Materiales de repaso de inglés para escuela primaria
1. Vocabulario propenso a errores de los estudiantes
1. a, la elección de an: An se usa para palabras que comienzan con una vocal y A se usa para palabras que comienzan con a. consonante.
2. Elección de am, is, are: is es singular, am es plural, am está en ti.
3. Tener, la elección de tener: significa que alguien posee algo. Se usa la forma singular de has, la forma plural de have.i y you se usa para have.
4. Sí, hay elección: Significa que hay algo o alguien en algún lugar. Hay un número singular y un número plural.
5. Algunos, elige al azar: algunos para oraciones afirmativas, cualquiera para preguntas y oraciones negativas.
6. Elección de las palabras interrogativas: qué (qué) quién (quién) dónde (de quién) por qué (por qué) cuándo (cuál) qué tan grande (qué grande) cuánto (cuánto) cuánto (cómo) mucho).
En segundo lugar, una explicación detallada de la forma comparativa de los adjetivos.
Cuando necesitamos comparar cosas, debemos usar la forma comparativa. La estructura de la oración comparativa suele ser:
qué + verbo ser (soy, es, son) + adjetivo comparativo + que + qué, como por ejemplo:
Soy más alto que tú, que Eres pesado. (Soy más alto que tú y más pesado que tú).
Un elefante es más grande que un tigre.
La forma comparativa de los adjetivos cambia según los adjetivos, y sus reglas de cambio son:
(1) Generalmente, er se agrega directamente al final de la palabra, como alto-alto, fuerte- Más fuerte,
②Si termina con E, agregue R directamente, como fino–fino,
(3) Si termina con una letra consonante y Y , primero cambie Y por I y luego agregue er, como en gracioso-divertido.
(4) Duplique la última letra y agregue er, como grande-grande, delgada-delgada, caliente-caliente.
☆Nota☆Las dos cosas a comparar deben ser comparables.
Error típico: Mi pelo es más largo que el tuyo. (Mi cabello es más largo que el tuyo).
La comparación entre los dos es mi cabello y el tuyo (la persona completa), por lo que los objetos de comparación no son comparables.
Se debe cambiar a: Mi cabello es más largo que el tuyo. O mi cabello es más largo que el tuyo.
Ejercicios comparativos: 1. Elige la palabra correcta del cuadro para completar la oración.
(1) ¿Cómo está el río Amarillo?
¿Cómo está el señor Green? Mide 175 cm.
¿Cómo tienes los pies? Uso talla 18.
¿Cómo es este pez? Pesa 2 kilogramos.
Segundo, escribe las palabras que faltan según el significado de la oración
(1) Tengo 12 años. Tienes 14 años. Te lo agradezco.
La cola del conejo es más larga que la del mono.
Los elefantes son más grandes que los cerdos.
El lago es más grande que el mar.
El baloncesto es más grande que el fútbol.
Completa las frases en chino.
Soy tres años mayor que mi hermano
Este árbol es mejor que aquel árbol.
Eres cuatro centímetros más bajo que él.
(4)¿Quién es más importante que tú?
3: Explicación detallada del tiempo pasado de los verbos Las reglas para formar el tiempo pasado de los verbos son:
1. Verbos regulares
① Generalmente, agregado ed directamente después del verbo: como trabajo Vivió, estudió, limpió y visitó.
(2) Añade directamente D a los verbos que terminan en E: como vivió, bailó, usó.
(3) Los verbos que terminan en consonante más y deben cambiarse de y a I y luego a ed (tales verbos son raros), como estudiar-estudiar llevar-llevar preocupación-preocuparse (nota juego, Stay no es una consonante más y, por lo que no entra en esta categoría).
④Duplica la última letra (hay muy pocos verbos de este tipo), como detenido.
b. Verbos irregulares (tales palabras son irregulares y deben memorizarse en la escuela primaria, hay que recordar la forma base y el tiempo pasado de los siguientes verbos: sing-sang, eat-ate,). ver-ver, haber-tenido, hacer-hacer, ir-ir, tomar-tomar, comprar-comprar, conseguir-obtener, leer-.
