Documento de reflexión sobre accidentes de seguridad en el jardín de infantes

Los niños pequeños crecen y se desarrollan muy rápidamente, pero aún no son maduros. Carecen de conocimientos y experiencia y tienen un fuerte deseo de moverse, pero tienen poca coordinación física y poca conciencia de autoprotección. A continuación se muestran algunas reflexiones sobre accidentes de seguridad en las guarderías que recopilé y recopilé, espero que les gusten a todos.

Ensayo de reflexión sobre los accidentes de seguridad en el jardín de infancia

El trabajo de seguridad en el jardín de infancia debe hacer sonar la alarma y ser incesante. En muchos años de trabajo en materia de seguridad escolar, creo que debemos utilizar el espíritu y los pensamientos importantes del XVII Congreso Nacional del Partido como guía para establecer aún más la conciencia de que "las responsabilidades en el trabajo de seguridad son más importantes que el Monte Tai" e implementar concienzudamente la política de seguridad primero y prevención primero, con el fin de Un alto sentido de responsabilidad para las personas, los maestros y los estudiantes, y un buen manejo de la relación entre el trabajo de seguridad en el jardín de infantes y la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza en el jardín de infantes. Incorporar el trabajo de seguridad en la importante agenda de los jardines de infantes, implementar de manera integral el trabajo de seguridad en los jardines de infantes y tomar las medidas necesarias para garantizar que se implemente el trabajo de seguridad en los jardines de infantes y crear un ambiente de trabajo y aprendizaje seguro y pacífico para maestros y estudiantes.

1. Mejorar el mecanismo de gestión de seguridad y esforzarse por construir un jardín de infantes seguro y armonioso.

El jardín de infantes ha establecido un grupo de liderazgo especial para el trabajo de seguridad encabezado por el director. El director es responsable. , el subdirector está a cargo, y la orientación del personal administrativo, el director lo implementa en diferentes niveles. Implementar un modelo de gestión de seguridad de "verificación a todos los niveles, centrándose en la prevención y designación de personas y puestos" de acuerdo con el principio de "quién está a cargo, quién es responsable, quién está a cargo, quién es responsable", seguridad; El trabajo de gestión se divide en detalles y se asignan responsabilidades específicas a las personas. Cada puesto firma una "Carta de Responsabilidad de Gestión de Seguridad" con el jardín de infantes, organiza el estudio de los detalles del "Sistema de Seguridad" y aclara su respectivo alcance de responsabilidades y requisitos laborales, de modo que todos en el jardín de infantes tengan conciencia de seguridad, todos tengan un supervisor. puesto, y todos conocen las precauciones de seguridad, todos son guardias de seguridad.

2. Establecer archivos de seguridad y formular planes de respuesta a emergencias.

Establecer archivos de seguridad de jardín de infantes de acuerdo con los requisitos del comité de educación superior y el departamento competente. Junto con la formulación del plan de respuesta a emergencias, inspeccionamos cuidadosamente todos los aspectos del trabajo de seguridad infantil y del jardín de infantes, e inspeccionamos cuidadosamente el edificio del jardín de infantes y sus instalaciones auxiliares, incluidas paredes, puertas y ventanas, mesas y sillas, camas, instalaciones de protección, y las instalaciones de extinción de incendios, sanitarios, juguetes y material didáctico, etc. deben cumplir los requisitos de seguridad, los equipos de cocina, la vajilla, los alimentos, el agua y los equipos deben cumplir las normas de higiene, los equipos de alarma y respuesta a emergencias y los pasillos de seguridad deben estar completos y equipados; con gráficos relevantes. Junto con el departamento de prevención de epidemias, también hemos establecido un sistema especial de notificación de enfermedades infecciosas en niños pequeños para garantizar la notificación al departamento administrativo en el menor tiempo posible.

3. Otorgar gran importancia al trabajo de seguridad, fortalecer la educación sobre seguridad y mejorar la conciencia de seguridad de los profesores y el personal.

