Un breve resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes este semestre.
Es hora de resumir la clase de jardín de infantes. En este semestre, hubo alegría y sudor, confusión en el trabajo y progreso en todos los aspectos. Echemos un vistazo a cinco resúmenes breves para las clases de jardín de infantes. ¡Bienvenido a consultarlos!
Un breve resumen del trabajo semestral de la clase de jardín de infantes.
El tiempo vuela y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Durante este año, mantuve una buena atmósfera de unidad y cooperación y trabajé duro juntos para hacer el trabajo de clase. Reflejado específicamente en los siguientes puntos:
1. Situación de clase
Todos los niños de mi clase son nuevos en el jardín de infantes. Realicé una entrevista telefónica antes de que los niños ingresaran al jardín de infantes. Durante la visita domiciliaria, realizamos encuestas sobre la personalidad, los pasatiempos y las habilidades de autocuidado de cada niño, de modo que antes de que los niños llegaran al jardín de infantes, pudiera comprender su situación para adaptarse a la vida del jardín de infantes en un corto período de tiempo. comprender la situación de aprendizaje para que los niños puedan adaptarse a la vida en el jardín de infantes en un corto período de tiempo después de ingresar al jardín de infantes.
Después de que los niños ingresaron al jardín de infantes, para reducir la ansiedad por separación de los niños, según las características de los niños de clases pequeñas, jugué y jugué con los niños. En los juegos, soy un pequeño conductor y todos son buenos amigos, guiamos a los niños para que se adapten a la vida del jardín de infancia lo antes posible. Al mismo tiempo, en el rincón de los padres, los guiamos para que se preparen para el ingreso al jardín de infantes, de modo que puedan ayudar a sus hijos a minimizar la ansiedad por separación en casa. A través de una serie de actividades, nuestros niños se adaptaron rápidamente a la vida en el jardín de infancia. Los padres también se sienten seguros al colocar a sus hijos aquí.
2. Educación y labor docente
1. Este semestre he desarrollado una serie de planes prácticos de educación y enseñanza basados en las exigencias del plan de estudios y las características de la edad de los pequeños. niños de clase.
El jardín de infantes es un lugar para que los niños crezcan y aprendan. El jardín de infantes debe brindarles un ambiente de vida y actividad saludable y rico para satisfacer las necesidades de los niños en todos los aspectos, para que puedan obtener las condiciones que existen. fácil para el desarrollo físico y mental en una experiencia de vida infantil feliz. Centrándonos en el espíritu de este esquema, hemos realizado una serie de actividades teniendo en cuenta las características de los niños con baja conciencia de autoservicio, hemos realizado sus propias cosas para hacer sus propias cosas, lo que ha mejorado enormemente la situación de los niños. capacidad de autoprotección. En las actividades de educación y enseñanza, el maestro Wu y yo trabajamos estrechamente y nos comunicamos entre nosotros en función de la situación de los niños de mi clase, llevamos a cabo educación de seguridad, educación de civismo y cortesía, educación de unidad y amistad en las actividades de enseñanza. vida diaria, para que los niños desarrollen buenos hábitos.
Este semestre he realizado una serie de actividades temáticas, entre ellas "Feliz jardín de infantes", "Frutas deliciosas", "Hojas que caen", "Se acerca el invierno", etc., como "Delicioso". En la actividad temática "Frutas", los bebés conocieron varias frutas y sus nombres, colores, formas, sabores, etc., también experimentaron la alegría del éxito en la ensalada de frutas práctica y aprendieron las distintas formas de comer; frutos. ..... Se puede decir que el desarrollo de actividades temáticas trae felicidad a los niños, ¡y los niños están creciendo en esta felicidad! En vista de la edad, las características psicológicas y cognitivas de los niños en clases pequeñas, nuestros maestros participan en las actividades de los niños como colaboradores, utilizan sus propios comportamientos para atraer la atención de los niños y estimulan el deseo de los niños de tomar la iniciativa para aprender. Los niños de mi clase ahora no estaban dispuestos a aprender activamente, lo que demuestra que la organización de las actividades es relativamente exitosa.
El contenido de la enseñanza en clases pequeñas son principalmente juegos. Para garantizar la calidad de cada clase, en primer lugar, creo un buen ambiente y un ambiente relajado para los niños para que puedan participar de buen humor. En segundo lugar, preparo las lecciones cuidadosamente, diseño cuidadosamente cada actividad y utilizo diversos métodos educativos para estimular el interés de los niños en aprender. En el proceso de enseñanza me esfuerzo por ser colaborador, sustentador y guía de las actividades de aprendizaje de los niños pequeños. Tratamos la "clase" como "juegos" y los "juegos" como "clases". Esto moviliza la iniciativa de aprendizaje de los niños y atrae su atención hacia el aprendizaje.
