Plan de trabajo semestral para clases pequeñas
Plan de trabajo del semestre de clase pequeña 1 1. Análisis de la clase
Hay 28 niños en nuestra clase, incluidos 16 niños y 12 niñas. Este grupo de niños acaba de salir de la familia y entrar en la vida colectiva. El jardín de infancia les resulta muy extraño y estos niños se sienten inseguros solos en un entorno extraño. Al mismo tiempo, están llenos de curiosidad y frescura sobre todo en el jardín de infancia y quieren explorarlo todo. Esto también refleja la naturaleza curiosa e inquisitiva de los niños. Nuestros tres profesores decidieron partir de este punto y cultivarlos gradualmente para que puedan desarrollar buenos hábitos de clase y sentar una base sólida para el desarrollo futuro.
En términos de autocuidado, estos niños son los niños mimados de sus padres y no pueden hacer muchas cosas por sí solos, como comer, vestirse, usar zapatos, ir solos al baño y lavarse las manos antes. comidas y después de ir al baño. Este semestre los niños deben desarrollar una serie de habilidades de autocuidado basadas en su situación real. Por lo tanto, es normal que los niños lloren los primeros tres días de clases, pero algunos niños con una adaptabilidad particularmente fuerte se adaptan rápidamente al ambiente de clase y encuentran que el jardín de infantes es divertido. Fue muy divertido jugar con la maestra y los niños, y los pocos niños a los que les encantaba llorar estaban básicamente felices cuando llegaron al jardín de infantes.
2. Ideología rectora:
En el trabajo de este semestre, debemos implementar concienzudamente el esquema de orientación de educación preescolar como núcleo, establecer la idea de servir a los niños y a los padres en trabajar, crear un espacio de vida saludable, feliz y desafiante para los niños pequeños. En términos de gestión de la vida infantil, ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de higiene, dominar conocimientos básicos de salud e higiene y tener capacidades básicas de autoprotección. En términos de gestión de clase, se trata principalmente de cultivar buenos patrones de trabajo y descanso en los niños y permitirles desarrollar buenos hábitos de comportamiento.
Tres. Objetivos de trabajo
1. Adaptarse gradualmente a la vida colectiva del jardín de infancia, estar básicamente de buen humor y fomentar la comunicación entre los niños. 2. Cultivar en los niños el hábito de lavarse las manos, conocer los artículos de uso común y lavarse las manos, y desarrollar hábitos de higiene. 3. Estar dispuesto a aceptar las exigencias de limpieza y poder comer con cuchara y beber en taza. 4. Con la ayuda de adultos, aprenda la forma correcta de ir al baño y desarrolle el hábito de conciliar el sueño de forma independiente. 5. Tener un sentido preliminar de autoprotección y saber no jugar solo donde nadie se dé cuenta y no entrar en contacto con mercancías peligrosas.
4. Medidas específicas:
(1) Hacer un buen trabajo para calmar las emociones de los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes.
1. Antes del comienzo de la escuela, comuníquese bien con su familia, celebre una reunión de padres y maestros, presente la situación de la clase y informe a los padres sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes a través de blogs de clase y grupos QQ de clase. .
2. Los profesores tratan a los niños con una actitud amable y gentil para eliminar su sensación de extrañeza. Proporcione a los niños un ambiente de clase cálido, cómodo e interesante.
3. Educar a los niños para que utilicen un lenguaje cortés y saluden activamente a los profesores.
4. Cultivar en los niños una buena rutina diaria, mejorar su capacidad de autocuidado y llevar una vida ordenada.
Enseñar a los niños a reconocer sus propias marcas; aprender la forma correcta de lavarse las manos; tomar una siesta tranquilamente sin despertar a los demás; desarrollar buenos hábitos alimentarios y aprender a comer solos.
5. Desarrollar buenos hábitos de estudio.
(1) Estar dispuesto a participar en diversas actividades grupales y prestar atención;
(2) Cuidar los juguetes en el jardín de infantes y no competir con los demás; >
(3)Aprende a expresar tus deseos en el lenguaje; puedes clasificar los juguetes;
(4)Aprende la forma correcta de leer y desarrolla buenos hábitos previos a la lectura en tus hijos.
