Cómo escribir un buen resumen del trabajo docente escolar

Haz un resumen docente del trabajo de este año. El paso del tiempo es silencioso y nuestro trabajo llegará a su fin. El siguiente es un resumen del trabajo docente escolar que recopilé cuidadosamente para todos, espero que sea útil para todos.

Cómo escribir un buen resumen de enseñanza escolar (1) En el último semestre, con el cuidado y el apoyo del departamento superior y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal, implementamos de manera integral la política educativa, activamente promovió una educación de calidad y concienzudamente se implementó una reforma curricular y se lograron resultados satisfactorios. El trabajo de la escuela este semestre se resume a continuación:

Primero, adherirse a la dirección de funcionamiento de la escuela y promover una educación de calidad

Implementar de manera integral la política educativa

Este semestre insistimos en mejorar la calidad integral de los estudiantes, centrarnos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, enfrentar a todos los estudiantes, manejar correctamente la relación entre el desarrollo integral y el aprovechamiento del potencial individual, guiar el trabajo escolar con nuevos conceptos educativos, controlar eficazmente La carga excesiva de los estudiantes y permitir que los estudiantes alcancen aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y otros se han desarrollado de manera animada y proactiva.

Al fortalecer la educación de los "tres estilos", la escuela ha formado inicialmente un espíritu escolar de "estudiar y progresar", "explorar el aprendizaje" y "dedicar amor". La escuela continúa tomando el pensamiento como guía, la enseñanza como objetivo principal y el desarrollo integral como objetivo para promover el desarrollo integral de la calidad de los estudiantes.

2. Fortalecer la investigación teórica sobre educación política.

La escuela se enfoca en fortalecer el estudio de la teoría política y la teoría educativa entre todos los profesores y el personal. Cada semana, los maestros se organizan para estudiar cuidadosamente el espíritu de los documentos superiores, estudiar la investigación sobre la enseñanza de la escuela primaria y comprender profundamente el. importancia de implementar una educación de calidad y comprender de manera integral la importancia de la educación de calidad a través del aprendizaje, todos los profesores y el personal han establecido el concepto de prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes y cultivar el espíritu innovador de los estudiantes.

El segundo es mejorar el nivel de gestión y adherirse a una gestión educativa orientada a las personas

1.

Después de años de exploración, la escuela básicamente ha formado una. sistema de responsabilidad principal, supervisión de los miembros del equipo y sistema de gestión democrática participativa. Todos los asuntos importantes de la escuela son discutidos por la administración de la escuela e implementados por el director después de ser revisados ​​por el Congreso de Maestros, lo que garantiza la exactitud de la toma de decisiones del director. Al mismo tiempo, en este proceso se forman conocimientos profesionales en la toma de decisiones y se asegura la eficiencia de la ejecución, tales como planificación escolar, planes, infraestructura, premios y castigos docentes, planes de evaluación, etc.

2. Formación de equipos

Nuestra escuela tiene un equipo de liderazgo unido. Los miembros del equipo pueden trabajar juntos, entenderse, apoyarse mutuamente, cooperar entre sí y mostrar un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, discutir temas importantes colectivamente y luego tomar decisiones en la reunión administrativa regular todos los lunes; estar en un solo lugar, digamos en Un lugar, trabajar duro en un solo lugar los asuntos que involucran los intereses vitales de los docentes deben debatirse repetidamente y las decisiones deben tomarse después de escuchar las opiniones de múltiples partes. Los miembros del equipo pueden predicar con el ejemplo, a menudo profundizan en el aula para escuchar y evaluar las clases, organizar actividades de enseñanza e investigación a nivel escolar y desempeñar un papel pionero y ejemplar.

3. Gestión docente

Prestar atención a la formación y educación del profesorado. Inicialmente se ha constituido un equipo de docentes con buena calidad política y alto nivel profesional. Básicamente puede cumplir con los requisitos de la educación y la enseñanza, y la tasa de calificación de los docentes es del 100%. La escuela ha fortalecido la ética y la educación jurídica de los docentes, ha evaluado estrictamente las recompensas y castigos y ha logrado buenos resultados; No se encontró ningún comportamiento ilegal o ilegal como castigo corporal por parte de profesores, castigo corporal disfrazado, tutoría remunerada, etc.

