¿Quién es Rong Hong?
Por simpatía por el Reino Celestial Taiping, del 65438 al 0860, fue a Tianjing, la capital del Reino Celestial Taiping (hoy Nanjing, provincia de Jiangsu), y propuso a Hong Rengan organizar el ejército. , establecer una academia militar y una academia naval, y establecer siete recomendaciones que incluyen un gobierno eficaz y la promulgación de un sistema educativo. Pero "no podía creer que tuviera éxito" y se negó a aceptar la dimisión de Taiping. Ese mismo año, Hong Rong fue a Jinling con dos misioneros estadounidenses y tuvo contacto activo con la rebelión Taiping. Esto se describe en detalle en su autobiografía "La difusión del conocimiento occidental hacia el Este". En el segundo año de Tongzhi (1863), Zeng Guofan lo designó para comprar maquinaria en los Estados Unidos y prepararse para establecer la Oficina de Fabricación de Jiangnan. Después de regresar a China, llevaré a mis colegas a Jiangsu para que me sirvan de respaldo. En 1865, fue a Tianjing (ahora Nanjing, Jiangsu), la capital de la rebelión Taiping. En 1868, el gobierno Qing propuso cuatro regulaciones centradas en enviar niños pequeños a estudiar al extranjero. En 1870 (décimo año de Tongzhi), fue nombrado miembro adjunto de la "Oficina de Educación Infantil en el Extranjero" y se desempeñó como supervisor adjunto del Departamento de Estudios en el Extranjero.
En 1872, se le ordenó llevar a 30 estudiantes a estudiar a los Estados Unidos, sirviendo como supervisor estudiantil y embajador adjunto a largo plazo en los Estados Unidos. Históricamente conocido como el “Movimiento de Niños Chinos que Estudian en Estados Unidos” (1872-1881). En 1875 (el primer año de Guangxu), se desempeñó como ministro en Estados Unidos, España y Perú hasta 1881, cuando el gobierno Qing evacuó a los estudiantes extranjeros. Decepcionado con los occidentalizadores, vivió en Estados Unidos de 1882 a 1894. En el año 20 de Guangxu (1894), durante la guerra chino-japonesa, Sun Yat-sen escribió una carta a Li Hongzhang después de ser presentado por alguien. También propuso a Zhang Zhidong un plan para recaudar dinero para comprar barcos que resistieran a Japón durante mucho tiempo. Durante el Movimiento de Reforma de 1898, mantuvo estrecho contacto con los reformistas de Beijing. Tras el fracaso del Movimiento Reformista de 1898, se refugió en la Concesión de Shanghai durante 24 años para participar en actividades reformistas y huyó de Beijing. En 1900, la Sociedad Tang Zili pasó a llamarse "Congreso de China" en Shanghai y fue ascendida a presidente, responsable de redactar la "Declaración Extranjera" inglesa. Después de que el levantamiento independentista fuera reprimido, el gobierno Qing lo buscaba y huyó a los Estados Unidos. Después de eso, todavía mantuvo contacto con varias fuerzas reformistas internas y gradualmente apoyó las actividades revolucionarias de Sun Yat-sen.
1912 65438 En octubre, envió una carta para felicitar a Sun Yat-sen por asumir el cargo. el presidente interino de la República de China. Falleció el 12 de abril en Hartford, Connecticut, EE. UU. Recuerde, un día como hoy de 1847, llegó a América por mar. Hay una memoria "La difusión del aprendizaje occidental hacia el Este" (originalmente en inglés, titulada "Mi vida en China y los Estados Unidos"), 1981, 1985 Hunan People's Publishing House, según la traducción china de Commercial Press ( Yun Tieqiao, Xu), conocido como "el padre estudiante chino más famoso en el extranjero". Buscando en el diccionario, la palabra “padre” es un honorífico para el fundador de una gran causa, como puede ser el padre de la nación, el padre de la bomba de hidrógeno, el padre de la energía atómica, etc. Por lo tanto, Rong Hong es un pionero para que los chinos estudien en el extranjero. Hace más de 100 años, Rong Hong escribió una autobiografía "Mi vida en China y Estados Unidos", que contiene información detallada sobre estudiar en el extranjero, pero nunca se llamó a sí mismo "padre". Se puede ver que Hong Rong se refiere a sí mismo como "padre", no a sí mismo. Hong Rong es consciente de sí mismo.