(2), trabajo de atención médica,
El trabajo de atención médica en las guarderías es muy importante. Deberíamos fortalecer nuestra preocupación por la vida de los niños y anteponer su salud física y mental. Proporcionar un ambiente limpio y confortable para las actividades de los niños, prevenir resueltamente la propagación de enfermedades infecciosas, cuidar bien a los niños enfermos, alimentarlos de manera regular y cuantitativa y garantizar la asistencia de los niños a clase. Al mismo tiempo, insista en realizar actividades al aire libre todos los días, cambie la ropa de los niños a tiempo y asegúrese de que tengan suficiente agua potable. Además, las habitaciones, toallas y tazas se desinfectan todos los días para garantizar la circulación del aire interior, los inodoros y urinarios están limpios y sin olores, y las mesas, taburetes, pisos y gabinetes se mantienen limpios. Crear un ambiente relajado y feliz para los niños, establecer una buena relación maestro-alumno, combinar los aspectos físicos y psicológicos de los niños y promover su salud física y mental.
En el trabajo de atención de salud de este semestre, es necesario fortalecer la conciencia de las enfermeras sobre la educación, mejorar la conciencia de las enfermeras sobre la participación en las actividades diarias de los niños y la conciencia sobre la división de clases, y lograr verdaderamente la unidad de la enfermería y la enseñanza.
(3) Trabajo de los padres
Durante el trabajo de los padres este semestre, nuestra clase fortalecerá la comunicación con los padres. Se deben hacer esfuerzos para realizar el siguiente trabajo:
(1) Fortalecer la comunicación con los padres y comprender los intereses y pasatiempos de cada niño y las necesidades de los padres completando cuestionarios, visitas domiciliarias, citas, llamadas telefónicas y conversaciones durante la recogida y devolución.
(2) Cambiar el contenido del jardín de padres a tiempo, para que los padres puedan mantenerse al tanto del contenido de las actividades docentes de esta clase, obtener el apoyo y la cooperación de los padres y brindarles continuamente nueva información de educación preescolar.
(3) Completar la elaboración del “Libro de Contactos Familiares” cada dos semanas.
(4). Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias y mantener registros cuidadosos. La tasa de finalización de las visitas domiciliarias clave alcanza el 80%.
(5) Aprovechar plenamente los recursos familiares y sociales para permitir que las familias asuman la gran responsabilidad de la educación y promuevan el desarrollo armonioso de los niños.
Programa de trabajo mensual de Verb (abreviatura de verbo)
Agosto (1 semana)
1.
2. El maestro de vida acepta artículos de niños.
3. Realizar una reunión de padres y maestros.
4. Los niños de esta clase deben registrarse.
Septiembre: (6 semanas)
1. Dar la bienvenida a los niños al jardín de infantes, estabilizar sus emociones y reducir la ansiedad psicológica de los niños y los padres al ingresar al jardín de infantes.
2. Haz un plan para esta lección.
3. Todos los profesores de esta clase han sido formados en ejercicios matinales y se han adaptado a ellos.
4. Primera exposición de trabajos infantiles de la clase, creando el primer ambiente temático.
5. Esta clase realiza visitas domiciliarias.
Octubre: (4 semanas)
1. Semana de actividades de educación en seguridad, brindando formación en conocimientos a los niños.
2. La segunda exposición de obras infantiles crea un segundo ambiente temático.
3. Los niños de esta clase participaron en la competencia de ejercicios de la mañana en el parque.
4. Crea un rincón vegetal en esta clase.
5. Esta clase realiza actividades de avicultura.
5. Los niños de esta clase participaron en el concurso de recitación en el jardín.
Noviembre: (5 semanas)
1, Jornada de puertas abiertas para padres.
2. Actividades de salida de primavera.
3. El tercer tema creación del entorno, exposición de obras infantiles.
4. Esta clase organiza actividades del club familiar.
5. Simulacros de escape seguro y autorrescate.
6. Actividades de competición de habilidades de autocuidado
Diciembre (4 semanas)
1. Actividades de Año Nuevo ("Primeros Juegos Padre-Hijo")
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2.Actividades navideñas.
3. El cuarto tema creación del entorno, exposición de obras infantiles.
Un mes (3 semanas)
1. Pruebe y evalúe el desarrollo de los niños al final del trimestre y complete el manual de evaluación de los niños.
2. El trabajo de los padres en la última infancia.
3. Devolver los materiales de este curso.
4. El profesor de esta clase organiza los expedientes de trabajo.
Plan de trabajo semestre clase pequeña 2 Este semestre mis materias de enseñanza son arte, ciencias, inglés y educación física. Para poder hacer un mejor trabajo en este semestre, he hecho los siguientes arreglos.
