El plan de la guardería para encontrar a las trabajadoras más bellas

(1) Objetivos del tema

1. Entrevistar a las personas que te rodean y su trabajo para estimular la comprensión del trabajo de los diferentes grupos de trabajo.

2. Cultivar las habilidades básicas de autocuidado de los niños y establecer un buen sentido del trabajo.

(2) Actividades específicas

1. Pequeño ayudante feliz (actividad de conversación).

2. Plan laboral (actividades de práctica social).

3. Primero de Mayo Día del Trabajo Familiar (actividades integrales).

4. La canción “El Trabajo es el Más Glorioso” (actividad musical).

5. Condolencias a los trabajadores de su entorno (actividades de visita).

6. Encuentra a la persona más linda a tu alrededor.

4. Juegos regionales

1. Área de matemáticas: El objetivo del pequeño contador: elegir diferentes dificultades y ubicarlas según sea necesario según sus propias necesidades cognitivas.

Materiales: Placas base de estantería de diferentes dificultades.

Puntos orientativos: Elige el zócalo correspondiente y coloca artículos de diferentes precios según requerimientos.

2. Zona de Ciencias: Objetivo del pequeño fontanero: trabajar con tus compañeros para conectar las tuberías de agua.

Materiales: Varias tuberías de agua de diferentes longitudes, varias tes, codos, etc.

Puntos de orientación: diseñe la longitud y la dirección de curvatura de la tubería de agua según sea necesario, y recuerde a los niños que no tengan fugas al recoger agua.

3. Área de lenguaje: Su objetivo laboral: leer libros sobre "personas de todos los ámbitos de la vida" con profesores, compañeros y ellos mismos, y comunicarse con sus compañeros.

Materiales: Haz varios libros de elaboración propia sobre "personas de todos los ámbitos de la vida".

Puntos de orientación: guíe a los niños para que elijan libros de "personas de todos los ámbitos de la vida" para leer y responda las preguntas planteadas de manera oportuna.

4. Zona de artesanía: Fábrica de procesamiento de ropa Objetivo: Utiliza diversos materiales para confeccionar ropa con tus compañeros.

Materiales: diversas herramientas artísticas, papel, materiales de desecho, zócalos de patrones de ropa, etc.

Puntos orientativos: Guíe a los niños para que confeccionen la ropa según sus propias preferencias y elijan los materiales adecuados para la decoración. El plan de la guardería para encontrar a las trabajadoras más bellas Parte 5

Objetivo de la actividad:

1. Intenta teñir camisetas con cuentas grandes y pequeñas.

2. Apreciar varios trabajos de teñido anudado, comprender la artesanía nacional y comprender el antiguo proceso de teñido anudado.

3. Esté dispuesto a participar en actividades, sentir la maravilla de teñir corbatas y experimentar la alegría del trabajo.

Preparación de la actividad:

1. Fotografías o vídeos de tie-dying antiguos.

2. Camisetas teñidas con tie-dye y varios tie-dye. Obras o cuadros de obras (telas florales, ropa, bufandas, bolsos, etc.).

3. Camisetas de puro algodón y colores claros, cuentas de distintos tamaños, bolas de cristal, gomas o lana, tintes, tijeras, palanganas de pintura, baldes de agua limpia y trapos.

Proceso de la actividad:

1. Parte de introducción:

1. La profesora muestra la camiseta teñida con nudos y los niños observan.

——Niños, ¿se ve bien esta camiseta?

——¿Qué colores tiene la camiseta?

——¿Saben qué? ¿Estos colores son? ¿Está teñido con nudos?

2. Aprende el teñido anudado:

1. Aprecia el teñido anudado.

(1) Reproduzca imágenes o vídeos de teñido anudado antiguo para comprender el proceso de teñido anudado.

(2) Aprecie varios trabajos de teñido anudado y guíe a los niños a discutir qué patrones hay en la tela floral y las características de color de los patrones en la tela floral. Aprecie las camisetas teñidas confeccionadas envolviendo cuentas y sienta los patrones únicos.

