Informe de autoexamen de las condiciones básicas de funcionamiento del colegio
Informe de autoexamen sobre las condiciones básicas para el funcionamiento de una escuela
El trabajo ha llegado a su fin sin darme cuenta. Mirando hacia atrás en el trabajo anterior, he ganado mucho y también he visto. las deficiencias. En este momento necesitamos escribir un informe de autoexamen. Entonces, ¿sabes realmente cómo redactar un buen informe de autoexamen? A continuación se muestra un informe de autoexamen sobre la situación básica de la escuela que compilé para usted. Puede compartirlo.
Informe de autoexamen sobre las condiciones básicas de funcionamiento de las escuelas 1
Para implementar la "Ley de Educación Obligatoria", mejorar efectivamente las condiciones de funcionamiento de las escuelas, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza escolares, y permitir el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, según Xinyang. La Oficina Municipal de Educación emitió los "Dictamenes de Implementación sobre la Evaluación de las Condiciones Escolares para Escuelas Calificadas en la Etapa de Educación Obligatoria" y llevó a cabo cuidadosamente un autoexamen y evaluación.
Establecer un grupo líder de autoexamen: Nuestra escuela ha establecido un grupo líder con el director como líder y los directores de cada departamento como miembros. En primer lugar, estudie detenidamente las opiniones de implementación de la Oficina Municipal de Educación de Xinyang sobre la evaluación de escuelas calificadas en la etapa de educación obligatoria, consulte los estándares de evaluación de la ciudad de Xinyang para escuelas calificadas en escuelas primarias y secundarias rurales en la etapa de educación obligatoria, autoexamine cuidadosamente , compare los puntajes cuantitativos uno por uno y compare los estándares con la situación real de la escuela, la situación del autoexamen ahora se informa de la siguiente manera:
1. Ubicación del campus y edificios de enseñanza:
Nuestra escuela tiene un diseño razonable, implementa una gestión cerrada y tiene puertas y letreros escolares de hierro, instalaciones para izar banderas, pero el espacio per cápita y el área del edificio no cumplen con los requisitos. , una pequeña zona de juegos, sin pista circular de más de 200 metros, sin aula de música, aula de ciencias, aula de arte, etc. .
2. Instrumentos y equipos de laboratorio y de apoyo a la enseñanza:
Los instrumentos de enseñanza de laboratorio de nuestra escuela son insuficientes. Los instrumentos de enseñanza de matemáticas y ciencias de la escuela primaria están equipados con estándares de Categoría II y físicos. Se han comprado equipos musicales y estéticos. Las porciones son pequeñas. Algunos de los equipos originales y equipos de tecnología de educación de la información básicamente pueden cumplir con los requisitos. Sin embargo, el número promedio de CD de enseñanza por estudiante es inferior a 2, lo que no es suficiente para cumplir con los requisitos. El área de la biblioteca es pequeña, la cantidad total de libros es insuficiente y hay pocas variedades. Sin embargo, la estamos utilizando activamente para maximizar las ventajas y funciones de estos recursos de equipo al servicio de la educación y la enseñanza.
3. Comedor y dormitorio:
Nuestra escuela no tiene comedor ni dormitorio para estudiantes. Actualmente está en construcción y se espera que entre en funcionamiento en 2011.
4. Personal docente:
La tasa de calificación académica de los docentes de nuestra escuela alcanza el 100% y el número de docentes altamente calificados alcanza el 70%. De ellos, el 70% tiene un alto nivel educativo. Los docentes se dedican a su trabajo y cumplen estrictamente el "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias". No se aplican castigos corporales ni castigos corporales encubiertos a los estudiantes. Hay escasez de profesores físicos, musicales y estéticos.
5. Gestión escolar:
La escuela se adhiere a la línea, los principios y las políticas del partido e implementa concienzudamente el "Esquema de la educación, la reforma y el desarrollo de China", "El programa del pueblo". El Partido Comunista de China y la Ley Nacional de Maestros, los Reglamentos de Gestión de la Educación de Calidad de la provincia de Henan y otras leyes y reglamentos educativos relevantes han establecido el objetivo a corto plazo del desarrollo escolar: construir una escuela que satisfaga a la gente. Siga estrictamente el espíritu relevante de la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación para organizar clases y clases, llevar a cabo una variedad de actividades extracurriculares y extracurriculares, implementar estrictamente horarios de trabajo y descanso y hacer cumplir estrictamente las disciplinas laborales para garantizar que la dirección de funcionamiento de la escuela. Es claro y las ideas para educar a las personas son correctas, para que todo el trabajo en la escuela sea ordenado y se haga de manera eficiente.
