Plan de lección para la cena de Nochevieja

Como educador desconocido y desinteresado, a menudo necesitamos utilizar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a administrar el tiempo en el aula de manera científica y racional. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? El siguiente es el plan de lecciones para la cena de Nochevieja que compilé para usted. Bienvenido a leer, espero que le guste. Plan de lección 1 para la cena de Nochevieja

Objetivos de la actividad

1. Aprender a dibujar varios platos para expresar la riqueza de la cena de Nochevieja. (Puntos clave)

2. Lame y dibuja la vajilla por tu cuenta para expresar la animada escena de la cena de Nochevieja. (Dificultad)

3. Experimenta la diversión de utilizar diferentes métodos para colaborar con tus compañeros en la pintura.

4. Orientar a los niños para que enriquezcan sus trabajos con materiales auxiliares y cultiven su capacidad de innovar con audacia.

5. Experimenta el placer de imaginar y crear diversas imágenes.

Preparación de la actividad

Las actividades artísticas utilizan las manos. Herramientas de pintura.

Proceso de la actividad

1. Introducción jugando a las casitas.

1. Guíe a los niños a recordar: ¿Cuándo jugaste a las casitas?

2. Siéntate alrededor de la mesa en grupos. Entiende que cada año, la víspera del día 30, toda la familia se sienta junta a comer ¿Cómo se llama esta comida (cena de Nochevieja)

3. Observa las imágenes y pide a los niños que hablen sobre ellas. ¿Qué platos hay en la mesa? ¿Qué ven? ¿Qué tal subir?

4. ¡Aprendamos a comer la cena de Nochevieja nuevamente! ¡Guía a los niños a hacer formas en forma de tijeras con las manos! para usarlos como palillos, recoger verduras, decir bendiciones y otras escenas.

2. Aprende a preparar la cena de Nochevieja.

1. Demostración y explicación del maestro: basándose en la narración de los niños, demuestre cómo dibujar dibujos sencillos de varios platos. Primero dibuje los platos y luego use líneas cerradas para rodear los platos para expresar "verduras en un recipiente".

2. ¡Qué suntuosa cena de Nochevieja! ¡Celebremos juntos el Año Nuevo!

3. Los niños crean la “Cena de Nochevieja de Reunión”.

1. Guíe a los niños para que abran la página 2 del material de actividad "Arte" y realicen las operaciones. La maestra recuerda a los niños que recuerden qué platos se sirvieron en su cena de Nochevieja.

2. Los niños pintan con paciencia. Guía del recorrido del profesor. (Recuerde a los niños que la imagen sea clara y no demasiado borrosa)

3. Al final de la actividad, los niños se aprecian y presentan los platos en la mesa, y sienten juntos la alegría del éxito. .

Reflexión docente:

Como docente, debes ser bueno para descubrir las diferentes características de los niños, dar evaluaciones motivadoras a cada niño, explorar a fondo los aspectos exitosos del trabajo y dar afirmación positiva, para que puedan tener una experiencia exitosa y sentir la diversión de las actividades manuales, mejorando así su confianza en sí mismos. Plan de lección 2 para la cena de Nochevieja

Nombre de la actividad:

Cena de Nochevieja

Objetivo de la actividad:

1. Entender que comer Las albóndigas son una costumbre tradicional del Año Nuevo chino.

2. Aprende a hacer bolas de masa y prueba a hacerlas tú mismo.

Preparación de la actividad:

1. Cinta musical "Alegre".

2. Un trozo de plastilina para que cada persona practique haciendo empanadillas, trapos, toallas de mano, etc.

3. Vídeo o material didáctico para hacer dumplings.

Proceso de actividades:

1. Introducción de actividades

1. Conversación: ¿Cómo celebras el Año Nuevo? ¿Qué actividades hay? Los maestros y los niños resumen juntos las escenas de Año Nuevo. Como publicar coplas del Festival de Primavera, mirar linternas, saludar el Año Nuevo, hacer bolas de masa, cenar la víspera de Año Nuevo, etc., para desarrollar las habilidades lingüísticas de los niños.