Rong Hong nació en Zhuhai y su padre se fue a trabajar a Macao. Cuando vio la Escuela Morrison dirigida por misioneros británicos, logró comer gratis y controlarla, por lo que envió a su hijo a estudiar. En 1847, la bondadosa pareja Brown trajo a Rongrong a los Estados Unidos para realizar más estudios. Primero estudió la escuela preparatoria y luego ingresó a la universidad, convirtiéndose en "el primer chino graduado de la Universidad de Yale". En enero de 1854, Hong Rong regresó a China con el objetivo de "proporcionar a las personas que han recibido este tipo de educación civilizada, para que aquellos que la reciban en el futuro también disfruten de los mismos beneficios". Resultó que su libro "Niños pequeños estudiando en Estados Unidos", que pasará a la historia, lo tuvo en sus brazos nada más salir de la escuela.
Pero durante los diez años siguientes no volvió a mencionarlo.
Porque primero tiene que ganarse la vida. Primero trabajé como secretaria para extranjeros, luego fui a Hong Kong a trabajar como traductora y luego trabajé como empleada en la aduana. En menos de un año, dejé los tres trabajos. Hong Rong se culpó a sí mismo: "Si miras esto durante mucho tiempo, tu carrera puede ser como un espejismo". Así que se cambió al negocio del té, es decir, a un comerciante de té que vende té a bajo precio del lugar A al lugar B. altos precios, se encontró inesperadamente con un bandido, que sufrió un "shock nervioso" y enfermó gravemente. Le llevó dos meses recuperarse. No pude evitar confesar: "Estoy decidido a reformar China, por lo que debería hacer una gran contribución. Si los bandidos lo matan, será tan ligero como una pluma. Correr todo el día para ganar algo de dinero para el té. Mi gran carrera no es como atrapar la luna desde el agua. "De repente, un día, un amigo envió un mensaje de que Zeng Guofan, el líder del ejército de Hunan estacionado en Anqing, quería convocarlo. Hong Rong preguntó: ¿Qué quiere Zeng Guofan de mí? Un amigo dijo que en el mundo actual, en el shogunato del gobernador Zeng Guofan se reúnen expertos en derecho, matemáticas, astronomía, maquinaria y otros campos, y talentos de todo el país, y ahora hay hasta 100 personas. Hong Rong preguntó: ¿Qué quieres que haga? Un amigo dijo que el gobernador quiere construir una fábrica de máquinas en el extranjero. Sabiendo que estás estudiando en los Estados Unidos, quiere enviarte a los Estados Unidos para inspeccionar las fábricas extranjeras y comprar máquinas extranjeras para mi uso. Hong Rong sabía que su plan de enviar niños pequeños a estudiar a los Estados Unidos y esta visita a Zeng Guofan no podían mencionarse. Si quiere afianzarse en la burocracia, "primero debe conformarse a las opiniones del gobernador provincial". Rong Hong aceptó el envío de Zeng Guofan, volvió a los Estados Unidos, compró una máquina y regresó a China, ganando el quinto premio. Era la primavera de 1865, 11 años después de regresar de estudiar en el extranjero.