Intensificar la formación de docentes clave. Organizar periódicamente a los profesores para que estudien experiencias educativas y de enseñanza avanzadas en revistas educativas. Al mismo tiempo, los líderes escolares suelen escuchar y evaluar las clases y prestar mucha atención a la formación de habilidades básicas de los docentes. La escuela también ha aumentado sus esfuerzos en la formación de docentes y participó activamente en diversas capacitaciones organizadas por departamentos superiores, lo que ha desempeñado un papel positivo en la mejora de la educación de los docentes y los estándares de enseñanza lo antes posible.

En tercer lugar, fortalecer la gestión educativa y mejorar la calidad de la enseñanza.

1. La formación de equipos es fundamental.

Las escuelas generalmente pueden realizar el diseño, la planificación, el proceso de implementación, la inspección y el resumen. , evaluación y otros trabajos, para que la educación moral de la escuela sea mejor. Algunos profesores y personal ahora están cambiando su pasividad anterior. Ir a trabajar a tiempo y hacer todo el trabajo asignado por la escuela.

2. Lograr realmente resultados.

Con el fin de implementar concienzudamente la nueva reforma docente y mejorar continuamente la eficiencia de la enseñanza en el aula, organizamos a todos los docentes para que estudien seriamente temas de educación especial, como la enseñanza y la investigación en la escuela primaria, y tomemos medidas prácticas y efectivas basadas en en sus propias prácticas docentes para garantizar que los maestros preparen cuidadosamente las lecciones y hagan un buen trabajo en cada clase para que todos los estudiantes puedan aprender y aprender bien. Para mejorar la calidad de la enseñanza, este semestre se abrieron seis cursos abiertos en las escuelas.

Al mismo tiempo, los líderes escolares también fortalecieron las conferencias en clase para las clases y materias débiles, fortalecieron el muestreo aleatorio, mantuvieron registros de pruebas y brindaron orientación correcta. Los profesores deben hacer un buen trabajo concienzudamente para "cultivar el bien y compensar a los débiles". La gestión docente científica y específica mejora la calidad docente de la escuela.

3. Los intercambios interescolares favorecen el desarrollo

También hemos reforzado la comunicación con los colegios hermanos. En la primera mitad del año, llevamos a cabo muchas actividades según lo planeado. A través de tales actividades se han fortalecido los intercambios y aprendizajes entre las dos escuelas y se ha promovido la profundización continua de la educación de calidad en las escuelas, lo que ha tenido un profundo impacto.

4. La educación característica ha alcanzado un nivel superior.

Nuestra escuela puede seguir estrictamente los requisitos de los superiores y ofrecer buenas clases de educación física para cada clase. Al mismo tiempo, llevamos a cabo educación sanitaria, hacemos un buen trabajo en educación y publicidad sanitaria, realizamos diligentemente trabajos de prevención y control de enfermedades, fortalecemos la gestión de la higiene de los alimentos y no se produce ninguna intoxicación alimentaria. La labor deportiva y de salud del colegio se extiende también a la sociedad y se promueve a través de periódicos de pizarra en conjunto con las actividades del Día Mundial del Medio Ambiente.

4. Mejorar las instalaciones escolares y mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas.

Han pasado más de diez años desde que se construyó el edificio de la escuela y algunas instalaciones de enseñanza ya no pueden satisfacer las necesidades de los tiempos. La escuela se comunicó activamente con Village Sage y Village Sage decidió renovar el salón de clases durante las vacaciones de verano. Esto mejorará enormemente las condiciones de la escuela. Ahora la escuela cuenta con una sala de tecnología experimental, una sala de música, una sala de arte, una sala de informática, una aula multimedia, una biblioteca, una oficina del equipo, una sala médica y todo tipo de instalaciones modernas para la enseñanza y las actividades. Ha creado un buen ambiente para cultivar estudiantes de alta calidad y básicamente ha logrado la modernización de los métodos de enseñanza.