1. Los objetivos de la educación artística
1. Guiar a los niños a participar en actividades de pintura y experimentar la diversión de las actividades de pintura, cultivar el interés de los niños por la pintura y desarrollar el método correcto de Sostener un bolígrafo y pintar posturas guía a los niños a comprender los materiales de las herramientas de pintura con brazos y muñecas como actividades principales, dominar su uso y desarrollar el hábito de pintar con audacia.
2. Guíe a los niños para que participen en diversas actividades artesanales, haga que estén dispuestos a probar diversos materiales y herramientas, cultive el interés de los niños en las actividades artesanales y guíe a los niños para que aprendan a usar pegamento, pasta y otros adhesivos para pegar. Algunas cosas simples. Los materiales en forma de puntos y los materiales en forma de superficie guían a los niños a aprender a rasgar papel, origami y a usar tijeras.
3. Guíe a los niños para que aprecien objetos cotidianos simples y obras de arte coloridas, cultive el interés de los niños en la apreciación del arte, haga que los niños estén dispuestos a participar en actividades de apreciación del arte, reflexionen sobre imágenes hermosas y cultiven la atención de los niños hacia El. Hábito de observación y apreciación.
4. Guiar a los niños para que hagan juguetes, manualidades, etc.
Embellece tu vida o realiza otras actividades utilizando elementos o elementos chatarra a tu alrededor.
2. Los objetivos de la educación científica
1. Los niños están dispuestos a participar en diversas actividades científicas y estimular su interés por aprender.
2. Ayude a los niños a comprender las funciones de varios sentidos, aprender a usar sus sentidos para comprender las cosas y aprender clasificaciones simples para expresar sus sentimientos de manera simple.
3. Me gustan los animales y las plantas, y también estoy dispuesto a observar las características de los animales y las plantas que me rodean y tener una comprensión preliminar de su relación con las personas.
4. Estar interesado en el entorno natural y los fenómenos naturales, estar dispuesto a observar las características y cambios obvios de las cosas y fenómenos naturales que lo rodean, tener una comprensión preliminar de su relación con las personas y estar dispuesto a participar en actividades de juego relacionadas.
5. Siente la cantidad y la forma de los objetos en la vida, aprende métodos básicos de comparación, prueba actividades de clasificación sencillas y experimenta la diversión del descubrimiento y la exploración.
3. Objetivos de la educación en inglés
1. Hacer que los niños se interesen en aprender inglés y estén dispuestos a participar en actividades en inglés.
2. Comprender las instrucciones sencillas dadas por el profesor en inglés relacionadas con la vida diaria, y responder con acciones.
3. Ser capaz de recordar su propio nombre en inglés y decir el nombre en inglés de la otra persona.
4. Aprenda con precisión la pronunciación de algunas palabras y frases sencillas, como nombres comunes en inglés de animales y frutas.
5. Aprenda algunas canciones en inglés interesantes y canciones infantiles para mejorar el interés de los niños por escuchar y hablar.
6. Entrenar a los niños para que se comuniquen con audacia en inglés en la vida diaria.
Cuarto, los objetivos de la educación física
1. Ser capaz de utilizar movimientos básicos para jugar, caminar y correr dentro del rango designado, correr en líneas rectas y curvas, saltar, Lanza, usa ambos pies para gatear.
2. En gimnasia básica se puede escuchar música y hacer ejercicios de imitación, alineándose uno a uno y caminando uno a uno.
3. Uso y funcionamiento de material deportivo: Capaz de jugar con toboganes, columpios, trepadores y otros equipamientos deportivos, y capaz de rodar y pasar la pelota.
4. Dispuesto a participar en diversas actividades deportivas y juegos.
Plan de trabajo del semestre de clases pequeñas 3 1. Ideología rectora
Utilizando el nuevo "Esquema" como guía de trabajo y comparándolo con los requisitos de la "Atención médica de las instituciones de cuidado infantil de Wuhan", podemos trabajará en torno al centro de cuidado infantil, implementará varios sistemas de atención médica en las instituciones de cuidado infantil, se adherirá al enfoque orientado a las personas, defenderá la gestión humana y mejorará la calidad de la educación.