Rong Hong no esperaba que después de convertirse en funcionario de quinto rango, no pudiera hablar directamente ante el tribunal. En el gobierno Qing, sólo los funcionarios por encima del cuarto nivel tenían derecho a hablar. Rong Hong hizo todo lo posible por hacerse amigo de Ding Richang, el gobernador de Jiangsu, y le pidió que presentara una invitación al tribunal invitando al niño a quedarse en los Estados Unidos. Ding Richang dijo que nadie te ayudaría en Corea del Norte y la libreta de ahorros se inundó. Así que primero la libreta fue transferida a Wen Xiang, un estudiante universitario conocido como el "líder iluminado". Inesperadamente, Wen Xiang coincidió con "Ding You", es decir, sus padres murieron y su hijo, que era funcionario, tuvo que dejar su trabajo e irse a casa a expresar sus condolencias. Esperemos hasta que lo reintegren. Esperando con ansias las estrellas y la luna, tres meses después, llegó la noticia: Wen Xiang también falleció. Hong Rong estaba "desanimado y desesperado". Son otros seis años. Es un gran honor. En la primavera de 1870, una noche, cuando Rong Hong se quedó dormido, Ding Richang entró en su habitación y despertó a Rong Hong: "Zeng Gong había peleado en la corte porque el joven que estudiaba en los Estados Unidos estaba encantado". . "Estaba tan feliz que no podía dormir. Mantuve los ojos abiertos toda la noche, como un halcón nocturno".
Hace tres años, Ding Richang informó a Zeng Guofan la propuesta para que el hijo menor de Yong Rong estudio en los Estados Unidos, dijo Zeng Guofan, "etc". ¿Qué está esperando? Resulta que, aunque China y Estados Unidos tienen relaciones diplomáticas y envían funcionarios a estudiar al extranjero, no existe ningún tratado. Inesperadamente, a un estadounidense se le ocurrió este tratado. Después de que expiró su mandato como embajador de Estados Unidos en China, el gobierno Qing le pidió que sirviera como enviado de China a Europa y Estados Unidos. Luego, Pu Chen'an firmó el "Tratado Puchen" con los Estados Unidos en nombre del gobierno Qing. Artículo 7 del tratado: "La gente de los dos países puede ingresar a las escuelas oficiales del otro país y recibir un trato preferencial; ambas partes deben establecer escuelas en el otro país". Esta disposición proporciona una base legal para que China envíe envíos internacionales. estudiantes a estudiar en los Estados Unidos. La fecha de aprobación del canje de notas entre China y Estados Unidos fue el 23 de octubre de 1869 165438. Tres meses después, Zeng Guofan llevó a los tribunales el asunto de enviar estudiantes a estudiar a los Estados Unidos: "Se puede decir que será pronto". La emperatriz viuda Cixi respondió: "¡Discutiré esto!". p>En el verano de 1872, Rong Hong organizó el primer grupo de 30 niños pequeños que estudiaban en los Estados Unidos para cruzar el océano hacia los Estados Unidos. Comenzó a estudiar en China, pero Zeng Guofan lamentablemente falleció en el invierno de 1871 hace un año. Hong Rong dijo con franqueza: Es una gran pena que Zeng Gong no pudiera ver florecer y dar frutos los melocotones y ciruelas que plantó. "Sin embargo, este empresario sembró semillas en el mundo, pero su pueblo murió y las semillas fueron concebidas y multiplicadas". Las declaraciones de Rong Hong se basaron en el hecho de que Zeng Guofan era el "padre de los estudiantes chinos que estudiaban en el extranjero" y fue aceptado como el "padre de los estudiantes chinos que estudiaban en el extranjero". opinión pública. Hoy, Hong Rong es la única persona que recibe este honor. Realmente no sé de dónde viene la llamada teoría histórica. Para la gente común en China, "Rong Hong" puede no ser un nombre particularmente familiar, pero para los estudiantes chinos que estudian en el extranjero, es un nombre que deben recordar.
Porque, hace más de 100 años, fue gracias a Rong Hong, el primer graduado chino que estudió en Estados Unidos, que una famosa universidad estadounidense rindió homenaje al pueblo chino por primera vez. Desde entonces, el "Programa para niños que estudian en Estados Unidos", presidido por Rong Hong, ha permitido al pueblo chino observar por primera vez la educación occidental y aprender de ella.
