Plan de lección del libro ilustrado de jardín de infantes "David, No"

Intención del diseño:

Los libros ilustrados son una forma favorita de lectura para los niños. En el proceso de lectura de libros ilustrados, los niños pueden expandir su imaginación, apreciar y sentir las hermosas historias del libro. Libros ilustrados. Trama y bellas imágenes. El libro ilustrado "De ninguna manera, David" se basa en la experiencia personal del autor Shannon contándoles a todos acerca de un niño pequeño que les daba dolor de cabeza a los adultos y no podía dejarlo. Como dice el refrán, cada niño que ha leído "De ninguna manera, David". A "David" le gusta mucho. Este niño inocente, Inocencia, el niño que hizo un desastre en casa, los hace sentir felices y aliviados. ¿Qué niño en el mundo no quiere ser como David, que puede escribir cuando quiera? Graffiti cuando quiera, y dibujar en la pared cuando quiera. El mundo ¿Qué niño no querría ser como David? Graffiti en la pared, convertir el baño en un pantano y hacer sonar la olla de hierro... así que quiero presentarles a este lindo chico a los niños de nuestra clase.

Objetivos de la actividad:

1. Aprecie las imágenes exageradas de los libros ilustrados y sea capaz de expresar con valentía lo que ve, oye o adivina en función de los personajes y la trama de las imágenes.

2. Intente utilizar la experiencia de vida existente, imagine y exprese con valentía historias de libros ilustrados y hágalo incluso si sabe que es imposible.

3. Siente el estilo humorístico de la historia y experimenta el cuidado y el amor de tu madre por ti.

Preparación de la actividad:

Proceso de la actividad en el aula "David, No":

1. Muestre la portada para activar el pensamiento de los niños:

¿Quién es? ¿Qué está haciendo ella? ¿Cuándo haría tal movimiento? ¿Con quién está enojada y por qué?

2. Guíe a los niños para que observen y comprendan el contenido de los libros ilustrados, intenten utilizar las experiencias de vida existentes, imaginen y expresen con valentía historias de libros ilustrados y sepan qué cosas no se pueden hacer en la vida.

(1) Primera foto:

¿Quién es? ¿Cómo se llama? ¿Qué está haciendo? ¿Cómo es su expresión? ¿Crees que David podrá conseguir las galletas? ¿Qué pasaría si lo consiguiera? ¿Has hecho algo similar? ¿Qué diría tu madre de ti?

(2) Muestra la segunda imagen, ¿qué ves? ¿Qué pasó y cómo se ensució tanto David? ¿Alguna vez te has ensuciado tanto como David? ¿Cómo reaccionaron tus madres cuando lo vieron y qué dijeron? ¿Qué le diría la madre de David a David? ¿Qué necesita hacer David ahora?

(3) La tercera imagen:

¿Quién puede decirme cómo se bañó David? ¿Te duchas como David? ¿Qué diría tu madre si te ducharas así? ¿Qué crees que diría la madre de David sobre David?

(4) La cuarta imagen:

Bajo la supervisión de su madre, David finalmente terminó de bañarse. ¿Qué crees que hará David a continuación? ¿Qué hizo David después de ducharse? ¿Alguna vez has salido así? ¿Es higiénico salir así? ¿Es esto higiénico? ¿Por qué? ¿Qué debes hacer después de ducharte? ¿Qué le dirías a David si fueras su madre?

(5) David ha estado jugando todo el día y tiene hambre. Entonces, antes de cenar, se coló en la cocina, donde David descubrió algo interesante (programa número cinco). ¿Qué está haciendo David? ¿Cómo lo sabes? ¿Has jugado alguna vez en la cocina? ¿Qué dijo mamá? ¿Suena bien David ahora? ¿Por qué? ¿Adivina qué le diría mamá a David?

(6) Después de cenar, ¿veamos qué hizo el encantador David? Muestra la sexta imagen. Mira, ¿qué está haciendo el encantador David? ¿Alguna vez has hecho algo como esto? ¿Puedo seguir comiendo la comida con la que jugué en el futuro? David es muy creativo, pero jugar con la comida la ensuciará y no será comestible, por lo que se desperdiciará. ¿Qué diría la madre de David si viera esto?

(7) David comió mucha comida en la cena. ¿Veamos qué comió? ¿Qué pasará si comes tanta comida en el estómago?

(8) Después de la cena, comenzó la caricatura favorita de David. Muestra la siguiente imagen.

¿Alguna vez has visto televisión así? ¿Tus juguetes están dispuestos así cuando miras televisión? ¿Qué pasa cuando David ve la televisión así? ¿Qué diría la madre de David cuando vio a David viendo la televisión así?

(9) Era muy tarde y la madre de David le pidió que volviera a su habitación a dormir, pero en la televisión se estaba reproduciendo el dibujo animado favorito de David. ¿Crees que a David le gustaría volver a la suya? ¿habitación? ¿Qué opinas? Estudiemos juntos la expresión de David. ¿Crees que David se acostará en su cama y dormirá tranquilamente cuando regrese a su habitación?

(10) Los niños han dicho mucho hace un momento. Ahora revelemos la respuesta y veamos qué hará David después de regresar a la habitación. Muestra la siguiente imagen. ¿Qué está haciendo David? ¿Alguna vez has hecho algo como esto y qué te diría tu mamá? ¿Qué podría pasar cuando hagas esto? ¿Qué le diría la madre de David cuando escuchó su voz emocionada?