Lección 5 de "Bebés de frutas" para la clase de jardín de infantes
1. Material didáctico para bebés y frutas para clases pequeñas de jardín de infantes, parte 1 Objetivos de la actividad: 1.
1. Comprender el contenido de las canciones infantiles, ser capaz de responder preguntas en términos breves y expresar sus pensamientos con valentía.
2. Aprende a imitar canciones infantiles utilizando el patrón de frases de “Fruta, fruta, fruta, clic, clic, clic, nadar”.
3. Estar dispuesto a participar en actividades y experimentar la diversión de imitar canciones infantiles.
Preparación de la actividad:
PPT, 12 tocados de frutas, un tocado de tren, canción infantil "Train"
Proceso de la actividad:
1 , introducción a la actividad
Suena la música y los niños entran al recinto siguiendo el ritmo de la maestra.
Maestro: ¡Hoy hace buen tiempo, juguemos al juego del tren! El trenecito arranca, click, click... El tren arranca, click, click... El tren arranca, click, click... El tren arranca, ya llegó a la estación, niños, por favor siéntense. (orientar a los niños a encontrar la posición correspondiente para sentarse)
2. Desarrollo de la actividad
1. Jugar con el tren y reproducir el sonido del tren para atraer la atención del niños. (Recordatorio regular)
Maestro: Por favor, aguza tus orejitas y escucha atentamente ¿Qué es este sonido? Niños: El sonido del tren
Maestra: Los oídos de los niños son realmente buenos, ¡guau! Realmente es el sonido de un tren, ¡mira! ¡El trenecito ya viene!
2. A través del diálogo, guíe a los niños para que comprendan el contenido de las canciones infantiles y aprendan canciones infantiles
(1) Aprenda "Sandía, Sandía, tren, clic, clic, clic para viajar"
Profe: Este hermoso trenecito resulta ser conducido por el hermano Xigua ¿Adónde va? ¡Los niños pequeños adivinan! Niños: (Hablan libremente)
Maestra: Niños, ¿lo adivinaron bien? Jaja, los niños aún no han adivinado los pensamientos del hermano Watermelon. El hermano Watermelon quiere conducir un tren y viajar.
XiguaXigua conduce un tren y se va de viaje (mientras recita canciones infantiles y realiza movimientos)
Profesora: Niños, ¿quieren viajar con el hermano Xigua? Entonces el hermano Xigua tiene una pequeña tarea para los niños. Después de completar la tarea, podemos ir de viaje juntos. ¿Te atreves a aceptar la tarea?
(2) Aprenda la canción infantil "Fruit Baby Goes on a Trip"
Maestra: El hermano Watermelon también invitó a muchas, muchas frutas diferentes a viajar. Ahora quiero invitar a los niños. para sonreír como pequeños Ángel, ven y ayuda al Hermano Sandía a invitar a los bebés fruteros a subir al autobús. Veamos quién es el primer bebé frutero invitado por el Hermano Sandía... Muestre el PPT y guíe a los niños a saludar a la fruta. .
Maestro: Baby Apple es muy tímido y necesita ser invitado calurosamente por el ángel sonriente. Luego, pida a los niños que lo inviten como el maestro Liang (Apple se sube al tren y se va de viaje con un clic. ). Los niños siguen los movimientos, recitan la canción infantil y la repiten de 3 a 5 veces según el material didáctico. (Repita las actividades anteriores mostrando imágenes de plátanos y piñas)
3. Aprenda a usar la frase "Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo Guo para ir de viaje "estructura de oración. Artista de la canción infantil: Mis angelitos sonrientes son increíbles, estás tan entusiasmado. Para agradecer a los niños, Brother Watermelon les permite viajar contigo con sus frutas favoritas. Para agradecer a los niños, Brother Watermelon les permite llevarse su fruta favorita al viaje. ¿Quieres llevarte esa fruta bebé contigo?
Niños: (Invita a 3-5 niños a hablar libremente sobre las frutas que quieren traer, y utiliza una "invitación a subir al autobús" fija)
3. Fin de la actividad
¡Consolida las "frutas y frutas en el autobús, haz clic, haz clic para viajar" de los niños a través de juegos!
Maestra: La maestra Liang ha preparado algunos tocados de bebé para los niños. Por favor, ven y elige el que más te guste. La maestra Liang será la locomotora y viajaremos juntos. (Los niños eligen las frutas de su elección) Maestra: Apple Apple sube al tren, haz clic, haz clic, haz clic para viajar...
(El niño que lleva un tocado de manzanas toma el tren y el niño que lleva puesto un tocado de manzana pide la siguiente fruta)
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Termina con la música.
2. Parte 2 del material didáctico de Fruit Baby para la actividad de la clase de jardín de infantes Objetivos: 1.
1. Comprender las características de apariencia de varias frutas a través de la conversación, ser capaz de distinguir diferentes colores y describir correctamente las características de las frutas.