2. Déjame adivinar un acertijo para los niños: "El envoltorio redondo envuelve el relleno y parece un barco. Hervirlo en agua y sabe delicioso. (Dumplings)

Los niños celebran el Año Nuevo. ¿Cuáles son los rellenos, sabores, formas y semejanzas de las empanadillas que comes?

Deja que los niños hablen libremente y guíalos para que hablen sobre ello. de dumplings a los niños y el Año Nuevo Chino. La costumbre tradicional de comer dumplings.

2. Entender los materiales y métodos necesarios para hacer dumplings.

¿Cómo se hacen los dumplings? miren el video juntos y métodos para guiar a los niños a observar cómo se hacen las albóndigas.

Pregunta: En el proceso de observación de hace un momento, vimos qué materiales se necesitan para hacer bolas de masa. ¿Cómo se convierte el envoltorio redondo de bola de masa en un semicírculo?

3. Intenta hacer bolas de masa, muéstranos los materiales para hacer bolas de masa y haz peticiones.

1. El profesor demuestra cómo hacer bolas de masa y comprende el proceso y método de hacer bolas de masa.

2. La maestra hizo un pedido de producción. Hoy usaremos plastilina para hacer empanadillas juntas. Debemos mantener la mantelería limpia en todo momento y limpiarnos las manos con una toalla pequeña. Nos propusimos ver quién lo hizo mejor.

Los profesores realizan recorridos para guiar y siempre elogian a los niños que lo hacen bien y les permiten presentar sus experiencias. (La música "Joyful" se puede reproducir como música de fondo en este lugar)

3. Muestre las bolas de masa hechas por los niños para que todos puedan apreciar y experimentar la alegría del éxito.

Ampliación de actividades:

1. Pon la plastilina en las actividades regionales para que los niños la utilicen en cualquier momento y practiquen haciendo empanadillas.

2. Cuente una historia sobre la costumbre de comer bolas de masa durante el Año Nuevo.

3. Entender qué comen los chinos durante el Año Nuevo.

Resumen y reflexión: En esta actividad, los niños aprendieron sobre la costumbre de comer bolas de masa durante el Año Nuevo. La presenté en forma de acertijos y utilicé el material didáctico para que los niños comprendieran mejor los pasos y. ¿Métodos necesarios para hacer bolas de masa? Los niños entendieron mejor en el video, pero en esta actividad usamos plastilina. Los niños no usaron objetos reales, fideos, etc. Realmente no experimentaron la alegría del éxito y no comieron los frutos de su propio trabajo. Si tiene la oportunidad, asegúrese de dejar que los niños coman los frutos de su propio trabajo con sus propias manos. El efecto de la actividad es bueno. Plan de lección 3 para la cena de Nochevieja

Intención del diseño:

El libro ilustrado “Cena de Nochevieja” menciona que “La cena de Nochevieja de la abuela está llena de mesa, colorida y fragante, puede hacer que la gente tropiece. "Big Somersault" se refiere a la cena de Nochevieja. La gente celebra el Año Nuevo a través de diversas actividades, y la cena de Nochevieja es una de las costumbres más tradicionales del Año Nuevo. Todos comen juntos albóndigas, bocadillos variados, bollos al vapor, etc. Esta actividad tiene como objetivo guiar a los niños a preparar comida festiva a mano, haciendo bolas de masa, bollos al vapor y otros alimentos mediante métodos de enrollar, amasar, pellizcar y aplanar, para promover la comprensión de los niños sobre los hábitos alimentarios y la cultura únicos de China, para que puedan pueden experimentar y comprender la patria desde una edad temprana, y mejorar la confianza en sí mismos y el orgullo nacional.

Objetivos de la actividad:

1. Saber que la Fiesta de la Primavera es una fiesta tradicional en mi país, y entender que la cena de Nochevieja es una costumbre tradicional del Año Nuevo chino.