Nuestro parque otorga gran importancia al trabajo de seguridad, lleva a cabo regularmente educación sobre seguridad para todos los profesores y el personal, y mejora la conciencia de seguridad de los profesores y el personal y el sentido de responsabilidad. También organizamos a todos los profesores y el personal para estudiar cuidadosamente diversos documentos de educación sobre seguridad, inspecciones de seguridad y otros enviados por los superiores. A través del estudio, dejamos en claro que el trabajo de seguridad es una cuestión de vida o muerte, y que todos son responsables del trabajo de seguridad, por lo que. Se valora mucho que los profesores y el personal sean ideológicamente conscientes del trabajo en materia de seguridad. Organizar a los profesores y al personal para estudiar diversos accidentes y casos reportados en periódicos y medios, analizar las causas de los accidentes y realizar debates y revisiones. Muchos accidentes en los jardines de infancia, salvo algunas emergencias impredecibles, se deben principalmente al débil sentido de responsabilidad de las partes. Que todos se den cuenta de que tienen una gran responsabilidad y que deben hacer sonar la alarma, fortalecer su conciencia de responsabilidad y prevenir accidentes. que suceda. Desde principios de este año, todos los maestros y el personal de la escuela se han organizado para realizar dos veces capacitación profesional en conocimientos de seguridad, dos simulacros de incendio y, en caso de desastres importantes, dos simulacros de evacuación de emergencia para niños.

Utilice activamente los escaparates de los jardines de infancia, los hogares y las escuelas, los tableros de anuncios de atención médica y otros medios de transporte para realizar publicidad y educación sobre prevención de incendios, natación, enfermedades infecciosas, higiene de los alimentos, etc., y esforzarse por mejorar la concienciación sobre la seguridad de profesores, estudiantes y padres. Cree un entorno de actividades para la educación sobre seguridad, combine todos los aspectos de las actividades de un día, realice educación sobre salud y seguridad para los niños y lleve a cabo actividades relacionadas para que los niños puedan dominar ciertas habilidades de autoprotección y mejorar sus habilidades de autoprotección.

Infiltre conocimientos de seguridad relevantes en las actividades, informe a los niños los números y el uso de las líneas directas de emergencia 110, 120 y 119, para que puedan pedir ayuda a tiempo cuando se encuentren con una emergencia, y elimine los factores inseguros en la mayor medida posible. Además, se llevan a cabo "simulacros de escape en caso de incendio y terremoto" basándose en la capacidad de comprensión de los niños para fortalecer su conciencia de auto-rescate. Al mismo tiempo, prestamos atención a la acumulación de materiales educativos sobre seguridad y mejoramos la naturaleza científica de la educación sobre seguridad.

4. Fortalecer la gestión de la higiene y seguridad alimentaria en los comedores, e implementar estrictamente el sistema de personal dedicado y medicamentos especiales.

Existe una persona dedicada responsable de las comidas infantiles y la gestión democrática. Se establece un comité de gestión dietética y el personal de atención médica calcula periódicamente las porciones de comida para los niños, un nutricionista realiza análisis nutricionales para garantizar la ingesta de proteínas de los niños pequeños. Implementar estrictamente la "Ley de Higiene de los Alimentos". Los utensilios de cocina, cuchillos, verduras, arroz, palanganas, cestas, trapos, etc. deben separarse de los alimentos crudos y cocidos, lavarse y desinfectarse una vez en cada comida para evitar que esto ocurra. de intoxicaciones alimentarias y enfermedades infecciosas intestinales. Los profesionales realizan operaciones de medicación en niños pequeños para prevenir eficazmente errores y omisiones durante el proceso de medicación. Mejorar el registro de atención médica y recopilar estadísticas sobre diversos registros, registros y exámenes de salud.

5. Fortalecer la gestión del trabajo de seguridad y protección para evitar el más mínimo error

Nuestro jardín de infantes fortalece aún más la gestión del orden en el jardín de infantes Los guardias del jardín de infantes cumplen con el deber de 24 horas. sistema y configurar vídeos de vigilancia. Los padres implementan un sistema de "tarjeta de recogida" para recoger y dejar a los niños. Todos los visitantes del parque serán cuidadosamente registrados y no se permitirá la entrada al parque a personas con identidades desconocidas, personas sin motivos legítimos, personas que vendan productos, etc. Además, en vista de la congestión en las carreteras circundantes, nuestro jardín de infantes envió personal de seguridad para realizar inspecciones. Se prohibió estrictamente la entrada de vehículos a la entrada del jardín de infantes. Se designaron áreas especiales para las bicicletas y motocicletas de los padres. en estricta conformidad con los lugares designados para garantizar que las carreteras que rodean el jardín de infantes sean suaves para garantizar la seguridad de padres y niños.