2. El docente demuestra los materiales y el proceso operativo del teñido anudado.

(1) Demostrar el proceso de teñido, remojo-secado-atadura-remojo-secado-planchado y saber utilizar diferentes métodos.

(2) Guíe a los niños para que observen los materiales de producción, discutan juntos los usos y métodos de operación de los materiales y aprendan a teñir.

3. Prueba a teñir y organizar patrones en camisetas.

(1) Anime a los niños a usar cuentas grandes y pequeñas para teñir y establecer patrones en camisetas.

(2) Los maestros observan las operaciones de los niños y brindan orientación.

3. Orientación del profesorado:

1. ¿El trabajo de quién se tiñó con éxito y por qué (teñido bien)

2. ¿El trabajo de quién no? teñido anudado? El teñido fue exitoso, ¿por qué? (No estaba bien atado)

3. ¿Qué método podemos usar para atar más la banda elástica (puedes envolver algunas más)

4. Si está teñido Después de terminar de colorear, si la banda elástica no se puede quitar, intente usar unas tijeras.

5. Una vez finalizada la preparación, lávese las manos con agua limpia y séquelas.

IV. Parte final:

Los niños secan sus trabajos teñidos, aprecian los trabajos de sus compañeros y el docente resume y comenta.

Extensión de la actividad: Los niños muestran sus trabajos teñidos y se ponen sus prendas teñidas para actuar en la zona de actuación. El plan del jardín de infantes para encontrar a los trabajadores más bellos Parte 6

Experiencia de aprendizaje útil:

1. Sepa que el 1 de mayo es el Día Internacional del Trabajo.

2. Sepa que las personas que le rodean son trabajadores, y utilizan su trabajo para servir a todos, y les tienen respeto y amor.

3. Cultivar en los niños el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.

Preparación:

1. Un calendario de pared y una o dos fotografías de los niños y sus padres trabajando juntos.

2. Videoclips de trabajo de trabajadores, agricultores, médicos, docentes, personal científico y técnico, personal de ventas y personal de servicios.

Actividades y orientación:

1. Introducir el “Primero de Mayo” Día Internacional del Trabajo.

(1) La maestra pide a los niños que lean el 1 de mayo y les pide que piensen por qué la palabra es roja. ¿Qué día festivo es?

( 2) Explicación El origen del "Primero de Mayo" les dice a los niños pequeños que se trata de un festival celebrado por los trabajadores de todo el mundo.

2. Saber quiénes son los trabajadores y qué tipo de trabajo realizan.

(1) Mire clips de vídeo, intercale preguntas y orientación mientras mira, e inspire a los niños a comprender que los trabajadores son personas que utilizan su trabajo para servir a todos.

(2) Habla de los trabajadores que te rodean. Pida a los niños que se divida en grupos, saquen fotografías de los miembros de su familia y hablen sobre lo que hacen. Los maestros guían a los niños para que descubran la relación entre su trabajo y la vida de los niños, y los guían para que los respeten.

3. Profesores y alumnos *** realizaron conjuntamente una actividad de limpieza general de la guardería

4. Profesores y alumnos *** organizaron conjuntamente una exposición de "Los trabajadores son los más glorioso" y ponga en perspectiva el trabajo de los padres. Publíquelo después de decorarlo. El plan del jardín de infancia para encontrar las trabajadoras más bellas Capítulo 7

1. Ideología rectora:

Educar a los niños para que amen el trabajo desde una edad temprana, comiencen por ellos mismos, comiencen con cosas pequeñas y hagan sus propias cosas por su cuenta Al mismo tiempo, puede servir a los demás y al colectivo, y cultivar el sentido de responsabilidad y adaptabilidad social de los niños. Deje que los niños experimenten "la alegría del trabajo y la gloria del trabajo" en el tema "El trabajo es la verdadera felicidad", para desarrollar la emoción de amar a los trabajadores y apreciar los frutos del trabajo.

