¿Cómo educar a tus hijos antes de que sean sensatos?
¿Qué debemos hacer en este momento? Un padre con buen carácter puede seguir siendo razonable y regañar con algunas palabras si no puede evitarlo. Un padre con mal carácter probablemente lo aguantará inmediatamente y no podrá soportarlo más, deseando poder dar. ¡Dale una paliza de inmediato para que pueda recordarlo!
Entonces, ¿podrás hacerlo sin que te derroten?
Pregúntate, ¿qué puede aprender un niño de uno o dos años de una paliza?
Para los niños de uno o dos años cuyas habilidades lingüísticas aún se están desarrollando, sus habilidades de expresión aún no están maduras y sus habilidades de comprensión aún no están en su lugar, una paliza o una reprimenda le indicarán que hay ¡Nada como esto en el mundo!
1 No transmitir información eficaz
Las críticas serias, incluso los golpes y los regaños, aparte de asustar a los niños, no transmiten el mensaje de "lo que no se puede hacer". Incluso si un niño recibe una palmada, no entenderá lo que no se puede hacer.
2 No enseñar a los niños la forma correcta de resolver problemas
Golpear a los niños sólo hará que sientan miedo y les privará de su capacidad de pensar. Usar el dolor para controlar a los niños no les enseña que no pueden hacer algo por ningún motivo, sino que no pueden hacerlo porque serán golpeados.
Al mismo tiempo, debido al comportamiento de golpear, la comprensión del niño de "está bien golpear" se fortalece y el niño no comprende realmente el dolor de la otra persona. Esta es la razón por la que muchos niños que son violentos con otros niños afuera a menudo tienen ese estilo de crianza en casa: "No importa si la otra persona hace algo malo, está bien golpearlo".
3 Dar un mal ejemplo a los imitadores
Bien, entonces podrías estar diciendo: "¿Puedo darte una palmada en la espalda y una palmada?" ¿Tus emociones no aumentan? A veces no puedes evitar hacerlo, incluso si intentas verbalizarlo tanto como sea posible, ¿verdad? Todos luchamos con nuestros demonios internos en algún momento, ¿verdad? p> Si esto se repite, el niño se acostumbrará a este nivel de dolor y es probable que las emociones de los padres se vuelvan gradualmente menos efectivas sin la fuerza, ¿no es así? Además, los niños imitarán el comportamiento de sus padres. y luego probablemente se comportarán de la misma manera que sus hijos más débiles.
Los azotes y los regaños no benefician ni a los padres ni a los niños. Para los niños de dos años, es muy difícil confiar únicamente en la educación de persuasión. sin mencionar que están en un período de resistencia y no pueden escuchar en absoluto.
La opinión del experto en educación de Singapur, el Sr. Tan He, es: "El que golpea a la gente. La necesidad se basa en la autoestima de los padres". Conciencia subjetiva centrada Cuando el niño no puede satisfacer sus propios deseos, cuando el niño pierde el control de sus emociones, puede desahogarse y encontrar razones para sí mismo. Pero incluso si se siente a gusto, ¿y qué? "El punto de vista del maestro de @Tanhe es: "La necesidad de golpear se basa en la conciencia subjetiva egocéntrica de los padres. Cuando el niño no puede satisfacer sus propios deseos, puede expresar sus emociones cuando pierde el control y encontrar razones para sí mismo. Para un niño, ya sea que el resultado de ser golpeado sea resentimiento o culpa, debilitará su motivación para enfrentar los problemas y pensar en ellos, y se perderá el significado de la educación. "
Antes de educar, ¿primero averiguar quién es el problema?
La gente suele preguntar, ¿cómo educar a un niño de uno o dos años que no comprende la verdad? Antes Respondiendo a esta pregunta, primero déjame preguntarte: ¿Qué entiendes?
1. Entiende el nombre del niño y llámalo por su nombre
1. Los dos años. El niño acaba de adquirir la capacidad de moverse libremente y finalmente puede explorar libremente el cielo y la tierra. Debe estar muy feliz.
Rebusqué en los gabinetes y los abrí, porque estas cosas solo se pueden ver pero no tocar durante un año, y sentí picazón e incomodidad. Me puse los tacones altos de mi madre, porque vi a mi madre salir hermosa de la casa. Me vestí innumerables veces, así que quería probarlo. Pruébalo; y hay todo tipo de objetos en la cocina y el baño que emiten sonidos de vapor y frescura a cada paso. ......