2. Capaz de hacer bolas de masa y otros alimentos amasando, amasando, pellizcando y aplanando.

3. Siente la alegría de preparar la cena de Nochevieja y vive la alegría de las fiestas folclóricas.

Preparación de la actividad:

Preparación del material: material didáctico, arcilla pintada, tabla de mampostería, toalla pequeña

Proceso de la actividad:

1. Acertijo Introducción, comprenda que comer bolas de masa es una costumbre tradicional del Año Nuevo chino.

1. Adivina el acertijo: El relleno se envuelve en un envoltorio redondo y parece un barco. Se pone a hervir en agua y quedará delicioso. (Respuesta: Dumplings)

2. Pregunta: Niños, ¿cuál es el relleno, el sabor, la forma y el parecido de los dumplings que comen durante el Año Nuevo chino?

Resumen: Relleno de carne, relleno de verduras, fragante, como lingotes, como barcos.

Guía a los niños para que hablen libremente y preséntales la costumbre tradicional de comer y hacer bolas de masa durante el Año Nuevo Chino.

2. Echa un vistazo y comprende los materiales y métodos necesarios para hacer dumplings, dim sum y bollos al vapor.

1. Miremos juntos el vídeo para comprender el proceso y los métodos de producción, y guiemos a los niños para que observen cómo se hacen las bolas de masa.

Pregunta: ¿Cómo se hacen las empanadillas? ¿Cómo se convierte el envoltorio redondo de bola de masa en un semicírculo?

Resumen: Las caras inferior izquierda y superior derecha se enfrentan y presionan hacia abajo después de reunirse. Coloca el relleno en el medio y dobla los bordes redondeados por la mitad. Pellizca con los dedos y finalmente presiona.

2. El profesor demuestra cómo hacer bolas de masa y comprende el proceso y los métodos de elaboración.

3. Hacer bolas de masa amasando, amasando, pellizcando y aplanando.

1. Haz una petición: A la hora de hacer empanadillas, mantén la ropa de la mesa limpia en todo momento y sécate las manos con una toalla pequeña, a ver quién lo hace mejor.

2. Los maestros realizan recorridos para guiar y siempre elogian a los niños que lo hacen bien y les piden que presenten sus experiencias.

3. Animar a los niños a enriquecer los platos de la cena de Nochevieja y elaborar “verduras, pescado, pollo, pato, frutas y otros alimentos”.

4. Compartir y mostrar.

Muestre la cena de Nochevieja preparada por los niños para que todos la aprecien, oriente a los niños para que se evalúen entre sí y experimenten la alegría del éxito.

Extensión de la actividad:

1. Coloque la arcilla de cerámica pintada en actividades regionales para que los niños la usen en cualquier momento, practique hacer bolas de masa, hacer bocadillos, bollos al vapor, etc.

2. Habla sobre la costumbre de comer bolas de masa durante el Año Nuevo. Plan de lección 4 para la cena de Nochevieja

Objetivos de la actividad:

1. Comprender que comer bolas de masa es una costumbre tradicional del Año Nuevo chino.

2. Aprende a hacer bolas de masa y prueba a hacerlas tú mismo.

3. Cultivar la capacidad de los niños para pensar, resolver y responder rápidamente.

4. Los niños pueden responder preguntas de forma activa y mejorar su capacidad de expresión oral.

Preparación de la actividad:

1. Envoltorios de empanadillas, rellenos y utensilios para cocinar empanadillas.

2. Cuencos, cucharas, trapos, toallas de mano y manteles de plástico.

3. Cinta musical "Feliz".

Proceso de la actividad:

1. Despertar el interés de los niños por las actividades.

(1) Pregunta: ¿Qué come la gente en la cena de Nochevieja durante el Año Nuevo chino?

(2) Los niños comparten los rellenos de las bolas de masa que han comido, lo que han comido. ¿Saben y cómo son?

2. Comprender los materiales y métodos necesarios para hacer bolas de masa.

(1) Los niños pueden contar libremente: cómo se hacen las empanadillas.

(2) Los profesores elaboran bolas de masa en el lugar y aprenden sobre el proceso y los métodos de elaboración de bolas de masa.

(3) Discusión de los niños: ¿Qué materiales se necesitan para hacer bolas de masa? ¿Cómo se convierte la envoltura redonda de la bola de masa en un semicírculo?

3. Intenta hacer bolas de masa.

(1) La profesora plantea los requisitos de producción y los niños se limpian las manos con una toalla limpia antes de empezar a realizarlos.

