Una breve discusión sobre cómo implementar la educación científica en la primera infancia en la familia
¿Hablando de cómo implementar la educación científica en la primera infancia en la familia
Educación
[Resumen]:
Llevando a cabo activamente? Las actividades de educación científica en la primera infancia son un paso importante en la implementación de la estrategia de "educación científica" y "Rejuvenecimiento de la nación", la necesidad urgente y la opción realista de cultivar talentos para el siglo XXI. Las familias deben asumir ineludiblemente esta responsabilidad histórica, para que nuestros niños puedan continuar. explorar, seguir teniendo éxito, seguir progresando y crecer sanamente en el océano de la ciencia.
[Palabras clave]: familia; educación científica; interés
En la ciencia y la tecnología cada vez más desarrolladas, el cultivo de la calidad científica, como la calidad física, la calidad moral, etc., también requiere La educación de la primera infancia, aprovechando los tiempos, el cultivo temprano de la alfabetización científica es un requisito inevitable para el progreso humano y el desarrollo de la ciencia y la tecnología. La educación familiar juega un papel insustituible en la educación infantil.
1. Antecedentes de la educación científica familiar
La realización activa de actividades de educación científica para niños pequeños es una opción realista para implementar la estrategia de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación" y Cultivar los talentos que se necesitan con urgencia en el siglo XXI. Las familias deben asumir la responsabilidad ineludible. Asumir esta importante responsabilidad histórica y dejar que nuestros hijos sigan explorando, sigan teniendo éxito y sigan progresando en el desarrollo de la ciencia y la tecnología. un papel irreemplazable en la educación de la primera infancia. Éxito, progreso y crecimiento saludable en el océano de la ciencia. Como miembro de educación infantil, he entrado en contacto con todo tipo de padres a lo largo de los años. Siempre me dicen: "En casa, aparte de contar cuentos, recitar canciones infantiles y dibujar, no sé cómo orientar en otros aspectos, especialmente en el desarrollo temprano y el cultivo de la alfabetización científica de los niños. No sé". ¿No sabes por dónde empezar?" En respuesta a esta petición y a la confusión de los padres, escribí este artículo basándome en mi experiencia teórica en actividades de "aprender haciendo" y mi propia experiencia como madre.
2. El papel de la educación científica familiar
Las actividades de educación científica infantil son una forma importante para que los niños comprendan el mundo que les rodea y adquieran conocimientos y experiencia, y desempeñan un papel importante en la realización de los objetivos de formación de los niños. En primer lugar, los fenómenos científicos son coloridos, mágicos e interesantes, lo que puede estimular la curiosidad y el interés de los niños por explorar y buscar conocimientos. En segundo lugar, la educación científica es rica en contenidos, cubre una amplia gama de áreas y existe en todos los espacios de la vida diaria de los niños; En tercer lugar, los padres pueden aprovechar la situación y aprovechar la oportunidad, llevar a cabo una educación científica de manera flexible, enriquecer la comprensión de los niños sobre la naturaleza y la sociedad, mejorar la conciencia científica de los niños y formar actitudes correctas hacia las personas, las cosas y los objetos; Las actividades de educación científica consisten en comprender el mundo que les rodea de maneras importantes. En tercer lugar, los niños necesitan movilizar una variedad de funciones cognitivas para participar activamente en actividades científicas, como observación, comparación, clasificación, operación, pensamiento, etc., para que finalmente las habilidades cognitivas de los niños puedan entrenarse y mejorarse en consecuencia en las actividades; /p>
Finalmente, algunos contenidos de la educación científica son potencialmente inseparables de otros contenidos educativos, como algunos cuentos "Cuervo bebiendo agua", "Mono pescando la luna", "Niña luna haciendo ropa", "Luna.
Algunas historias, como "El cuervo bebiendo agua", "El mono pescando en busca de la luna", "La niña de la luna haciendo ropa", etc., contienen cierto contenido científico. Los padres pueden ayudar a sus hijos a dominar conocimientos y habilidades. a través de la educación científica.
3. Llevar a cabo una educación científica
1. Los padres deben convertirse en padres democráticos y crear un ambiente psicológico relajado y libre para sus hijos.
Baumning una vez dividió el comportamiento parental de los padres en tres modelos de crianza: autoritario, cariñoso y democrático, basándose en cuatro indicadores: control, requisitos de madurez, interacción entre padres e hijos y nivel de crianza. Estilos de crianza en el desarrollo infantil. Las investigaciones han encontrado que los padres autoritarios siempre tratan de controlar el comportamiento y las actitudes de sus hijos, obligarlos a cumplir con estándares de comportamiento estrictos y enfatizar la obediencia absoluta de sus hijos.
Al mismo tiempo, tenga en cuenta que hay cosas pequeñas dentro del auricular que parece un juguete. La boca de la botella debe apretarse y sellarse con cinta adhesiva para evitar que las cosas se retuerzan y entren en los ojos, oídos, boca y nariz, causando. peligro.
