La maestra guía a los niños para que cuenten la sensación de tocar la fruta (lisa y áspera)

4. Pruebe un producto

1. Maestra: Finalmente pasamos la prueba, ¿qué dijo el Hada de las Frutas? "Bienvenidos los niños de la Clase 2 a unirse a la" Fiesta de las Frutas ", ¡vengan y prueben todo tipo de deliciosas frutas! "

2. Maestra: Finalmente pasamos la prueba. ¿Qué dijo el Hada de las Frutas?

2. Los niños probaron frutas en grupos.

5. Resumen

1. Maestra: ¿Qué fruta comiste hoy?

2. Maestra: Nuestros niños participaron hoy en la conferencia sobre frutas. Hay muchos tipos de frutas. Son diferentes y el sabor también es diferente. Algunas son dulces y otras fragantes. Si comemos más frutas, absorberemos más nutrientes. La temporada de cosecha, con abundantes frutas. Las atractivas frutas en los puestos de frutas en todas las calles capturan firmemente el interés de los niños y se centran en el tema de la clase pequeña "Hojas de otoño". "Fragancia frutal que fluye" generó una actividad integral de clase pequeña "Fruta". Fiesta".

(Objetivo predeterminado)

1. Utilice múltiples sentidos para percibir las características de varias frutas comunes y formar una comprensión perceptiva.

2. Sentir la belleza de los colores, elija libremente los colores que le gusten y pinte con audacia

[Puntos clave y dificultades]

Puntos clave: Anime a los niños a pintar con los colores que les gusten. completar expresiones del lenguaje al comprender las características de las frutas.

Dificultad: sentir la belleza de los colores de las frutas y guiar a los niños para que intenten colorear en una dirección determinada.

[Concepto de diseño]

Los niños de la clase pequeña acaban de ingresar al jardín de infantes, tienen pocos conocimientos y experiencia, un desarrollo deficiente del lenguaje y no saben mucho sobre los nombres, las características de apariencia y el sabor de las frutas según los intereses, necesidades y. Capto rápidamente el conocimiento y la experiencia existentes de los niños en la clase pequeña. Sus puntos de interés son aprovechar al máximo el recurso educativo de la fruta y explorar su valor educativo potencial. Por lo tanto, diseñé la "Fiesta de la fruta" integral basada en los intereses. , necesidades, conocimientos existentes, experiencia y características cognitivas de los niños de clases pequeñas. Las actividades sexuales llevan a los niños a un misterioso mundo de cuento de hadas, con movimiento alternativo y estático, entretenido y entretenido

[Idea de diseño]

En el primer otoño, después de que los niños ingresaron al jardín de infantes, las frutas llegaron silenciosamente y los niños mostraron un gran interés en varias frutas. Todos se apresuraron a discutir las frutas que habían comido en torno al tema de la actividad. Fue consistente con el contenido de la enseñanza, con ositos realizando una fiesta de frutas como pista, generando suspenso una y otra vez, controlando firmemente la atención de los niños en la trama de la actividad, haciendo que los niños sintieran como si hubieran completado las tareas de aprendizaje nuevamente. una y otra vez en el juego, relajados y cómodos, y disfrutamos participando en las actividades

【Preparación de la actividad】

1. Hemos estado en la frutería y hemos probado algunas frutas comunes, como como plátanos, manzanas, naranjas, caquis, etc. ¿Qué te parecen estas frutas?

2. Corta las frutas en platos, desinfecta toallas y botes de basura.

3 . Palitos de pintura de diferentes colores. Proceso de enseñanza]

1. Participar en una fiesta de frutas y percibir inicialmente las características formales de las frutas.

Maestro: En el bosque secreto vive una pequeña familia de osos. La pequeña familia de osos tiene un gran huerto. El otoño ya está aquí y el huerto de Osito está lleno de todo tipo de frutas.

El osito estaba muy feliz de ver la cosecha de frutas. Va a realizar una fiesta de frutas en el bosque. Por favor, ven y participa.

1. Pregunta: Echemos un vistazo, bebés. ¿Qué hay ahí?

2. Pregunta: ¿Cuáles son las formas de estos frutos? ¿Qué forma tienen estas frutas? (Anima a los niños a responder en círculos y arcos)

3. Pregunta: ¿De qué color son estas frutas? ¿De qué color son estas frutas?

2. Prueba la fruta y experimenta la alegría de compartir

Maestro: El osito se alegró mucho cuando vio venir al bebé. Saltaba y bailaba alegremente. nos invitó a probar la fruta. (La música es la mejor manera de atraer a los niños de clases pequeñas para que participen activamente en las actuaciones. El uso apropiado de algunos ritmos simples puede contribuir a la atmósfera y relajar el estado de ánimo)

Pregunta: Bebés, prueben, ¿qué? ¿Saben estas frutas?

3. Un giro en el cuento estimula el interés de los niños por participar en ejercicios de colorear.

(Música divertida) La maestra dijo en tono nervioso: ¡Ups! El viento soplaba hacia el huerto del bosque. Oh no, algo extraño pasó en el huerto. Mira, el color de la muñeca de frutas de repente se lo llevó el viento. La muñeca de frutas está muy triste. ¿Qué hacer? (Anima a los niños a pensar en soluciones)

Maestro: Los niños son realmente asombrosos, han pensado en tantas soluciones. El osito también es muy inteligente. Invitó a muchos palitos de masa fritos de colores. ¿Qué vinieron a hacer? (Ayuda al muñeco de frutas) Ayudemos al muñeco de frutas a pintar hermosos colores. Toma la mano del muñeco de manzana y píntala de arriba a abajo, cubriendo todo su cuerpo. Tenga cuidado de no pintar el muñeco de frutas con una gran cara pintada, de lo contrario el muñeco de frutas no estará contento.

4. Los niños son libres de elegir operaciones de color y experimentar la diversión de colorear.

Los maestros brindan ayuda adecuada a los niños con habilidades débiles y les recuerdan que tengan en cuenta los requisitos de operación. Durante el proceso de colorear, los niños se inspiran a hablar con los muñecos de frutas. Tales como: Hola manzana roja, eres manzana roja y me gustas.

5. Aprecia los trabajos y finaliza la actividad.

Profe: ¡Mira! ¿Es hermosa la muñeca de frutas ahora? Comenzó el baile de la fruta del oso y todos bailaron alegremente juntos.