Diario de quinto grado de primaria: trabajo y cosecha

El título del ensayo: Trabajo y cosecha

Palabras clave: Cosecha del trabajo, quinto grado de escuela primaria

Este artículo es adecuado para: quinto grado de escuela primaria

Fuente del ensayo:

Este diario trata sobre el quinto grado de la escuela primaria. El título es: "Trabajo y cosecha".

2010-11-23 Martes soleado

Trabajo y cosecha

Había unas cuantas nubes blancas flotando en el cielo despejado. Seguimos al equipo fuera del aula para ver los trabajos prácticos que hicimos nosotros mismos.

Lo primero que me llamó la atención fue un gran árbol con corteza marrón en el tronco y hojas coloridas de diferentes tamaños y formas. ¡Los árboles no sólo crecen con hojas, sino que también dan una variedad de frutos! Es diferente de un gran árbol común y corriente. Es un árbol cortado y pulido por los propios estudiantes. Sus coloridas hojas y frutos están cubiertos de densos caracteres pequeños. Estas pequeñas palabras negras me atrajeron. Miré y descubrí que las palabras escritas en cada tarjeta eran los comentarios y sentimientos de los estudiantes durante las actividades prácticas. Una hoja dice: La maestra nos llevó a observar las plantas afuera de la escuela. A mí me gusta más el álamo, con su cuerpo alto y sus hojas verdes y hermosas...

Mirando hacia adelante, hay varias plantas. Había todo tipo de flores, modelos de autos, modelos de aviones, hermosas casas, hermosas casas y todo tipo de fotografías, que me dejaron deslumbrada.

De entre las muchas obras, las que más me atraen son las pinturas en pasta de grano. Las formas de las botellas son diferentes, incluidas redondas y rectangulares. Hay una botella larga y ovalada con cuatro animales realistas pegados usando judías rojas, verdes y mijo amarillo. La vaca de enfrente tiene dos cuernos que se elevan hacia el cielo, como si intentara correr hacia adelante con todas sus fuerzas. Las dóciles ovejas parecen estar comiendo hierba verde con la cabeza gacha. Se puede decir que "el viento sopla la hierba. y las vacas y ovejas se ven abajo". Mirando más hacia un lado, hay un gran gallo con la cabeza levantada y cantando. Detrás de la botella hay un caballo majestuoso. La melena en su lomo parece volar con el viento y los poderosos cascos del caballo delantero corren. el viento. Lo que es aún más peculiar es que hay cuatro semillas de girasol con diseños uniformes incrustadas en el cuello de la botella. Es sorprendente que sea solo una botella con vetas pegadas, pero se puede decorar con tantos patrones de animales diferentes.

Cambié mi atención a otra botella rectangular con cuatro lados. Esta botella es aún más especial. Cuatro flores con diferentes ángulos están pegadas en la parte superior con frijoles. El color de fondo está todo pavimentado con mijo amarillo. El fondo plano tiene incrustaciones de un círculo de frijoles adzuki negros como decoración. Se pegan diferentes lados del proceso de crecimiento de las semillas en diferentes etapas. Primero hay semillas que crecen en el suelo, luego hay tiernas hojas verdes que acaban de brotar, luego hay brotes esperando a florecer y finalmente hay frutos rojos.

Como alumnos de primaria, cuando miramos las pegatinas de tela, pegatinas de granos, esculturas de arcilla, maquetas de coches, maquetas de aviones y otras obras creadas a partir de la reutilización de residuos hechas por nuestros compañeros, nuestras caras son un poco más feliz. Un poco más de alegría. Creo que nuestras manitas se volverán más diligentes.

Comentario de Yaya: A través de esta actividad, no solo ejercitamos nuestra habilidad práctica, sino que también nos enseñamos cómo apreciar los frutos de nuestro propio trabajo, pero también los frutos del trabajo de otras personas.