La ciudad natal de Hong Rong es la ciudad de Nanping, ciudad de Zhuhai, provincia de Guangdong, justo al otro lado del agua de Macao. Hong Rong, que sólo tenía 7 años, fue enviado a una escuela primaria misionera en Macao, dirigida por la Sra. Guterres, una inglesa de Macao. Debido a que estaba aprendiendo inglés, Hong Rong, de 11 años, una vez memorizó el alfabeto inglés en los campos de arroz. En 1843, la escuela de Macao de Yung Wing se trasladó a Hong Kong y pasó a llamarse Escuela de la Misión Morrison de Hong Kong. En 1847, Muir Brown, una misionera estadounidense y directora de la escuela Morrison, regresó a China debido a una enfermedad. Hong Rong, de 18 años, siguió al Sr. Brown a los Estados Unidos y entró en la escuela secundaria Monzón, una famosa escuela preparatoria para la universidad, para estudiar literatura latina, griega e inglesa.
En 1849, Hong Rong se graduó de la escuela secundaria. Se enfrenta a importantes decisiones de vida. Podría continuar recibiendo fondos de organizaciones benéficas cristianas e ingresar a la Universidad de Edimburgo, prometiendo ser misionero después de graduarse, o podría renunciar a los fondos e ingresar a la Universidad de Yale, el alma mater del director de la escuela secundaria Monzon, Hayman, y del reverendo Brown. Hong Rong eligió lo último. Del 65438 al 0854, Rong Hong se graduó de la Universidad de Yale. Es el primer chino en graduarse de una famosa universidad estadounidense.
Ya cuando estaba en la universidad, Hong Rong soñaba con permitir que sus compatriotas recibieran educación occidental como él. En su autobiografía posterior, escribió que "las personas educadas en esta civilización merecen los mismos beneficios". No fue hasta la primavera de 1870 que Zeng Guofan transmitió a la corte su memorial solicitando enviar estudiantes extranjeros a los Estados Unidos y finalmente fue aprobado. Posteriormente, Hong Rong fue designado por el gobierno de Qing como vicepresidente de la Oficina para el Estudio de Niños en los Estados Unidos, responsable de los asuntos específicos después de que los niños fueran a los Estados Unidos. En 1872, el primer grupo de 30 niños pequeños partió de Shanghai hacia los Estados Unidos. En 1875 llegaron los últimos estudiantes a Estados Unidos.
Muchos del primer grupo de estudiantes internacionales de China ingresaron a prestigiosas universidades estadounidenses como la Universidad de Harvard, la Universidad de Yale, la Universidad de Columbia y el MIT. Sus logros dan testimonio de la visión histórica de Hong Rong y se convierten en su mejor recompensa para la patria.
Rong Hong murió en Estados Unidos en 1912 a la edad de 84 años. En su lecho de muerte, todavía se preocupaba por la prosperidad de su patria y convenció a sus dos hijos para que regresaran al país. El New York Times y otros periódicos de Estados Unidos comentaron: "Cada fibra nerviosa de su cuerpo es patriótica de pies a cabeza..."
En 1876, Yale otorgó a Yong Hong un doctorado en derecho. Su retrato cuelga en el campus de Yale, donde los estudiantes pueden verlo junto con retratos de luminarias políticas que también se graduaron de la escuela, como Bush y Clinton. [Edite este párrafo] Breve descripción de acontecimientos pasados En 1847, el pionero Rong Hong cruzó el océano para estudiar en los Estados Unidos y trajo de vuelta un sueño profundo. El 4 de enero de 1847, más de 130 años antes de que el primer grupo de estudiantes chinos viajara a los Estados Unidos en febrero de 1978 después de la fundación de la República Popular China, un joven chino menor de 19 años abordó un barco llamado " El barco de Huntly" Si), el velero, chocó durante 98 días entre las olas tormentosas y finalmente navegó hacia el populoso puerto de Nueva York. Tres años más tarde, este joven chino ingresó en la Universidad de Yale. En 1854, ocho años después de poner un pie en el Nuevo Mundo, que todavía estaba lleno de novedades y misterios para los chinos, se graduó en la Universidad de Yale, convirtiéndose así en el primer estudiante extranjero en la historia moderna de China. El nombre de este joven es Rong Hong.