5. Implementar el sistema de divulgación financiera

La escuela implementa estrictamente el sistema financiero, hace cumplir estrictamente las disciplinas financieras, implementa la divulgación de asuntos escolares y crea una columna de divulgación de asuntos escolares. Recaudar y administrar fondos de acuerdo con las regulaciones y no se permiten cargos arbitrarios. Las finanzas de la escuela implementan estrictamente el sistema de dos líneas de ingresos y gastos. Crear diversas condiciones favorables dentro y fuera de la escuela, aprovechar al máximo los factores humanos, materiales, financieros y de otro tipo de la escuela, para que las instituciones y actividades de gestión de la escuela puedan operar de manera eficiente y lograr los mejores resultados.

Los anteriores son algunos de mis trabajos escolares durante el semestre, aunque he logrado ciertos resultados. Sin embargo, todavía existe una cierta brecha en comparación con los requisitos de los superiores. En el futuro, trabajaremos más duro, seremos más innovadores y proactivos y nos esforzaremos por convertir la Escuela Primaria Shishiyang en una nueva escuela rural moderna que integre jardín, residencia, patio y jardín a través de una gestión científica, democrática, estandarizada y eficiente.

Cómo escribir un buen resumen del trabajo docente escolar (Parte 2) Este semestre, el trabajo docente de nuestro colegio continúa basándose en el concepto de educación centrada en el estudiante de “Todo es para los estudiantes, respeta mucho a los estudiantes, y depende plenamente de los estudiantes” para implementarse plenamente Con el tema de la educación de calidad, a partir de la investigación sobre el cultivo de las habilidades de investigación, cooperación y aprendizaje de los estudiantes, y con el objetivo de mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, profundizaremos la enseñanza en el aula de posgrado. modelo, mejorar aún más los requisitos regulares de la educación y la enseñanza y sus medidas de gestión, y esforzarse por mejorar el nivel del equipo docente.

En primer lugar, fortalecer la construcción del equipo docente y esforzarse por mejorar el nivel de los docentes.

El nivel de gestión de una escuela depende en gran medida de la calidad de los profesores. Por eso, damos gran importancia a la construcción del equipo docente. Ante la situación actual de escasez de profesorado en nuestro colegio, hemos captado los siguientes aspectos en la construcción del profesorado:

1.Fortalecer el aprendizaje y mejorar la sensibilización.

Al comienzo del año escolar, organice a todos los docentes para que estudien detenidamente los "Requisitos de ética profesional para los docentes de primaria y secundaria", los "Estándares de gestión docente", la "Educación para estudiantes", la "Educación para inspirar". Life" y otras regulaciones relevantes y libros sobre conceptos de educación y enseñanza centrados en el estudiante, aclaran aún más la gloriosa misión que asumen los maestros del pueblo, mejoran el sentido de honor, responsabilidad y urgencia de los maestros y establecen un concepto correcto de educación y enseñanza. Con la toma de conciencia y los problemas ideológicos resueltos, los profesores rápidamente se dedicaron a la educación y al trabajo docente con gran entusiasmo, y siempre mantuvieron estas buenas condiciones de trabajo.

Después de organizar a todos los profesores para que aprendan la teoría de la enseñanza y la educación centrada en el estudiante, los conceptos y métodos educativos y de enseñanza de algunos profesores veteranos han cambiado gradualmente de "centrados en el profesor" a "centrados en el estudiante", y pueden integrar la teoría centrada en el estudiante y la práctica docente. Combinado con esto, debemos hacer todo lo posible para evitar "usar zapatos nuevos y caminar por el mismo camino de siempre" en la enseñanza, actualizar gradualmente los conceptos educativos y mejorar la capacidad de controlar la enseñanza en el aula. Mantenerse al día con el ritmo de la educación y la reforma y el desarrollo de la enseñanza. Dos antiguos profesores, English y Wang Suhua, cambiaron gradualmente sus conceptos de enseñanza después de un estudio cuidadoso, participaron activamente en buenos seminarios para estudiantes y dieron un buen ejemplo a los profesores jóvenes.

2. Combinar la formación escolar con estudios en el extranjero.

Este semestre nuestro colegio invitó a expertos del Instituto de Ciencias de la Educación a venir a nuestro colegio para escuchar y evaluar las clases.

