¿Cómo resuelve el profesor el problema de la alimentación lenta de los niños pequeños?
Hay muchos amigos en el jardín de infancia, pero después de todo, no es tan bueno como el hogar para que los niños se relajen. Si un niño come lentamente en el jardín de infantes, los maestros y los padres primero deben analizar el motivo para ver si se trata de un factor fisiológico. Por ejemplo, algunos tienen poco apetito debido al uso prolongado de la medicina tradicional china y algunos tienen dientes. hinchado e inflamado. También hay factores familiares. En el hogar, los adultos suelen asumir la responsabilidad, nunca dejan que los niños coman solos e incluso permiten que los niños coman y jueguen al mismo tiempo. Después de analizar los motivos, pruebe diferentes métodos correctivos por diferentes motivos.
1. Proporcione un ambiente de comedor relajado y agradable.
El ambiente de comedor es muy importante para que los niños disfruten de un ambiente de comedor cómodo, ponga música ligera para los niños durante. la comida para mantener contentos a los niños. Coma según su estado de ánimo y evite criticar a sus hijos antes o durante la comida, lo que puede crear una atmósfera tensa en la cena.
2. La educación familiar y el jardín de infantes deben ser consistentes
Los maestros deben comunicarse con los padres y brindarles comentarios oportunos sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes para buscar su cooperación. Dejemos que los padres pidan a sus hijos que no los alimenten en casa y que aprendan a comer solos como en el jardín de infancia.
3. Organizar razonablemente los horarios de las comidas de los niños.
Los profesores deben observar atentamente cuáles niños comen lentamente y cuáles comen rápido. Para los niños que comen despacio, si son los últimos en servir sus platos de arroz, no importa cuánto lo intenten, seguirán quedando atrás de los demás niños. Por lo tanto, para que los niños tengan confianza en sí mismos, se les debe servir la comida primero sin mostrar ningún signo de ello. Utilice este método para acortar la brecha entre él y otros niños.
4. Utilice inteligentemente el método de llenar menos y agregar más.
Al distribuir la comida a los niños, los tazones de los niños que comen lentamente no deben llenarse demasiado. El miedo visual de los niños y les da ventajas psicológicas.
5. Adopte orientación positiva y métodos de estímulo positivos.
Los profesores pueden establecer una mesa de evaluación de la alimentación del "buen niño" en la clase y realizarla todos los días. O utilice métodos como pegatinas de recompensa y tocados de animales pequeños para motivar a los niños a comer lo antes posible y pídales que traten de no desperdiciar comida. Además, también puede intentar que los niños que tardan en comer a menudo informen los menús y sirvan como catadores, y déjeles que introduzcan los nombres y sabores de las comidas para estimular su apetito y acelerar sus comidas.