¿Cuándo es el mejor momento para que los niños aprendan a dibujar?

Respuesta: A grandes rasgos. Los cuadros infantiles anteriores a los diez años se denominan cuadros infantiles.

En un sentido estricto, los cuadros creados por niños se denominan cuadros infantiles. Mientras los niños de esta edad salgan del corazón, tendrán las características básicas de la psicología y fisiología infantil. Por eso, solemos llamarlo "pintura infantil". En algunas zonas desarrolladas del extranjero, como Estados Unidos y Japón, a los adolescentes les gusta dibujar pinturas creativas de niños, que por supuesto también se consideran pinturas infantiles. Existen restricciones de edad y no hay restricciones de edad para las pinturas infantiles. Las pinturas infantiles de diferentes edades también tienen ciertas diferencias en los requisitos de pintura. Ya sean graffitis divertidos, pinturas imaginativas o pinturas y bocetos creativos, siempre que sea la propia creatividad del niño y exprese sus propios intereses y pasatiempos, es una pintura para niños. Por el contrario, todos los bocetos, caricaturas, copias y pinturas de viejecitos y adultos jóvenes impulsados ​​por un adulto no pueden al menos considerarse pinturas típicas de niños.

P: ¿Por qué dibujan los niños?

Respuesta: Antes de que los humanos tuviéramos la escritura, sabíamos dibujar. Los niños desarrollan espontáneamente el deseo de pintar antes de aprender cultura. A partir de uno o dos años, garabatear con un pincel refleja esta naturaleza de los niños. La pintura es un lenguaje silencioso. Pintar es una necesidad psicológica de los niños y una forma de que los niños desahoguen sus emociones. El tipo de expresión que no se puede expresar más que el lenguaje, la emoción y el movimiento es la pintura, que es una actividad psicológica necesaria para que expresen su sabiduría espiritual y sus emociones. Es la naturaleza de los niños amar la pintura, y es la naturaleza de los seres humanos amar la belleza. Por eso, a los niños les gusta hacer dibujos infantiles.

P: ¿Cuáles son las características básicas de las pinturas infantiles?

Respuesta: Las buenas pinturas infantiles deben ajustarse a las características psicológicas y fisiológicas de los niños. Los niños son diferentes de los adultos: inocentes, libres y románticos, desenfrenados, arbitrarios, ricos en imaginación y pobres en realismo. Por tanto, los buenos cuadros infantiles tienen las siguientes características:

1. Inocentes e inocentes: Los cuadros infantiles son inocentes, desenfrenados, eclécticos y comprensivos.

2. Infantilidad: Las formas y conceptos de los cuadros infantiles son muy infantiles, lo cual se debe a su edad, fisiología y psicología.

3. Narración: El contenido de los cuadros de los niños tiene una cierta narración, y cada uno de sus cuadros es una hermosa historia.

4. Aleatoriedad: Las pinturas infantiles son casuales y naturales, un trazo a la vez, sin modificaciones ni pretensiones.

5. Libertad. Libertad: La composición de los cuadros infantiles es libre y espontánea.

P: ¿Cuáles son las etapas del dibujo infantil?

Respuesta: Existen varias opiniones sobre las etapas del dibujo infantil. Tiendo a tener cuatro etapas: la etapa del graffiti, la etapa simbólica, la etapa de expresión y la etapa realista.

La época del graffiti se divide en graffiti intencionado (niños de 3 a 4 años) y graffiti sin propósito (niños de 1 a 2 años).

El período simbólico es adecuado para niños de 4 a 5 años

El período expresivo es adecuado para niños de 6 a 7 años

El; El período realista también se llama período de transformación. Adecuado para niños pequeños de 8 a 10 años.

P: ¿A qué edad es la mejor edad para que los niños aprendan a dibujar?

Respuesta: Siempre que su hijo pueda sostener un pincel y le guste garabatear solo, puede dejarlo dibujar. Desde garabatos sin rumbo hasta garabatos intencionados, lo principal es colorear y colorear. Los niños que han superado la etapa del graffiti pueden aprender formalmente a dibujar. En otras palabras, cuando los niños mayores de cuatro años pueden expresarse con determinación utilizando símbolos, es el mejor momento para aprender a dibujar.