(2) Los profesores patrullan para ayudar a guiar y elogiar a los niños que se envuelven bien y rápidamente en cualquier momento. (La música "Joyful" se puede reproducir como música de fondo).

4. Los niños prueban las albóndigas y experimentan la alegría del éxito.

(1) Limpiar la mesa, los niños se lavan las manos y cogen los cuencos.

(2) La maestra cocina bolas de masa y se las da a cada niño para que las pruebe.

Extensión de actividades:

1. Contar la leyenda sobre la costumbre de comer bolas de masa durante el Año Nuevo.

2. Entender qué comen los chinos durante el Año Nuevo.

Reflexión docente:

Como maestro, debes ser bueno para descubrir las diferentes características de los niños, darle a cada niño una evaluación motivadora, explorar plenamente los aspectos exitosos del trabajo y darle afirmación positiva, para que puedan tener una experiencia exitosa y sentir la diversión de las actividades manuales, potenciando así su confianza en sí mismos. Plan de lección 5 para la cena de Nochevieja

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a dibujar varios platos para expresar la riqueza de la cena de Nochevieja.

2. Lame y dibuja la vajilla por tu cuenta para expresar la animada escena de la cena de Nochevieja.

3. Orientar a los niños para que enriquezcan sus trabajos con materiales auxiliares y cultiven su capacidad para innovar con audacia.

4. Siente la diversión de pintar y experimenta la alegría de la creación.

Aspectos destacados de la actividad:

Aprende a dibujar una variedad de platos para expresar la riqueza de la cena de Nochevieja.

Lame y dibuja la vajilla por tu cuenta para expresar la animada escena de la cena de Nochevieja.

Preparación de la actividad:

Las actividades artísticas utilizan las manos. Herramientas de pintura.

Proceso de la actividad:

1. Introducción jugando a las casitas

1. Guíe a los niños a recordar: ¿Cuándo jugaste a las casitas?

2. Sentarse alrededor de la mesa en grupos.

Entienda que cada año en víspera de Año Nuevo, toda la familia se sienta junta a comer ¿Cómo se llama esta comida (cena de Nochevieja)

3. Observe las imágenes y pida a los niños que hablen. al respecto. ¿Cuáles son los platos en la mesa y cómo se ven?

4. ¡Aprendamos a cenar de nuevo en Nochevieja! Guíe a los niños para que hagan formas parecidas a tijeras con las manos para usarlas como palillos, recoger verduras, decir bendiciones y otras escenas.

2. Aprenda a dibujar la preparación de la cena de Nochevieja.

1. Demostración y explicación del maestro: Basado en la narración de los niños, demuestre el dibujo de dibujos simples de varios platos. Primero dibuja los platos y luego usa líneas cerradas para rodear los platos para expresar "verduras en un recipiente".

2. ¡Qué suntuosa cena de Nochevieja

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3. Los niños crean "Cena de reunión de Nochevieja"

1. Guíe a los niños para que abran la página 2 del material de actividad "Arte" para operar. recuerda lo que hubo en la cena de Nochevieja de tu familia ¿Qué plato?

2. Los niños pintan con paciencia y la maestra los guía (recordándoles que las imágenes son claras y no demasiado borrosas)

3. Al finalizar la actividad, los niños se aprecian y presentan los platos en la mesa, ***sentir juntos la alegría del éxito

Reflexión didáctica:

A lo largo de la actividad, los niños mostraron un gran interés, altas emociones y concentración. Durante el proceso de aprendizaje, los niños mostraron un gran entusiasmo. La tasa de participación es muy alta y la aceptación es muy rápida. actividad, la actividad ha logrado los objetivos esperados y logrado los resultados esperados.

Enciclopedia: La cena de Nochevieja es una de las costumbres de la Fiesta de la Primavera También conocida como cena de Año Nuevo, cena de reunión, cena de reunión. , etc., se refiere específicamente a la cena familiar de fin de año y la víspera de Año Nuevo. La cena de víspera de Año Nuevo se originó en la antigua ceremonia de sacrificio de fin de año, donde la gente se reunía para comer después de adorar a dioses y antepasados. /p>