Cómo hacer un buen trabajo en la educación preescolar de los niños pequeños

Con el progreso del país, el énfasis en la educación ha aumentado gradualmente y la educación de los menores se ha convertido en el foco de atención de los padres. Entonces, ¿cómo hacer un buen trabajo en la educación preescolar de los niños pequeños? ¡descubrámoslo juntos!

1 Potenciar el desarrollo intelectual de los niños pequeños

El nivel de inteligencia de una persona no sólo está determinado por factores genéticos innatos, sino que los esfuerzos adquiridos también afectarán al desarrollo de la inteligencia. Si se puede garantizar la calidad de la educación para el desarrollo intelectual en la primera infancia, mejorará enormemente el coeficiente intelectual e incluso el coeficiente intelectual de los niños. Por lo tanto, en el proceso de educación preescolar de los niños, se debe fortalecer el desarrollo de la inteligencia de los niños para garantizar que los niños crezcan hasta alcanzar necesidades de nivel superior. Al llevar a cabo la educación preescolar sobre la inteligencia de los niños, se debe garantizar la calidad de la enseñanza y la educación debe llevarse a cabo a un nivel superior. En primer lugar, debemos utilizar medios modernos para guiar y educar a los niños pequeños, no sólo para orientar su atención, sino también para mejorar su capacidad de reconocimiento. Por ejemplo, los juguetes más populares en el mercado pueden usarse para atraer la atención de los niños pequeños y hacer que se concentren en la educación y el aprendizaje, mejorando así la calidad de la educación en el período posterior y asegurando que la educación tenga un cierto efecto en la mejora. de niños pequeños. Utilice juguetes con funciones de identificación para fortalecer las habilidades de observación de los niños y ayudar a los menores a desarrollar buenos hábitos de prestar atención a los detalles a una edad temprana. Esto será útil en la vida y el estudio futuros. Las buenas habilidades de observación centrarán la atención de los niños y también pueden mejorar la capacidad de los niños. para descubrir detalles. Además de la identificación preliminar, también se debe fortalecer la educación de la identificación para que los niños puedan dominar inicialmente la capacidad de distinguir el bien del mal. La educación sobre la discriminación también puede mejorar la memoria de los menores. Los maestros de preescolar pueden utilizar algunos métodos de orientación cuando se utilizan métodos educativos. fortalezca las impresiones de los niños y luego practique repetidamente para dominar verdaderamente una habilidad. También puede mejorar las habilidades de organización del lenguaje de los niños a través de discursos y brindarles entrenamiento físico regular para mejorar su condición física. Además de la formación intelectual, también es necesario fortalecer la educación en inteligencia emocional, para que los niños puedan tener una comprensión preliminar de las emociones desde temprana edad, para que puedan tener una mejor capacidad para afrontar los problemas en el futuro. En la educación del desarrollo intelectual de los niños pequeños, debemos centrarnos en cultivar la capacidad práctica independiente de los niños e integrar cierta cooperación grupal para que los niños comprendan la importancia de la unidad. Utilice la educación práctica para mejorar el pensamiento innovador de los niños, mejorar la capacidad de pensamiento de los niños y garantizar que los menores puedan formar una forma de pensamiento con sus propias características desde una edad temprana.