2. Arreglos específicos:

1. Hora: 26 ~ 30 de abril de 20xx

2. Ubicación: este parque, cada clase

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3. Participantes: todos los profesores y niños

4. Líderes de actividades: líderes de grupo de cada grado y directores de cada clase

5. Contenido de la actividad: cada clase Junto con las actividades temáticas del Día del Trabajo "Primero de Mayo", exploramos más a fondo posibles recursos educativos y llevamos a cabo la actividad temática "El Trabajo es realmente feliz". Al mismo tiempo, brindamos educación sobre seguridad durante las fiestas a los niños pequeños para mejorar su conciencia de seguridad y autoprotección, y pedimos a los padres que ayuden en la educación de seguridad.

Actividades:

1. Ayudar a mamá y papá a hacer algo, como guardar juguetes, conseguir pantuflas, sacar la basura, etc.

2. Haz algo para la clase, como organizar libros y juguetes, limpiar mesas y sillas, regar flores, etc.

3. Haga algo por el jardín de infantes, como recoger basura en el área pública del jardín de infantes, fregar azulejos, pasamanos de escaleras, puertas, alféizares de ventanas, etc. (lugar seguro).

3. Notas:

1. Cada actividad de clase debe preparar lecciones y hacer arreglos e implementación específicos en el plan semanal.

2. Coordinar las actividades y sedes de cada clase.

3. Organiza las actividades de forma ordenada y prestando atención a la seguridad de los niños.

El plan de la guardería para encontrar a las trabajadoras más guapas Parte 8

1. Nombre de la actividad

Saluda a quienes trabajan duro durante las vacaciones sin descanso.

2. Objetivos de la actividad

1. Con la ayuda y el apoyo de los padres, los niños pueden saludar a los adultos con audacia y naturalidad y expresar felicitaciones navideñas a las personas.

2. Con la ayuda de sus padres, los niños pequeños aprenden a prestar atención a las personas y las cosas que les rodean.

3. Comprender el origen de la fiesta, conocer los días y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.

4. Experimenta el ambiente feliz del festival.

3. Proceso de la actividad

1. Los niños hacen regalos de condolencia y tarjetas sentidas en el jardín de infantes con la ayuda de los maestros.

2. Cuando los padres saquen a sus hijos durante los festivales, ayúdelos a descubrir a las personas que están trabajando durante el festival.

3. Los niños dan sus condolencias a las personas que están trabajando durante el festival y piden a los destinatarios que rellenen las sentidas tarjetas y se las entreguen a los niños. (Los padres pueden ayudar a sus hijos a enviarlos juntos según las características de sus hijos, o pueden dejar que sus hijos tomen la iniciativa de enviarlos. Este paso es un desafío para los niños)

4. Después del festival , los niños llevan las tarjetas al jardín de infancia. Todos se comunicaron entre sí sobre a quién habían expresado sus condolencias y si habían completado la tarea de dar el pésame por iniciativa propia o con la ayuda de sus padres.

4. Reflexión sobre la enseñanza

La actividad proviene del tema "Gente alrededor" en la clase media. Las actividades educativas parten de que los padres y mayores más cercanos de los niños se preocupan por las actividades. de las personas que los rodean y comprender el trabajo común de los miembros de la sociedad y su relación con nosotros, y el respeto por su trabajo, experimentar el cuidado mutuo y las interacciones amistosas entre los miembros de la sociedad, y estar dispuestos a aprender de ellos. El plan de guardería para encontrar a las trabajadoras más bellas Parte 9

Objetivos de la actividad:

Ser capaz de cantar con voz natural y comprender el contenido de la letra.

Familiarizarse con la melodía de las canciones y aprender a cantar nuevas canciones.

Ser capaz de cantar la melodía con precisión, enunciar con claridad y poder cantar con valentía frente a un grupo.

Material de preparación:

Imágenes de abejas pequeñas y guía a los niños para que observen la escena de las abejas recogiendo miel.

Puntos clave y dificultades:

Cantar con voz natural

Lugar de la actividad:

Sala de actividades

Formato de la actividad:

Actividades en grupo

Proceso de la actividad:

1. Haz el ritmo "Little Dragonfly" y entra a la sala de actividades.

2. La maestra inspira a los niños a discutir: ¿Qué hacen las abejas? ¿Por qué trabajas tan duro para recolectar néctar? Despertar el interés de los niños pequeños por las abejas cantantes.