Hong Rong, nacido en 1828, nació en la ciudad de Nanping, Guangdong. No muy lejos de Macao, es una de las primeras zonas de China en verse influenciada por la cultura misionera occidental. Hong Rong estudió con la esposa de un misionero cuando tenía seis años, pero luego abandonó la escuela debido al cierre de escuelas, la muerte de su padre y la pobreza. A la edad de 12 años, fue a Macao y estudió en la Escuela Morrison local. La escuela Morrison se estableció en Macao desde junio de 1839 hasta el 1 de octubre de 165438, en memoria del misionero Dr. Tow Morrison. Después de la Guerra del Opio en 1840, la escuela se trasladó a Hong Kong. El señor Brown, el presidente, es estadounidense y se graduó en la Universidad de Yale en 1832. Según recuerdos posteriores de Rong Rong, el Sr. Brown era un excelente maestro. Es tranquilo, flexible, educado, tranquilo y un poco optimista. Amaba a sus alumnos porque sabía cuánto esfuerzo tenían que poner para dominar el conocimiento, e incluso hacía todo lo posible para educarlos.
En la enseñanza tiene un talento único. Es razonable, claro, conciso y fácil de entender, y nunca pedante. "
Cuando Rong Hong ingresó a la escuela, había cinco niños chinos en la escuela. Rong Hong era el sexto estudiante y el más joven. Los niños estudiaban aritmética, geografía e inglés por la mañana y chino por la tarde. Hong Rong estudió allí durante seis años. Un día de agosto de 1846, el Sr. Brown vino a la clase y les dijo que había decidido regresar a los Estados Unidos y que quería llevarse a algunos compañeros con él para que pudieran completar sus estudios. sus estudios en los Estados Unidos, si alguien quería ir con él, dijo el Sr. Brown, por favor levántese.
Toda la clase estaba en silencio. En ese momento, un niño llamado Huang Cheng. Luego se puso de pie otro niño llamado Huang Kuan. Por la noche, cuando Hong Rong le contó a su madre su decisión de ir al extranjero, probablemente se refirió a dónde irá. Pero la madre finalmente accedió a dejar que sus hijos llegaran hasta el final.
Cuatro meses después, Rong Hong, Huang Sheng y Huang Kuan abordaron el barco con destino a los Estados Unidos en el puerto de Huangpu. En ese momento, ninguno de ellos pensó que estaban haciendo. Poco después de llegar a los Estados Unidos, Huang Sheng regresó a China debido a una enfermedad en el otoño de 1848. Dos años más tarde, Huang Kuan también se trasladó a Escocia para estudiar medicina y fue el único que se quedó. , asistió a la Universidad de Yale y completó sus estudios allí.
En el invierno de 1854, Hong Rong regresó a China. Un diploma también le trajo un sueño, un sueño que influiría en el destino de varias generaciones de chinos. la juventud y toda la historia de China en el futuro. “En mi último año de universidad”, recordó Rong Rong en sus últimos años, “ya había aprendido sobre mí mismo. Creo que la próxima generación de jóvenes de China debería tener la oportunidad de recibir la educación que yo recibí y, a través de la educación occidental, China puede renacer y volverse civilizada y poderosa. Lograr este objetivo ha sido una de mis ambiciones de toda la vida. "
Fue con este sueño que Rong Hong regresó a una patria llena de guerra, pobreza e ignorancia muchos años después. Luchó toda su vida para realizar este sueño. Esto lo convirtió no solo en la primera persona en Historia moderna de China Un estudiante extranjero y un verdadero pionero de estudiar en el extranjero en China... En la China actual, pocas personas conocen a Rong Hong. Durante los últimos 100 años, los chinos han recordado a muchos dignatarios prominentes, muchos generales destacados y muchas personas de la tierra. Logros revolucionarios, pocas personas recuerdan a este pionero que silenciosamente fue pionero en la causa de estudiar en el extranjero en China.
