Gestión del jardín de infancia
La gestión del jardín de infancia es una capacidad de planificación general que está relacionada con el funcionamiento normal diario del jardín de infancia. Como gerente, en realidad es más importante administrarse bien a sí mismo. Sólo administrándose bien a sí mismo podrá administrar bien a los demás. La gestión es una ciencia y un arte y desempeña un papel especialmente importante en las guarderías. Si se compara el jardín de infancia con un gran barco, entonces el director es el capitán y el timonel, que sabe dónde debe ir el barco y hacia dónde debe ir. Estos son objetivos que los directores de jardines deben considerar e implementar. Al mismo tiempo, uno debe tener una mente amplia y una sabiduría excelente para ser considerado un talento gerencial con capacidad e integridad política.
Hay muchos objetos de gestión en la gestión del jardín de infantes, que se pueden clasificar uno por uno. Cada objeto de gestión tiene requisitos y estándares detallados. Los objetos de gestión del jardín de infantes se pueden dividir en nueve secciones principales, a saber: gestión administrativa, gestión de seguridad, gestión de educación y enseñanza, gestión de logística, gestión de atención médica, gestión de recursos humanos, gestión de docentes y estudiantes, gestión de mantenimiento de jardines y gestión independiente. Las áreas de gestión de las nueve secciones principales anteriores deben implementarse gradualmente una por una. A continuación, debemos implementar los requisitos y estándares en detalle para lograr el funcionamiento normal del trabajo diario del jardín de infantes.
La gestión administrativa en la gestión del jardín de infancia es la base del jardín de infancia. Cualquier gestión debe comenzar con la gestión administrativa, que también se puede decir que es el núcleo de la gestión del jardín de infancia. El director lidera a un grupo de gerentes destacados para llevar a cabo una gestión integral del jardín de infantes, forma rápidamente la estructura y el sistema de gestión del jardín de infantes y dirige directamente las otras ocho áreas para lograr los estándares básicos de la gestión administrativa: eficacia y eficiencia. Por lo tanto, el establecimiento de una estructura de gestión y un sistema de gestión es la máxima prioridad. En pocas palabras, la estructura de gestión significa que los gerentes tienen muy claras sus responsabilidades laborales y la división del trabajo es el punto de apoyo central de la gestión. Todo el proceso de gestión es una cadena ecológica virtuosa que conecta el pasado y el futuro, de arriba a abajo. De esto se desprende que la importancia de la gestión administrativa es evidente y obvia.
La gestión de la seguridad es el elemento vital de la gestión de los jardines de infancia y se le debe dar la máxima prioridad a la llamada seguridad. La gestión de la seguridad incluye la seguridad de los guardias, la seguridad del jardín, la seguridad contra incendios y la seguridad alimentaria.
La seguridad del guardia es la primera prioridad. Es el cuello de botella del jardín de infantes y el nivel más importante. El proceso de admisión debe incluir una serie de tareas en la puerta, como medición de temperatura, escaneo del código QR para ingresar el código Yuekang, tarjeta de itinerario, registro, etc. Deberíamos estar más atentos a los forasteros, especialmente a los rostros desconocidos. Tenga cuidado de no montar puestos, perseguir, pelear, fumar u otros incidentes que puedan dañar la imagen del parque. Es necesario mantener todas las instalaciones y equipos pertenecientes a la puerta del jardín, y realizar inspecciones periódicas, mantenimiento, reparaciones, mantenimiento y otras tareas diarias. Porque la fachada de la guardería es también un "letrero". La llamada primera impresión determina el éxito o el fracaso, y los detalles importan.
La seguridad en los parques es una parte importante de la gestión de la seguridad, afecta a todos los que están en el parque y también es una garantía para la seguridad de todos los profesores y alumnos. La seguridad del parque incluye el mantenimiento, reparación y mantenimiento diario de los equipos e instalaciones del parque, así como inspecciones e inspecciones periódicas. Tales como equipos e instalaciones de aulas (sala de actividades), equipos e instalaciones de oficina, equipos e instalaciones de cocina y una serie de equipos e instalaciones de piso. También incluye equipos de juegos infantiles al aire libre, equipos deportivos y más. Uno de los detalles más importantes es que no importa cuál sea el ambiente interior o exterior, no hay objetos duros y punzantes en el jardín, lo que será un problema de seguridad para el jardín.