2. Objetivos del trabajo
1. Dar prioridad a la seguridad y la salud en el trabajo, fortalecer la conciencia sobre la seguridad y garantizar la seguridad de los niños.
2. Prestar mucha atención a la higiene de los alimentos, fortalecer la gestión del comedor y garantizar una buena higiene de los alimentos y la aceptación de las compras.
3. Sobre la base de las características de desarrollo físico y mental de los niños, fortalecer la educación sobre seguridad y salud, mejorar la conciencia de los niños sobre la seguridad y la salud e infiltrar la educación sobre la salud en la vida diaria de los niños.
4. Seguir estrictamente los requisitos de los "Estándares de atención médica del jardín de infantes de Wuhan", estandarizar el trabajo de atención médica y establecer y mejorar los sistemas y cuentas de atención médica bajo la guía de los líderes de salud maternoinfantil.
3. Trabajo principal
(1) Trabajo meticuloso en materia de seguridad
1. Fortalecer la educación sobre seguridad para profesores y estudiantes, y utilizar juegos y diversas actividades para enseñar a los niños. algunos conocimientos y habilidades de seguridad, los profesores de salud utilizan inspecciones matutinas y conferencias sobre conocimientos de seguridad.
2. Preste mucha atención a la gestión diaria del trabajo de seguridad, implemente estrictamente el sistema de portería y el sistema de recogida de niños, y haga un buen uso del "pase de recogida" para garantizar que los niños salgan. el jardín de infantes de manera segura y ordenada para evitar que los niños se pierdan.
3. Registre el accidente con sinceridad. Una vez que ocurra, responda con prontitud, manéjelo adecuadamente y explíquelo a los padres para reducir el impacto. Tome precauciones en su trabajo diario para garantizar que no se produzcan accidentes importantes. Los accidentes traumáticos generales (como hemorragias nasales, abrasiones cutáneas, bultos) deben controlarse dentro del 2%.
4. Adherirse al sistema de inspección de seguridad y salud una vez cada dos semanas. Descubra peligros ocultos y trátelos rápidamente.
(2) Formalización de medidas de protección educativa
1. Los docentes de atención médica deben fortalecer el aprendizaje empresarial, especializarse en negocios, mejorar su nivel de servicio a las personas y consultar activamente con los médicos en salud de la mujer. instituciones de atención médica y aceptar consejos médicos de los médicos. Proporcionar orientación sobre el uso correcto del software del sistema de atención médica, mejorar el conocimiento y las habilidades comerciales de la atención médica y atender a los niños con habilidad.
2. Hacer un buen trabajo en la prevención y cuarentena de enfermedades comunes, frecuentes e infecciosas en los niños, y enviar a los niños a los parques para su prevención y aislamiento. Desinfecte con regularidad y regularidad de acuerdo con los requisitos de rutina para la desinfección de artículos para controlar la aparición de enfermedades.
3. Reforzar el manejo diario de los niños frágiles y proporcionar cuidados y cuidados especiales a su vestimenta, alimentación, sueño y transporte.
4. Implementar contenido de educación para la salud, garantizar tiempo para la educación para la salud, prestar igual atención a la atención de la salud mental y la atención de la salud física, y brindar conferencias especiales de educación para la salud, utilizar métodos de enseñanza auxiliares multimedia, prestar atención a la retroalimentación de información. y garantizar la eficacia de las conferencias.
5. Labor integral de puericultura, centrándose en los hábitos de higiene de los niños, gestión de la vida diaria, higiene diaria de clase, desinfección diaria de clase y otros trabajos. Se combinan inspecciones y controles puntuales para mejorar el nivel de gestión de la protección.
Diversificación de variedades de alimentos
1. Hacer un buen trabajo en la gestión de las comidas infantiles. El comedor distribuye las comidas de manera uniforme según la asistencia real de cada clase y las enfermeras las entregan a las clases de manera oportuna. Los maestros de cada clase organizan razonablemente las actividades de los niños antes y después de las comidas, crean un ambiente agradable y relajado para los niños y los alientan a comer bien.
2. La liquidación periódica del aprovisionamiento de cereales será realizada por una persona dedicada. La adquisición es razonable en función de la cantidad real, tiene una persona dedicada a inspeccionar y aceptar, y los procedimientos de almacenamiento están completos. Está estrictamente prohibido ingresar al parque.