Los maestros de escuela fueron organizados de manera jerárquica y planificada para participar en casi 60 actividades especiales de enseñanza e investigación en diferentes niveles en provincias, ciudades y distritos. Después de regresar a la escuela, se pidió a estos profesores que escribieran sobre sus experiencias de aprendizaje y dieran conferencias. Las habilidades de enseñanza en el aula de personas de diferentes niveles se han mejorado en diversos grados. Implementar capacitación en la escuela.

3. Implementar inquebrantablemente el "Proyecto Azul" y hacer un buen trabajo "instruyendo, ayudando y guiando" a los profesores mayores, de mediana edad y jóvenes. Este semestre nuestro colegio ha realizado actividades de aprendizaje y el "Proyecto Azul" ha ido de la punta a la superficie, de la superficie a la profundidad. Los maestros nuevos y antiguos se ayudan mutuamente, aprenden unos de otros y mejoran juntos, profundizando efectivamente la reforma docente, desencadenando un clímax de reforma docente centrada en el estudiante y promoviendo el rápido desarrollo del equipo docente. La combinación de "ayudar y enseñar" ha mejorado enormemente las habilidades docentes en el aula de los profesores jóvenes en un corto período de tiempo. El "Proyecto Azul" proporciona una buena plataforma para el crecimiento de los profesores jóvenes y proporciona un poder inagotable para el desarrollo sostenible de nuestra escuela.

4. Cumplir con la formación docente básica y la competencia.

Basándonos en el hecho de que hay muchos profesores jóvenes nuevos en nuestra escuela, hemos lanzado un programa de formación más realista sobre habilidades didácticas básicas para profesores, adhiriéndose a la formación de "dos palabras y una frase", que requiere que los profesores hablen mandarín y escriban de forma clara y estándar. Todos los lunes, un experto en caligrafía especialmente designado en nuestra escuela da lecciones de caligrafía con lápiz duro a todos los maestros, exigiéndoles que completen su tarea cuidadosamente y la entreguen al maestro para su corrección. Este semestre se llevó a cabo un concurso de pluma y tinta para profesores jóvenes, una exhibición de tiza y tinta y un concurso de "recitación de poesía chino-estadounidense" para todos los profesores. Debido a la persistencia a largo plazo en la formación de habilidades básicas, la calidad integral de los docentes se ha mejorado continuamente y la eficiencia de la enseñanza en el aula se ha mejorado continuamente.

2. Reforzar la gestión rutinaria de la docencia y establecer un buen orden docente.

Un excelente orden de enseñanza es uno de los requisitos previos para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, y un excelente orden de enseñanza proviene de una estricta gestión de la rutina diaria de enseñanza, "la gestión produce beneficios". A partir de este entendimiento, damos gran importancia al fortalecimiento de la gestión de la rutina diaria de enseñanza.

1. Implementar persistentemente el sistema de charlas puerta a puerta. Este semestre, el director Yuan asistió a casi 118 clases en la escuela. Después de escuchar la clase, rápidamente organizó a los profesores que asistieron a la clase para intercambiar sus sentimientos con el profesor, discutir las ganancias y pérdidas de la clase y reflexionar cuidadosamente para ayudar al profesor a comprender las deficiencias en el autoestudio, eliminar las dificultades y confusión y encontrar formas y medidas para mejorar. Al mismo tiempo, a los profesores se les permite aprender de las fortalezas de los demás y promoverlas.

2. Fortalecer las investigaciones docentes en el aula. Los líderes de nuestra escuela predican con el ejemplo, profundizan activamente en el aula, comprenden cuidadosamente la situación de la enseñanza, analizan el estado de la enseñanza, ayudan a los docentes a optimizar el proceso de enseñanza y realizan investigaciones docentes junto con los docentes. Los profesores se ayudan unos a otros a aprender unos de otros y están muy motivados para pedir consejo con humildad. Todos los profesores han completado el objetivo de no menos de 10 lecciones por semestre. Al mismo tiempo, también utilizamos concursos de estudiantes, pruebas y otras formas para investigar y analizar la calidad de la enseñanza de diversas materias. En respuesta a la situación actual, trabajaremos juntos para tomar medidas efectivas de manera oportuna para garantizar la mejora constante de la calidad de la enseñanza escolar.