2. Conoce las características y sabores de las frutas probándolas.
Preparación de la actividad:
Una canasta de plátanos, naranjas y peras crudas, tres platos de frutas (plátanos, naranjas y peras crudas)
Proceso de la actividad :
Niños, la maestra hoy invitó a amigos fruteros, ¿veamos quiénes son?
2. Reglas.
La profesora introduce diversas frutas en forma de adivinanzas para comprobar si los niños adivinan correctamente. Al mismo tiempo, pruebe las frutas y compare las diferencias y conexiones entre varias frutas.
3. Demostración del profesorado.
Al primero, le gusta usar ropa amarilla y su cuerpo es curvo como la luna. ¿Adivinas quién es? Después de que el niño lo adivine, saque lentamente el plátano. Describa a los niños: "El color del plátano es amarillo". Luego pida a los niños que describan la forma de un plátano y pregunte cómo es. (Curva, como un barco)
4. Actividades en grupo.
1. A este bebé frutero le gusta usar ropa amarilla, tiene puntos largos en la cara y largas trenzas en la cabeza. ¿Es? (Después de que los niños adivinen correctamente, saque la fruta y pregunte de qué color es la pera y cuánto mide.
2. El siguiente está vestido de amarillo y verde, con un cuerpo redondo como un linterna (preguntar sobre el color de la fruta, Características.)
3. Objetivos de la actividad de la tercera parte de la clase de jardín de infantes Material didáctico Fruit Baby: 1.
1. Comprender el contenido de canciones infantiles y experimentar la alegría de aprender canciones infantiles
2. Dispuesto a intentar imitar canciones infantiles
Preparación de la actividad:
1. "Conduciendo el". Sonido de acompañamiento "Tren"
2. Cada niño sostiene una imagen de fruta. La maestra un tocado de sandía
3. Música de fondo PPT
Puntos clave y dificultades del Actividad:
Puntos clave: 1. Aprender a comprender el contenido de las canciones infantiles
Dificultad: imitar canciones infantiles
Proceso de la actividad:
1. Entra en la situación del juego y familiarízate con el contenido de las canciones infantiles
(1) Escucha primero el sonido
1. ¡Escucha qué es este sonido (Juega! efectos de sonido del tren) ¿Quién viene?
2. Viene un tren (mostrando el tren mientras habla). ¡Saludamos al abuelo Watermelon! )
3. El maestro aplaude rítmicamente mientras habla: El abuelo Sandía conduce el tren, clic, clic, clic para viajar
4. ¿Cuál es el sonido del "clic"? (el sonido del tren)?
(2) Manzana
1. El abuelo Sandía va a viajar. Otros bebés fruteros han sido invitados, veamos a quiénes han invitado <. /p>
2. (Muestre la manzana) La bebé manzana también quiere viajar, digámosle hola
3. Usemos palabras bonitas para invitar a Apple Baby a subir al tren. Aprendamos juntos (La maestra y los niños dicen juntos) Veamos si Apple Baby está en el tren (Mostrar PPT Apple Baby está en el tren)
(3) Banana Baby
1. ¿Qué fruta es bebé ahora (muestre el plátano)? ¿Quién usará las buenas palabras de ahora para preguntarle a Banana Bebé en el tren?
2. Pida a los niños que hablen individualmente sobre ello (2 y 2 serán). se analiza más adelante)
3. Quién tomará el próximo tren (pida a los niños que adivinen), resultan ser uvas (muestre las uvas)
4. La maestra pregunta a los niños individualmente usar buenas palabras para preguntar sobre las uvas que suben al tren (invita a los niños individualmente a unirse al grupo de 2 niños)
2. Apreciar las canciones infantiles
(1) Abuelo. Watermelon estaba muy feliz de invitar a tantos pequeños invitados a viajar. Felizmente nos leyó una linda canción infantil. El nombre de la canción infantil es "Come Fruit Baby" "Travel". e hizo movimientos mientras leía: El abuelo Sandía conduce el tren y se va viajando con un clic. Apple, Apple, súbete al tren y vete de viaje. Banana Banana se sube al tren y se pone a viajar.
Uvas, uvas, uvas, uvas, uvas, uvas, uvas, uvas, uvas, uvas. Haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic.
(ii) ¿Está delicioso? Ahora echemos un vistazo al tren conducido por el abuelo Watermelon y aprendamos juntos algunas canciones infantiles, ¿de acuerdo? (Los profesores y los niños recitaron juntos una canción infantil completa por primera vez)
Veo que muchos niños ya saben leerla. Esta vez la voz del profesor será más baja y vuestras voces más fuertes, vale. ?