Estar-es, decir-decir, izquierda, nadar-nadar, contar-contar, dibujar-dibujar, venir-venir, perder-perder, encontrar-encontrar, beber-beber, herir-herir, Sentir - Sentimiento
4. El participio presente de los verbos explica en detalle las reglas para formar la forma ing del verbo:
(1) Generalmente, ing se agrega directamente al final, como hacer, ir, trabajar, cantar y comer.
(2) Para los verbos que terminan en e, primero se debe eliminar e y agregar ing, como tener, escribir, etc.
(3) Los que tienen la última letra (tales verbos son raros) son: correr, nadar, sentarse y conseguir.
Cinco: Personas y números
Pronombres personales
Pronombres posesivos
Caso nominativo
Caso objetivo
p>
Primera
persona
número impar
Yo (yo)
yo
yo de
Plural
Nosotros (nos)
Nosotros
Nuestro
Segundo
Gente
Raro
Tú (tu)
Tú
Tu (tu)
Plural
Tú (tu)
Tú
Tu (tu)
Tercera
Persona
Número impar
Él(él)
Él
Su
Ella(ella)
p>
Ella
Ella (ella)
Eso (eso)
Eso
Es
Plural
Ellos (ellos/ellos/ellos)
Ellos
Sus (sus/sus/sus)
Seis: Clasificación especial de patrones de oraciones
Oraciones afirmativas: se refiere a oraciones expresadas en tono afirmativo, como por ejemplo: Soy estudiante. Ella es doctora. Trabaja en un hospital.
Hay cuatro ventiladores en nuestra clase. Almorzará a las 12:00. Anoche vi la televisión.
2. Oraciones negativas: oraciones que contienen palabras negativas o palabras que expresan un significado negativo, como por ejemplo: No soy estudiante. Ella no es doctora.
No trabaja en el hospital. No tenemos cuatro fanáticos en el salón de clases.
No almorzará (no) a las 12:00. Anoche no vi la televisión.
☆Nota☆Resumen: Las oraciones negativas se basan principalmente en oraciones afirmativas con la palabra negativa "no" agregada. Las oraciones seguidas de "no" se pueden abreviar como "no es, no son", pero no soy generalmente se escribe por separado. Las oraciones sin el verbo be deben ir precedidas de un verbo auxiliar (do, Does, did). También puedes abreviarlos juntos, como "No, no, no". Estos tres verbos auxiliares deben seleccionarse según la persona y el tiempo. Entre ellos, "dids" solo se usa cuando el sujeto del presente simple es la tercera persona del singular, mientras que "did" solo se usa en tiempo pasado simple, no. importa quién sea el sujeto".
3. Oraciones interrogativas generales: oraciones que preguntan sobre hechos y deben responderse con "sí" o "no".
Por ejemplo: ¿Eres estudiante? Sí, lo soy/No, no lo soy.
¿Es médica? Sí, lo es. /No, no lo es.
¿Trabaja en un hospital? Sí, lo es. /No, no lo hizo.
¿Hay cuatro ventiladores en nuestra clase? Sí, los hay. /No, no lo hay.
¿Vas a comprar un cómic esta noche? Sí, planeo ir. /No, no lo soy. (Sí, lo somos. / No, no lo somos.)
¿Almorzará a las 12:00? Sí, lo haré. /No, no lo haré (no lo haré).
¿Están nadando? Sí, están nadando. /No, no lo son.
¿Viste la televisión anoche? Sí, lo hice. /No, no lo hice.
☆Nota☆Resumen: Generalmente, las oraciones interrogativas son principalmente oraciones afirmativas.
① Pon el verbo be primero, escríbelo como lo escriben los demás y el signo de puntuación final se convierte en un signo de interrogación.