Los niños en este período naturalmente causan problemas en todas partes. Los padres a menudo se quejan de que sus hijos no entienden la razón, hablan desobedientemente y no pueden recibir educación. Entonces dije: "Cómo educar a los niños que aún no entienden la verdad" es en realidad una propuesta falsa, porque el tono en sí es utilizar nuestros estándares adultos para juzgar y evaluar el comportamiento de los niños. Si digo que los niños ya comprenden la "verdad" a una edad muy temprana y tienen su propio conjunto de reglas y estándares, ¿significa eso que el niño comprende la verdad? ¿Es correcto que los niños escuchen a los adultos? ¿No puede ser libre de explorar a su manera?
2 Intenta reflexionar sobre tus propios métodos de manejo
Cuando intentamos evitar que los niños peleen por los juguetes, o intentamos expresar comprensión pero no lo hacemos, ¿deberíamos reflexionar sobre nosotros mismos? ? El juicio del momento, la personalidad personal, la comprensión subconsciente y la acumulación de experiencias y conocimientos pasados afectarán la forma en que los padres manejan estos asuntos.
Existe un término llamado error de atribución fundamental. De hecho, este error lógico se debe a que siempre atribuimos demasiado las cosas e ignoramos otros factores. Reprendemos a nuestros hijos como si su carácter tuviera varios defectos, pero somos demasiado vagos para pensar profundamente si nuestro propio proceso educativo está sesgado. Esto es un comportamiento de evitación. Muchas veces pensamos que es problema de nuestros hijos, pero en realidad es nuestro propio problema.
Una relación sana entre padres e hijos debería ser así...
Sin embargo, esto no significa que, desde el punto de vista de comprender al niño, no se pueda interferir en absoluto con su comportamiento. Después de todo, algunos comportamientos peligrosos o aparentemente "groseros" aún deben corregirse a tiempo. Después de todo, algunos comportamientos peligrosos o aparentemente "descorteses" aún deben corregirse a tiempo.
Pero detenerlos sólo hará que se sientan peor. Los arrebatos emocionales de los niños son más difíciles de controlar que los de los adultos. Su capacidad de expresión es limitada, les lleva más tiempo que los adultos salir del ciclo emocional y sus capacidades cognitivas limitadas afectan su capacidad de razonar con "conocimiento sexual".
Aunque la capacidad de un niño para comprender nuestro lenguaje está limitada por el desarrollo cognitivo, lo cierto es que puede comprender nuestras emociones y saber si estamos felices o enfadados. Las emociones son una forma de comunicación más importante que el lenguaje. En una relación armoniosa entre padres e hijos, estas señales no verbales se perciben y reciben, convirtiéndose en la clave para abrir la puerta a la comunicación con los niños.
Entonces, ¿cómo construir una relación armoniosa entre padres e hijos?
1 Confianza y amor
A menudo decimos que en la infancia debemos satisfacer las necesidades del bebé y establecer una relación de apego segura, porque una relación de apego segura favorece el desarrollo psicológico del bebé. . Con una relación de apego segura, él te amará, te amará y confiará en ti. Mientras estés cerca, se atreverá a explorar el mundo libremente. Incluso si es emocional y rebelde, seguirás siendo su persona favorita. La confianza y el afecto son la base de la relación y comunicación entre padres e hijos. Si la relación entre padres e hijos es lo suficientemente armoniosa, no importa lo que diga, el niño lo encontrará creíble y el problema de no escuchar razones podrá resolverse fundamentalmente.
2 Igualdad y Respeto
Como hemos dicho antes, a la hora de comunicarte intenta dejar de lado la perspectiva adulta y situarte en la posición del niño. Cómo hacer que el niño sienta que tú y tú. él es "¿Qué pasa con "un país"?
En primer lugar, hay que tratarlo como a un individuo igual, a una persona igual como tú, más que a un objeto educativo. Este es el principio ampliamente defendido de "agacharse y hablar con los niños". Si presiona al niño, se sentirá estresado y se obstaculizará la comunicación.
En segundo lugar, debes respetarlo a él y a sus pensamientos y acciones como niño. Por ejemplo, si se niega a comer, no es para enojarte, sino porque realmente no tiene hambre o no tiene apetito. Por ejemplo, si derrama agua, no quiero molestarte, pero quiero explorar la forma del agua en el suelo. Respete que los niños tengan sus propias ideas y no considere estas ideas como resistencia a la autoridad de los padres. Muchos problemas no serán problemas en absoluto.
3 Aceptación y Aceptación
Siento que los niños de uno o dos años siempre se meten en problemas y no cooperan, lo que muchas veces se debe a nuestra falta de aceptación.
No aceptamos que los niños no coman ni duerman a la hora prescrita, no los aceptamos durmiendo en público, no los aceptamos gritando y llorando, no los aceptamos peleando o teniendo conflictos con otros niños. Aunque estos comportamientos son normales en niños de esta edad, muchas veces nos sentimos avergonzados y sentimos que no los estamos educando bien.