¿A quién quieres invitar al tren? Luego, usarás palabras bonitas para invitarlo a subir al auto (muestre la fruta según la respuesta del niño, por favor 3 niños)
(2) El abuelo Sandía está tan feliz, los niños son tan capaces, dijo que se la daría a cada uno de ustedes. Esta es una especie de fruta. Está debajo de su sillita. Ahora, por favor, recójala con cuidado y cuélguela en su pecho.
1. ¿Ves qué frutas tienes? ¿Qué forma? ¿Cómo se ve? (Apple)
2. ¿Quién más tiene uno igual? ¿Quién más consiguió los otros bebés fruteros? (Banana)
3. ¿A quién más le pasó lo mismo? ¿Quién consiguió uno diferente? (uvas)
4. ¿Quién recibió las diferentes? Muéstralo a todos. ¿Quién más es diferente? (Fresa)
4. Juego "Fruit Baby Travels"
1. Ahora seré el abuelo de la sandía y los invitaré a viajar, lindos bebés fruteros. ¿Qué frutas invité? ¿Qué tipo de fruta es tu bebé? Cuando tu bebé viene de viaje, tus pequeños oídos necesitan escuchar con atención.
2. Una semana en el paddock (poniendo música)
4. Bebé frutero: Soy el abuelo Sandía. Parte 4 del plan de lección de Fruit Baby para la clase 1 de jardín de infantes. Objetivos de la actividad
1. Comprender el contenido de las canciones infantiles, ser capaz de responder preguntas en términos breves y expresar sus pensamientos con valentía.
2. Estar dispuesto a comunicarse con profesores y compañeros, y ser capaz de escuchar en silencio las conversaciones de profesores y compañeros.
3. Estar dispuesto a intentar imitar las canciones infantiles.
2. Preparación de la actividad
Sonidos de trenes, música de acompañamiento, fondo de trenes, frutas varias, dibujos de trenes, marcadores
3. Puntos clave y dificultades de la actividad
Enfoque: Comprender el contenido de las canciones infantiles
Dificultad: Imitación de canciones infantiles
IV. del tren mientras muestra el fondo del tren), ¡aprendamos juntos el sonido de los trenes! (La maestra y los niños hacen sonidos de tren al mismo tiempo) La maestra dijo e hizo movimientos rítmicos: "El abuelo Sandía conduce el tren, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic, clic". Aprendamos juntos esta buena frase.
(2) El abuelo Sandía también invitó a otros bebés frutales a viajar juntos. Veamos quiénes son (muestre la manzana) ¿Quién es? (Apple) La maestra invitó al bebé Apple a subir al tren con lindas palabras, y los niños escucharon atentamente: "Apple, Apple, súbete al tren, haz clic, haz clic, haz clic para viajar". Niños, aprendamos juntos. (La maestra y los niños invitan a las manzanas a subir juntos al autobús)
(3) Niños, ¿quién es la fruta vestida de amarillo que parece la luna? El niño respondió plátano, y la maestra mostró plátano) Entonces, ¿quién va a usar las bonitas palabras que acabamos de aprender para pedirle a Banana que suba al autobús? Pida a los niños que respondan individualmente y luego todos los niños lean juntos)
(4) La maestra tiene otro acertijo aquí. Adivina quién está aquí. Es redonda, muchas, muchas redondas, y lleva una falda morada. ¿Quién es? (Uvas) resultan ser uvas. ¿Qué niño usaría palabras bonitas para pedirle que se suba al coche? (Pida a los niños que respondan individualmente y lo lean colectivamente)
(5) El abuelo Sandía invita al bebé frutero a subir al tren. Haga clic, haga clic, haga clic, y el bebé frutero viene a viajar.
2. Aprecia las canciones infantiles en su totalidad
(1) El abuelo Watermelon estaba tan feliz que invitó a tantos pequeños invitados a viajar. Felizmente nos cantó una linda canción. El nombre de la canción infantil es "Fruit Baby Goes to Travel": el abuelo Watermelon conduce el tren y se va viajando con un clic. Apple, Apple, súbete al tren y vete de viaje. Banana Banana se sube al tren y se pone a viajar. Haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic. (La maestra lee mientras toca música)
(2) ¿Les suena bien a los niños? Ahora vemos al abuelo Watermelon conducir un tren y aprender a cantar canciones infantiles.
(Los maestros y los niños cantarán junto con la música para acompañar las canciones de los niños)
(3) Todos los niños son geniales ¿Cuántos niños querrá invitar el maestro a actuar ahora? ¿Quién quiere levantar la mano? (Invite a niños individuales a subir al escenario y recitar canciones infantiles)
3. Invente canciones infantiles de imitación
(1) Niños, ¿qué tipo de fruta quieren invitar en el escenario? ¿autobús? Tienes que usar palabras bonitas para pedirle que suba al coche. (Por favor pida a los niños que respondan individualmente)
5. Parte 5 del plan de lección de Fruit Baby para la clase de jardín de infantes Objetivos de actividad: 1.
1. Intente utilizar rojo, amarillo, amarillo y otras palabras superpuestas para describir las características del color de las frutas.
