Cómo escribir una reflexión sobre el uso de materiales de desecho para enseñar a fabricar juguetes
Antecedentes del diseño de actividades
Hay muchos vasos desechables en los hogares de los niños y es una lástima tirarlos por todas partes. Guíe a los niños a usar vasos de papel usado para fabricar juguetes para lograr el efecto de utilización de desechos.
Objetivos de la actividad
1. Cultivar el buen hábito de los niños de valorar las cosas.
2 Cultive la imaginación y la capacidad práctica de los niños.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Centrarse en el proceso de fabricación de muñecos
Dificultades para arreglar el cabello
Preparación de las actividades
p>1 Vasos y teléfonos de papel desechables usados.
2 Tijeras, lana, papel usado, pegamento, bolígrafos de acuarela, música "Teléfono"
Proceso de la actividad
Proceso de la actividad
1 . Actividades de debate
1 Pregunta: "¿Qué vaso solemos usar para beber agua?" "¿Qué vaso usamos cuando vienen invitados a casa?"
2 Después de usar el. vaso desechable ¿Qué se puede hacer? (Vender retales, reutilizar, hacer varios juguetes)
Segundo proceso de producción
1 Muestra el muñeco (teléfono)
2 Observa qué materiales se necesitan para este muñeco
3 La maestra demuestra el proceso de producción
(1) Usa un rotulador para dibujar los rasgos faciales de la muñeca
(2) Corta el papel usado en tiras finas
(3) Pega el papel usado en la cara y el cuerpo de la muñeca. p> 2 Los niños realizan operaciones prácticas y los maestros ofrecen visitas guiadas.
4 Los niños muestran sus propias obras
Los niños aprecian las obras de los demás y mejoran su capacidad estética.
Cinco juegos “Telephone Call”
Cada uno de los dos niños sostiene un muñeco, se pone la taza en las orejas y realiza una llamada telefónica mientras suena la música “Telephone Call”.
Reflexión didáctica
A través de esta actividad se cultivó la capacidad práctica de los niños y, al mismo tiempo, se les inculcó el concepto de aprovechamiento de residuos.
Se puede ver en el proceso de fabricación de teléfonos por parte de los niños que los niños tienen diferentes habilidades prácticas. Algunos niños lo hacen muy rápido y muy bien. Pero algunos niños tardan mucho en hacerlo y la calidad no es alta. En cualquier caso, este es el trabajo del niño y debe fomentarse. Se debe elogiar especialmente a aquellos que lo han hecho bien, para animarlos a hacer más en el futuro y hacer la mayor cantidad posible de cosas propias en casa para lograr el efecto de mejorar la capacidad práctica. Cómo utilizar materiales de desecho para fabricar juegos deportivos y material didáctico para el jardín de infancia
El "Reglamento de trabajo en el jardín de infancia" señala: "Los jardines de infancia deben adaptar las medidas a las condiciones locales, utilizar materiales locales y fabricar juguetes y material didáctico caseros. " El "Esquema" también nos dice que "los recursos para la educación de la primera infancia están en todas partes, y se deben desarrollar y utilizar recursos ricos en diversas formas y a través de diversos canales para promover el desarrollo integral de los niños pequeños". En nuestros jardines de infancia rurales, los materiales de desecho se pueden ver en todas partes. Son buenos recursos educativos, pero cómo utilizarlos de manera efectiva para su procesamiento y producción, para que puedan convertirse en sustitutos de la educación y la enseñanza de la primera infancia y aprovechar al máximo sus ventajas. ? Por otro lado, los jardines de infancia gastan cada vez más dinero en diversos materiales didácticos, pero los juguetes didácticos ya preparados son relativamente sencillos de usar. Los niños los encontrarán novedosos después de jugar con ellos varias veces y los tirarán a un lado. Los costosos materiales didácticos ya no están disponibles. No reflejan el valor que merecían. Hoy en día, la mayoría de los jardines de infancia abogan por un entorno educativo de alta calidad y bajo costo. El uso de materiales de desecho en la educación preescolar no solo cultiva la conciencia de los niños sobre la protección del medio ambiente desde una edad temprana, sino que también innova continuamente en la práctica, mejora su condición física. y finalmente proporciona un jardín de infantes que ahorra gastos, permitiendo invertir recursos financieros limitados en otras áreas de mayor necesidad. Sin embargo, cómo recolectar materiales de desecho, cómo utilizar estos materiales de desecho y cómo inutilizarlos, esto obliga a nuestros trabajadores de educación infantil rural a reflexionar constantemente y buscar respuestas en la práctica. La clase que dirijo ahora es una clase pequeña, pero han pasado tres años desde que me hice cargo de esta materia. Durante estos tres años, aprendí mucho y hice sugerencias sobre problemas existentes:
(1. ) Los profesores deberían trabajar duro y probar con valentía nuevos métodos de utilización de materiales de desecho.