2. Ambiente del aula
El ambiente sirve para las actividades educativas y docentes. De acuerdo a las necesidades de las actividades docentes y las características de los estudiantes de esta clase, seleccionar algunos elementos de desecho para decoración. Continúo agregando y cambiando el contenido de las actividades de la esquina del distrito cada mes, y parte del contenido didáctico se extiende a algún contenido regional.
Por ejemplo, en el área de música podemos interpretar las canciones y cuentos que hemos aprendido; en el área de ciencias, hemos agregado materiales relacionados con el tema para enriquecer y mejorar continuamente el contenido de las actividades regionales y convertirse en una extensión de la enseñanza en el aula. Las áreas abiertas incluyen: área de construcción, área de arte, área de actuación, área de rompecabezas, etc.
3. Cuidado de la salud y educación regular
1. Cuidado de la salud
Implementamos estrictamente la desinfección de diversos elementos de acuerdo con los requisitos del jardín, una vez a la semana Las toallas se blanquean y desinfectan los juguetes una vez al mes para permitir que los niños vivan en un ambiente limpio y cómodo. Debido a que los niños de mi clase acaban de ingresar al jardín de infantes, el trabajo de atención médica en mi clase siempre ha sido más detallado. Hago observaciones y registros con diligencia, cuidado y paciencia todos los días. Todas las mañanas, durante el chequeo matutino, observaré atentamente la expresión del niño y notificaré a los padres si se siente incómodo. Debido a que el niño no puede expresar sus necesidades a tiempo, debo prestar atención a la expresión y el comportamiento del niño a diario. vida para comprender las necesidades del niño. Se requiere que si el niño se siente incómodo de alguna manera, los padres deben comunicarse con los padres a tiempo para que los padres puedan comprender la situación del niño a tiempo para poder abordarla. con de manera oportuna.
2. Educación regular
Doy gran importancia a la educación regular de los niños pequeños. Poco después de que los niños ingresaron al jardín de infantes, lanzamos un día de educación regular para cultivar buenos hábitos de vida e higiene en los niños. Por ejemplo: ir al baño, lavarse las manos, beber agua, comer, tomar una siesta, etc., todo está en orden. Además, también enseño a los niños a aprender a hacer algunas cosas dentro de sus capacidades y a hacer las suyas propias. Debido a mis requisitos unificados y mi gestión unificada, los niños de mi clase han desarrollado buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana.
4. El trabajo de los padres
En la educación infantil, la educación familiar ocupa un lugar muy importante. Una buena clase no puede separarse de la estrecha cooperación de los profesores y del firme apoyo de los padres. Permitir que los padres comprendan la situación del jardín de infancia a través de entrevistas telefónicas. En las recepciones de la mañana y de la tarde, comuníquese oportunamente con los padres sobre la situación de los niños. Si se descubren problemas, comuníquese con los padres de manera oportuna. En el Rincón de Padres, respondemos rápidamente las preguntas que más preocupan a los padres. Este semestre, también organizamos una reunión de padres y llevamos a cabo la actividad "Exhibición de logros docentes de los niños" para que los padres comprendan cómo sus hijos han aprendido conocimientos durante este semestre.
Durante este semestre, hice todo lo posible para completar todo el trabajo. Aunque todavía hay algunas deficiencias, trabajaré más duro en el nuevo semestre para hacer un mejor trabajo y lograr más avances.
Breve resumen del semestre de kindergarten semestre 2
Entre risas y risas de los niños, nuevamente ha llegado el año nuevo. Mirando retrospectivamente el semestre pasado, tanto niños, profesores como padres de familia han vivido un proceso de crecimiento inolvidable. Recuerdo que cuando los niños llegaron por primera vez al jardín de infancia, todos estaban ansiosos por ser alimentados y los ojos y las figuras de los padres se mostraban reacios a irse. Ahora, los niños de nuestra clase han logrado grandes avances en todos los aspectos. El siguiente es un resumen de mi trabajo de clase este semestre.
En este semestre, combinaremos el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" para estudiar el plan de jardín de infantes, la situación real de la clase y el plan de clase. , etc., con propósito, mediante la selección planificada y la implementación de actividades temáticas coloridas, se han mejorado las habilidades de los niños en todos los aspectos de las actividades. Ahora pueden ir felices al jardín de infantes todos los días y participar activamente en diversas actividades.