Sin embargo, a lo largo de la historia, las acciones de Rong Hong a lo largo de su vida han tenido un profundo impacto en los futuros cambios sociales de China. En la historia moderna de China, sólo unas pocas personas pueden compararse verdaderamente. Rong Hong, el Colón de China, no sólo "descubrió" América, sino que también permitió a los chinos ver el mundo fuera del "Imperio Central" por primera vez, sin arrogancia ni inferioridad. , o miedo Además, también encontró un "nuevo continente" para el mundo espiritual del pueblo chino, lo que les permitió ver finalmente el destello de otro pensamiento humano fuera de las tradiciones culturales chinas: la educación en el extranjero defendida por Hong. Rong ha influido en generaciones de jóvenes chinos, esta generación de jóvenes también los ha afectado profundamente.
[Editar este párrafo] Rong Hong, un joven que estudia en el extranjero, nació en la ciudad de Nanping, Xiangshan. Condado, provincia de Guangdong (ahora ciudad de Zhuhai). Su familia era muy pobre. En 1835, Rong Hong, de siete años, no tenía dinero para estudiar, por lo que solo fue a una escuela misionera dirigida por un misionero alemán en Macao. En 1842, en memoria de los logros del misionero británico Morrison, la escuela pasó a llamarse Escuela Morrison y se trasladó a Hong Kong del 65438 al 1847. El director de la escuela y el misionero estadounidense Brown regresaron temprano a casa debido a una enfermedad. Quería llevar a varios estudiantes a estudiar a los Estados Unidos. Con la ayuda de Brown, Rongrong acudió a él. Extraño mucho a Estados Unidos. Primero fue a la escuela secundaria y luego fue a la Universidad de Yale para estudiar literatura inglesa. Después de estudiar, a menudo iba a trabajar, ayudando a la gente a lavar ropa y sacar briquetas. El estudiante estadounidense hacía su propio fuego para cocinar y se ofrecía como camarero. A veces, después de un día duro, iba a trabajar. Lo que hacía a Yongyong aún más problemático era que siempre fracasaba en matemáticas y a menudo trabajaba en problemas hasta la medianoche.
Lo que es digno de elogio es que Rong Hong tiene una perseverancia asombrosa, nunca se rinde hasta alcanzar su objetivo y siempre estudia mucho.
Para ejercitar su cuerpo al máximo, se tomó tiempo para hacer ejercicio, especialmente jugando al fútbol. Vestido con traje rural chino, con largas trenzas atadas a la coronilla, luchó en el campo de fútbol, provocando aplausos de sus compañeros. Muchos amigos estadounidenses lo elogiaron como un "héroe del fútbol legendario". Después de siete años de arduo trabajo, Rong Hong no solo se graduó de la escuela secundaria, sino que también obtuvo con éxito un diploma universitario y una licenciatura en artes, convirtiéndose en la primera persona en China en recibir educación superior estadounidense. Cuando Rong Hong se puso su gorra de soltero, extrañaba mucho a su patria y a sus familiares. Frente a la prosperidad de los Estados Unidos y el atraso de la dinastía Qing, de repente tuvo un destello de inspiración: si los jóvenes chinos vienen a los Estados Unidos para recibir educación, aprender habilidades y técnicas y luego regresar para construir su patria, " "Aprender la civilización occidental y mejorar la cultura oriental", en unos años, China puede "convertirse en una Nueva China joven". Este es el “plan educativo para estudiar en el extranjero” por el que ha trabajado duro toda su vida. Junio de 1854 165438 En octubre, Rong Hong rechazó los intentos de muchos amigos estadounidenses de quedarse, regresó a su patria después de una ausencia de siete años y trabajó duro para enviar estudiantes al extranjero.