(2) Utilizar materiales de desecho de forma más eficaz en los juegos regionales.
Durante los últimos años hemos estado estudiando el desarrollo y aprovechamiento de materiales de desecho.
Cómo desarrollar y utilizar los recursos naturales únicos en las áreas rurales, crear materiales ricos y promover el desarrollo personalizado de cada niño en un ambiente de juego libre y relajado obliga a nuestros trabajadores rurales de educación infantil temprana a reflexionar constantemente y buscar respuestas en la práctica. El autor ha realizado intentos y exploraciones preliminares sobre el uso de materiales de desecho en la educación y enseñanza del jardín de infantes desde los siguientes cuatro aspectos.
1. Cambiar conceptos y estimular el entusiasmo de los docentes por desarrollar y utilizar los recursos rurales.
Debido a que los maestros están influenciados por la idea de buscar estabilidad y temer el caos, exigen que los niños se sienten tranquilamente en sillas la mayor parte del tiempo y no se les permite hablar en voz alta ni levantarse de sus asientos. Por lo tanto, hacen la vista gorda ante los recursos naturales que los rodean y carecen de motivación para descubrirlos y utilizarlos.
En respuesta a estas situaciones, organizamos a los profesores para estudiar el espíritu del "Esquema" y cambiar los conceptos de los profesores.
¿Cuál es el verdadero significado de utilizar las reuniones de padres y maestros para promover la educación infantil? Al mismo tiempo, se cambia la forma de las actividades de enseñanza e investigación. Los niños viven en zonas rurales y tienen una cierta comprensión del entorno rural para permitirles comprender mejor y exigir que se fabriquen juguetes didácticos y otros materiales para actividades. El entorno natural en las zonas rurales, los padres serán conscientes de la importancia del sexo de los materiales de desecho, para cambiar la situación actual donde los materiales de actividad no son suficientes y dependen del dinero, y lo que es más importante, debemos confiar en el desarrollo y utilización de los. Recursos que nos da la naturaleza para convertir los residuos en tesoros.
2. La combinación de teoría y práctica y el nivel de investigación científica del profesorado.
En el proyecto de investigación que se acaba de implementar, el docente no tenía muy claro cómo realizar el proyecto de investigación. Los profesores recopilan activamente información en línea, aprovechan las oportunidades para visitar excelentes jardines de infancia, etc. Los profesores observan y registran atentamente durante la visita, para luego analizar y reflexionar, para que nuestros profesores puedan acumular experiencia de las actividades y explorar y ajustar métodos y medios educativos a partir de la reflexión.
Además, combinamos orgánicamente la implementación del tema con la educación diaria además de realizar una serie de actividades basadas en los cambios estacionales y los recursos locales (como recoger hojas, agregar pinturas sobre hojas, etc.), nuestro jardín de infancia organiza a los profesores para realizar actividades docentes relacionadas con el contenido de la asignatura, como por ejemplo. Las actividades de enseñanza como "Singing Bottle Dolls", "Colorful Gravel Road" y "Envelope Dolls" no solo brindan a los niños un rico contenido de juego, sino que también los niños y los padres tienen una gran comprensión de los recursos que los rodean.
3. Adaptar las medidas a las condiciones locales y crear un entorno físico para promover el aprendizaje activo entre los niños.
Las zonas rurales tienen abundante sol, aire fresco, amplias áreas para actividades y una amplia variedad de animales y plantas. Estas son las ventajas de los jardines de infancia rurales, siempre que dominemos una cierta cantidad de conocimientos y conocimientos naturales. Si usamos el ingenio, seguramente podremos crear actividades ricas en materiales útiles.
(1) Clasificación de materiales de desecho
Los materiales de juego de jardín de infantes se refieren a todos los materiales que pueden usarse para juegos en las actividades de juego de los niños. Según la composición de los materiales del juego, podemos utilizar los materiales del juego. Cómo hacer coches de juguete con materiales de desecho en el jardín de infancia
1. Saca el tubo de papel intacto y píntalo de varios colores con pintura de acuarela. o pintura acrílica.
2. Recorta una rueda redonda de cartulina o cartulina y píntala de color.
3. Clava las 4 ruedas a ambos lados del tubo de papel, excava el espacio para el asiento del conductor y añade el volante y el parabrisas.
4. Decóralo adecuadamente con unas pegatinas para que luzca mejor.
5. Aún queda un conductor, deja que el muñeco suba al escenario.
¿Cómo aprovechar materiales de desecho de las guarderías para fabricar juguetes deportivos según grupos de edad?
En la guardería la seguridad es lo más importante, por lo que cualquier educación y enseñanza debe realizarse bajo la premisa de la seguridad.