3. Según los resultados del análisis nutricional, los comentarios de la evaluación dietética, las necesidades nutricionales de los niños y otros indicadores, el maestro de salud proporcionará comentarios a la oficina del jardín de infantes para formular recetas y garantizar el suministro. Los profesores de cada clase fortalecen la educación y enseñan a los niños que comer de todo es bueno para la salud. Haga un buen suministro de agua potable y asegúrese de que los niños beban agua hervida cuando tengan sed.
IV. Arreglos específicos de trabajo
Marzo:
1. De acuerdo con el espíritu de planificación de los superiores y de nuestro parque, formular cuidadosamente un plan de atención médica.
2. Realizar una reunión de enfermería.
3. Mantener limpio el parque infantil.
4. Llevar a cabo inspecciones de las instalaciones del jardín de infantes y comprar artículos necesarios para la escuela. Se distribuyen útiles escolares y artículos de primera necesidad a todas las clases.
5. Organizar cada clase para medir la altura y el peso de los niños, realizar evaluaciones, análisis y resúmenes, publicar la lista de niños débiles y obesos y enviar una copia a cada clase para fortalecer la gestión.
6. Las enfermeras deben dividir responsabilidades e implementar responsabilidades, organizarlas para que aprendan métodos de desinfección de artículos relacionados y comprar suministros de atención médica diarios, como tiritas adhesivas, algodón absorbente, curitas, peróxido de hidrógeno y otros. suministros médicos.
7. Cada clase debe fortalecer la educación sobre la seguridad, la vida y la salud de los niños y establecer buenos hábitos. Especialmente en el caso de los niños de clases pequeñas, los profesores deben prestar especial atención a cultivar sus hábitos de higiene.
8. Reforzar las inspecciones matutinas y observar y registrar a lo largo del día para controlar la epidemia primaveral.
9. Elaborar y publicar un determinado número de recetas cada semana para educar a los niños a no ser quisquillosos con la comida y a no tener sobras.
10. Todas las enfermeras deben respetar estrictamente los principios de desinfección, desinfectar periódicamente y llevar registros.
11. Análisis nutricional dietético infantil.
12, siesta, almuerzo, mañana trabajo de seguridad y control de salud.
13. Al final de cada clase, que los niños traigan sus edredones y almohadas, y que sus padres los limpien y los expongan al sol.
14. Aprovechar al máximo los canales de comunicación en el hogar y en el colegio para promover conocimientos sobre salud entre los padres.
Abril:
1. Insistir en la desinfección para controlar la aparición de enfermedades epidémicas. Preste atención al estado físico de cada niño todas las mañanas y coopere con el maestro de la clase para observar y registrar. de manera oportuna.
2. A medida que el clima se vuelve más cálido, cada clase debe educar a los niños para que presten atención a la higiene personal.
3. Comentar recetas con los profesores para mejorar la alimentación de los niños.
4. Formular recetas basadas en porciones cada semana, realizar análisis nutricionales de las recetas y fortalecer la gestión del almuerzo.
5. Mida el peso de los niños con tejidos débiles y de los niños obesos una vez.
6. Trabajo de seguridad, siesta, almuerzo y control de salud.
7. Celebrar reuniones periódicas de enfermería.
8. Al final de cada clase, que los niños traigan sus edredones y almohadas, y que sus padres los limpien y los expongan al sol.
9. Las enfermeras deben respetar estrictamente los principios de desinfección, desinfectar periódicamente y llevar registros.
10. Continúe haciendo un buen trabajo ingresando el software para padres.
Mayo:
1. Continúe realizando las inspecciones matutinas en serio.
2. Revisar frecuentemente y en el momento oportuno los registros de desinfección de toallas, vasos, salones y aulas para el lavado de manos.
3. Formular recetas semanales y análisis nutricionales.
4. Ajustar el menú oportunamente en función del análisis nutricional.
5. Cooperar con el examen físico del niño “1 de junio” del Hospital de Salud Materno Infantil.
6. Al final de cada clase, que los niños traigan sus edredones y almohadas, y que sus padres los limpien y los expongan al sol.