Aceptación no significa que aceptamos todos los comportamientos de nuestros hijos, sino que aceptamos sus emociones y le permitimos tener derecho a expresar enfado e infelicidad. Por ejemplo, cuando a un niño le quitan los juguetes, hay una discusión o incluso una pelea, podemos expresar claramente nuestra aceptación de sus emociones: "Mamá, te entiendo. Querías jugar por un tiempo, pero ahora que el juguete "Tu hermano te lo ha quitado, debes sentirte muy infeliz." "; También puedes expresar claramente tu desaprobación por su comportamiento: "Pelear no es una buena manera. "Pelear no es una buena manera de resolver el problema. Puedes pensar en otras formas, ¿de acuerdo?" "
Por lo general, obtener comprensión de los adultos puede calmar bien las emociones de los niños. Una vez que sus emociones se estabilicen, los niños estarán felices de escuchar su razonamiento y discutir con usted cómo resolver los problemas.
¿Cómo dejarlo claro?
Si la relación entre padres e hijos es armoniosa, no es imposible corregir directamente la cognición (es decir, la razón) sin utilizar la excusa de dirigir las emociones (es decir, ***). * emociones), pero no es imposible. No cualquier cognición (razonamiento) puede calmar a los niños, esto también es un arte
1. Predicar con el ejemplo y enseñar con palabras y hechos. p>
Antes de que los niños sepan lo que es de los demás y lo que es. Este es el poder del ejemplo. El aprendizaje no ocurre en un entorno específico ni en un momento específico, sino en cada momento de la vida. es observar y aprender, y los padres son los mejores maestros de sus hijos.
Así como el mundo no gira alrededor de usted, usted debe cumplir con las reglas en los lugares públicos y sentarse en un asiento de seguridad cuando conduce. hay que aprender a esperar, etc. No es necesario enseñarlos deliberadamente (por ejemplo, no es necesario colocar algunas trampas para hacer que el niño se caiga y hacerle saber lo que significan los contratiempos), pero esto es lo que decimos. y hacer en la vida diaria. Y estos también pertenecen a la categoría de reglas.
Para decirlo sin rodeos, este método consiste en infiltrar algo llamado reglas y razonabilidad en el comportamiento del niño. cosas, pero debes cumplirlas. Hay un estándar para tu comportamiento, que se llama racionalidad.
Antes de que los niños desarrollen problemas de conducta, lo mejor es que los padres reflexionen sobre su propio comportamiento. ¿Qué pasa con el título? El modelado de buen comportamiento de los padres es el primer paso en la educación. Resolver el comportamiento inapropiado de los niños no puede esperar hasta que el comportamiento del niño salga a la luz, sino que debe comenzar con estos buenos comportamientos y enseñarles.
2 Es mejor prevenir que curar
Comencemos con el ejemplo de un niño que juega con el juguete de otra persona y luego se lo devuelve a otra persona. cuando el niño toma prestado el juguete de otra persona por primera vez, simplemente comienza a guiarlo
"¿Quieres jugar? (Pensando) Debido a que esto pertenece a mi hermano y al final será devuelto a otros, preguntémosle a mi hermano si podemos jugar con él dos veces más, ¿de acuerdo? "(Por supuesto la niñera al lado de mi hermano dijo que sí, sí)
(Unos minutos después) "¿Aún quieres jugar? (Sí) Pero esta vez tenemos que jugar con él por última vez, porque pertenece a mi hermano y necesita ser devuelto a otros. Tenemos que cumplir nuestra palabra", de lo contrario "mi hermano se pondrá triste si no lo hace. No juegues con él"
(unos minutos después) "¿Aún quieres jugar?" (Sí) Mamá sabe que todavía quieres jugar con él y te gusta mucho, pero pertenece a tu hermano y acordamos devolvérselo a tu hermano, de lo contrario tu hermano estará triste. De lo contrario, se lo podemos prestar a tu hermano mañana, ¿de acuerdo? "
Luego, guíalo para que tome la iniciativa de devolverle el juguete a la otra persona y decirle gracias y adiós. Le llevará quince o veinte minutos completos.
En términos generales, Si comienzan desde pequeños (básicamente jugando con los juguetes de otras personas todo el tiempo), los niños rara vez se meten en problemas.