Implementar integralmente la política educativa, adherir al desarrollo simultáneo de "cinco modernizaciones" y promover integralmente una educación de calidad. Nuestra escuela administra la escuela de acuerdo con la ley, implementa plenamente el sistema de responsabilidad del director e implementa un sistema de divulgación de asuntos escolares para que los asuntos escolares funcionen bajo la premisa de apertura y supervisión. Todos los asuntos escolares importantes se informan a la sociedad y al conjunto. personal de la escuela a través de varios canales, y son aceptados por el público para la evaluación y supervisión, especialmente temas candentes que preocupan a los estudiantes y padres, y asuntos relacionados con los intereses vitales de los profesores y el personal, se implementa un sistema abierto, es decir. , se divulgan los objetos y el alcance del trabajo; se divulgan las condiciones y políticas de trabajo; se divulgan los procedimientos y procesos de trabajo; Su propósito es mejorar continuamente el mecanismo de control interno de la escuela y la supervisión democrática externa para mejorar el sentido de propiedad de los profesores y el personal, mejorar la transparencia de la escuela en la solución de temas candentes, difíciles y dudosos, regular el comportamiento de los líderes escolares, fortalecer la construcción de un gobierno limpio en el equipo de liderazgo y movilizar a los maestros. El entusiasmo laboral de los empleados promueve la reforma, el desarrollo y la estabilidad de la escuela, y mejora la calidad de la educación y la enseñanza y la eficiencia del funcionamiento de las escuelas. El "Sistema de gestión escolar de la sede de la escuela central de Baoxin" ha sido formulado para implementar plenamente el sistema de responsabilidad laboral, implementar una gestión escalonada, formular un sistema de recompensa y castigo de evaluación de los docentes e implementarlo estrictamente. La gestión escolar de nuestra escuela es estandarizada y ordenada, y existen medidas que promueven eficazmente la educación y el trabajo docente.
Establecer y mejorar la organización del partido. La escuela cuenta con 11 miembros del partido, que son básicamente la fuerza central y la columna vertebral de la enseñanza. El Congreso de profesores y personal está bien organizado y desempeña un papel activo en la supervisión y formulación de sugerencias.
6. Inversión en fondos de educación:
Los salarios de los docentes asignados por los superiores se pagan en su totalidad y a tiempo, y los fondos de formación de docentes se implementan de manera efectiva.
A través del autoexamen, nuestra escuela todavía tiene muchas deficiencias en cuanto a ser una escuela calificada en términos de hardware. Nuestra escuela continuará mejorando las condiciones escolares de manera decidida y planificada basada en la realidad, fortalecerá efectivamente la educación y la gestión docente, promoverá aún más la educación de calidad y creará las características de nuestra escuela. Informe de autoexamen de la situación básica del colegio 2
1. Situación básica del colegio
1. Superficie cubierta, zona edificada y recintos deportivos
La escuela secundaria de nuestra escuela está ubicada en la Zona de Desarrollo Industrial de Alta Tecnología de Nantong, la escuela tiene una superficie de 30.129 metros cuadrados, con una superficie promedio de 53,3 metros cuadrados por estudiante. La superficie total del edificio de la escuela es de 8829 metros cuadrados, con una superficie media para estudiantes de 15,6 metros cuadrados. El colegio cuenta con un patio de juegos llano y adecuado, una pista circular de 300 metros y un recinto para actividades deportivas estudiantiles de 8.814 metros cuadrados, con una media de 15,6 metros cuadrados por alumno. La tasa de cobertura verde de la escuela alcanza el 70%. La escuela está rodeada de árboles, pasto verde, flores en flor y fragancias durante todo el año. Es un paraíso para que los estudiantes crezcan de manera saludable.
