Cómo escribir buen contenido sobre el pequeño maestro de la vida

Cómo escribir el contenido del pequeño maestro de la vida:

El miércoles por la tarde realizamos el concurso del pequeño maestro de la vida. Los de cuarto grado tienen que aprender a hacer arreglos florales y nosotros, los de quinto grado, tenemos que hacer un plato de frutas. Al mediodía, el maestro Yang nos llevó al patio de recreo a jugar. ¡El patio de recreo es muy animado! Todo el mundo está adivinando qué clase será la primera. La maestra Yang puso las frutas que trajimos sobre la mesa y pidió a las cuatro niñas que participaban en la competencia que se lavaran las manos.

El juego ha comenzado y todos están ocupados. Tenemos una clara división del trabajo. El maestro Yang corta las frutas y nosotros ponemos los platos. Primero, utilizamos naranjas peladas para crear un mar de naranja. Luego, el maestro Yang cortó el plátano por la mitad y los colocó a ambos lados del plato. Luego, el maestro Yang cortó el pepino en trozos y los pusimos encima del plátano para formar hojas. ¡La maestra que estaba a nuestro lado nos elogió por hacerlo bien!

Cuando quedaba un minuto, el maestro Yang hizo dos lindos peces dorados usando tomates y pepinos pequeños. Se acabó el tiempo, los profesores discuten los resultados y nuestros corazones laten con fuerza. Cuando el profesor anunció que nuestra clase 5(1) había ganado el segundo lugar, nos pusimos muy contentos.

Después del partido, regresamos todos al aula. En el salón de clases vimos videos y comimos frutas, ¡divirtiéndonos! Nunca antes había pensado que la fruta supiera tan deliciosa. ¡Creo que todo se debe a la atmósfera! ¡Este miércoles fue muy divertido y nunca lo olvidaré!