La seguridad contra incendios es la capacidad del jardín de infantes para responder a emergencias, y no es más que los siguientes puntos: prevención de incendios, prevención de electricidad, prevención de terremotos y otros desastres. El jardín de infantes no solo necesita capacitar a los maestros en conocimientos de seguridad contra incendios, sino también realizar cursos de educación sobre seguridad para que los niños sepan cómo salvarse. Todo el profesorado y el personal de la escuela deben dominar las "cuatro habilidades" de la seguridad contra incendios, a saber, 1. Mejorar la capacidad para eliminar los riesgos de incendio y lograr de manera efectiva el "autoexamen de la seguridad contra incendios y la autoeliminación de los riesgos de incendio". 2. ¡Mejorar la capacidad de la organización para apagar incendios iniciales y lograr realmente que "los incendios se detecten temprano y los pequeños puedan extinguirse"! "3. Mejorar la capacidad de organizar al personal para evacuar y escapar, y lograr verdaderamente "la capacidad de escapar y salvarse en una escena de incendio, y guiar a las personas para evacuar". 4. Mejorar la capacidad de publicidad, educación y capacitación en materia de protección contra incendios. y lograr verdaderamente "el marcado de las instalaciones de protección contra incendios y la popularización del conocimiento sobre protección contra incendios"
Seguridad alimentaria
La seguridad alimentaria juega un papel muy importante en la gestión de la seguridad del jardín de infantes.
Está relacionado con el crecimiento saludable de todos los profesores y el personal. La calidad de los alimentos debe controlarse estrictamente en este vínculo. Se deben garantizar todos los certificados y credenciales necesarios, como calificaciones de proveedores, licencias comerciales, informes de pruebas de alimentos, incluidas calificaciones de jardín de infantes, etc. Información relacionada. Cada jardín de infantes debe tener sus propias instalaciones, equipos y otros métodos de inspección para verificar la seguridad de los alimentos. Para garantizar la salud y la seguridad de la vida de los maestros y estudiantes en el jardín de infantes, la inspección y aceptación de los alimentos debe realizarse todos los días y se deben conservar muestras. antes de las comidas El trabajo debe ser meticuloso. Sólo una actitud de trabajo meticulosa puede reflejar la seriedad del trabajo.
La gestión de la educación y la enseñanza es la columna vertebral de la gestión del jardín de infancia y también puede aportar mucha energía positiva al propio jardín de infancia. En términos generales, debemos respetar las leyes y reglamentos nacionales, formular políticas educativas para todo el parque de acuerdo con los reglamentos pertinentes y alcanzar los objetivos de enseñanza correspondientes. La educación y la enseñanza deben tener ciertos requisitos y estándares para los cursos relevantes. El contenido del plan de estudios de jardín de infantes es integral y esclarecedor, y debe cubrir cinco áreas principales (lenguaje, salud, sociedad, ciencia y arte). Los planes de enseñanza deben tener estándares a seguir. Los planes de lecciones se dividen en planes de lecciones diarias y planes de lecciones de clase abierta. Los planes de lecciones diarias generalmente se dividen en cuatro partes: meta, preparación, proceso y reflexión; los planes de lecciones de clase abierta generalmente se dividen en seis partes: objeto, campo, meta, preparación (preparación espiritual y preparación material), proceso y reflexión. En base a lo anterior, debería haber manifestaciones y lecciones entre los docentes. Demostración significa tener maestros excelentes que lideren a todos los maestros de la escuela, permitiéndoles absorber e imitar los cursos de maestros destacados, tomar su esencia y mejorarse constantemente. Los profesores evalúan las clases de los demás y presentan más y mejores sugerencias para mejorar las clases y los profesores.
La gestión logística es la sangre de la gestión del jardín de infancia. Como dice el refrán, "antes de que los tres ejércitos se muevan, la comida y el pasto van primero". La gestión logística es la fuerza de respaldo del jardín de infancia. El trabajo logístico también incluye la gestión de activos fijos y la gestión financiera. Puede ser tan grande como un edificio o tan pequeño como un alfiler. También debe entenderse y comprenderse bien. el fuerte respaldo del jardín de infantes, apoyando el progreso del jardín de infantes. Debemos hacer un buen trabajo en ropa, alimentación, vivienda, transporte, etc. del jardín de infantes para garantizar el funcionamiento diario del jardín de infantes.