2. Libros, instrumentos y equipos, laboratorios y aulas especiales.
La mayoría de los instrumentos y equipos de enseñanza y equipos de construcción escolar cumplen con los estándares provinciales de segunda clase, y algunos cumplen los estándares provinciales de tercera clase.
El colegio dispone de biblioteca y sala de lectura. La superficie total de la biblioteca y sala de lectura es de 150 metros cuadrados, y la sala de lectura tiene 64 plazas. La escuela cuenta actualmente con 27.989 libros, con un promedio de 49,5 libros por alumno.
El colegio cuenta con 2 laboratorios de física, 1 laboratorio de química, 1 laboratorio de biología y 1 laboratorio laboral y tecnológico. La escuela cuenta con 2 aulas en línea. La escuela cuenta con 65 computadoras para estudiantes, un promedio de 0,12 por estudiante. El colegio cuenta con 1 aula de música, 1 piano, equipada con equipo de audio y los correspondientes instrumentos musicales. La escuela dispone de 1 aula de arte con el equipamiento correspondiente. El colegio dispone de una sala de equipamiento deportivo con equipamiento suficiente.
3. Tamaño de la escuela y tamaño de la clase
La escuela*** tiene 565 estudiantes y 12 clases de enseñanza, con un tamaño promedio de clase de 47,1 estudiantes, incluidos 55 hijos de trabajadores inmigrantes. para el 9,7%.
4. Situación de los docentes
La escuela cuenta actualmente con 62 profesores, incluidos 55 profesores de tiempo completo, con una proporción profesor-alumno de 1:10,3. La estructura temática de profesores de tiempo completo de la escuela satisface las necesidades de ofrecer una gama completa de cursos. Hay profesores de tiempo completo en diversas materias, como educación física, arte, música e información. En cuanto a los profesores, el personal docente de cada materia está equilibrado, aprovechando al máximo la experiencia de los profesores para cultivar una amplia gama de intereses y pasatiempos de los estudiantes, de modo que cada niño pueda encontrar un espacio adecuado para su propio desarrollo.
Entre los 55 profesores de tiempo completo, hay 8 profesores superiores de escuela media, que representan el 14,5%, 37 profesores de primer nivel de escuela media que representan el 67,3% y 54 profesores con título de licenciatura o arriba, representando el 98,2%. La escuela **** tiene 9 maestros clave a nivel de distrito o superior, 1 líder de materias del distrito, 4 maestros clave del distrito, 1 maestro destacado del distrito y 3 maestros novatos del distrito.
5. Seguridad e instalaciones de vivienda completas
La escuela cuenta con 2 miembros del personal de seguridad y ha participado en la capacitación de inducción del personal de seguridad del campus. La escuela concede gran importancia al trabajo de seguridad. El director es la primera persona responsable, tiene líderes a cargo y tiene una red organizativa sólida. La escuela ha instalado 10 sondas de vigilancia en el campus para brindar una buena protección a la seguridad del campus.
En el comedor de la escuela cenan más de 600 personas. El comedor cumple con los estándares de higiene y la escuela proporciona agua potable gratuita. Los baños de la escuela pueden satisfacer las necesidades de los estudiantes durante los descansos y cuentan con instalaciones de descarga. Hay personal dedicado a la limpieza y enjuague dos veces al día.
6. Gestión y calidad
A lo largo de los años, el colegio se ha basado en los estándares, la gestión meticulosa, la búsqueda de la excelencia y se esfuerza por brindar una educación que satisfaga a las personas, apegándose a Con una filosofía de gestión escolar simple, buscadora de la verdad, práctica y sólida, inquebrantable, insistiendo en la calidad para establecer la escuela, con el lema de "cultivar la moral y cultivar a las personas", a través del trabajo duro, hemos formado una sociedad "civilizada, disciplinada y". equipo de trabajo estudiantil "capaz". A través del trabajo duro, se ha formado un espíritu escolar de "civilización, disciplina, búsqueda de la verdad e innovación", un estilo de enseñanza de "rigor y sencillez" y un estilo de estudio de "diligencia y espíritu emprendedor".
Los estudiantes son admitidos en la escuela más cercana sin realizar exámenes, y la escuela organiza clases equilibradas, independientemente de clases clave, clases rápidas y lentas, clases especializadas, clases experimentales, etc.