2 Educación ilustrada para la apreciación del arte de los niños

Dado que los niños son naturalmente animados y activos, tienen una gran curiosidad por las nuevas formas de educación, por lo que es necesario captar esta característica de los niños. , Brindar educación ilustrada sobre el arte a los niños, para que los niños puedan convertir inconscientemente su curiosidad en arte en amor. En resumen, la educación artística para niños pequeños debe tomarse en serio, porque la apreciación del arte no está restringida por la geografía. Cultivar la capacidad de apreciación del arte de los niños afectará sus elecciones de estilo de vida cuando crezcan y mejorará su calidad de vida. Hay muchas formas de arte, por ejemplo, fortalecer la educación sobre el color puede mejorar en consecuencia la sensibilidad y el reconocimiento de los colores de los niños. Por lo tanto, brindarles la educación artística correspondiente y permitirles dibujar lo que observan no solo puede mejorar la capacidad de innovación de los estudiantes. Capacidad de apreciación del arte de los niños. En el proceso de educación en pintura, si los estudiantes pueden desempeñarse bien, se les deben dar recompensas apropiadas, pero si ocurren errores, se les debe guiar y corregir con paciencia, en lugar de ser ciegamente responsables. Si culpa a ciegas, afectará gravemente la psicología del niño y será muy perjudicial para su crecimiento. Por tanto, a la hora de realizar educación artística, también debemos prestar atención a los cambios emocionales de los niños pequeños. La educación con inspiración artística también puede utilizar la danza artística o la música, utilizando música conmovedora y diversas formas de danza para estimular la imaginación de los niños. El entusiasmo por el aprendizaje puede permitir a los estudiantes dominar ciertas habilidades en un ambiente feliz y brindarles la correspondiente educación iluminadora con el objetivo de cultivar la capacidad de apreciación del arte de los niños. Esto no solo promoverá la salud física y mental de los niños, sino que también garantizará que disfruten de una vida agradable. Una vida relajada y feliz. Aprender en el entorno garantiza que puedan prosperar en una fuerte atmósfera artística.

3 Cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños pequeños

A menudo decimos que los detalles determinan el éxito o el fracaso de una persona, y los detalles se refieren a los hábitos de vida y aprendizaje de una persona, así que cultive buenos hábitos de comportamiento. en los niños pequeños es muy importante. Si podemos garantizar que los niños desarrollen mejores hábitos de comportamiento en la educación preescolar, podemos garantizar que puedan adaptarse más fácilmente a nuevos entornos y nuevas vidas cuando ingresen a la escuela cuando sean mayores.

Dado que los niños que ingresan a la escuela primaria recibirán métodos de gestión completamente diferentes a los de los jardines de infancia, si no pueden desarrollar hábitos estandarizados en la educación preescolar, será difícil garantizar que los niños puedan adaptarse al nuevo estilo de vida después de ingresar a la escuela primaria. Al educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos, no solo debemos prestar atención a la educación en el jardín de infantes, sino que los padres también deben dar el ejemplo, supervisar estrictamente el comportamiento diario de sus hijos, corregir el comportamiento de sus hijos en cualquier momento y asegurarse de que el comportamiento de sus hijos sea correcto. A menudo se dice que los padres son los primeros maestros de sus hijos, por lo que el comportamiento de los padres tiene un fuerte efecto guía en sus hijos. Sin embargo, la mayoría de los padres actualmente miman demasiado a sus hijos. Cuando sus hijos hacen algo mal, no lo corrigen a tiempo porque no pueden soportar culparlos. Esto obstaculizará el desarrollo de buenos hábitos en sus hijos y les impedirá formar muchos hábitos. Un buen sentido del bien y del mal no puede comprender qué es lo correcto y qué no se debe hacer. El cultivo de los hábitos de los niños afectará su calidad e incluso sus normas de comportamiento a lo largo de toda la vida. En la educación preescolar de los niños pequeños, las escuelas deben otorgar gran importancia al papel de los padres, al tiempo que garantizan la calidad de la educación escolar, también deben realizar actividades periódicas para que los niños y los padres puedan interactuar con la participación conjunta de la educación familiar y la educación escolar. , Se debe garantizar a los padres que una comprensión unificada del desempeño de los niños en la escuela también puede promover la armonía familiar y promover la formación de un buen ambiente familiar, para que los niños puedan sentir el amor de sus padres en una familia completa. Cuando las familias se sienten amadas por sus padres, contribuye a la salud emocional y mental de los niños.

La importancia de la educación preescolar de los niños pequeños

Generalmente, se denomina período preescolar al período que va desde los tres años hasta el ingreso formal a la escuela a los seis o siete años. período de la primera infancia.

