Kong Xiangmei: práctica y exploración de cursos de educación laboral en la nueva era
El trabajo es el atributo esencial del ser humano y la base para la supervivencia y el desarrollo de la sociedad humana. La educación laboral es una educación que permite a los estudiantes establecer puntos de vista y actitudes laborales correctos, amar el trabajo y a los trabajadores y desarrollar hábitos laborales. Es uno de los contenidos principales del desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia, la aptitud física y el trabajo humanos. Como parte importante del desarrollo simultáneo de cinco educación, la educación laboral, ¿cómo implementar estas metas de educación laboral propuestas por el Secretario General? ¿Cómo podemos cumplir la misión histórica que nos encomienda la nueva era? ?
Como director, realicé una investigación en profundidad sobre esto y determiné que “solo llevando a cabo una estructura general sistemática e integrada del plan de estudios de educación laboral de la escuela podemos lograr el objetivo de cultivar la moralidad a través del trabajo”. , aumentando la sabiduría a través del trabajo, la función educativa integral de "utilizar el trabajo para fortalecer el cuerpo, utilizar el trabajo para mejorar la belleza y utilizar el trabajo para promover la creatividad promoverá en última instancia el desarrollo integral de los estudiantes bajo el liderazgo de los objetivos educativos". de "autodisciplina, facilidad para la belleza e innovación", la idea de "integrar la educación laboral en el plan de estudios" de educación deportiva general ha abierto la práctica y exploración del plan de estudios de educación laboral escolar. sistema.
El plan de estudios de educación laboral de la nueva era de nuestra escuela tiene como objetivo construir un sistema educativo que se adapte a la producción y la vida de los estudiantes de escuela primaria en la nueva era a través de un diseño integral e integrado de alto nivel, y lograr las tres principales de la escuela. Objetivos de "autodisciplina, belleza e innovación" El objetivo educativo es promover la mejora de los conocimientos y habilidades de los estudiantes, moldear las cualidades laborales de trabajo duro, honestidad e innovación de los estudiantes, y formar las seis cualidades fundamentales de los estudiantes: " responsabilidad y responsabilidad, arte y estética, práctica y desarrollo ", y en última instancia, realizar el desarrollo gradual de conocimiento-capacidad-calidad-alfabetización de los estudiantes.
El plan de estudios se basa en el "plan de estudios de tres niveles", guiado por la filosofía y características educativas del colegio, tomando como punto de partida los objetivos de formación de los estudiantes, promoviendo como principio el desarrollo integral de los estudiantes y tiene sus raíces en el aprendizaje y la vida de los estudiantes, integra ciencia, tareas domésticas, tecnología de la información, práctica, creación y otros contenidos, y finalmente forma un sistema curricular de educación laboral relativamente estable y completo en el contexto de la nueva era. Todo el sistema curricular establece cursos en seis dimensiones basadas en el principio del progreso gradual: cursos básicos, cursos especiales, cursos selectivos, cursos integrales, cursos familiares y cursos de bienestar público.
1. Curso básico. El plan de estudios básico es el plan de estudios nacional, que incluye cursos prácticos integrales y cursos de ciencia y tecnología. Este es un curso básico que todo estudiante debe aprender. El curso básico de la sección inferior se centra en la iluminación de la educación laboral, cultivando la conciencia laboral de los estudiantes y estableciendo el concepto de trabajo a través de la observación, la comprensión y el aprendizaje. En la sección superior, se centra en la experiencia práctica de la educación laboral y la configuración de la educación laboral. Hábitos de comportamiento, a través del entrenamiento de habilidades, la práctica laboral aumenta las habilidades laborales de los estudiantes y cultiva el hábito de amar el trabajo. Al mismo tiempo, exploramos las funciones ocultas de la educación laboral en otras disciplinas y las integramos para mejorar el efecto general de la educación deportiva.
2. Cursos especiales. Es decir, cursos obligatorios en la escuela. La escuela ha abierto sucesivamente tres cursos de trabajo obligatorio en la escuela: panadería, gestión financiera y corte de papel. Las clases de repostería están abiertas a todos los estudiantes, con una clase por semana durante los años 1 a 5. En clase, los profesores van de la teoría a la práctica, de la observación a la producción, permitiendo a los estudiantes experimentar personalmente el proceso de elaboración de los alimentos. los estudiantes pueden enriquecer sus conocimientos de repostería y mejorar sus habilidades de vida, sentir la alegría del trabajo y la creación y cultivar el espíritu innovador y el gusto estético de los estudiantes. Las clases de gestión financiera se ofrecen en los grados 1 a 5, con 0,5 lecciones por semana. A través de las clases de gestión financiera, se aumenta el conocimiento financiero de los estudiantes, se cultiva la inteligencia financiera de los estudiantes y los estudiantes comprenden el principio del trabajo que crea riqueza desde una edad temprana. Se establecen clases de corte de papel en segundo grado, con el objetivo de cultivar las habilidades manuales y mentales de los estudiantes, mejorar su capacidad estética y lograr el objetivo de beneficiarse del trabajo y la belleza.