Después de un semestre de formación y orientación, los niños pueden ir felices a la guardería todos los días y participar activamente en diversas actividades. En las actividades, enfatizamos tomar la vida de los niños como eje, utilizar la experiencia de los niños como punto de entrada y utilizar las actividades lúdicas como forma principal para promover el desarrollo integral de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos, etc. Hacemos hincapié en respetar el nivel general de desarrollo físico y mental de los niños, al tiempo que prestamos atención a las diferencias individuales en los niveles de desarrollo, habilidades, experiencias, estilos de aprendizaje, etc. de los niños. Enfatizamos que el desarrollo de los niños es la base y los maestros son partidarios, colaboradores y Guías de actividades de aprendizaje infantil. Promover la formación de relaciones interactivas cooperativas y exploratorias profesor-alumno. Nuestros dos maestros comprenden completamente la situación de los niños de esta clase desde todos los aspectos y hacen todo lo posible para enfrentar a todo el grupo y cuidar a los individuos, para que los niños tengan una mayor comprensión del conocimiento. Se eliminaron la timidez de los niños, el miedo a los extraños y la ansiedad por separación, y gradualmente los niños establecieron buenas rutinas.
Sus habilidades lingüísticas también han mejorado y ahora pueden expresarse con oraciones completas. Ahora pueden expresarse con oraciones completas. En clase, también pueden escuchar atentamente y hablar activamente.
Hacer un buen trabajo de limpieza y desinfección. Los elementos del interior están colocados de manera ordenada, las ventanas están despejadas y limpias, los pisos están limpios, no hay rincones sanitarios muertos, los baños no están sucios y no tienen olor. , se ahorra agua y electricidad y se enseña a los niños a tener buenos hábitos de ahorro. Siempre sigo las rutinas de clase, trabajo y descanso estrictamente de acuerdo con el tiempo, cultivo la capacidad de autocuidado de los niños y los guío para que se limpien la boca, hagan gárgaras, se laven las manos y se laven la cara de la manera correcta. Lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y desarrolle el hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche. Normalmente, nuestros profesores tienen que concentrarse, observar y cuidar bien de los niños. También educamos a los niños pequeños para mantener la seguridad pública y no subirse ni pisar mesas y sillas, ni hacer grafitis en las paredes. Como beber agua, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, hablar en voz baja, manejar las sillas con cuidado, leer libros, jugar con juguetes, ser educado y otros hábitos, los niños pueden tomar la iniciativa para completarlos sin necesidad de que los maestros se lo recuerden. ellos todos los días.
Educar a los niños para que hagan sus propias cosas y cultivar su capacidad para cuidar de sí mismos. Educar a los niños pequeños para que aprendan a ponerse y quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines, practicar la organización de su propia ropa y camas y aprender a hacer cosas dentro de sus posibilidades.
Antes del inicio de clases, creamos una "Columna de contacto en el hogar" para anunciar planes de enseñanza, conocimientos para padres y nuevos conocimientos que los maestros enseñan a los padres cada semana. Los maestros de nuestro jardín de infantes se comunican con los padres sobre el aprendizaje y las condiciones de vida de los niños a través del "Formulario de evaluación del desarrollo infantil" todos los meses, y se mantienen en contacto con los padres a través de llamadas telefónicas, mensajes de texto, etc. Llevar a cabo una variedad de actividades de contacto en el hogar, realizar actividades para que los padres comprendan la vida de sus hijos en el jardín de infantes y eliminar las preocupaciones de los padres. Solicitamos a los padres que supervisen nuestro trabajo y brinden opiniones valiosas. Junto con las vacaciones, llevamos a cabo actividades en el hogar, actividades para padres e hijos del Día de Acción de Gracias y celebramos la Navidad; jornadas de puertas abiertas para padres y otras actividades de juego, actividades de participación entre padres e hijos en el hogar y mejoramos los intercambios emocionales entre hogares.
Creo que sólo haciendo su propio trabajo con los pies en la tierra pueden los niños crecer sanos y animados. Sigamos trabajando juntos para cultivar los talentos de nuestro país.