P: ¿Cuál es la diferencia entre los cuadros de niños y los cuadros de adultos?

Respuesta: Los adultos son hermosos por su madurez y los niños son lindos por su ingenuidad. Esto se debe a que las características y exigencias estéticas de los diferentes grupos de edad son muy diferentes. Por tanto, debemos entender las pinturas infantiles desde la perspectiva de un niño. Comprender la inocencia y la inocencia en las pinturas de los niños es un tipo de belleza, y la aleatoriedad y la naturaleza también son un tipo de belleza. Las pinturas infantiles son reflejos normales del cuerpo y la mente de los niños. Debido a su edad, tienden a ver las cosas a través de la imaginación. Por tanto, sus obras deben ser ingenuas, libres y románticas.

P: ¿Por qué las pinturas infantiles deberían seguir siendo inocentes e infantiles?

Respuesta: La inocencia y el interés infantil por las pinturas infantiles se originan en la inocencia y la inocencia infantil de los niños. La inocencia infantil es un reflejo normal de las características de la edad de los niños y un reflejo inevitable de la fisiología y psicología de los niños. Por tanto, los cuadros infantiles deben ser inocentes e infantiles. Si no es infantil, perderá la belleza de los cuadros infantiles. Hay una ley en la naturaleza: maduración prematura y envejecimiento prematuro.

Por lo tanto, no podemos arrastrar a los niños a las filas de los adultos.

P: ¿Cómo deben dibujar los niños?

Respuesta: Cuando los niños aprenden a dibujar, debemos darles libertad y darles sus verdaderos colores. Un enfoque abierto sigue el camino correcto adecuado a la fisiología y psicología de los niños. Los padres y profesores también deben aprender a comprender a los niños y sus pinturas. Los niños aprenden a pintar a través de la diversión, cultivan su imaginación, creatividad y gusto estético en juegos felices y utilizan el nuevo concepto de educación de calidad para cultivar su pensamiento creativo. El aprendizaje de la pintura de los niños debe reflejar tanto el mundo material como el mundo espiritual. En otras palabras, no sólo debes dibujar la imagen del objeto, sino también expresar tus sentimientos internos.

Los niños dan pleno juego a su naturaleza en la pintura y utilizan sus hermosas fantasías para expresar su mundo emocional. Hay cuatro puntos más que vale la pena destacar:

1.

1. La pintura de los niños surge de su naturaleza innata y de su observación y comprensión de la vida.

2. Los niños encuentran la sensación de pintar a través de la percepción.

3. Lo que se muestra en las pinceladas es un tipo de emoción, es decir, concepción y sentimientos artísticos, que expresan la propia comprensión e ideales.

4. Las formas de las pinturas infantiles deben dibujarse un trazo a la vez, y cada estructura debe dibujarse un trazo a la vez. Este "uno" es muy importante, porque "uno" es todo y todo es uno. Cada cuadro es así, un pedazo del pasado, sin modificaciones, sin pretensiones. Desde el "primer trazo" más simple, un trazo a la vez, hasta el último y más complicado "pintura", el espíritu de "uno" lo atraviesa, por lo que es fácil de aprender y no hay carga psicológica.

P: ¿Cómo guiar a un niño de tres años a dibujar paso a paso?

Los niños de 2-3 años empiezan a hacer graffiti. Les gusta utilizar herramientas a las que tienen acceso, como lápices, crayones, tizas, bolígrafos, e incluso ramas, palos, etc., donde piensan. pueden dibujar materiales, como papel, libros, paredes, pisos, etc., cuando vean los fragmentos y los contornos de sus cuadros, quedarán muy felices y satisfechos. Sin embargo, los niños en estas clases pequeñas a menudo tienen situaciones en las que no saben dibujar con un bolígrafo. Cómo guiar a los niños a dibujar requiere un enfoque paso a paso:

Deje que los niños dibujen libremente y. atrevidamente

Para aquellos que recién comienzan a pintar, para los niños que ingresan a clases pequeñas, no les exigimos que dibujen nada, siempre que tomen las herramientas de dibujo y garabateen en el papel, dejen que los niños expresar libremente lo que dicen según sus propios sentimientos, hacer inferencias de un ejemplo y luego subir de nivel. Todo lo que dice es lo que dice y desarrolla el hábito de escribir.