② En una oración sin el verbo be, agregue un verbo auxiliar (do, Does, did) al comienzo de la oración, luego cambie el siguiente verbo a su forma original y cambie el signo de puntuación. al final de la oración en un signo de interrogación.
Estos tres verbos auxiliares también deben seleccionarse según la persona y el tiempo "dids" solo se usa cuando el sujeto es singular en la tercera persona del tiempo presente, y "did" solo se usa en el tiempo presente. tiempo pasado, el uso de "did" no tiene nada que ver con la persona y el número del sujeto. Un principio importante de las preguntas generales es que las preguntas y las respuestas deben ser coherentes, es decir, la primera palabra (verbo auxiliar) de la pregunta es coherente con la palabra de la oración de respuesta corta.
4. Oraciones interrogativas especiales: oraciones que comienzan con palabras interrogativas especiales (qué, dónde, quién, cuál, cuándo, quién, por qué, cómo, etc.). ).Esta frase debe responderse sin importar lo que se pregunte, y no se puede responder con un "sí, no". Por ejemplo:
¿Qué es esto? Esta es una computadora.
¿Qué hace? Él es médico.
¿Adónde vas? Me voy a Pekín.
Mike, que jugó al fútbol contigo ayer por la tarde.
¿Qué estación del verano es tu favorita?
¿A qué hora sueles levantarte? Normalmente me levanto a las seis y media.
¿De quién es este vestido? Pertenece a Amy.
¿Por qué te gusta más la primavera? Porque puedo plantar árboles.
¿Cómo estás? Estoy bien. /Estoy muy feliz.
¿Cómo llegaste a Xinjiang? Fui a Xinjiang en tren.
☆Entre ellos, how puede usarse con otros adjetivos para formar frases interrogativas especiales para preguntas, como: how much (cantidad), how much (dinero), how high, how long, how big, múltiples, etc
¿Cuántos lápices tienes? Tengo tres lápices.
¿Cuántas chicas puedes ver? Pude ver cuatro chicas.
¿Cuántos pupitres hay en tu salón de clases 51?
☆Resumen: Cuánto se usa para preguntar el número de sustantivos contables, utilizando principalmente los tres patrones de oraciones anteriores.
Cuántos tienes...
Cuántos puedes ver...
Cuántos...cuántos...
Siete: Forma completa y abreviada: Yo soy = Yo soy él = él es ella = ella = ella ellos son ellos son ellos son tú eres = tú eres tienes = tienes ellos son = no pueden = no pueden no = no lo hacen s no = no lo hacen sí. no = no no = no nos dejemos = no nos dejemos = no lo haré = no lo haré = no
Resumen: En general, 'm es am, 's es es (pero let's= let us) , 're es son, n t y n't no son (pero no puedo = no puedo).
Ocho: preguntas relacionadas con letras (Nota: las cinco vocales son Aa Ee Ii Oo Uu)
Escribe las letras mayúsculas y minúsculas de las letras dadas en la cuadrícula de cuatro líneas.
Hh Rr Xx Gg Mm Uu Zz Ff Qq Ii
Escribe las siguientes letras del vecino.
1.()Hh ( ) 2. ()Sib ( ) 3. )ll ( ) 4. ()Rr ( ) 5. ()Qq ( ) 6. ()Ww()
Copie las siguientes palabras en letras minúsculas.
1.()Sala 2. 3 bajo ( ). Por favor()4. Imagen()5. Entre ellos ()6. gemelo()7. excusa()8. ¿Qué tal()9. pastel()10. Pequeño ( )
Encierra en un círculo el grupo lleno de vocales.
1. Universidad de California, Segunda Rama. Ese es el 3. La cuarta universidad del Reino Unido. UE 5 países. B I 6. Episodio siete. E I O 8. Emiratos Árabes Unidos
Escribe las letras (mayúsculas y minúsculas) que suenan igual que la palabra dada.