Un breve resumen del trabajo semestral de la clase numerosa
El tiempo vuela y el trabajo docente del semestre llega a su fin para poder hacer un mejor trabajo en el. futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, I El trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
En educación y enseñanza, enseñar a los niños pequeños cómo ser un ser humano juega un papel vital para mí. y en el trabajo docente, siempre pongo en primer lugar enseñar a los niños pequeños cómo ser seres humanos, pongo en primer lugar la salud física y mental de los niños y el desarrollo de los niños. Creo que la educación debe integrarse en la enseñanza, y el contenido ideológico de las canciones y cuentos infantiles debe usarse para infectar a los niños, y luego enseñarles "qué debo hacer" y, finalmente, utilizar métodos basados en roles para ayudar a los niños a aprender a pensar. sobre los problemas desde la perspectiva de otras personas y comprender los sentimientos de los demás, y luego pensar más en los demás y utilizar la forma habitual de enseñar a través de las palabras y el cuerpo, utilizar la forma habitual de enseñar a través de las palabras y utilizar la forma habitual de enseñar a través de las palabras. y usar la forma habitual de enseñar a través de palabras, Usar la forma habitual de enseñar a través de palabras y el cuerpo, usar la forma habitual de enseñar a través de palabras, usar la forma habitual de enseñar a través de palabras, usar la forma habitual de enseñar a través de palabras, usar la forma habitual de enseñar a través de palabras, utilizar la forma habitual de enseñar a través de palabras, método, utilizar la forma habitual de enseñar a través de palabras y hechos. Cambie la forma habitual de enseñar con el ejemplo y utilice acciones para decirles que deben hacerlo correctamente. Una o dos veces, el efecto aparecerá lentamente. Además, los niños de nuestra clase generalmente carecen de evaluación de sus propias habilidades. Muchas de las cosas que quieren hacer tienen miedo de no hacerlo bien y no se atreven a intentarlo con los niños. proporcionando un ambiente de aprendizaje relajado, dándoles constantemente el coraje para superar las dificultades. Brinde a los niños amplias oportunidades para la autoexpresión. Guíalos para que se levanten con valentía. Poco a poco, a través de la educación, el comportamiento moral y los hábitos de los niños de mi clase han cambiado mucho. Pueden comprender a los demás, ayudar y cuidar a los demás, y también pueden evaluar el comportamiento de los demás y proponer formas de resolver sus problemas de conducta. Ha mejorado mucho, pero los niños pequeños todavía carecen de autocontrol y autodisciplina y no pueden cumplir las reglas y mantener bien el orden.
Aunque todavía hay fallas en el trabajo de educar a las personas, los cambios en los niños me han hecho darme cuenta del éxito de la educación y también dejarme probar: lo más importante para una educación exitosa es que los niños sepan cómo ser una persona real. .
En términos de desempeño laboral, este semestre puedo obedecer activamente las disposiciones del liderazgo, cooperar con la realización de diversas actividades en el jardín, completar concienzudamente diversas tareas educativas y docentes y tener mis propias ideas sobre el aspecto físico. y educación mental de niños especiales y estoy orientado a todos y dedico mi amor a cada niño. Cuidé a 33 niños yo solo, pero no me quejé de ninguna negligencia. Tomé como principio "todo por los niños". resolver oportunamente los problemas de salud de los niños. Basándome en el principio de "todo para los niños", resuelvo oportunamente los problemas en el trabajo y adapto los métodos de educación y cuidado de los niños. Aprovechamos nuestra propia conveniencia para realizar reuniones de padres y maestros, y los padres también nos dieron buenas críticas verbalmente. Puedo investigar con prontitud y cuidado los problemas que surgen en el trabajo de los padres. Tengo un sentido de educación y servicio para ayudar a los padres a resolver problemas. Tengo un fuerte deseo de mejorar mi nivel profesional y lo tengo. el entusiasmo y el coraje para reformar e innovar. Puedo prestar atención a los niños con seriedad y responsabilidad, amar a los niños desde el corazón, prestar atención a mi imagen frente a los niños y enfatizar el modelo a seguir de los maestros. Aunque a veces me quejo porque mi hijo es travieso y pierdo los estribos porque mi hijo es desobediente. Debido al trabajo ajetreado y agotador, siempre surge en mi corazón un fuerte sentido de responsabilidad: soy maestra, quiero marcar el camino para estos niños que persiguen sus sueños y quiero abrazar a cada niño con sinceridad. En el proceso de llevarme bien con los niños, siempre pienso en dos frases: "Si yo fuera un niño" y "Si este fuera mi hijo". Esta emoción me hace quejarme menos y ser más tolerante con mis hijos; soy menos exigente y tengo más comprensión; soy menos culpable y tengo más respeto; En el aprendizaje continuo también se ha establecido el concepto básico de "orientado al desarrollo infantil", respetando a los niños, prestando atención a los momentos inusuales de cada niño, prestando atención a las ventanas de desarrollo de los niños y cambiando el nuevo concepto de los métodos de aprendizaje de los niños. En cada actividad docente, observé, entendí, discutí y reflexioné una y otra vez, de modo que experimenté un proceso desde nunca comprender hasta comprender gradualmente, desde la vaguedad hasta la claridad gradual, desde el miedo a las dificultades hasta la aceptación entusiasta. Al mismo tiempo, también intenté utilizar la experiencia que aprendí para realizar dos o tres pequeñas actividades en la clase. Durante las actividades, también vi mis propias deficiencias. Por ejemplo: cómo integrar el plan de estudios en actividades de un día, cómo capturar rápidamente los valiosos puntos calientes de los niños pequeños y brindar apoyo oportuno, cómo hacer que las actividades regionales sean verdaderamente educativas, todas estas son áreas en las que estoy confundido, y la capacidad aceptar nueva información. La comprensión del desarrollo físico y mental de los niños y la aplicación de métodos de enseñanza requieren un alimento continuo.