Aquí te dejamos algunas ideas:
Se puede realizar en clases pequeñas: Le dije al jefe de comedor que si en el comedor se fríen verduras con tallos duros como el apio, no No divida las verduras, pero simplemente córtelas cerca de la raíz y deje unos 3-5 cm. De esta manera, los niños pueden usar raíz de apio sumergida en pintura de varios colores para estampar en el papel, y estamparán hermosas flores como sellos. /p>
En las clases media y grande, los niños pueden romper el papel de dibujo que acaban de recibir y luego pegarle varios patrones
De hecho, aquí se pueden realizar muchas actividades.
Cómo orientar a los padres para que utilicen materiales de desecho para fabricar juguetes caseros.
1. Juguetes de cartón.
Con cajas de cartón de diversas formas y tamaños se pueden convertir camas, armarios, mesas, taburetes, sofás y electrodomésticos, como televisores, refrigeradores, etc., mediante corte, pegado y pintura. Los niños pueden utilizarlos para jugar a "jugar a las casitas".
Utiliza cajas de cartón largas y trozos de papel redondos para fabricar diversos vehículos y edificios. Utilice tubos de papel para hacer varios animales y utilice cajas de papel cilíndricas cortadas por la mitad en ambos extremos para hacer barcos. Haz un robot con una combinación de cajas de cartón grandes y pequeñas. Agrega tachuelas de papel debajo de cajas de cartón de varias formas para hacer linternas y más.
2. Botellas de plástico, tapas de botellas y juguetes de cáscara de huevo.
Corta una botella grande de plástico por la mitad. La parte inferior se puede utilizar como cubo pequeño y la parte superior se puede utilizar como embudo. Puedes jugar con agua y arena. Corta el fondo de la botella, dejando el asa, corta las otras partes en tiras finas, haz agujeros alrededor de la boca de la botella y tira hacia abajo cada pequeña abertura para hacer una canasta de flores. Se puede hacer una campanilla con tapas de botellas ensartadas en un círculo.
Lava las cáscaras de los huevos y conviértelas en cuerpos de animales, luego córtalas y pégalas con papel de colores o papel negro. Puedes convertirlas en pandas, peces dorados, gallos, conejos, ratones, etc. Está lleno de diversión. .
A la hora de hacer, los adultos toman a los niños juntos. Los adultos hacen las partes difíciles y dejan que los niños hagan las partes fáciles. Deja que los niños imiten primero y luego déjalos crear por sí solos.
Cómo hacer Hannukatta con periódicos y cajas de cartón de desecho
Enrolle los periódicos de desecho en rollos duros, luego gire las cajas de cartón en varios discos, con los rollos de periódico en el medio. Corte entre idénticos. jardines. Lo mejor es buscar algo como poliestireno como soporte e insertar el rollo de papel en el soporte. Métodos para combinar materiales de desecho con juguetes educativos
Métodos para combinar materiales de desecho con juguetes educativos:
1. "Apisonadora"
Material: Utilice formas redondas Una lata lata o cartón redondo de sustituto de leche y una cuerda gruesa (no demasiado larga).
Producción: Pasar la cuerda por el agujero de la lata o cartón para hacerlo. Si la lata también hace ruido al rodar, será más interesante.
Artículos y juegos: se puede empujar y jugar a los niños de 1 a 3 años sobre la mesa; o tirar y jugar mientras caminan, como una apisonadora, lo que puede promover el caminar de los niños y ejercitar sus extremidades inferiores. /p>
Contenido de la actividad: 1.
2. El sonido de los tambores es tamborilear
Materiales: 1 lata de hierro, palillos de bambú gruesos, tela vieja de algodón y tela.
Producción: Ponga piel de neumático vieja o papel kraft en ambos extremos de la lata para hacer un pequeño tambor. Envuelva los palillos de bambú con algodón y tela viejos para hacer baquetas.
Objetos y jugabilidad: Los niños de 1 a 3 años juegan a juegos de tambores, que pueden ejercitar los músculos de sus manitas y hacer que sus ojos y manos cooperen entre sí.
3. Todo tipo de juguetes "casa de muñecas"
Materiales: trapos, hilo de felpa, trapos, cajas de cartón, cajas de cerillas, cajas de clavos vacías, vasos de papel o vasitos de helado, alambre esperar.
Producción:
① Usa trapos de colores y lana (para hacer el pelo) para hacer muñecos de trapo. Usa trapos para coser la cabeza, el cuerpo y las extremidades de la muñeca. Usa un lápiz para enrollar la lana y pégala firmemente. Colócala en la frente de la muñeca y pégala firmemente. Luego usa trapos para hacer un sombrero, corta los ojos de un paño de lana, pégalos y cose la boca con hilo rojo, y se hace una hermosa muñeca de trapo.