Cosas a tener en cuenta:
Básicamente, manejar una situación y hacer que funcione lleva más tiempo. de lo que pensamos requiere la cooperación de todo el entorno y la paciencia para esperar a que el niño se calme hasta dar el paso final: devolverle el juguete y decirle gracias y despedirse con una sonrisa feliz;
En caso de que el niño insista en negarse a devolver el juguete, aunque el diálogo sea muy directo: "¿Todavía quieres jugar? Pero esto hay que devolvérselo a tu hermano. Él ya se va a casa". "Mira, la tía ya está empacando cosas. Se lo pediremos prestado a tu hermano mañana". De hecho, el niño ya está muy familiarizado con el significado de esta breve frase, por lo que puede reconocerlo. El bebé muy bien. El conocimiento y el adulto... la cognición están unificados. Unidad cognitiva. Es decir, lograr una comunicación perfecta entre ambos.
¿Qué quiero decir con este ejemplo? De hecho, es para plasmar un concepto, es decir, la prevención es más importante que cualquier otra cosa.
3 ***Emoción
***Emoción es lo que decimos a menudo, que es para expresar comprensión de las emociones de los niños. Pero hay que decir que muchos padres actualmente no comprenden el verdadero significado de la pornografía.
Basado en conjeturas erróneas, interferirá con la cognición de los niños. La lástima excesiva también puede causar interferencia con las emociones negativas. Solo hay sexo, pero no hay comprensión del evento. remedios. ¿Estás seguro de que realmente comprendes las emociones de tu hijo? ¿Está seguro de que al expresar su comprensión de las emociones de su hijo no está distorsionando su percepción del comportamiento correcto? ***¿Ha resuelto el problema subyacente lidiar con las emociones? Si dices demasiado, te equivocarás. Si no entiendes, cállate. Lo sabemos muy bien.
Aceptamos las emociones de nuestros hijos y su forma de expresarse. Sin embargo, las emociones sangrientas deberían existir como base para la resolución de problemas. En otras palabras, las emociones sangrientas son la base para resolver problemas.
4 Ideas para Resolver Problemas
Muchas veces, cuando nos enfrentamos a las emociones de los niños, inconscientemente haremos una conducta, es decir, la solución de las emociones es la solución final al problema: es decir, el niño Si está feliz, tranquilo y bien, entonces no hay necesidad de solucionar el problema. No es necesario abordar el comportamiento de agarrar juguetes, y no es necesario abordar el comportamiento de tumbarse en el suelo sin ningún motivo, pero ¿es esto realmente bueno? Esto también es una fuente de distracción para los niños.
"Los dos terribles" es el período en el que emerge la autoconciencia de un niño que quiere usar sus propias fuerzas para intentar explorar la manera de llevarse bien con el mundo. dos años (Ego Dos). Ante varios fenómenos "molestos" de T2, hacer el amor con los niños, guiar la cognición emocional y finalmente resolver problemas es una línea completa en este momento. En cuanto a cómo ser más razonable, esta es otra respuesta circular, consulte el artículo anterior.
Eduque sutilmente a los demás antes de educarse a sí mismo
Sobre la base de una relación armoniosa entre padres e hijos, el comportamiento familiar unificado y coordinado guiará sutilmente las palabras y los hechos de los niños. Las reglas son en realidad una. parte visible del entorno familiar.
Deje que los niños sientan amor, entonces, incluso si el comportamiento T2 sale a la luz, no importa de qué manera se maneje, no parecerá "insensible" (incluso si se maneja mal en este momento, se puede deshacer). más tarde), y la transición de T2 Además de aliviar las emociones, los niños también necesitan ser guiados para aprender a crecer y aprender a resolver problemas (es decir, resolver problemas. Esta es una forma sutil de razonamiento).
Esta es la primera vez que un niño tiene que aprender a crecer.
Por lo tanto, ser padre es en realidad más fácil decirlo que hacerlo, y no es difícil decirlo. ¿No sabes cómo razonar con los niños T2? Enseñe primero con palabras y hechos, primero brinde a sus hijos una relación armoniosa entre padres e hijos y edúquese usted mismo primero cuando críe a sus hijos.
Por último, me gustaría regalaros un poema de Xia Yan. Los niños nacen para educarnos y permitirnos volver a crecer, no para pudrirnos.
Un niño, si está limpio y ordenado, si obedece las reglas, no es bueno si abre la boca, es tío, buena tía, adiós, adiós, hola. Si tiene cuatro años, Lihua puede cuidarlo. ¿Qué significa lluvia? Un niño debería estar rodando por el suelo y corriendo por las calles, con la cara y las manos sucias. y desobediente. Debería estar jugando juegos sin rumbo durante mucho tiempo. Es un niño egoísta y lindo, un niño pequeño, un niño pequeño, un niño pequeño, un niño pequeño. Es un animalito egoísta, lindo y cruel. Vino a este mundo para educarnos y dejarnos crecer de nuevo en lugar de pudrirnos.