1. Abeja 2. Mar 3. Té 4. Son 5. Por qué 6. Tú
Nueve: Lista de clasificación incompleta del vocabulario en inglés de la escuela primaria de la Prensa de Educación Popular
Útiles escolares: bolígrafos, bolígrafos, lápices, estuches, estuches, reglas, mochilas escolares, libros de historietas, cómics, postales, periódicos, bolsos, borradores, crayones, sacapuntas, sacapuntas, libros de cuentos, libros de cuentos , cuadernos, portátiles, documentos chinos, libros de inglés, libros de matemáticas, libros de matemáticas Diccionario de revistas
Cuerpo): pies, cabeza, cara, cabello, nariz, boca, ojos, orejas, brazos, manos, dedos, patas, cola
Color): rojo, azul, azul, amarillo, amarillo, verde, verde, blanco, blanco, negro, rosa, morado, naranja, marrón y marrón.
Animales (Animales) Gatos, Perros, Cerdos, Patos, Conejos, Caballos, Elefantes, Hormigas, Peces, Aves, Águilas, Castores, Serpientes, Ratas, Ardillas, Ardillas, Canguros, Monos, Pandas , Osos, Leones, Tigres, Tigres, Zorros, Ciervo Cebra, Jirafas, Ganso, Ganso y Madre Gallina pavo cordero oveja cabra vaca vaca vaca burro burro burro calamar langosta tiburón foca cachalote cachalote orca ballena ternero negra.
Personas): amigos, amigos, niños, niñas, madres, padres, hermanas, hermanos, tíos, hombres, mujeres, señor, señorita, señorita, extraño a mi mamá, mamá; , papá, padres, abuelos, abuelo, abuela, abuela, abuelo, abuela/abuela, tía, tía, primo (primo) hermano primo (primo) hijo hija bebé compañero de clase reina visitante vecino vecino director estudiante universitario amigo por correspondencia turista viajero personaje robot robot
Profesor profesor estudiante estudiante médico enfermero conductor conductor granjero cantante escritor actor actriz Artista, pintor, reportero de televisión, ingeniero, ingeniero, contador, contador, oficial de policía (masculino), oficial de policía, vendedor, vendedor, limpiador, conserje, jugador de béisbol, jugador de béisbol, asistente de vendedor, oficial de policía
Alimentos y bebidas: arroz, pan de arroz, carne de res, leche, agua, huevos, pescado, tofu, tofu, tofu, pastel de tofu, hot dog, hamburguesa, hamburguesa, papas fritas, papas fritas, galletas, galletas, mermelada, mermelada, mermelada, fideos, carne, pollo. Carne de cerdo, carne de cerdo, cordero, sopa de ensalada de verduras, helado, helado, cola, zumo, té, café, desayuno, almuerzo, cena/cena, cena
Frutas y verduras (frutas y verduras) : manzanas, plátanos, peras, naranjas, sandías, uvas, berenjenas, judías verdes, judías verdes, tomates, patatas Patatas, melocotones, fresas, pepinos, cebollas, zanahorias, zanahorias, zanahorias, repollo, repollo, repollo
Ropa (ropa) chaquetas, camisas, camisetas, vestidos, jeans, pantalones, calcetines, zapatos, suéteres, abrigos, impermeables, shorts, zapatillas, tenis, pantuflas, sandalias, botas, sombreros, gorras, gafas de sol Corbata, bufanda, guantes, pantalones, pantalones de tela
Transporte): bicicleta, autobús, autobús, tren, barco, barco, yate, lancha rápida, coche, taxi, jeep y furgoneta avión/avión metro/Metro Moto;
Otras cosas): ventanas, ventanas, puertas, mesas, sillas, camas, tableros de computadora, tabletas, lámparas de ventilador, lámparas de escritorio, fotografías de escritorios de profesores, fotografías de paredes, pisos, cortinas, cortinas, basura; latas, botes de basura, armarios, armarios, espejos, mesitas de noche Mesita de noche Fútbol/Regalos de fútbol Lámpara Walkman Teléfono Sofá Estante Refrigerador Mesa Escritorio TV TV Aire acondicionado Cerradura con llave Gráfico de fotografías Gráfico Plato Cuchillo Tenedor Cuchara Palillos Olla Regalo Juguete Muñeca Bola Globo Cometa Rompecabezas Caja de rompecabezas Paraguas Paraguas Cremallera Violín Yo-Yo Nido de pájaro Nido de pájaro Nido de pájaro agujero tubo cepillo de dientes menú tarjeta electrónica tarjeta electrónica correo electrónico correo electrónico semáforo semáforo semáforo semáforo dinero medicina medicina medicina