6. Establecer un mecanismo de trabajo de autodisciplina y coordinación para los jardines de infancia para mantener la seguridad del entorno del jardín de infancia

Fortalecer la supervisión de seguridad de los edificios escolares de los jardines de infancia, las instalaciones y equipos de gas, y eliminar los posibles riesgos de seguridad de inmediato; realizar inspecciones de seguridad irregulares con regularidad para fortalecer la supervisión y la gestión de todos los aspectos del trabajo. Instalar instalaciones de monitoreo en jardines de infancia y alarmas inteligentes en salas de contabilidad. Inspeccionar, mantener y actualizar periódicamente las instalaciones y el equipo del jardín de infantes.

En resumen, el trabajo de seguridad en el jardín de infantes es la principal prioridad del trabajo en el jardín de infantes. En el trabajo futuro, continuaremos tomando la "Acción de Construcción de Tres Años de Estandarización" y la creación de la "Escuela de Seguridad Primero" como una prioridad. oportunidad de hacer un buen trabajo Trabajo de seguridad en el jardín de infantes.

Documento de reflexión sobre accidentes de seguridad en el jardín de infancia

Los niños crecen y se desarrollan muy rápidamente, pero aún no son maduros. Tienen pocos conocimientos y experiencia y un fuerte deseo de moverse, pero tienen una mala coordinación física y una escasa conciencia de autoprotección. Los niños en este período son naturalmente activos, curiosos, obstinados, aventureros, tienen características psicológicas como "no temer al peligro" y "se atreven a buscar novedades", y tienen un gran interés en las cosas que los rodean. Teniendo en cuenta estas especiales características físicas y mentales de los niños, como profesores debemos hacer lo siguiente en las actividades infantiles al aire libre:

En primer lugar, como profesores debemos tener un alto sentido de la responsabilidad. Cuando los padres dejan a sus hijos en el jardín de infancia, tenemos la misma responsabilidad de proteger a todos los niños. Debemos darnos cuenta mentalmente de la gran responsabilidad y del peso de la carga que pesa sobre nuestros hombros.

Es necesario proporcionar un entorno seguro e instalaciones para actividades al aire libre, y comprobar si las instalaciones son seguras y adecuadas para que jueguen los niños. También debemos pedirnos que estemos atentos a todas las direcciones y escuchemos todas las direcciones, para que podamos detectar señales de peligro y controlarlas a tiempo. Durante la actividad, los profesores no deben hablar de temas ajenos a la actividad. El comportamiento de los niños no debe perder de vista al profesor. Nunca olvide los requisitos para los niños. Siempre ponga la seguridad en primer lugar y hable de ello antes de realizar las actividades. de los factores de seguridad en el medio ambiente, conceda gran importancia a los factores de seguridad y elimine los peligros ocultos tanto como sea posible (como: revisar la ropa, los zapatos y los sombreros de los niños, y los bolsillos de la ropa de los niños, etc.); seguridad de los niños, preste atención a los niños Vístase de manera segura y preste atención a la seguridad de los niños pequeños. (Por ejemplo: revisar la ropa, zapatos y sombreros de los niños, los bolsillos de la ropa de los niños, etc.) Preste atención a mejorar integralmente la condición física de los niños, promover la conciencia de los niños sobre la autoprotección y evitar la ocurrencia de accidentes de seguridad.

La educación en seguridad es un proceso continuo y a largo plazo.

Los niños de jardín de infantes son pequeños y tienen poca conciencia de autoprotección, por lo que la educación sobre seguridad antes de cada actividad es esencial. Puede analizar las situaciones peligrosas a las que son propensos los niños y discutir con ellos cómo deben jugar para evitar el peligro. Sepa lo que está bien y lo que está mal y permita que los niños pequeños comprendan las reglas del juego. Esto atraerá la atención de los niños, mejorará su conciencia sobre la seguridad y evitará que sucedan cosas peligrosas. Se debe recordar a los niños de manera oportuna y oportuna durante las actividades, para que puedan consolidar sus conocimientos existentes y obtener una comprensión más profunda, de modo que la conciencia de seguridad pueda echar raíces gradualmente en los corazones de los niños.

Los profesores deben ser metódicos antes, durante y después de las actividades, y contar el número de niños en el momento oportuno para que estén bien conscientes de la situación. Como docente debes cuidar bien a los niños, contar el número de niños, fortalecer la organización y tener orden y reglas en las actividades para que los niños sepan acatar las reglas del juego y aprendan a exigirse con disciplina.