2. Comprenda el contenido de las canciones infantiles, experimente la alegría de aprender canciones infantiles y trate de imitar las canciones infantiles.
Preparación de la actividad:
PPT y algunas frutas comunes.
Proceso de la actividad:
¡Bebés! ¡Ven, busca un asiento y siéntate!
1. Distinguir frutas de varios colores Maestro: Hay una excelente cosecha de frutas en el huerto. Veamos qué frutas están maduras.
1. Muestra la manzana:
Profe: ¿Qué es esto? ¿Qué es esto? (Maestra:
A. Muestra la manzana:
Maestra: ¿Qué es esto? ¿De qué color es? (Roja)
Maestra: ¿Qué es esto? Le saludamos: ¡Hola manzana roja!
Maestro: ¿Sabes qué otras frutas también son rojas?
B: Muéstrame plátanos
Maestro? : Sale otro bebé de fruta: Sale otro bebé de fruta, ¿adivina quién es?
Igual que arriba
C. Mostrar uvas
Igual que el anterior
2. Aprender canciones infantiles
1. Introducir el sonido del tren para estimular el interés de los niños
Maestro: ¿Qué es el sonido? ¿Es este sonido? (Sonido del tren), ¡resulta que el bebé sandía viaja en el tren!
2. ¡El bebé fruta conduce el tren, clic, clic!
Bebé sandía conduce un tren, ¿qué va a hacer?" (Viajar) Viajar es salir a jugar, ¿qué significa "clic" y cuál es el sonido del trenecito? Clic, clic, clic , clic, clic... conduzcamos juntos un trenecito, clic, clic, vamos a viajar, clic, clic, vamos a viajar... (acciones coordinadas) "El bebé sandía también invitó a otros bebés frutales a viajar en el trenecito. ! El bebé sandía también invitó a otros bebés fruteros a viajar juntos en el tren. ¡Veamos quién quiere viajar en el tren con el bebé sandía! "
¿Muestre la fruta y guíe a los niños para que aprendan las frases de? las canciones infantiles El bebé de la fruta saluda:
1. La manzana roja está aquí, por favor súbete al tren. La manzana roja se sube al tren y se va de viaje (por favor, enseña a los niños individualmente) ¡Deja que los bebés! y el maestro invitan juntos a la manzana roja Súbete al tren:
Manzana roja, súbete al tren, haz clic, haz clic y vete a viajar
B. Plátano amarillo, invitemos. Plátano amarillo para subir al tren, haz clic, haz clic y ¡viaja! ¿Adivina con qué otras frutas quiere viajar el bebé?
C. ¿Cómo se ven las uvas moradas? entrenar, hacer clic, hacer clic, hacer clic
2) Ayudemos al abuelo Sandía a descubrir quién viaja." Lean juntos la canción infantil "El bebé de frutas va a viajar": El bebé sandía se sube al tren y se pone a viajar con un clic. La manzana roja se sube al tren y se va de viaje; el plátano amarillo se sube al tren y se va de viaje; la uva morada se sube al tren y se va de viaje. Haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic, haga clic (pausa) Maestra: ¡Esta canción infantil es tan bonita! ¡Miremos al bebé sandía conducir el tren y aprendamos a cantar esta canción infantil!
Maestro: Los niños son muy inteligentes. Creo que muchos niños pueden leerlo de nuevo. ¡Esta vez la voz del maestro es suave! (¡Si tu voz se vuelve más suave, Baby Guoguo no subirá al autobús!)
3. Imita al cantante infantil: Oye, hay un autobús vacío, ¿qué debo hacer? "
(Puedes invitar a nuestros otros bebés fruteros a viajar en el autobús.
) Maestra: "¿Qué fruta quieres invitar al tren?" Hagamos una linda canción infantil, ¡invita XX frutas al tren!
4. Juego: ¡Viaja!
Profe: ¿Quieres ser un bebé de frutas y un bebé de sandía para viajar juntos? ¡Luego ve a la bolsa mágica del maestro y elige una insignia de fruta!
A. Habla sobre las frutas que recogiste e imita canciones infantiles.
B. Pídele al bebé frutero que se siente en el asiento de espera.
Profe: Ahora vamos de viaje con el bebé sandía, ¿vale? ¿Qué tipo de fruta deberíamos recitar en la canción infantil? ¡Fruta, bebé, súbete al tren!
Tren, música, parada, como por ejemplo: manzana roja sube al tren, clic clic clic para viajar (¡invitamos a XX bebé a subir al tren!). Puede guiar a los niños para que griten juntos: ¡Guau ~ el tren se va! (Música) ¡Nos vamos de viaje! Conduce el tren fuera de los campos.