Los psicólogos nacionales y extranjeros coinciden en que el período anterior a los 5 años es el período más rápido de desarrollo intelectual. Algunos psicólogos creen que si una persona alcanza el 100% del nivel de inteligencia promedio a la edad de diecisiete años, obtendrá el 50% de su inteligencia desde el nacimiento hasta los cuatro años, y el 30% de su inteligencia entre los cuatro y los ocho años. , sólo el 20% de la inteligencia se adquiere entre los ocho y los diecisiete años.

El peso del cerebro de un niño de tres años ha alcanzado las tres cuartas partes del peso del cerebro humano, y el peso del cerebro de un niño de siete años ha alcanzado las nueve décimas partes del peso del cerebro humano La mielinización de las fibras nerviosas se ha completado gradualmente, la excitabilidad nerviosa de los niños aumenta gradualmente, el tiempo de actividad aumenta, el tiempo de sueño disminuye en consecuencia, las funciones de control y regulación del cerebro se fortalecen gradualmente y las funciones de análisis preliminar, síntesis y resumen abstracto de complejos externos. las cosas se desarrollan más. Todas estas características del desarrollo fisiológico son la base del desarrollo psicológico de los niños y también son el requisito previo material para que los niños reciban educación y formación y aprendan conocimientos culturales y científicos preliminares.

En la primera infancia, si hay un entorno de vida adecuado y una buena educación, entonces la función y el potencial cerebral de la persona pueden utilizarse plenamente y su inteligencia puede desarrollarse bien. Muchos escritores, artistas y científicos destacados son el resultado de una buena educación en la primera infancia. Li Bai "recitó Liujia a la edad de cinco años y observó cientos de escuelas de pensamiento a la edad de diez años", Du Fu "pensó que era fuerte a la edad de siete años y cantó Phoenix", Mei Lanfang apareció en el escenario en a los seis años Mozart fue conocido en su infancia como un "prodigio de la música", con un talento musical precoz. Mozart fue llamado un "prodigio musical" cuando era joven, y su talento musical era precoz; Wiener, el fundador de la cibernética, sabía leer dos idiomas a la edad de seis años y se convirtió en médico a los diecinueve. Estos son ejemplos poderosos. También hay un gran número de niños que son excepcionales debido a las mejores condiciones de educación temprana en su niñez.

Si una persona no recibe una educación intelectual adecuada en su infancia, su cerebro carece de estimulación abundante, lo que afectará a su desarrollo intelectual a lo largo de su vida, pudiendo incluso derivar en una discapacidad de por vida. compensar pérdidas y lesiones. Kamana, una niña lobo india, fue recogida por un lobo cuando era muy joven y no fue encontrada y devuelta al mundo hasta que tenía ocho años. Porque la mejor época de su desarrollo cerebral la pasó entre lobos, aunque fue enviada al orfanato Midrapal en India con buenas condiciones, y después de nueve años de educación y entrenamiento, nunca pudo volver al comportamiento humano normal. nivel, murió a la edad de 17 años. El japonés Shoichi Yokoi huyó a las montañas durante veintiocho años durante la Segunda Guerra Mundial, viviendo una vida salvaje lejos de la sociedad humana. Después de ser descubierto y devuelto a Japón en 1972, tardó sólo 81 días en recuperarse por completo y adaptarse a la vida humana. Esto demuestra lo importante que es tener un entorno de vida social y unas condiciones educativas normales desde una edad temprana. Muchos ejemplos en la historia y la realidad muestran que el papel de la educación preescolar de los niños es muy grande e importante. Por ello, en los últimos años, países de todo el mundo han otorgado gran importancia a la educación infantil.

La educación de la primera infancia no sólo puede compartir parte de la cantidad total de conocimientos recibidos en la vida de una persona, sino que, lo que es más importante, la educación de la primera infancia puede aprovechar el enorme potencial del cerebro. Siempre que se aproveche este potencial a una edad temprana, se podrán recibir cantidades ilimitadas de conocimientos científicos emergentes en los años venideros, y los talentos surgirán temprana y rápidamente.

Si un niño puede recibir una buena educación y formación en casa y en el jardín de infancia en los años previos a su ingreso a la escuela, y su cuerpo e inteligencia pueden desarrollarse saludablemente, sus estudios después de ingresar a la escuela serán más fluidos.