Después de tres meses de mar embravecido, Yong Hong desembarcó en Hong Kong en marzo de 1855. ¿Cómo enviar estudiantes internacionales al extranjero? Los dos monjes estaban realmente confundidos. ¡Hasta se olvidó del mandarín! Realmente indefenso, primero fui a Guangzhou para aprender chino y luego a Hong Kong para ganarme la vida, con la esperanza de algún día poder reunirme con algunos funcionarios prominentes de la corte Qing y persuadirlos para que enviaran estudiantes extranjeros a los Estados Unidos. Después de trabajar duro durante más de un año, no conseguí nada. Así que volví a Shanghai, primero trabajé en la aduana, luego traduje y traduje libros, y luego me dediqué a los negocios y abrí una empresa de té. Después de siete u ocho años de vagar, Rong Hong se había vuelto bastante famoso y era profundamente apreciado por los burócratas de la occidentalización. En 1863, Zeng Guofan le escribió a Hong Rong: "Estoy ansioso por verlo". Como resultado, Rong Hong quedó bajo la secta de Zeng Guofan y lo ayudó a gestionar los asuntos exteriores. En 1870, Zeng Guofan fue a Tianjin para manejar el "Caso Religioso de Tianjin", y Hong Rong sirvió como traductor. Tuvo la oportunidad de contactar a Zeng solo, por lo que audazmente le propuso su "plan educativo de estudios en el extranjero". Zeng Guofan estuvo muy de acuerdo e inmediatamente presentó un memorial conjunto con Li Hongzhang, que fue aprobado por el tribunal Qing. Después de casi 20 años de arduo trabajo, el ideal de Rong Hong finalmente se hizo realidad.
Zeng Guofan y Li Hongzhang planearon enviar primero a 120 estudiantes internacionales a Estados Unidos, principalmente para estudiar ciencia, tecnología, ingeniería y otras materias que se necesitaban con urgencia para la occidentalización. Teniendo en cuenta el problema del idioma, decidí elegir niños de entre 10 y 16 años para ir al extranjero. A partir de 1872, se enviaron 30 estudiantes cada año hasta 1875; la duración de los estudios en el extranjero fue de 15 años; todos los fondos fueron pagados por el gobierno Qing; Si las condiciones fueran tan favorables y las oportunidades tan escasas hoy en día, no sé cuántas personas harían todo lo posible por ir al extranjero. Pero en aquella época, la mayoría de la gente consideraba que estudiar en el extranjero era un camino peligroso, especialmente en Estados Unidos, que estaba muy lejos de China. Mucha gente pensó que era un lugar muy bárbaro e incivilizado, e incluso desollaron a los chinos para usarlos en los perros. Especialmente cuando los adolescentes son enviados al extranjero, tienen que firmar una carta de garantía, lo cual es difícil de aceptar para los padres comunes y corrientes. Por lo tanto, Rong Hong hizo todo lo posible para reclutar a estos 30 niños. Así que tuvo que regresar a su ciudad natal, el condado de Xiangshan, movilizar y persuadir a los aldeanos para que se inscribieran y, al mismo tiempo, llevar a cabo actividades en los condados y ciudades cercanos. Como resultado, todavía no tenía suficientes reclutas. Finalmente, reclutó a algunas personas más en Hong Kong hasta completar 30 personas y salió de Shanghai hacia los Estados Unidos el 1 de agosto de 1872. Aunque las dificultades encontradas al reclutar estudiantes para los próximos tres grupos de estudiantes posteriores a los 90 son ligeramente menores, siguen siendo igualmente difíciles. Sin embargo, debido a la persistencia de Rong Hong, 120 niños fueron enviados a los Estados Unidos según lo previsto, lo que finalmente abrió la puerta para que China enviara estudiantes al extranjero. La mayoría de estos niños de 120 años procedían de Guangdong y otras zonas costeras del sureste, lo que era completamente coherente con el patrón de apertura de China en ese momento.