Utilice una variedad de formas de pintura para estimular el interés de los niños.

Para los niños de 3 años, si solo usan un palo de madera para pintar durante mucho tiempo, el niño perderá interés a lo largo del tiempo. En este momento, podemos usar una variedad de formas de pintura, como pintura con hisopo, pintura con soplado, pintura con acuarela, etc.; también podemos combinar múltiples formas de pintura en un solo trabajo; además, también podemos usar una combinación de pintura hecha a mano; y pintura para inspirar los intereses de los niños pequeños. Debido a que este método permite a los niños experimentar la diversión de la operación práctica, los niños lo adoran profundamente. Además, los niños adquieren la percepción de los objetos a través de actividades como pellizcar, doblar y pegar, lo que ayuda a los niños a expresar los objetos al pintar.

Los niños dominan las habilidades de pintura mientras participan activamente en los juegos

Los niños de 3 años se encuentran básicamente en el período del graffiti expresivo y no están interesados ​​en copias aburridas y únicas. Según las características de su edad. Los niños, podemos adoptar las siguientes formas en los juegos:

Estimular el interés a través del juego. Por ejemplo, colocamos contenido de juego en el área de actividades para que los niños dibujen líneas. Primero, lleve a los niños a observar el rincón de alimentación, los pequeños animales que se encuentran dentro y las jaulas. Durante el juego regional, la maestra dijo vívidamente el lobo feroz impreso en el papel blanco preparado para los niños: "El lobo feroz en el". zoológico." Si sales, el animalito será comido. Pongámoslo en una jaula, ¿de acuerdo? Los niños dibujaron muchas líneas densas con gran interés y encerraron al lobo feroz en ella. No sólo logra el propósito del juego, sino que también cultiva el amor y el afecto de los niños por los animales pequeños.

Dejemos que la vida se convierta en la fuente de la pintura. Podemos guiar a los niños a observar el entorno y experimentar la vida de acuerdo con el entorno local y los cambios estacionales. Por ejemplo, en primavera, lleve a los niños a jugar al campo y guíelos para que observen con determinación. Después de regresar al aula, déjeles que expresen con naturalidad lo que ven y oyen. El contenido de la pintura es la experiencia personal del niño. Maestros de la pintura. Después de experimentar la diversión, mi interés aumentó enormemente.

Aprecia pinturas famosas y siente que la belleza de las pinturas proviene de la vida y es más alta que la vida.

Para guiar aún más a los niños a pintar y experimentar los clásicos, puede dejarles apreciar algunas pinturas famosas. Por ejemplo, coloque la obra maestra de Shearer-Philadelphia "Bright Fruit" en el rincón del arte para sentir sus colores brillantes y comprender los tipos de colores. Además, al observar las obras maestras de los maestros, los niños pueden sentir la belleza e imaginar y crear con valentía. Por ejemplo, si queremos dibujar un hermoso girasol, recopilamos pinturas de artistas famosos, excelentes pinturas infantiles, varias flores creadas por maestros, etc., y las publicamos donde los niños puedan verlas con unos días de anticipación, para que los niños puedan Experimenta inconscientemente las obras maestras de artistas famosos.

En el proceso de pintar, mejore la confianza en sí mismos de los niños.

Durante el proceso de pintar juegos, se deben observar los cambios emocionales de los niños en cualquier momento y se deben elogiar el progreso y los aspectos más destacados de los niños. y alentarlo de manera oportuna, cuando los niños encuentren dificultades para escribir, se les debe guiar para que dibujen con valentía y participen activamente.