Arte de clase pequeña. Juego con piedras.
2. Experimente la diversión de las actividades de albañilería e interese inicialmente en explorar piedras.
Preparación de la actividad: 1. Preparación de la experiencia:
Ha jugado el juego de sensaciones de piedras pequeñas y tiene una impresión general simple de las piedras;
Utilice colores barro en las esquinas Actividad.
2. Preparación del material:
Ppt de pequeños trabajos en piedra, 1 a 2 manos pequeñas en piedra, una bola de arcilla de colores para cada persona, mantel, bote de basura pequeño, expositor. (disposición en forma de pecera);
Creación de una pequeña escena de jardín, una pequeña caja de cartón (para colocar piedras), una cola de pez semiacabada (papel con cinta adhesiva de doble cara en la parte posterior) y "peces música de natación.
Proceso de actividad: (1) Estimular el interés
1. Niños, ¿vamos a jugar hoy en el pequeño jardín? Cada niño debería encontrar una pequeña piedra en el jardín. Ponga música alegre y guíe a los niños por los campos en busca de piedras pequeñas. )
2. Cada amigo encontró una piedra. Toma asiento y mira cómo se ven tus rocas.
Resumen: Las piedras pequeñas son muy divertidas, geniales y duras. Bien, ahora invita a la piedrecita a vivir en casa (cada niño pone la piedra en la caja correspondiente a su escritorio). )
(2) Decorar piedras pequeñas
1. Mira cómo el maestro hace las piedras más hermosas. Por favor abre los ojos y echa un vistazo.
Los profesores demuestran y explican paso a paso con acciones.
Consejos clave: Encuentre el lado más grande de la piedra pequeña - ablande el barro coloreado - enróllelo hasta formar un ojo redondo y pegue el "ojo" en la piedra - retire con cuidado los lados dobles en la parte posterior con tus dedos Pega la cola de pez detrás de los ojos. ¡Guau! ¿Qué ha cambiado? La profesora hará otro pez, ¡tienes que observar con atención! (Repite la demostración)
2. La maestra guía la tarea de los niños y usa palabras para guiarlos:
Las piedritas cambian de un lado a otro y se convierten en pequeños peces, tan hermosos. ;
Plastilina, ven y ayuda. Eres bueno disfrazando rocas.
(Recuerde que el niño puede continuar haciendo el segundo)
3 Ayude al niño a colocar el pez pequeño en el soporte de exhibición (use plastilina para fijar el fondo). Disfrútenlo juntos y esperen a sus compañeros.
(3) Happy Fish Swim
1. Atrae a los niños a observar: ¿Qué tipo de pez pequeño te gusta y hacia dónde miras?
Resumen: Resulta que así fue como se vistió la piedrecita y se convirtió en un precioso pececito. ¡Qué hermoso! Little Stone dijo, gracias por hacerme tan hermosa. Por favor ayúdame a cambiarlo nuevamente la próxima vez.
2. Hay tantos peces pequeños mirándonos. Por favor juega con nosotros. La maestra será la madre pez. Por favor sé un pez pequeño. Nadamos juntos.