¿Qué incluye el muro temático del jardín de infantes?
El entorno interactivo implícito generalmente se refiere a la parte de las decoraciones murales temáticas en las que los niños participan en la producción, lo que se refleja principalmente en la forma de belleza y trabajo. Por ejemplo, en la decoración de la pared temática de la actividad temática de la clase pequeña "Feliz jardín de infantes", el maestro puede pedir a los niños que dibujen algunas flores, pasto, animales pequeños o que peguen a mano los métodos de producción de algunas obras. En las clases medias y grandes, generalmente se requiere que los niños expresen su comprensión de las actividades temáticas en forma de pinturas y las presenten en la pared inferior para reflejar la trayectoria de las actividades temáticas.
Un entorno interactivo claro se refiere a un entorno que realmente permite a los niños operar. Por ejemplo, en la actividad temática "Primavera" de la clase pequeña, la maestra dispuso la pared temática en una escena primaveral, con flores, pasto, árboles y estanques.
Las hojas permiten a los niños pequeños practicar el conteo con clips; el tronco está hecho de imanes, lo que permite a los niños pequeños enviar a casa pequeños animales con imanes en la espalda; los peces del estanque están hechos de hebillas pelables; , hay sombras de varios peces en el estanque, lo que permite a los niños pequeños jugar a buscar sombras. En esta decoración de pared temática hay contenidos por todas partes que los niños pueden manejar directamente.
Consejos para organizar muros temáticos:
1. Comprenda las características psicológicas de los niños en cada etapa y elija contenido que sea adecuado para los niños y pueda despertar su interés;
2. El muro temático debe integrarse con el entorno general del jardín de infantes y tratar de mantener la unidad del entorno;
3. Métodos de decoración diversificados, como materiales, colores, estilos, etc. .;
4. Múltiples Crea escenas interesantes y divertidas para atraer la atención de los niños;
5. Expresiones diversificadas, como exageración, deformación, etc., con múltiples usos. >
6. Anime a los niños a decorar juntos y déjeles usar su cerebro. Mejore la capacidad práctica de los niños.