7. Trabajo de seguridad, siesta, almuerzo y control de salud.
8. Verificar el flujo de trabajo de la enfermera para garantizar la calidad del trabajo de enfermería.
9. Reunión periódica de enfermeras.
10. El peso de los niños frágiles y obesos se mide una vez.
Junio:
1. El clima se vuelve caluroso, por lo que el trabajo de inspección matutino es cuidadoso y meticuloso, y los niños anormales se tratan de manera oportuna.
2. Cambiador de ropa de cama infantil.
3. Cada clase continuará fortaleciendo el cultivo de los hábitos de almuerzo y siesta de los niños.
4. Formular recetas semanales y análisis nutricionales.
5. Trabajo de seguridad, siesta, almuerzo y control de salud.
6. Al final del semestre, cada clase organiza a todos los niños para medir su altura y peso, las clases medias y grandes miden su visión y el maestro de salud realiza una evaluación y resumen.
7. Cada clase liquidará los gastos de comida en función del número real de días que el niño haya estado en el jardín de infantes.
8. Reunión de enfermeras.
9. La alfombra de la enfermera estaba limpia.
10. Realiza estadísticas sobre el uso y almacenamiento de diversas propiedades y ordénalas en categorías.
11. Resumen del trabajo de primera infancia de este semestre.
12. Recopilar datos sobre la labor sanitaria en el parque.
Plan de trabajo semestral para clases pequeñas 4 1. Análisis de la situación
Hay 8 estudiantes nuevos en esta clase este semestre y ahora hay 31 estudiantes. Después de estudiar y vivir el último semestre, la mayoría de los niños inicialmente han desarrollado un sentido de autoayuda y, al mismo tiempo, han establecido inicialmente habilidades de comunicación social y rutinas de estudio y vida. Sin embargo, los niños todavía tienen deficiencias como una conciencia práctica débil, una capacidad práctica deficiente, una fuerte dependencia, falta de habilidades de comunicación y habilidades de expresión del lenguaje débiles.
A partir de la problemática que hubo el semestre pasado y las características de los niños de esta clase, este semestre realizamos trabajos principalmente en los siguientes aspectos:
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1. Fortalecer la conciencia de autocuidado de los niños, ayudarlos a formar buenos hábitos de vida, aprendizaje e higiene, y establecer buenos hábitos de trabajo y descanso.
(1) Mantenga su cuerpo limpio, no se muerda los dedos ni los juguetes, y no juegue en el suelo.
(2) Presta atención a la higiene de los alimentos y procura mantener la mesa y el suelo limpios. Después de comer, me limpio la boca, me enjuago y guardo los platos.
(3) No seas exigente con la comida, no comas sobras y desarrolla el hábito de concentrarte en comer.
(4) Desarrollar el hábito de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño y lavarse la cara al levantarse.
(5) Aprender a usar zapatos y calcetines que no requieran quitarse la ropa, y colocar los elementos según sea necesario.
(6) Realizar actividades tranquilas después de las comidas y ordenar y colocar los juguetes según sea necesario.
2. Aprenda habilidades sociales sencillas y desarrolle buenos hábitos de comportamiento.
(1) Sea cortés con los demás y tome la iniciativa de saludar. Ser capaz de utilizar expresiones amables como hola, adiós, gracias y por favor.
(2) Aprenda a comunicarse con sus socios en un tono de solicitud y discusión, y esté dispuesto a compartir comida y juguetes con sus socios.
3. Fortalecer el aprendizaje de idiomas y ayudar a los niños a mejorar sus habilidades lingüísticas a través de la vida diaria, ejercicios en el aula, educación aleatoria, cooperación familiar y otros métodos. Desarrolla buenos hábitos de escucha.
(1) Escuche cuentos con frecuencia para ayudar a los niños a desarrollar el hábito de escuchar atentamente y disfrutar de los cuentos.
(2) Corregir la pronunciación incorrecta a tiempo y desarrollar el hábito de expresarse en un lenguaje completo.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
El trabajo de los padres se desarrolló relativamente bien el semestre pasado. Los padres participan activamente en las actividades organizadas por el jardín de infancia y trabajan en estrecha colaboración con los profesores. Durante este semestre, informaremos la situación de los niños a los padres de manera oportuna y fortaleceremos la cooperación con sus familias. Enriquecer a los padres y llegar a un * * * entendimiento con ellos sobre conceptos educativos. ¡Trabaja duro para el progreso de tu hijo!