La escuela implementa estrictamente el plan curricular nacional, abre todo tipo de cursos y lleva a cabo activamente diversas actividades educativas temáticas coloridas. La escuela implementa estrictamente la actividad "Deportes del sol" de una hora todos los días, los deportes. art "21" Actividades educativas especiales. En términos de normalización, la escuela ha creado una cultura universitaria distintiva con el tema "Elegante Wenshan". La escuela tiene 3 clubes a nivel escolar y 24 grupos de interés a nivel de grado. La tasa de aprobación académica de los estudiantes es del 99%, la tasa de aprobación de los estudiantes en la prueba nacional de salud física es del 92% y la participación de los estudiantes en grupos de interés es del 85,1%.
2. Explicación de los cambios en los datos
1. La disminución en el número de estudiantes ha llevado a un aumento en el espacio por estudiante, los libros por estudiante y las computadoras por estudiante.
2. Este año se transfirieron a la escuela dos profesores recién asignados, lo que provocó ligeros cambios en la estructura docente.
3. Planes a corto plazo
Dado que el nuevo campus está en construcción, el trabajo actual de la escuela se centra en:
1. Aclarar los objetivos y direcciones y implementar responsabilidades. Implementar activamente la idea general de administrar una escuela que formamos inicialmente, buscar activamente el apoyo de departamentos superiores y de todos los ámbitos de la vida, confiar estrechamente en la mayoría del personal docente y del personal y esforzarnos por lograr el objetivo general de administrar una escuela. escuela. Mantenerse al día con los tiempos y analizar e investigar más cuidadosamente para determinar la filosofía, los objetivos, los métodos, etc. educativos de la escuela.
2. Recaudar fondos activamente y mantener instalaciones de apoyo. Fortalecer el uso y la gestión de computadoras, laboratorios, bibliotecas y equipos culturales y deportivos, y desempeñar mejor su papel en la implementación integral de una educación de calidad y el cultivo de la personalidad y la experiencia de los estudiantes. Se pondrá más énfasis en la atmósfera cultural y educativa del entorno del campus y en la construcción del campus orientada a las personas, con el propósito de educarlas y basada en la belleza.
3. Fortalecer efectivamente la construcción del equipo docente y esforzarse por mejorar la calidad general del equipo docente. Debemos centrarnos incansablemente en la educación ética de los docentes, predicar con el ejemplo, promover la integridad y ampliar continuamente el equipo de docentes destacados. Informe de autoexamen sobre las condiciones básicas de funcionamiento de la escuela 3
1. Área de cobertura, área de construcción y recintos deportivos
Nuestra escuela tiene un diseño razonable, una puerta de hierro forjado alta y majestuosa , letreros escolares llamativos y paredes cerradas. El letrero de la escuela tiene un significado profundo y el mástil y el pedestal están colocados de manera estandarizada.
1. Área cubierta: la escuela tiene una superficie de 15.600 metros cuadrados, con 463 estudiantes, y el estudiante promedio tiene 33,69 metros cuadrados, lo que es mucho más alto que el estándar de calificación de 18 metros cuadrados por estudiante de escuela primaria;
2. Área del edificio escolar: el área del edificio escolar es de 3169 metros cuadrados, con un área estudiantil promedio de 6,84 metros cuadrados, que es superior al requisito de calificación de 4,5 metros cuadrados por estudiante y satisface las necesidades de los estudiantes;
3. Recintos deportivos: Nuestro colegio cuenta con un patio de juegos plano y adecuado y una pista circular de 200 metros. El área del recinto deportivo es de 4.180 metros cuadrados, y el por. El área de actividad cápita es de 9,03 metros cuadrados, lo que cumple con los estándares de evaluación.
2. Libros, instrumentos y equipos, laboratorios y aulas especiales.
1. Equipo didáctico completo: El equipamiento educativo de nuestra escuela cumple con las normas "Técnicas de Educación Primaria y Secundaria de la Provincia de Jiangsu". Estándares de equipo (Clase II) 》Está completamente equipado y cumple con los estándares calificados. En mayo de 2018, pasó la aceptación del estándar de modernización de la ciudad de Xuzhou.
