Plan de enseñanza de la "Resta de 5" para la clase de jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Usar el método de descomposición para aprender la resta de "5", decir la fórmula de resta de "5" mirando la imagen y calcular el resultado. de forma rápida y precisa.
2. A través del juego, podrás experimentar la diversión de las actividades matemáticas y mejorar la agilidad y precisión del pensamiento de los niños.
3. Cultivar la capacidad de pensamiento y la capacidad de expresión oral de los niños.
4. Estimular el interés de los niños por aprender matemáticas. Estimular el interés de los niños por aprender a restar.
Preparación para la enseñanza:
1. Material didáctico multimedia:
En la primera lección, hay una canasta de manzanas y una canasta de peras en la imagen. sobre ellos para mostrarlos uno por uno. Piensa en números.
En la Lección 2, hay dos platos de arroz rojo y verde sobre el césped, y 5 gallinas pueden correr para comer arroz.
Lección 3: "Angelito entregando cartas", hay cuatro casas (con números de casa en las puertas), presiona el timbre y el dueño puede abrir la puerta.
Lección 4: 5 animales atletas y 5 veleros. (Si conectas las líneas correctas, el animal emitirá un ronroneo)
En la quinta lección, el pequeño mono llevaba una bolsa de melocotones. Había un agujero en la bolsa y se cayó un melocotón. fuera de la bolsa.
2. Herramientas de aprendizaje para niños pequeños:
1. Cada niño tiene una bandeja de dos metros y registra imágenes del proceso de descomposición y fichas con imágenes de cinco polluelos.
2. Cada niño sostiene una imagen de "Ayuda a los animales atletas a encontrar el velero".
Proceso de enseñanza:
1. Despertar el interés de los niños por aprender visitando el “Reino Animal”.
Maestro: "Justo ahora el elfo en el Reino Animal llamó al maestro y le dijo que hoy habrá un evento de juego intelectual en el Reino Animal y que quiere invitar a nuestros niños a participar. ¿Están felices los niños? ?"
1. Juega al juego "adivina la fruta". (Revise la descomposición de "5")
"¡Guau! Resulta que hay muchos juegos intelectuales en el reino animal. Echemos un vistazo y adivinemos
Juegue". material didáctico ① . El maestro presenta y demuestra cómo jugar el juego: "Aquí hay dos canastas de frutas, una canasta de manzanas y otra de peras. El número total de frutas en estas dos canastas es 5. Haga clic en la canasta de manzanas a continuación para verla. el número 1. Hay 1 manzana, por favor adivina cuántas peras debe haber en esta canasta de peras "(Ejemplo: una canasta de manzanas, una canasta de peras, hay 1 pera en la manzana, ¿cuántas manzanas hay en la? ¿pera?) Después de que el niño responda. Haga clic para mostrar el número 4. La maestra mostró a la clase por turno si había 2 manzanas, 3 manzanas o 4 manzanas, los niños respondieron uno por uno y mostraron los números uno por uno;
2. Resumen: ¡El elfo elogió a nuestros niños por ser tan inteligentes y responder preguntas rápida y correctamente cuando juegan!
2. Los niños realizan investigaciones y comunican sus hallazgos.
A continuación, veamos el segundo juego intelectual: jugar a los cursos②
"Hay dos comidas en el césped, una es roja y la otra es verde. ¿Cuántas hay? ¿Las gallinas vinieron a comer arroz? Pida a los niños que usen su cerebro para pensar en lo que podría pasar si las cinco gallinas vinieran a comer arroz. El elfo preparó el plato de arroz y registró los diagramas despiezados dibujados por los niños. un pollo, pida a los niños que hagan un dibujo de un pollo, registre sus hallazgos y comuníquese con los niños que están a su lado "
2. Desglose de la exploración de los niños pequeños 5.
Imagen de operación práctica para niños, poner 5 pollos en dos platos de arroz y comer arroz. Hay varias formas de dividirlos. y grabarlo. Observación y orientación docente.
3. Pide a los niños que compartan el proceso y los resultados de sus operaciones.
Anima a los niños a comunicar con valentía el proceso y los resultados de sus operaciones con todos.
Reproduzca el material didáctico ② y muestre ejemplos de gallinas comiendo arroz una por una: "Hay 5 gallinas en el pasto. Si 4 de ellas van al plato rojo a comer arroz, ¿cuántas gallinas hay?" en el plato verde?" ¿Estás comiendo arroz? "(1)"Sí, porque 5 se puede dividir entre 4 y cuántos" (4 y 1) ¿Cómo se escribe la fórmula de resta? (5-4) ¿Cuál es el número que se obtiene al formular una ecuación? (El resultado es 1.) El profesor demuestra las fórmulas de cálculo y los resultados de los otros grupos de la clase uno por uno.
4. Resumen: "Justo ahora, el elfo vio que los niños pueden operar 5 pollos para comer arroz en dos platos de arroz de varias maneras según el contenido de la imagen, y también enumeró las fórmulas de resta. ¿Estás contento con el cálculo? A continuación, quiero invitar a los niños a jugar el juego "Envía una carta al angelito"
Actividades ampliadas:
1. Juego-buscar amigos (Repasar la suma y resta de "5"), cintas musicales, tarjetas numéricas.
2. Rincón de Matemáticas: Poner en funcionamiento materiales: copos de nieve, naipes, dibujos magnéticos de animales, dibujos de frutas, hechos en casa. pequeños sacos de arena, Caja casera para sacudir cuentas (se pegan dos cajas grandes de gelatina boca a boca, con un cartón en el medio y un agujero en el cartón para meter cinco cuentas de vidrio.)...
Reflexión didáctica :
Durante las actividades, los profesores pueden crear situaciones matemáticas de acuerdo con el espíritu del "Esquema", proporcionar materiales intuitivos y operables y utilizar diversas formas de métodos de enseñanza para desencadenar la observación, el pensamiento, la exploración y la comprensión de los niños. Operación y cultivar eficazmente el pensamiento multidireccional de los niños, movilizando el entusiasmo y la iniciativa de los niños en el aprendizaje.