3. Cursos optativos. Es decir, cursos optativos en la escuela. De acuerdo con las preferencias de los niños, la escuela ha abierto 9 trabajos selectivos "Miércoles coloridos" para que los niños elijan libremente, que incluyen tejido, abanicos redondos, pintura sobre papel, pintura con platos de arcilla, corte de papel, pintura con pulpa de papel, flores serigrafiadas, pegatinas de tela, y curso de calabazas de cuchara de caballo. Todos los miércoles por la tarde, los niños realizan diseños de dibujos y creaciones hechas a mano bajo la guía de los maestros, lo que mejora en gran medida la capacidad práctica y el interés de los estudiantes en el aprendizaje, permitiendo que cada estudiante tenga una habilidad y promoviendo el desarrollo individual de los estudiantes.
4. Cursos integrales. Los cursos integrales incluyen clases de práctica social y clases de experiencia en festivales.
Los cursos de práctica social incluyen práctica laboral "Mente infantil viendo el mundo" en la fábrica de briquetas de carbón, práctica de gestión financiera "Colección de libros" y "Mercado de pulgas", práctica laboral básica de frutas y verduras "Transmisión del jardín del amor" y cría de animales, etc. Las clases de experiencia en festivales se dividen en clases de experiencia en festivales tradicionales y clases creativas de festivales en el campus. Los cursos creativos de festivales universitarios se refieren al Festival de Arte, al Festival de Ciencia y Tecnología y al Festival del Muñeco de Nieve que se celebran anualmente; los cursos de experiencia en festivales tradicionales son cursos laborales que se ofrecen junto con los festivales nacionales tradicionales, incluidos "Hacer Zongzi para el Festival del Bote del Dragón" y "Hacer pasteles de luna". para el Festival del Medio Otoño", "Hacer bolas de masa para el Festival de Primavera", "hacer linternas para el Festival de los Faroles", etc. El plan de estudios integral crea una plataforma para que los estudiantes experimenten la vida e ingresen a la sociedad. Los niños crecen en las actividades, mejoran su alfabetización laboral y mejoran su conciencia laboral y responsabilidad social.
5. Cursos familiares. Los cursos familiares incluyen clases de autoservicio y clases de experiencia familiar. La clase de autoservicio significa que los estudiantes aprenden a vestirse, comer, atar pañuelos rojos, hacer las camas, hacer las mochilas, lavar calcetines, etc., y hacer sus propias cosas. Las clases de experiencia familiar incluyen ayudar a los padres a realizar las tareas del hogar dentro de sus capacidades todos los días, como recoger la mesa, barrer el piso, etc., así como "Vive el Día de la Mamá" y "Me convierto en un pequeño chef" durante las vacaciones a través del hogar-escuela. Con la cooperación, los estudiantes pueden dominar las habilidades básicas para la vida, la experiencia de la vida y el conocimiento de la vida, cultivar el sentido de autoservicio y responsabilidad familiar de los estudiantes y mejorar la capacidad de autocuidado de los estudiantes.
6. Cursos de bienestar público. Los cursos de bienestar público incluyen tareas de clase en el campus, trabajo distrital compartido, trabajo voluntario comunitario fuera del campus, servicios voluntarios de bienestar social, etc. A través del trabajo colectivo en el campus, establecemos el concepto de "las cosas colectivas se hacen juntas" y a través de En los cursos de bienestar público fuera del campus, desarrollamos la visión de los estudiantes, cultivamos el sentido de responsabilidad social de los estudiantes y mejoramos la conciencia de los estudiantes de dedicarse a los demás y servir a la sociedad.
La implementación del plan de estudios de la "Educación Laboral de la Nueva Era" se basa en el aula y los cursos básicos como objetivo principal. Mediante el establecimiento de cursos escolares diversificados y de múltiples niveles, creamos un sistema. que integra experiencia, servicio y práctica extiende la educación laboral desde el aula a la extracurricular, a la sociedad y a las familias, formando en última instancia un sistema que combina el aprendizaje en el aula con la experiencia extracurricular, integra el campus. trabajo con la práctica extraescolar e integra la escuela, la sociedad y la familia. Un enfoque integrado de educación laboral de nueva era.
Todo el sistema curricular adopta una enseñanza escalonada basada en las características de edad de los estudiantes. Además de los cursos básicos, los cursos obligatorios escolares "Trabajo y Vida" se centran en el trabajo de la vida diaria de los estudiantes de primaria. se ofrecen en los grados 1-2, esforzándose por lograr "hacer sus propias cosas usted mismo, ayudar a otros con las cosas de los demás y hacer cosas colectivas juntos" y, en última instancia, realizar el autocuidado en el trabajo abierto "Trabajo y tecnología" en los grados; 3-5, que se centra en el desarrollo de habilidades y la creación independiente. Los cursos obligatorios escolares se esfuerzan por lograr "acostumbrarse a hacer cosas en familia, aprender a hacer cosas que no sabes hacer y hacer cosas colectivas activamente". y en definitiva alcanzar la autonomía laboral.