Ubicaciones: Sala familiar dormitorio baño sala sala cocina aula Escuela Parque Biblioteca Oficina de Correos Estación de Policía Hospital Cine Librería Granja Zoológico Jardín Jardín Sala de estudio Área de juegos Cantina Restaurante Oficina del maestro Biblioteca Gimnasio Baño Baño Sala de arte Pintura Aula Sala de computadoras Sala de computadoras. Sala de música Aula de música Sala de televisión Apartamento Empresa Fábrica Puesto de frutas Puesto de frutas Tienda de mascotas Tienda de mascotas Parque natural Parque temático Museo de ciencia y tecnología Gran Muralla Supermercado Banco Campo Campo rural Ciudad Ciudad natal Estación de autobuses Estación de autobuses
Clase): Deportes Deportes Sociedad de Educación Moral Científica Aprenda chino, matemáticas, educación física, educación física e inglés.
País, Ciudad (País y Ciudad): China/República Popular China China/Estados Unidos Estados Unidos Reino Unido Inglaterra Reino Unido Canadá Canadá Australia Australia Nueva York Nueva York Londres Sídney Sídney Moscú El Cairo El Cairo.
Clima): Frío Cálido Cálido Fresco Fresco Nevado Soleado Calor Lluvioso Ventoso Nublado Informe del tiempo Pronóstico del tiempo
Naturaleza): Ríos, lagos, lagos, arroyos senderos forestales senderos casa puente; edificio lluvia nube nube sol montaña cielo arco iris viento cielo luna
Plantas): flores, hierba, árboles, semillas, plántulas, plantas, hojas de rosas
semana): lunes, lunes, martes , martes, miércoles, jueves, jueves, viernes, sábado, domingo, domingo y fines de semana.
Mes): Enero (Enero) Enero Febrero (Febrero) Marzo (Marzo) Marzo Abril Mayo Junio Agosto. Agosto Agosto Septiembre Septiembre Octubre Octubre Noviembre
Temporada): Primavera Primavera Verano Otoño/Otoño Otoño Invierno.
Aspectos): sur, sur, norte, norte, este, oeste, oeste, izquierda, derecha, derecha.
Enfermedades) Fiebre, dolor, resfriado, dolor de muelas, dolor de cabeza, dolor de garganta.
Números: uno, dos, tres, tres, cuatro, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce, catorce, cinco, quince, diecisiete, ocho , dieciocho, diecinueve. n 1920 veintitrés treinta cuarenta cuarenta y cinco dieciséis diecisiete setenta y ocho diecinueve diecinueve catorce catorce doce cuatrocientos veintiuno/ciento trescientos treinta y seis primero segundo, tercero, cuarto, quinto, octavo, noveno, duodécimo, treinta y veinte , cuarenta, cincuenta, sesenta, setenta, setenta, ochenta, ochenta, noventa, cincuenta Seis cincuenta y seis
Adjetivos: grande, pequeño, pequeño, largo, largo, alto, corto, corto, joven; , joven, viejo, viejo viejo fuerte fuerte delgado activo tranquilo bueno bueno bueno amable estricto inteligente divertido delicioso dulce salado agrio fresco amoroso limpio limpio. Cansado, agotado, emocionado, excitado, enojado, cabreado, feliz, aburrido, aburrido, triste, triste, más alto, más bajo, más fuerte, mayor, más pequeño, más pequeño, más grande, más pesado, más largo, más delgado. más pequeño, más pequeño, bueno, bueno, fino, bueno, genial, pesado, pesado, nuevo, gordo, feliz, cierto, hambriento, lindo, lindo, lindo, bonito, colorido, colorido, bonito. barato barato caro caro jugoso tierno sano enfermo enfermo útil alto fácil orgulloso orgulloso orgulloso enfermo mejor más alto más alto
Preposición (prep.): en... y...; cerca... detrás...; detrás... al lado y adyacente a... más allá Es decir, más que... delante de... frente a...