En resumen, en la futura carrera educativa, continuaré aprendiendo, mejoraré mi nivel de educación preescolar, cuidaré a los niños, trabajaré en serio, mejoraré mis deficiencias y me convertiré en una maestra preescolar calificada en un pueblo de montaña.
Un breve resumen del trabajo semestral de la clase numerosa 4
En medio del ajetreo, nuestro semestre está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en nuestro trabajo durante este semestre, es. Es realmente una mezcla de alegría y preocupación. ¡Siento profundamente que la vida de un maestro es real, confusa y poco exigente! Esto me hace sentir más profundamente la nobleza y la gran responsabilidad de la profesión docente, y mi amor por esta profesión crece día a día. Durante este año, los profesores de mi clase y yo trabajamos juntos para crear una buena atmósfera con los esfuerzos de ***, y *** cooperó con la clase para realizar diversas tareas. Este año dirigí una clase pequeña. Durante los días que pasaba tiempo con los niños, estaba feliz, preocupada, cansada y sudorosa, pero sobre todo feliz. Esta felicidad me la traen los niños. Amo a los niños y los niños me aman. Amo a los niños y los niños me aman. Por amor, estoy lleno de felicidad; por amor, profundizo en el corazón de cada niño, dejando que mi corazón se derrita con el corazón de los niños, para tener una comprensión más profunda de cada niño de la clase. Efectivamente, aunque a veces me quejo por los niños traviesos y pierdo los estribos por su desobediencia. El trabajo ajetreado me cansa, pero siempre tengo un fuerte sentido de responsabilidad en mi corazón: soy maestra y quiero guiar a estos niños que persiguen sus sueños y escribir las palabras más hermosas en sus corazones.
Este fuerte sentido de misión siempre me inspira y me permite abrazar sinceramente a cada niño.
1. Aspectos políticos e ideológicos
Los docentes son modelos a seguir en el corazón de los niños. En este día en que se promueve de manera integral la educación de calidad, los docentes deben mejorar su propia calidad y cultivar buenos profesionales. La ética para lograr un carácter moral noble afecta a los niños, y deben ser buenos guías y guías para el crecimiento saludable de los niños. Por lo tanto, puedo mejorar mi ética y calidad profesional, mejorar la unidad de clase, cooperar entre sí, obedecer las asignaciones de liderazgo y esforzarme por completar diversas tareas asignadas por los líderes.
2. Trabajo de cuidado infantil
En la primera mitad del año, trabajé como maestra de cuidado infantil para la tercera clase. Los niños de la clase pequeña acababan de ingresar al jardín de infantes. Dejó el entorno de vida familiar y se enfrentó al desconocido general del jardín de infantes. Está lleno de pánico y miedo. En este momento, considero a cada niño como mío y los cuido y amo desde el fondo de mi corazón. Los niños vienen al jardín de infantes por primera vez, así que tengo que tener cada vez más cuidado al cuidarlos. Utilicé mi tono amable, abrazos cálidos, atención esmerada y sonrisas amistosas para atraer a los niños, de modo que se adaptaron rápidamente a la vida del jardín de infantes. Al comienzo del año escolar, a algunos niños no les gusta comer en el jardín de infantes. Cada vez que ven la comida en la mesa, dicen "no tengo hambre" o "no quiero comer". A veces incluso escupen dos bocados después de dar un bocado. Para que los niños disfruten comiendo, adoptamos una variedad de métodos. En primer lugar, prestamos atención a aumentar la cantidad de actividades de los niños en la vida diaria y aprovechamos la sesión previa a las comidas para hablar sobre "Mi comida favorita" en clase.
En términos de atención médica, me concentro en cultivar los hábitos de vida de los niños, ayudarlos a comprender sus propias tazas y toallas y aprender el hábito de separar a hombres y mujeres. En términos de gestión de clases, me centro en la "gestión de clases". La "gestión de clases" es un vínculo importante en la gestión de clases. La calidad de la gestión de clases afecta directamente la calidad de la gestión de clases. La "gestión de clases" es un vínculo importante en la gestión de clases. La calidad de la gestión de clases afecta directamente la calidad de la gestión de clases. Dado que los niños de nuestra clase son pequeños y tienen poca capacidad de autocuidado, hay que ayudarlos a defecar. Algunos a menudo defecan y defecan sin estar en los pantalones. En este momento, les limpiaré el cuerpo y les pondré ropa y pantalones limpios. , y mételos en el baño. Se lavan los pantalones mojados. Durante la actividad, rápidamente sequé el sudor de los niños que sudaban mucho para evitar que se resfriaran. Para niños frágiles y enfermos, brindo atención personalizada. Hago un buen trabajo en la desinfección y limpieza diaria, fortalezco el cuidado de la salud de los niños y hago un buen trabajo en el manejo de la siesta para que todos los niños puedan conciliar el sueño. Hago un buen trabajo en la prevención de enfermedades comunes en los niños pequeños. A menudo seco edredones y almohadas para minimizar el crecimiento de bacterias. Los maestros de vida también son muy importantes para los niños, porque usted administra su vida diaria, por lo que para convertirse en un amigo en el corazón de los niños y ganarse la confianza de todos, debe sudar y esforzarse mucho. ellos con vuestro entusiasmo y amor.