3. La maestra toca y canta "La abejita que ama el trabajo". Recuerde a los niños pequeños que escuchen la letra.

4. El maestro guía a los niños para que digan la letra y les ayuda a comprender la letra.

5. La maestra toca y canta la canción varias veces con los niños. Los niños pueden imitar a las abejas volando y recolectar miel.

6. Deje que los niños hablen sobre cómo aprender a amar a las abejas trabajadoras.

7. Repasa la canción "Ants Moving Beans" y finaliza la actividad.

Reflexión didáctica:

Durante la actividad, para evitar que los niños cantaran de principio a fin, utilicé un método de conversación para resolver negras difíciles y habilidades emocionales. Tomé un breve descanso para permitir que las actividades se combinaran con movimiento y quietud. La actuación de los niños básicamente completó mis objetivos preestablecidos. Por supuesto, todavía hay muchas deficiencias en esta actividad y espero que los profesores y expertos puedan brindar más orientación. El plan de la guardería para encontrar a las trabajadoras más bellas Parte 10

1. Contenido didáctico: Amor al trabajo

2. Objetivos de enseñanza:

1. Objetivos emocionales: sentir el ambiente alegre de la música y los personajes representados por la música escuchando y viendo "Labor is the Most Glorious", "Trouble No More Good Mother" y "Three". Monjes", dan cuenta del tema de esta lección-trabajo de amor.

2. Objetivo cognitivo: ser capaz de cantar emocionalmente la canción "Pañuelo", y utilizar movimientos y expresiones para expresar el contenido de la canción.

3. Objetivo de la habilidad: ser capaz de componer letras, crear actuaciones de acción e intentar componer el tema del "trabajo" y expresar el tema del trabajo.

3. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:

1. Al escuchar, cantar y apreciar las canciones, puedes experimentar la alegría del trabajo y sentir la fuerza y ​​la debilidad del segundo tiempo.

2. Utilice sus propios métodos de expresión diferentes para crear y expresar contenido musical y disfrute de la felicidad y la belleza que brinda el trabajo.

4. Preparación docente:

Piano, material didáctico PPT, herramientas multimedia 5. Métodos de enseñanza: comience con una conversación, use música, imágenes y videos para estimular el interés de los estudiantes y participe activamente en actividades de escuchar, hablar y moverse para sentir, comprender y expresar la música y disfrutar de la felicidad y la belleza que brinda el trabajo. .

5. Proceso de enseñanza:

1. Utilice multimedia para mostrar el encanto de la música y guíe a los estudiantes para que adivinen el contenido musical que han escuchado durante el estudio de esta lección.

2. A través de debates, se guía a los estudiantes para que comprendan el concepto de trabajo y utilicen sus propias formas para realizar su propio trabajo. Utilizan multimedia para ver vídeos de canciones infantiles para sentir la música, comprender el ritmo y utilizar juegos para sentir y leer las letras. A través de ejercicios como el canto modelo, puedes aprender el contenido de las canciones y dominar las reglas y características de la melodía de la canción.

3. Domine las canciones a través del canto entre profesor y alumno, el canto en grupo y el canto completo de los alumnos al son del piano.

4． Crea una actividad, elige música de percusión y canta según las características del segundo tiempo. El plan del jardín de infantes para encontrar a los trabajadores más bellos Capítulo 11

1. Objetivos de la actividad

1. Guíe a los niños para que comprendan el trabajo y la labor de personas de todos los ámbitos de la vida y sientan la gloria de mano de obra.

2. Cultivar a los niños para que hagan sus propias cosas y cultivar hábitos laborales.

3. Ejercite la creatividad y la capacidad práctica de los niños a través de esta actividad.

2. Preparación de la actividad

1. El profesor prepara un papel A4

2. Dibujo demostrativo de un certificado honorífico especial

3 . Imágenes de escenas laborales

3. Proceso de la actividad

1. La maestra organiza a los niños para que hablen.

(1) Niños, ¿sabéis a qué se dedican vuestros padres?