2. Biblioteca y sala de lectura: Nuestro colegio cuenta actualmente con una biblioteca y una sala de lectura, de los cuales la biblioteca tiene unos 86 metros cuadrados y la sala de lectura unos 86 metros cuadrados. La escuela tiene una colección de 10,380 libros, lo cual es suficiente, con un promedio de 22,4 libros por estudiante, y se puede abrir para que los estudiantes lo utilicen.
3. Laboratorio: Nuestra escuela tiene un laboratorio de ciencias, que; cumple con los estándares
4. Aulas de propósito especial:
Nuestra escuela cuenta con aulas dedicadas como sala de instrumentos, sala de arte, sala de música y sala de transmisión y otras salas auxiliares. aula de red dedicada y 58 ordenadores, 12,53 por cada 100 alumnos; el aula de música cuenta con un piano con equipo de audio e instrumentos musicales adecuados; un aula de arte con equipamiento didáctico adecuado y una sala de equipamiento deportivo con equipamiento suficiente;
3. Tamaño de la escuela y tamaño de las clases
La escuela es una escuela de pequeña escala con 10 clases de enseñanza y un total de 463 estudiantes, incluido el tamaño de clase más alto de 45 en la primera gente de grado. La escuela es de tamaño moderado y cumple con los estándares adecuados para las condiciones de funcionamiento escolar.
4. Dotación de profesores
1. Dotación de personal: La escuela cuenta con un número suficiente de profesores y personal con una combinación razonable y un equipo relativamente estable.
La escuela cuenta actualmente con 24 docentes en plantilla y 24 docentes en servicio. La proporción de alumnos por docente es de 19,29:1, lo que cumple con los estándares provinciales de dotación de personal y puede satisfacer las necesidades de educación y enseñanza.
2. Estructura de asignaturas docentes: la escuela está equipada con profesores de diversas materias según las necesidades docentes, que pueden satisfacer las necesidades educativas y docentes de la apertura de todos los cursos prescritos.
3. Profesores a tiempo completo: Todos los profesores han obtenido certificados de cualificación docente. Implementar un sistema de nombramiento de docentes, implementar un sistema de evaluación integral para puestos docentes y mejorar el sistema de gestión del trabajo escolar y el mecanismo de incentivos para los docentes. Las calificaciones académicas y los títulos profesionales de los docentes cumplen con los estándares de los colegios y universidades. Entre ellos, el 60% son maestros de escuela primaria superior, 8 tienen títulos de licenciatura, 11 tienen títulos universitarios y el 80% tienen educación de nivel superior. La escuela, Du Youling y Lu Chaocheng, son profesores destacados en la ciudad de Xingyi.
5. Seguridad e instalaciones de vivienda:
1. Seguridad: La escuela está equipada con 1 guardia de seguridad a tiempo completo, 1 guardia de seguridad a tiempo parcial, agua, electricidad, protección contra incendios. y otras instalaciones de seguridad Está totalmente equipado con red de seguridad, red de accidentes, etc., así como equipo de monitoreo del campus y 3 cámaras. El sistema de seguridad escolar es sólido. Cumplir con los estándares.
2. Instalaciones habitables: La escuela puede proporcionar a profesores y estudiantes agua potable segura e higiénica, agua potable "exclusiva de la compañía eléctrica", que cumple con los estándares nacionales. Hay un inodoro con cisterna. En la escuela hay 463 estudiantes, incluidos 241 niños y 11 asientos en cuclillas en el baño de hombres. Hay 222 niñas y 11 asientos en cuclillas en el baño de mujeres. Puede satisfacer las necesidades de aseo de los estudiantes entre clases. La escuela no tiene internos. La escuela no tiene comedor.