3. Educación y Trabajo Docente
En la segunda mitad del año, me desempeñé como profesora de la clase de 4º de Primaria y trabajé junto con los otros tres profesores de nuestra. clase para hacer un buen trabajo en la clase. Damos gran importancia a la educación regular de nuestros hijos. Poco después de que los niños ingresaron al jardín de infantes, llevamos a cabo un día de educación regular para cultivar buenos hábitos de vida e higiene en los niños. Tales como: ir al baño de manera ordenada, lavarse las manos, beber agua, comer, tomar una siesta, etc. Además, también educamos a los niños pequeños para que aprendan a hacer lo que puedan y a hacer sus propias cosas. Debido a los requisitos unificados y la gestión unificada de nuestros tres maestros, los niños de nuestra clase han desarrollado buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana. Debido a que los niños de mi clase son pequeños, cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes, muchos niños tenían lágrimas en la cara y su capacidad de autocuidado era relativamente pobre. Con la ayuda del maestro, la capacidad de autocuidado de los niños mejoró enormemente. . Durante un día de estudio, nos enfocamos en estabilizar las emociones de los niños y ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida. Por lo tanto, gracias a nuestra capacitación, la capacidad de autocuidado de los niños de nuestra clase ha mejorado enormemente. Por ejemplo, la situación en la que la mayoría de los niños a menudo usaban zapatos incorrectos ahora se ha reducido considerablemente y sus pequeños pies ya no "pelean". ; La situación de los niños que antes volcaban sus comidas ahora era mucho mejor. Los cambios en los niños nos hicieron sentir gratificados a nosotros y a los padres.
Después de un semestre, con la ayuda y orientación de nuestros maestros, nuestros niños han aprendido a cuidarse a sí mismos (pueden comer de forma independiente, tomar una siesta tranquila, usar sus propias toallas y vasos de agua correctamente, desarrollar el hábito de lavarse las manos antes y después). comidas, etc.), aprendió a llevarse bien con los demás.
4. Inicio Contacto
El trabajo del jardín de infancia es inseparable de la cooperación de los padres, sin el apoyo de los padres, será la mitad del resultado con la mitad del esfuerzo. Si quieres hacer un buen trabajo en clase, debes comunicarte y comunicarte más con los padres. En nuestro trabajo con los padres, utilizamos visitas telefónicas a domicilio, reuniones de padres y maestros, etc. para comunicarnos regularmente con los padres este semestre, y también utilizamos conversaciones aleatorias por la mañana y por la noche cuando los padres venían a recoger a sus hijos. No sólo permite a los padres estar al tanto del desempeño de sus hijos en el jardín de infantes, sino que también nos proporciona un requisito previo favorable para comprender y dominar mejor la situación actual de sus hijos y brindarles una educación específica y oportuna.
5. Logros
En junio de este año, con el esfuerzo conjunto de los dirigentes del hospital, docentes y niños, se llevó a cabo el evento de celebración del partido para celebrar el 90 aniversario de la fundación del partido. se celebró con éxito. En agosto, "Una breve discusión sobre el cultivo de la conciencia ambiental de los niños" ganó el segundo premio en la selección de artículos destacados sobre educación y enseñanza en las escuelas primarias y secundarias (guarderías) de Guangxi. En noviembre se celebró con éxito una reunión de padres y profesores. En diciembre, con la cooperación de todos los líderes, maestros, estudiantes y padres, con un espíritu de amistad primero y de competencia segundo, se llevó a cabo con éxito la tercera reunión deportiva entre padres e hijos de nuestro parque.