La gestión de la atención sanitaria es una rama de la gestión del jardín de infancia y está relacionada con la salud y la seguridad de la vida de los profesores y estudiantes del jardín de infancia. Primero, asegúrese de que la dieta sea razonable y proporcione el valor nutricional requerido. En el trabajo, deberíamos centrarnos en la prevención y combinar educación con educación. Organizar a más maestros para que aprendan conocimientos sobre educación para la conservación, se comuniquen más, se supervisen unos a otros, aprendan unos de otros y cumplan con los requisitos de servicio estandarizados.
La gestión de recursos humanos es la hoja en la gestión de los jardines de infancia. La hoja representa el crecimiento saludable de los niños. El desarrollo de talentos en los jardines de infancia es indispensable, sin mencionar la falta de formación de talentos, que requiere exploración y descubrimiento continuos. Hay nuevos talentos disponibles para la empresa. Se debe establecer una cadena saludable de gestión de recursos humanos para proporcionar continuamente talentos destacados para el desarrollo de los jardines de infancia y hacer un buen trabajo en el trabajo de talentos.
La gestión de profesores y alumnos es la flor y el fruto de la gestión del jardín de infancia. La prosperidad de las flores y los frutos depende enteramente de los nutrientes de las raíces, por lo que juega un papel importante en otras gestión del jardín de infancia. Los jardines de infancia no sólo deben tener un plan de carrera relativo para los profesores, sino también resultados relativos para los niños. Esto también es responsable de la vida de todos los profesores y estudiantes del jardín de infancia. Este es el significado de la educación y la misión de ser educador. . Es necesario establecer un mecanismo eficaz de formación y gestión para cultivar continuamente talentos destacados para los jardines de infancia. La producción de talentos determinará el desarrollo futuro de los jardines de infancia. Incluso los guardias de seguridad deberían tener el espíritu del Sr. Zhang Juncheng y convertirse en un modelo a seguir. Estos talentos no solo deben formar excelentes maestros, sino también excelentes estudiantes y exportar talentos al país. Como dice el refrán, todavía queda un largo camino por recorrer para cultivar las futuras flores de la patria y debemos avanzar.
El mantenimiento y gestión del jardín de infancia es la esencia de la gestión del jardín de infancia. Está relacionado con la imagen interna y externa del jardín de infancia. La imagen interna se refleja en la perspectiva mental de los profesores. vestirse apropiada y generosamente, siempre sonreír y saludar a las personas, y hacerlo bien Desarrollar suficiente afinidad y coordinar el desarrollo de las relaciones interpersonales en el parque. La imagen exterior de la guardería es el mantenimiento del entorno y del equipamiento e instalaciones en cada rincón. Por ejemplo, si se requiere un campus libre de humo, la basura en el campus debe estar claramente clasificada, libre de desorden y cumplir con los requisitos de saneamiento ambiental.
La autogestión es el poder de autocuración y la inmunidad de la gestión del jardín de infancia.
El director y el equipo administrativo deben dar ejemplo, incrementar sus capacidades de gestión, potenciar la autodisciplina y mejorar su profesionalismo y ética profesional. Esto influirá en todos los empleados del parque y les permitirá dar el ejemplo. La llamada viga superior no es recta y la inferior está torcida. Si su cuerpo está erguido, no hará lo que se le diga; si su cuerpo no está erguido, no hará lo que se le diga. A nivel de gestión, cada uno tiene una comprensión diferente de la gestión. Creo que la mejor gestión no es más que gestionarse bien uno mismo y rectificar a los demás antes de rectificarse uno mismo.
En la gestión de los jardines de infancia, algunas personas lo comparan con un gran árbol. Para que este gran árbol prospere, sus exuberantes ramas y hojas dependen del riego y la fertilización en las raíces, y las ramas lo harán de forma natural. estar lleno, las flores y los frutos son naturalmente enormes. Por lo tanto, la gestión administrativa debe prestar atención a los requisitos y alcanzar una cierta altura y estándar para lograr un buen sistema de gestión en los jardines de infancia.
En cualquier trabajo de gestión, el director es el primer responsable de la división de responsabilidades de cada puesto, con una clara división del trabajo y un organigrama claro. Supervisión a todos los niveles, primero la implementación. La ciencia de la gestión trata de gestionar personas y cosas. La premisa es que debes ser estricto contigo mismo, tener una mentalidad abierta y ser estricto contigo mismo. Sólo una mente amplia y una sabiduría extraordinaria pueden considerarse un talento directivo cualificado.