6. Gestión y calidad
1. Gestión escolar
Nuestra escuela implementa plenamente los "Estándares de gestión de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Jiangsu" y ofrece todos los cursos requeridos. Todos los sistemas de gestión son perfectos, las responsabilidades de cada puesto están claras y todas las tareas están implementadas. El espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio de la escuela son buenos. Cumplimiento de las normas; la escuela cumple estrictamente con las disposiciones de la "Ley de educación obligatoria" y ha establecido un sistema de registro de población para adolescentes en edad preescolar, organiza activamente a los adolescentes en edad escolar para que ingresen a la escuela dentro del tiempo prescrito sin examen, y fortalece la gestión del estatus escolar. No hay prueba de nivel de clase, no se requiere prueba, admisión a escuelas cercanas, clases paralelas, no hay distinción entre clases clave, clases rápidas y lentas, clases especializadas, clases experimentales, etc., y se respeta la educación igualitaria. La tasa de elección de los estudiantes es del 7,89%. Cumplir con los estándares;
2. Plan curricular
Implementar estrictamente el plan curricular nacional y abrir todo tipo de cursos. Además, se decidió desarrollar "Cultivo de flores" como un curso práctico integral de nuestra escuela como una característica de nuestra escuela, y promover sólidamente el "Pequeño fútbol" como una característica deportiva de nuestra escuela.
Además de realizar activamente las dos tareas especiales anteriores, nuestra escuela también realiza activamente varias otras tareas:
(1) Llevar a cabo vigorosamente las actividades de "Sunshine Break" e implementar seriamente actividad de "deportes bajo el sol" de una hora todos los días. Cada clase está programada para tener una clase de educación física o actividad física de 40 minutos todos los días durante el receso de 30 minutos, se normalizan las actividades de educación especial “2+1” sobre deporte y arte, durante el receso, todos nuestros docentes; están activos física y mentalmente con los estudiantes. Ha promovido efectivamente la salud física y mental de todos los maestros y estudiantes, y las actividades de recreo se han convertido en un curso diario obligatorio para todos los maestros y estudiantes de la escuela. Las actividades de recreo se han convertido en una expectativa diaria para los maestros y estudiantes de nuestra escuela. En las actividades de recreo, también nos centramos en destacar proyectos de fútbol, incluidos ejercicios de fútbol de ritmo rápido y una variedad de actividades de fútbol.
(2) Llevar a cabo actividades en profundidad para "promover la lectura feliz y crear un campus académico" para guiar a los estudiantes a convertir el aprendizaje en acción consciente. En esta actividad, todos los estudiantes participaron. Los estudiantes de primer y segundo grado estudiaron principalmente poemas antiguos simples, los de tercer y cuarto grado estudiaron principalmente 300.000 poemas, y los de quinto y sexto grado estudiaron principalmente clásicos chinos y extranjeros. Los estudiantes de tercer a sexto grado insisten en escribir notas de lectura y copiar periódicos. Para crear una atmósfera académica en el campus, cada clase tiene varias columnas de lectura en el aula interior para facilitar la promoción de trabajos a los estudiantes y publicar los pensamientos de los estudiantes después de la lectura. Los pasillos al aire libre están equipados con tableros de lectura clásicos, creando una atmósfera fuerte; para crear un campus académico.
3. Nivel académico: la escuela cuenta actualmente con 463 estudiantes, 457 estudiantes calificados y la tasa de aprobación del rendimiento académico de los estudiantes es del 98,7%. Hay 463 estudiantes en la escuela que participaron en la Prueba Estándar Nacional de Salud Física Estudiantil y 440 estudiantes aprobaron la prueba física, con una tasa de aprobación del 95%. La escuela tiene tres grupos de interés, con 426 personas participando en los grupos de interés. Cada estudiante participa en al menos un grupo de interés o actividades de club, la tasa de participación fue del 92%. Cumplir con los estándares.
En resumen, con el cuidado y apoyo del Comité Municipal del Partido, el Gobierno Municipal y la Oficina de Educación, nuestra escuela ha adoptado una nueva apariencia, ha optimizado continuamente las condiciones de funcionamiento de la escuela, ha establecido y mejorado una serie de escuelas. normas y reglamentos, niveles de gestión escolar mejorados continuamente y educación La calidad de la enseñanza es excelente y estable. Creemos firmemente que el liderazgo escolar combinará la realidad, mejorará continuamente las condiciones escolares de manera decidida y planificada, fortalecerá de manera efectiva la educación y la gestión docente, promoverá aún más la educación de calidad y desarrollará las características de nuestra escuela. El mañana de la Escuela Primaria Tanggou será soleado y primaveral. ¡El jardín está lleno! ;