Ha pasado el tiempo en el crecimiento de los niños pequeños. Para mí personalmente, hay muchas cosas que aprender y mucho conocimiento, ya sea educación o cuidado infantil, estos son mis objetivos de aprendizaje. Como docentes en el nuevo siglo y la nueva era, creo que todavía debemos seguir aprendiendo, ampliar nuestros horizontes y actualizar nuestros conceptos para que podamos mantenernos al día con el ritmo de los tiempos. Sólo cambiando efectivamente nuestro pensamiento podremos garantizarlo. la persistencia y profundidad de la reforma educativa. Respetar a los niños, prestar atención a los momentos especiales de cada niño, prestar atención al período ventana de desarrollo de los niños y cambiar la forma en que los niños aprenden... Estos nuevos conceptos me resultan muy familiares. Cómo integrar el plan de estudios en actividades de un día y cómo capturar los puntos calientes valiosos generados por los niños pequeños de manera oportuna también son áreas que merecen una mayor investigación y exploración en profundidad por mi parte.
Resumen del semestre 5 de la clase de jardín de infantes
Sin saberlo, "Yu Lili" ha estado viviendo con los niños durante un semestre. Desde llorar, correr y saltar al principio hasta hablar y reír ahora, cada progreso logrado por los niños es el resultado del arduo trabajo del maestro, por supuesto, también es inseparable del apoyo y la cooperación de los padres en nuestro trabajo. Este semestre, nuestros maestros de jardín de infantes, bajo el liderazgo de los líderes de jardín de infantes, se adhieren al principio de "prestar igual atención al cuidado y la educación" de acuerdo con el plan de trabajo de la escuela y las necesidades reales del desarrollo de los niños de clases pequeñas, y participan activamente en la práctica de la educación y la reforma docente. Esforzarse por promover el desarrollo sano, integral y armonioso de la salud física y mental de los niños. El trabajo de este semestre se resume en lo siguiente:
1. Estabilizar las emociones de los niños y ayudarles a adaptarse al nuevo entorno lo antes posible. Estabilice las emociones de los niños y ayúdelos a adaptarse a la vida del jardín de infancia lo antes posible.
El nuevo semestre ha comenzado. Para los niños de clases pequeñas, es difícil adaptarse física y psicológicamente a vivir y estudiar en un entorno desconocido con profesores y amigos desconocidos. Intentamos todos los medios para desviar su atención, construyendo bloques y jugando con ellos. Durante la siesta, al igual que las madres, nos quedamos con nuestros hijos para darles una sensación de seguridad. Poco a poco, nuestro amor fue calmando a los niños emocionalmente inestables. Después de un mes, los niños básicamente estaban dispuestos a venir al jardín de infantes y sus emociones estaban estables. La mayoría de los niños podían saludar a la maestra bajo la guía de la maestra y estaban dispuestos a llevarse bien con sus compañeros, lo que generó un ambiente favorable. base para la futura vida docente.
En segundo lugar. La calidad psicológica de los niños de mi clase es mala. Bajo la guía del maestro de la clase, los niños de mi clase pueden saludar al maestro de manera proactiva y están dispuestos a llevarse bien con sus compañeros, sentando una buena base para la futura vida docente. . "El maestro es bueno" es la naturaleza de los niños y "los compañeros son buenos" es la naturaleza de los niños.
Los niños de mi clase son relativamente pequeños y la mayoría de ellos no pueden tomar la iniciativa de ponerse o quitarse ropa según los cambios climáticos y la cantidad de ejercicio. Intento revisar la ropa de cada niño antes de los ejercicios matutinos cada mañana. día y ayúdelos a quitarse el exceso de ropa. Los niños pequeños a veces se mojan los pantalones al dormir la siesta o jugar, por eso se los cambiamos a tiempo, los lavamos y los ponemos al sol para que se sequen.
En invierno, muchos niños se convierten en "bolitas" después de orinar cada vez, y siempre no pueden ponerse los pantalones porque usan demasiada ropa. Siempre tenemos que ayudar a cada niño a ponerse los pantalones para los niños que traen medicamentos al jardín de infantes; Ya sea medicina china, medicina occidental, gránulos o líquido oral, se la damos a los niños a tiempo y en la cantidad adecuada. En nuestra vida diaria, prestamos atención al comportamiento de los niños e informamos cualquier anomalía al médico o al contacto. sus padres oportunamente. La actitud de trabajo seria y responsable de nuestros maestros de jardín de infantes y su cuidado por los niños han sido reconocidos y elogiados por los padres.
III.
Damos gran importancia al trabajo sanitario y cultivamos buenos hábitos de higiene en los niños en función de la situación real de la clase.
