Plan de lección "El conejito visita el supermercado"

Los trabajadores docentes a menudo necesitan preparar planes de lecciones antes de llevar a cabo actividades de enseñanza. Al preparar planes de lecciones, pueden hacer mejor los ajustes apropiados y necesarios de acuerdo con las circunstancias específicas del proceso de enseñanza. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! El siguiente es un plan de lección para "Conejo visitando el supermercado" que recopilé y compilé. Espero que pueda ser útil para todos.

Objetivos de la actividad

1. Aprender a encontrar elementos con las mismas características entre muchos elementos y juntarlos.

2.2.Percibir y explorar las reglas de clasificación en las actividades operativas.

3. Experimenta la alegría de ayudar a los demás. strong> Proceso de la actividad

1. El comienzo

1. Baby Bunny, hoy hace buen tiempo. ¿Puede Mamá Coneja llevarte al supermercado?

Pon música, lleva a los niños a pasear por el aula y pregunta: "Baby Bunny, ¿has ido al supermercado?" "¿Qué hay en el supermercado?" (respondieron los niños)

2 .¿Qué hay en el supermercado? Vamos, vamos a verlo juntos.

Pon la música “Visitando el Supermercado” y los niños entran al lugar de la actividad y se sientan.

2. Piezas básicas

1. Ha llegado el supermercado del tío Xiong.

La profesora muestra los elementos y pide a los niños que hablen con palabras completas. Como por ejemplo: manzanas rojas, sandías grandes y redondas.

2. Guía a los niños para que clasifiquen los objetos según sus colores.

El conejito es muy inteligente, ¡pero mira! ¡Es demasiado complicado acumular tantas cosas! ¡Ayudemos al tío Bear a mover las cosas a los estantes! Pero el tío Xiong tiene una petición: debemos poner estos artículos en los estantes del mismo color según sus colores.

Demostración del profesor: Por ejemplo, si la gran manzana es roja, debemos ponerla en el estante rojo. ¿De qué color es la silla pequeña (verde)? Entonces debemos ponerla en el estante verde.

3. Funcionamiento de los niños: clasificar los elementos según sus colores.

4. Profesores y niños trabajan juntos para comprobar si hay algún error.

5. Guíe a los niños para que clasifiquen los artículos por categoría (divididos en frutas, verduras y artículos de primera necesidad)

Justo ahora, el tío Xiong me dijo: Está muy agradecido con nuestro conejito. . , pero no podemos comprarlo para los clientes. Requiere que coloquemos los artículos según sus colores y en tres cestas según sus categorías.

6. El maestro hace una demostración y los niños operan.

7. Profesores y niños trabajan juntos para comprobar si hay algún error. Todos los niños están correctamente ordenados. Para agradecer a nuestros conejitos, el Tío Oso premiará a cada uno de ellos con una pequeña estrella. (Repartir estrellitas a los niños)

8. Consolidar el juego, y profesores y niños juegan.

Justo ahora, mi madre también pensó que mis conejitos hicieron un buen trabajo. Para recompensarte, mi madre y los conejitos jugarán al "Lobo y el Conejo", pero tengo una petición. pero tú, cuando escuches venir al lobo feroz, tendrás que usar tus cuerpos para esconderte en círculos del mismo color que las estrellitas. Si alguien corre en el círculo equivocado, será atrapado por el lobo feroz.

3. Finalización

Resumen del profesor, deja que los niños experimenten la alegría de ayudar a los demás.

¡Ups! No, estoy cansado. ¡Sentémonos y descansemos un rato! Hoy ayudamos al tío Xiong a colocar los artículos en los estantes según el color y el tipo y los ordenamos. El tío Xiong estaba muy feliz. Éramos muy capaces y ayudamos a los demás. Por eso, en el futuro, cuando veamos a otros en problemas, debemos ayudarlos. De esta manera, si los demás están felices, nosotros también lo seremos. Vamos, salgamos juntos y veamos quién todavía necesita nuestra ayuda.