4. Los padres deben utilizar diversas formas y canales para realizar actividades de educación científica para sus hijos.
Existe una gran diferencia entre la educación científica de los niños en el hogar y la educación científica en el jardín de infantes enfatiza las actividades científicas formales, mientras que la educación científica en el hogar debe enfatizar algunos pequeños experimentos y pequeñas producciones. p>
Los pequeños juegos y algunas actividades de siembra y cría se deben al carácter "uno a uno" o "varios a uno" de la educación familiar. Esto está determinado por las características de la educación familiar "uno a uno" o "varios a uno" (un padre a un hijo o varios padres a un hijo). Se pueden realizar pequeños experimentos, pequeñas producciones y pequeños juegos en casa según los intereses de los niños. Por ejemplo, si al niño le interesan los "imanes", podemos diseñar varios pequeños experimentos, pequeñas producciones y pequeños juegos como ". ¿Metiendo cosas en el arroz", "Pesca", "Brújula", "Baile del hombrecito", etc.? Por otro ejemplo, si a los niños les interesa la "electricidad", también podemos diseñar algunos pequeños experimentos, pequeñas producciones y pequeños juegos, "¿Qué cable hará que la lámpara sea pequeña? "Batería de frutas", "¿Cómo hacer que las cuentas de una lámpara pequeña brillen?", "Conductividad del líquido", "Cómo hacer que las cuentas de una lámpara pequeña brillen más", etc. Las actividades de plantación y reproducción son muy interesantes. Para los niños, puede abrir un jardín en casa como base para plantar. Los padres y los niños pueden plantar algunas plantas que les interesen según las diferentes estaciones, como azafranes, col china, caupí, etc., y con frecuencia llevar a los niños. para regar, fertilizar y desyerbar. Los padres que no tengan las condiciones pueden utilizar algunas macetas como herramientas para plantar ajo, trigo, arroz y otras plantas, y llevar a sus hijos a observar y registrar la siembra, para que puedan entender. Al mismo tiempo, los padres también podemos ayudar a nuestros hijos a criar algunos animales pequeños, como peces pequeños y tortugas, que son fáciles de criar. comprender la apariencia y algunos hábitos de vida de los animales pequeños: por ejemplo, ¿qué le gusta comer? ¿Cómo se ve cuando duerme?
5. ejemplo para sus hijos en el aprendizaje de ciencias.
Como dice el refrán: los padres son los primeros maestros de sus hijos, y gran parte del tiempo de sus hijos lo pasan con ellos, y su educación afecta su. Por eso, como padres, mientras les pedimos a nuestros hijos que se conviertan en "pequeños expertos en ciencia", también debemos pedirnos que sean "personas científicas". Lea más libros científicos, como "¿Cien mil por qué? Exploración y descubrimiento". ", "El milagro de la vida", etc. Si el tiempo lo permite, vaya con sus hijos a museos y museos de ciencia y tecnología, para que los padres podamos pasar tiempo junto con nuestros hijos. Adquiera conocimientos, obtenga felicidad y obtenga más de esto. Actividad de educación científica popular
IV. Algunas cuestiones a las que los padres deben prestar atención al llevar a cabo la educación científica
1. Prestar atención a cultivar las emociones y la exploración científica de los niños cuando los padres. Al implementar la educación científica para sus hijos, no solo deben centrarse en los resultados, sino también prestar atención al proceso de investigación científica en los niños. También deben centrarse en cultivar el amor de los niños por la ciencia y estimular su interés en la ciencia. (capacidad de observación, capacidad de comparación, capacidad de pensamiento, capacidad práctica, capacidad de innovación, capacidad de cooperación, etc.) y cultivar las cualidades científicas de los niños de no tener miedo a las dificultades, no tener miedo al fracaso y atreverse a desafiar.
2. Preste atención. La expresión y la comunicación de los niños. La calidad de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños determina el nivel de su pensamiento.
Cuando los niños exploran, piensan y prueban profundamente un problema, tienen una profunda sensación. La comprensión y la experiencia profunda crearán el deseo de expresar y comunicar. Por lo tanto, en el proceso de educación científica en el hogar, se debe brindar a los niños un ambiente lingüístico lo suficientemente libre y relajado para alentarlos a expresar sus propias ideas y prestar atención. comunicación con los niños Esta es una parte importante de la educación científica familiar.
3. Dar rienda suelta a las emociones, la voluntad y la personalidad de los niños. En las actividades de educación científica se expresan claramente las emociones, la voluntad y la personalidad de los niños.
Algunos padres encontrarán que algunos niños que suelen ser animados y activos están muy interesados en cierto tipo de cosas, pueden observar y operar con atención durante mucho tiempo y tienen la fuerza de voluntad para superar la inquietud; también hay niños con habilidades más fuertes; ¿Puede afrontar situaciones difíciles pero renunciar fácilmente a la oportunidad de triunfar? El éxito en la ciencia requiere emociones estables y persistentes, un carácter vivaz y confiado y la calidad de la voluntad para superar las dificultades. En las actividades de educación científica, nuestros padres deben guiar y alentar conscientemente a los niños a cultivar sus emociones estables, su voluntad fuerte y sus cualidades de personalidad vivaces, alegres y desafiantes durante las actividades, y dar rienda suelta a sus emociones, voluntad y personalidad en las actividades dinámicas de exploración científica. efecto en.