Implementamos estrictamente sistemas de seguridad y salud, insistimos en desinfectar vasos de agua y toallas todos los días y limpiar las aulas, desinfectamos regularmente los dormitorios, lavamos y secamos fundas de almohadas y hacemos un buen trabajo en la prevención de enfermedades para prevenir la enfermedad. propagación de gérmenes y brindar un buen cuidado a los niños pequeños. Crear un ambiente limpio y hermoso. Como los niños de esta clase son más pequeños, hacen mucho trabajo en casa y tienen poca capacidad de autocuidado. En respuesta a esta situación, aprovechamos diversas oportunidades para llevar a cabo educación regular para que los niños puedan aprender habilidades básicas de autocuidado en el grupo. Además, también realizamos entrenamientos de rutina diaria para los niños, como agarrarse de los pasamanos al subir y bajar escaleras, aprender a caminar uno por uno, hacer fila para lavarse las manos, etc. Gracias a la educación y la ayuda de este semestre, los niños ahora están básicamente dispuestos a aprender y probar sus propias cosas. Al final del semestre, la mayoría de los niños han aprendido a lavarse las manos, comer solos, limpiarse la boca y llamar al maestro si es necesario. tienen secreción nasal, ayudan a limpiarse la nariz, distinguen entre el pie izquierdo y derecho y usan zapatos, etc., se han logrado grandes avances en términos de capacidad de vida, hábitos de vida y hábitos de higiene.
El cuarto es partir de los intereses de los niños, prestar atención a la diversificación de actividades en diversos campos y promover el desarrollo integral del desarrollo físico y mental de los niños a través de la integración del plan de estudios.
En función de las características de edad de los niños y del nivel real de la clase, hemos seleccionado una gran cantidad de actividades temáticas animadas e interesantes. Como "El jardín de infantes es mi hogar", "Super Candy House", "Little One", etc. Guiados por la idea de integración, se llevan a cabo diversas formas de actividades educativas y docentes para promover el desarrollo de los niños en múltiples campos, y a través de actividades de rincón, aprenden y se desarrollan a través de operaciones prácticas.
Como “Aula de Música Orff”, realizamos una variedad de actividades de enseñanza musical En el aprendizaje de canciones o canciones infantiles se utilizan instrumentos musicales para crear ritmos y compases. Después de un semestre de entrenamiento, el sentido del ritmo de los niños ha mejorado significativamente y al principio aprendieron a utilizar los movimientos corporales para expresar música rítmicamente. Muchos padres informan que a sus hijos les gusta escuchar cursos de "Orff" en casa, leer canciones infantiles en voz alta y rítmicamente y cantar canciones infantiles con las manos y los pies. Los padres se mostraron muy contentos al comprobar el amor de los niños por la música, y también afirmaron la labor educativa de los profesores.
En la vida diaria, los profesores combinan la educación en inglés "Orff" para crear un entorno sencillo de aprendizaje de inglés para los niños. A la misma hora y lugar todos los días, permita conscientemente que los niños sientan cómo expresarse en inglés.
5. Trabajar duro para hacer un buen trabajo como padres y construir un puente de amistad en casa y en el extranjero.
Este semestre es el primero para que los niños de clases pequeñas ingresen al jardín de infantes. Para comprenderlos mejor y realizar el trabajo futuro sin contratiempos, la cooperación y ayuda de los padres es el primer paso para comprender a cada niño, y también es el camino y canal para ayudarnos a hacer un buen trabajo en educación. Por lo tanto, antes de que los niños ingresaran al jardín de infantes, celebramos la primera reunión de padres y maestros para obtener una comprensión preliminar de las características de personalidad y hábitos de vida de cada niño, y sentimos el apoyo de los padres a nuestro trabajo. Después de que comenzaron las clases, también nos comunicamos con los padres a través de varios métodos. Por ejemplo, utilizamos el momento en que los padres recogen a sus hijos para ir o salir del jardín de infantes para comunicarles sobre el desempeño reciente de sus hijos en el jardín de infantes y en casa, intercambiar experiencias y explorar métodos educativos específicos y efectivos. Columna de inicio" para promover alguna experiencia de crianza, conocimientos de salud para los padres o buscar notificaciones de actividades con las que los padres pueden cooperar, etc.
Seis
En el "Jardín de los Padres", algunas clases han convertido el "Jardín de los Padres" en un "Jardín de los Padres".
En el trabajo del próximo semestre, utilizaremos varios métodos educativos efectivos para resolver los siguientes problemas: 1. Es necesario mejorar la capacidad de los niños para escuchar y hablar mandarín 2. Durante la interacción, los niños compiten; para los juguetes, el fenómeno de empujar a las personas; 3. Algunos niños comen lentamente 4. Los niños juegan con agua cuando se lavan las manos.
Al recordar nuestro arduo trabajo y esfuerzos este semestre, al ver el progreso que los niños han logrado hoy, me siento muy conmovido y aún más dulce. En el nuevo semestre, nuestros profesores seguirán trabajando duro, adhiriéndose al principio de "todo por los niños", uniéndose y cooperando, enriqueciéndose constantemente, mejorando su propia educación, su nivel de enseñanza y su calidad profesional, y seguirán haciendo un buen trabajo. Trabajo en educación científica de "aprender haciendo". Construir un jardín con las características de nuestro jardín.
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