Pronombres ): Yo, nosotros, nosotros, tú, tú, él, ella, ella, eso, ellos, ellos, mío, nuestro, tuyo y tuyo;
Verbo: jugar. ed) jugar, patear, nadar (nadar), nadar, patinar, patinar, volar (volar), volar, saltar, correr (correr), correr, gatear, golpear (golpear), balancearse (columpiarse), comer (comer) , dormir (dormir), dormir, como una imagen, como si hubiera (tener) y comprar (comprar) comprar tomar (tomar) comprar vivir juntos y enseñar (enseñar) enseñar ir (ir) aprender (estudiar) aprender a; cantar (cantar) cantar, bailar, remar, remar, remar, hacer la tarea, hacer la tarea, hacer las tareas del hogar Ver televisión, mirar televisión, leer (leer). Leer un libro, cocinar, regar las flores, barrer el piso, limpiar el dormitorio, limpiar el dormitorio, hacer la cama, hacer la cama. Poner la mesa, lavar la ropa, lavar la ropa, lavar los platos, hacer ejercicios matutinos en la computadora, hacer ejercicios de radio, desayunar, cenar, cenar, ir a la escuela, ir a la escuela, tomar clases de inglés, tomar clases de inglés, hacer; hacer ejercicio, levantarse, escalar montañas, ir de compras, tocar el piano, visitar a los abuelos (padres extranjeros). Los abuelos iban de excursión, volaban cometas, construían muñecos de nieve y plantaban árboles. Dibujar, cocinar, cocinar, leer, leer, contestar el teléfono, escuchar música, limpiar la habitación, limpiar la habitación, escribir cartas, escribir correos electrónicos, escribir correos electrónicos, beber. Beber agua, tomar fotografías, observar insectos, observar insectos, recoger hojas, hacer experimentos, hacer mariposas, atrapar mariposas, contar insertos, contar insectos, recolectar insectos, recolectar hojas.
Recoger hojas, escribir un informe, escribir un informe, jugar al ajedrez, jugar al ajedrez, hacer un picnic, andar en bicicleta, andar en bicicleta, tocar el violín, tocar el violín, hacer una cometa, coleccionar sellos, coleccionar sellos, conocer, dar la bienvenida , gracias, amo tu trabajo, bebe, saborea, huele, alimenta, alimenta, tijeras, leche, mira, adivina, ayuda, muestra mostrando usar limpiar limpiar abrir cerrar cerrar poner pintura decir patear rebote rebote montar (pasear) montar detener ( detener) detener esperar buscar (encontrar) encontrar conducir (abrir), conducir doblar, doblar enviar (enviar), enviar esperar, brillar, cambiar Tengo que sentir (sentir), pensar (pensar), pensar (encontrarse), encontrarse caer (caer) ), salir (izquierda). Dejar para despertar, despertar, ponerse y quitarse, quitarse, colgar, ponerse (ponerse), irse a casa, irse a la cama, irse a la cama, irse a la cama, jugar juegos de computadora, jugar juegos de computadora, jugar ajedrez, sacar la basura, guardar la ropa, jugar Sube al auto, bájate del auto, viaja, lee revistas, lee revistas, ve al cine, sigue adelante.