Evaluación de los padres sobre la jardinería infantil en 50 palabras

Revise los buenos resultados en función de las condiciones reales, anime a los niños y señale algunos problemas al mismo tiempo

Temprano en la mañana del día 4, el reportero acompañó a varios estudiantes y padres de la escuela primaria Nanhua No. 4 en Distrito de Liuhe, ciudad de Nanjing hasta calle Hengliang, distrito de Liuhe Una granja en el lado este de Xinhuangdong tiene un vivero, un bosque de álamos y un estanque de peces. A las 8:30 de la mañana, seis estudiantes de la Clase 3, Grado 5, acompañados por sus padres, aplaudieron, subieron al auto y corrieron hacia la "Granja Feliz" que habían anhelado. Esta vez, el granjero y su esposa ya habían preparado pequeñas palas para el cultivo de hortalizas para los niños, una en cada mano, una cesta con plantones de hortalizas verdes y plantones de puerros, así como dos huertos soleados recién abiertos con tierra suelta. Posteriormente, padres e hijos comenzaron a trabajar juntos, primero espaciando las hileras, luego cavando hoyos según el espaciamiento entre las plantas, plantando plántulas de puerro, rellenando y regando. Aunque los niños estaban muy emocionados, obviamente no habían terminado su trabajo. O los cubos se volcaron o la tierra se esparció por todos lados. Los padres y los niños trabajaron duro durante dos horas y finalmente plantaron colza y puerros en las dos parcelas.

"Esta es nuestra granja feliz. Es muy hermosa y me da una sensación de logro", dijo el maestro Zhang. Dijo el tío Zhang. Al mediodía, se cocinó una olla grande de arroz en la estufa de la cocina de la granja y también se sirvieron en la mesa bocadillos como pescado y camarones silvestres, productos locales, cuentas vivas, bolas de masa de tofu amarillo, etc. deliciosamente.