Ejemplo de plan de lección de matemáticas para una clase pequeña: clasificación de frutas
Objetivos de la actividad
1. Aprender a clasificar objetos dentro de 3 en orden de pequeño a grande o de grande a pequeño.
2. Esté dispuesto a expresar sus métodos de clasificación con palabras y desarrollar buenos hábitos operativos.
3. Experimenta la diversión de las actividades de clasificación matemática.
Preparación de la actividad
1. Ejercicios interesantes: clasificación
2. Material didáctico: un manzano, 3 manzanas de diferentes tamaños, 2 juegos de imágenes 2 2 piezas de tarjetas de operación con pequeñas banderas rojas
3. Un conjunto de materiales de operación para niños: fresa, plátano, naranja, sandía, piña, pera, granada, grande, pequeño, grande, pequeño, empaquetados en 7. cajas respectivamente.
Proceso de la actividad
1. Introducción de actividades para estimular el interés de los niños.
1. Muestra el manzano y guía a los niños a observar.
Maestra: Mira, los manzanos del huerto están maduros. ¿Qué niños quieren recoger manzanas?
2. Invite a dos niños a recoger manzanas y guíelos para que comparen los tamaños de las manzanas.
Pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre estas dos manzanas?
Pregunta a los niños ¿cuál es la diferencia entre estas dos manzanas? ¿Cuál es más grande? (
3. La maestra escoge otra manzana y guía a los niños a comparar los tamaños de las manzanas.
Maestra: La maestra escoge una manzana y los niños ven cómo la manzana que yo escogí se compara con ellas.
(Parte 1)
4. Resumen para maestros y niños: Las tres manzanas no son del mismo tamaño, una es pequeña, otra es grande y una es grande.
2. Aprende a clasificar las tres manzanas de pequeña a grande
1. Clasifica las manzanas de pequeña a grande: pequeña - grande - sí. >
Maestro: Estas manzanas quieren imitar el juego infantil de hacer cola en el tren. Quieren tu ayuda.
Por favor, pon la manzana más pequeña en la cola. las manzanas seguirán el orden de pequeña a pequeña. Coloca las grandes en la dirección que señala la banderita roja
¿Quién debería ocupar el primer lugar detrás de la manzana?
(Pregunta 1- 2 niños que se acerquen y se alineen)
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2. Los niños y la maestra hablan sobre las reglas de clasificación: pequeño - grande -
3. Pregunte a los niños para practicar clasificando las manzanas de pequeñas a grandes según las instrucciones del profesor. Habla sobre ello:
Pequeña - grande -
3. Los niños exploran el orden de las manzanas de mayor a menor.
1. Continúe. Muestre tres manzanas de diferentes tamaños y guíe a los niños a observar.
Maestra: Mire, ¿cuántas manzanas más se recogen aquí (grande, pequeña, más pequeña)?
2. El maestro presenta los requisitos de clasificación: esta vez, se pide a los niños que clasifiquen las manzanas de tres tamaños diferentes, de mayor a menor.
Continúe probándose la tarjeta de operación ¡Organícelas en una fila!
3. Actividades operativas para niños, explore el método de clasificación de grande a pequeño, el maestro guía a los niños para que digan: grande - pequeño - más pequeño
4. Invite a 1 o 2 niños a acercarse y mostrar sus métodos de clasificación.
4. Resumen del maestro y el niño:
Hoy, los niños están realmente increíbles, han aprendido. mucho Clasifica las tres manzanas de pequeña a grande o de grande a pequeña
También dirá: pequeña - grande - grande - pequeña - más pequeña
5. Juego: Fruta. Entrega
1. Presente las reglas del juego de entrega de frutas:
Maestro: Antes de entregar fruta, pida a los niños que elijan la fruta ellos mismos y luego tomen la misma fruta. comparados con dos buenos amigos
por tamaño y agua. Finalmente, se alinearon en orden de pequeño a grande o de grande a pequeño.
Conduciendo un tren pequeño a nuestra clase, está bien. ?
2. Los niños pueden encontrar frutas libremente, compararlas entre sí y negociar para dar frutas en un orden determinado
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