(2) Los profesores presentan a los niños las características laborales de personas de todos los ámbitos de la vida.

(3) Por favor, cuéntame ¿te gusta el trabajo de tus padres? ¿Por qué?

2. El profesor presenta el certificado y presenta a los niños la composición y diseño del mismo.

(1) El profesor explica qué son los certificados y títulos honoríficos y de dónde proceden.

(2) Los profesores muestran carreras con certificados honoríficos en diversas industrias y presentaciones laborales relacionadas.

(3) Pide a los niños que diseñen un certificado especial para sus padres.

3. La maestra organizó a los niños para que comenzaran a pintar y a hacer certificados especiales.

(1) La maestra explica la composición del certificado en la pizarra;

(2) La maestra hace una demostración pintando en la pizarra y la maestra de clase complementaria ayuda a los niños. que no saben dibujar;

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(3) Después de simplemente pintar, dibuja o escribe tus bendiciones a tus padres en el medio del dibujo para expresar tu gratitud.

(4) Después de terminar la pintura, coloree la imagen del "Certificado de Mérito".

4. Ampliación de la actividad

Pide a los niños que se lleven a casa los certificados que sortearon y se los entreguen a sus padres, y digan lo que quieran decirles a sus padres. Además, trato de ayudar a mis padres a hacer algo que esté dentro de mis posibilidades para expresarles mi gratitud. El plan de guardería para encontrar las trabajadoras más bellas Capítulo 12

Objetivos didácticos

1. Educar a los niños pequeños para que comprendan las señales de seguridad vial, para que no saquen las manos y la cabeza por la ventana cuando viajan en un automóvil y para que se sienten firme y adecuadamente cuando estén sentados.

2. Educar a los niños pequeños para que no corran ni peleen en la carretera. No juegues cerca de vías de ferrocarril y autopistas. No se limite a viajar en vehículos de otras personas. No vayas con extraños.

Proceso de enseñanza:

1. Cultivar la conciencia de seguridad de los niños sobre la prevención de incendios, la prevención de la electricidad y la prevención de terremotos.

1. Seguridad contra incendios. Educar a los niños pequeños para que no jueguen con fuego, no enciendan fuegos artificiales y petardos, y aprendan a hacer llamadas de alarma contra incendios (119). Aprenda los métodos correctos de autorrescate en caso de incendio.

2． Es seguro utilizar electricidad. Eduque a los niños pequeños para que no se metan con los equipos eléctricos ni jueguen debajo del transformador. Si un aparato eléctrico emite humo, no lo toques y pide a un adulto que corte el suministro eléctrico inmediatamente. No juegues debajo de líneas eléctricas o árboles grandes cuando haya truenos.

3. Seguridad contra terremotos. Educa a los niños pequeños para que aprendan a leer las señales de advertencia antes de un terremoto. Cuando ocurre un terremoto, no entres en pánico ni te apresures y busca el lugar más seguro para esconderte.

2. Reforzar las capacidades de autoprotección y mejorar la conciencia de seguridad

Si estás solo en casa, pide a tus hijos que no salgan solos, que no confíen en extraños, que no jueguen con fuego o electricidad, que no trepen por las ventanas , no jugar con cuchillos o tijeras, o Tomar medicamentos al azar...etc.

Tres. Otros aspectos de seguridad.

1. Los niños pequeños saben que no deben seguir a extraños, no comer de extraños y entienden que no deben dejar a los adultos ni al grupo casualmente.

2． Informe a los niños los números y usos de las llamadas de emergencia 110, 120 y 119 para que puedan pedir ayuda en caso de emergencia y eliminar los factores inseguros en la mayor medida posible.

Reflexión didáctica:

Se acerca el feriado del Día del Trabajo del Primero de Mayo. Durante el feriado, para fortalecer la conciencia de seguridad y autoprotección de los niños, dejar que los niños crezcan sanos. , el crecimiento saludable de los niños es el maestro El mayor deseo.