Las posiciones de los maestros durante las actividades al aire libre o actividades libres deben ser razonables y deben prestar atención a cada niño y deben detener o proteger rápidamente los comportamientos inseguros de los niños o los que están más allá de sus capacidades; Los maestros también deben combinar la observación con la orientación, guiar a los niños para que utilicen el equipo correctamente durante la observación y enfatizar las cuestiones de seguridad de los niños en cualquier momento, enseñarles a comprender y dominar algunos métodos simples de autorrescate durante las actividades al aire libre y guiarlos para que presten atención a las cuestiones de seguridad. y aprende a la autoconservación.

En definitiva, por sus propias características, las actividades deportivas al aire libre pueden convertirse fácilmente en uno de los lugares donde se producen accidentes de seguridad con mayor frecuencia en las guarderías. Cómo tener en cuenta la seguridad de los niños garantizando al mismo tiempo la cantidad de actividad requiere que comencemos por los detalles y regulemos la seguridad de los niños.

Documento de reflexión sobre accidentes de seguridad en el jardín de infantes

El trabajo de seguridad es la principal prioridad del trabajo en el jardín de infantes, está relacionado con la seguridad de cada niño e involucra el corazón de todos los padres. Si el maestro no hace un buen trabajo en el trabajo de seguridad, no se le puede llamar un buen maestro. Los niños son pequeños, tienen poca capacidad de autoprotección y pocas precauciones de seguridad, lo que aumenta en gran medida la dificultad del trabajo de seguridad de los maestros. Como cualquier maestro en un jardín de infantes, también existe una presión psicológica sobre la seguridad de los niños. Si los niños pasan un día seguro en el jardín de infantes, nos sentiremos aliviados. Ya sean actividades temáticas o penetración orgánica en la vida, solo hay un propósito: permitir que los niños establezcan conciencia de seguridad y garanticen su seguridad y salud, porque no solo está relacionado con la seguridad y la salud de los niños, sino también con la felicidad y alegría de cada familia. Por lo tanto, garantizar la seguridad de todos los niños de la clase es la tarea principal de los profesores.

Los niños son muy curiosos, pero tienen poca conciencia de seguridad. Están muy interesados ​​en las cosas que les rodean y siempre les gusta probar cosas nuevas cuando las encuentran. A veces, los accidentes ocurren en unos pocos segundos. y condiciones mentales de los niños pequeños, Características, los maestros siempre deben recordarles a los niños y brindarles educación sobre seguridad. Además, en diversas actividades, los profesores deben estar atentos, verbales y visuales, y organizar a los niños para que se muevan dentro de su vista. Los maestros deben organizar las actividades antes, durante y después de las actividades, y contar el número de niños de manera oportuna para que sepan lo que están haciendo. También es necesario organizar bien las actividades, y las actividades deben ser ordenadas y regulares, para que los niños sepan respetar las reglas del juego y aprendan a exigirse con disciplina.

A menudo les pedimos a los niños que no hagan esto o aquello, pero los resultados no siempre son buenos. El hecho de que los adultos enfaticen esto repetidamente solo hará que la psicología rebelde de los niños sea más prominente. ¿Cómo podemos sembrar las semillas de la concientización sobre la seguridad en los corazones de cada niño? En primer lugar, puedes realizar actividades de conversación relacionadas con la educación en seguridad en la clase, como "Peligros a mi alrededor", mirar imágenes y hablar sobre "Quién tiene razón y quién no", actividades artísticas "Diseñaré un sistema de seguridad". firmar", etc. Anime a los niños pequeños a aprender más conocimientos sobre seguridad. Permitir que los niños tomen la iniciativa de adquirir ciertos conocimientos de seguridad y métodos de ayuda y crear conciencia sobre la seguridad; en segundo lugar, los maestros deben comunicarse más con los padres para ayudar a los jardines de infancia en el trabajo de seguridad de los niños; en tercer lugar, los maestros deben dominar algunos métodos para manejar emergencias para los niños; como cuando se encuentra una obstrucción respiratoria en niños pequeños, puede utilizar golpecitos en la espalda, presión abdominal, etc. para brindar tratamiento de primeros auxilios lo antes posible para reducir el daño al niño.

Solo cuando los maestros aman a los niños, son cuidadosos en su trabajo y tienen un sentido de responsabilidad por su trabajo, los padres pueden sentirse tranquilos.

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