② Utiliza una caja de cartón larga para hacer una cama para muñecas.
③ Con tres cajas de cerillas vacías se pueden hacer sofás, escritorios, etc.
④ Pinta números en una caja de clavos vacía y añade una base para hacer un reloj de escritorio.
⑤ Corta la bola rota, retira el daño y córtala en un recipiente pequeño.
⑥ Corta el borde de la copa inferior en 3 cm o 4 cm en paralelo, luego enróllalo con los dedos o con un lápiz para hacer un rizo. Ata un alambre fino en ambos lados para hacer un asa. El rizo es pequeño. La canasta de flores está lista.
Con estos juguetes caseros ya pueden comenzar las partidas de "La Casa de Muñecas".
Beneficios:
Utilizar productos de desecho para fabricar juguetes tiene un gran valor práctico. Algunos de los juguetes necesarios para los juegos infantiles no están disponibles en el mercado y debes fabricarlos tú mismo. Por ejemplo, los niños aprendieron a ser vendedores y rápidamente recibieron las pequeñas balanzas caseras de la maestra que simulaban varios tipos de alimentos, frutas y verduras. Rápidamente comenzó el juego del "Centro comercial de tu elección".
Hay muchos artículos usados que se pueden utilizar. Como botellas de plástico para medicamentos y latas vacías de Coca-Cola, que se pueden convertir en juegos de té, utensilios de cocina, termos, etc.
El uso de desechos para fabricar juguetes no solo puede promover el desarrollo de la imaginación de los niños, cultivar su amor por el arte, sino también mejorar su concepto del trabajo. Los juguetes hechos por usted mismo son los que generan más energía para jugar y pueden estimular en gran medida el desarrollo intelectual de los niños.
Utiliza los desechos que te rodean y utiliza principios científicos como "luz, sonido, magnetismo" para fabricar juguetes, modelos y otras obras tecnológicas de forma innovadora.
Puedes usarlo como interruptor de control de luz y sonido, pero debes agregar un circuito amplificador, usar un fotorresistor o fotodiodo para recolectar información de luz y usar un micrófono electret para recolectar información de sonido. la señal de regreso al circuito amplificador y conéctelo a un relé electromagnético. Cómo utilizar juguetes de desecho para que los niños jueguen con la enseñanza y la investigación
El uso de elementos de desecho para fabricar juguetes tiene un gran valor práctico. Algunos de los juguetes que los niños necesitan para sus juegos no están disponibles en el mercado, por lo que es necesario que los fabriquen ellos mismos. Por ejemplo, un niño aprende a ser vendedor y rápidamente obtiene una pequeña escala hecha por el maestro que simula varios tipos de alimentos, frutas y verduras. Rápidamente comienza el juego del "Centro comercial de tu elección".
Existen muchos residuos que se pueden aprovechar. Como botellas de plástico para medicamentos y latas vacías de Coca-Cola, que se pueden convertir en juegos de té, utensilios de cocina, termos, etc.
El uso de desechos para fabricar juguetes no solo puede promover el desarrollo de la imaginación de los niños, cultivar su amor por el arte, sino también mejorar su concepto del trabajo. Los juguetes hechos por usted mismo son los más emocionantes para jugar y pueden estimular enormemente el desarrollo intelectual de los niños.
Aquí tienes varios juguetes hechos con desechos:
1. "Apisonadora"
Materiales: Utiliza latas de hierro redondas o cajas redondas de leche en polvo, Una cuerda más gruesa (no demasiado largo).
Producción: Pasar la cuerda por el agujero de la lata o cartón para hacerlo. Si la lata también emite un sonido al rodar, puede resultar más interesante.
Artículos y juegos: se puede empujar y jugar a los niños de 1 a 3 años sobre la mesa; o tirar y jugar mientras caminan, como una apisonadora, lo que puede promover el caminar de los niños y ejercitar las extremidades inferiores.
actividades.
2. El sonido de los tambores es fuerte.
Materiales: 1 lata de hierro, palillos de bambú gruesos, tela vieja de algodón y tela.
Producción: Ponga piel de neumático vieja o papel kraft en ambos extremos de la lata para hacer un pequeño tambor. Envuelva los palillos de bambú con algodón y tela viejos para hacer baquetas.
Objetos y jugabilidad: Los niños de 1 a 3 años que juegan a los tambores pueden ejercitar el movimiento muscular de sus manitas y hacer que sus ojos y manos cooperen entre sí.
Cómo escribir notas para que los padres de jardín de infantes hagan juguetes educativos para sus hijos
Estimados padres: Hola, para reflejar la alegría de hacer entre padres e hijos, utilice diversos materiales de desecho. , como por ejemplo: cajas de cartón, hacer juguetes con papel usado, tijeras, pasta y otros materiales.