Nuestro colegio comenzó a implementar el sistema curricular de educación laboral en el año 2014, y ya lleva cinco años. Durante los últimos cinco años, maestros y niños visitaron juntos la fábrica de briquetas para experimentar las dificultades del trabajo; prepararon juntos comida deliciosa en la clase de repostería y compartieron la alegría del éxito, crearon trabajos juntos en el "Miércoles colorido"; clase optativa y sentí la alegría del crecimiento personal; hagamos volar nuestros sueños juntos en el Festival de Ciencia y Tecnología y exploremos los misterios de la ciencia. Juntos aprenden, exploran, siembran, cosechan y crecen en cursos de educación laboral.
1. La implementación de cursos de educación laboral ha cultivado las buenas cualidades morales de los estudiantes. El concepto del trabajo como el más glorioso y hermoso está profundamente arraigado en los corazones de la gente. Conviértete en el paisaje más hermoso de la escuela. Al mismo tiempo, transforman el espíritu trabajador en el trabajo en motivación para aprender, su capacidad de aprendizaje mejora significativamente y su imaginación y conciencia innovadora se desarrollan y liberan como nunca antes. Lo que los estudiantes obtienen en el curso no es solo conocimientos y habilidades laborales, sino que, lo que es más importante, ganan confianza y practicidad, y se vuelven organizados, perseverantes y tenaces al hacer las cosas.
2. Los cursos de educación laboral son ricos en contenido, diversos en forma e involucran todos los aspectos de la vida. Esto ha llevado al rápido crecimiento de un gran número de maestros que originalmente tenían habilidades especiales a través de la escuela. La formación basada en el aprendizaje autónomo y el autoaprendizaje se convirtieron rápidamente en la clave para la implementación de cursos escolares.
Se puede decir que los cursos laborales no solo permiten a los docentes encontrar la felicidad profesional, sino también lograr una magnífica transformación en sus propias vidas. Los conceptos educativos de los docentes han experimentado cambios fundamentales y el concepto de educación integral se ha arraigado profundamente en los corazones. del pueblo.
3. La implementación de cursos de educación laboral ha profundizado la reforma curricular de la escuela, enriquecido la connotación cultural de la escuela, abrió nuevas formas de educación laboral escolar, promovió la mejora del trabajo general de la escuela y logró un salto. adelante para el desarrollo del estilo escolar. En 2016, los cuatro principales medios de comunicación de Jixi realizaron informes en profundidad sobre los cursos especiales de repostería de la escuela y las actividades prácticas “La mente infantil ve el mundo”. En 2017 y 2018, los cursos de panadería escolar se presentaron en la reunión in situ sobre educación para el desarrollo de la ciudad de Jixi y en la reunión in situ sobre la reforma curricular de la ciudad de Jixi en Hengshan, respectivamente. En 2018, el curso de repostería de la escuela se presentó y se impartió un foro en la reunión del informe de resultados de actividades de práctica integral de la escuela primaria de Jixi. Una persona fue calificada como maestro clave de disciplinas prácticas integrales en el distrito y 6 personas recibieron el título honorífico de maestros destacados a nivel municipal y distrital.
4. Los cursos de educación laboral impulsan el desarrollo escolar. Nuestra escuela fue seleccionada como escuela modelo de educación laboral en la provincia de Heilongjiang y ganó el primer premio en la "Primera recopilación y selección de recursos curriculares de actividades prácticas integrales para primaria y secundaria". Escuelas Secundarias y el Primer Concurso de Diseño Curricular de Prácticas de Investigación" Ganador del premio.
La construcción de cursos de educación laboral tiene un largo camino por recorrer y el sistema curricular de la "nueva era de educación laboral" debe mejorarse continuamente. Continuaremos guiándonos por los objetivos educativos de la "auto-educación". disciplina, belleza e innovación" y continuaremos enriqueciendo los cursos de educación laboral, ampliando los canales de práctica laboral y mejorando los métodos de educación laboral. Creemos que mientras nos mantengamos fieles a nuestras aspiraciones originales y sigamos adelante, la educación laboral en las escuelas florecerá. brillantemente.
El Centro de Investigación Educativa New Curriculum Think Tank (NCTT) está comprometido a cultivar los resultados de la reforma curricular de la educación básica, resumiendo y promoviendo experiencias típicas en la construcción curricular, promoviendo la coordinación y el desarrollo general de las instituciones nacionales, locales y construcción del currículo basado en la escuela en las escuelas primarias y secundarias, y promoción de la Se forman las características de las escuelas primarias y se construye un sistema curricular para las escuelas primarias y secundarias que cumpla con los requisitos de una educación de calidad.
El Centro de Investigación Educativa Think Tank del Nuevo Currículo también se compromete a convertirse en una posición importante para promover la educación de calidad, crear una marca de desarrollo de características escolares y promover el cultivo de las competencias básicas de los estudiantes. Aprovecharemos al máximo las características y ventajas de la Academia China de Ciencias de la Educación, la Prensa en Lengua China, la Prensa de Ciencias de la Educación y las instituciones de investigación científica, aumentaremos aún más la investigación sobre las competencias básicas de los jóvenes y crearemos una excelente escuela modelo para la educación básica. educación en mi país.