3 Construir una escuela académica, llevar a cabo una variedad de actividades estudiantiles y crear una atmósfera cultural sólida.

Para mejorar las habilidades integrales de los estudiantes e implementar de manera integral una educación de calidad, nuestra escuela está haciendo todo lo posible para construir una escuela académica y crear una atmósfera cultural este semestre. Siga las "tres lecturas" todos los días: lea textos por la mañana, lea libros extracurriculares por la tarde y lea clásicos por la noche. Para mejorar la eficacia de la lectura, también movilizamos a los padres para que realicen "actividades de lectura entre padres e hijos", completen el formulario "Caminando por el bosque" todos los días y evalúen la "Clase de lectura" y la "Familia de lectura" en el final del período. Para crear una atmósfera cultural fuerte y construir una plataforma para que profesores y estudiantes se muestren, se comuniquen e interactúen, establecimos un sitio web y creamos un periódico escolar. "Dejamos que las paredes hablen", publicamos citas de lectura en todos los pisos del edificio de enseñanza, instalamos jardines de aprendizaje y rincones de libros en cada clase y exhibimos los excelentes trabajos de los estudiantes en las ventanas de la escuela, la comprensión de los padres sobre la educación centrada en los estudiantes, etc. Este semestre, se llevaron a cabo el concurso "Rey de la memorización de poemas antiguos" y el concurso de aritmética oral de matemáticas para estudiantes de 12º y 12º grado. Los estudiantes de tercer y cuarto grado realizaron una competencia de "Expertos en lectura de textos" y una competencia de aritmética oral de matemáticas; los estudiantes de quinto y sexto grado realizaron una competencia de "Lectura de conocimientos de los Tres Reinos" y una competencia de "Operación mixta"; Concurso "Dos Canciones" (himno nacional, canción del equipo). A través de una serie de actividades estudiantiles, ampliaron sus horizontes, ampliaron sus conocimientos y mejoraron su confianza en sí mismos.

3. Fortalecer los intercambios entre escuelas y mejorar las habilidades docentes de los docentes.

Durante el semestre, casi un centenar de personas de la escuela secundaria No. 15, la escuela del distrito de Zhangwan y la escuela primaria de la zona de desarrollo de Bailang visitaron nuestra escuela después de clase, todos los maestros se organizaron para discutir e intercambiar experiencias. cualquier pregunta que tuvieran. A través de estas actividades, se ha mejorado efectivamente el nivel profesional de nuestros maestros de escuela.

4. Fortalecer la inspección y supervisión y hacer un buen trabajo para compensar la diferencia de precio.

La escuela exige que todos los profesores se preocupen con entusiasmo por los estudiantes de bajo rendimiento y traten a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. No discrimine ni insulte. Con el alto sentido de responsabilidad, honor y perseverancia de los maestros del pueblo, trabajaremos incansablemente para transformar la transformación ideológica y la orientación cultural de los estudiantes de bajo rendimiento y tratarlos por igual que a otros estudiantes. En el proceso de educación y enseñanza, prestamos especial atención al estado de aprendizaje de los estudiantes. Todos los estudiantes que han progresado son elogiados y alentados en diferentes formas y métodos, movilizando así el entusiasmo de todos los estudiantes por aprender. Toda la escuela constituye un lugar de comparación, de aprendizaje, de puesta al día, de ayuda y de estímulo.

5. Fortalecer aún más la inspección rutinaria de la enseñanza en el aula y hacer cumplir estrictamente el sistema de clases.

Este semestre, la Dirección de Asuntos Académicos mejoró aún más los “Estándares de Gestión Docente”. Organizar un líder para realizar controles aleatorios de rutina sobre la enseñanza en el aula todos los días. Los problemas descubiertos se resuelven de manera oportuna, se resumen una vez a la semana y se analizan y resumen en la reunión de trabajo regular de la próxima semana para cortar de raíz algunos fenómenos anormales.

6. Aprovechar al máximo el papel de los equipos de enseñanza modernos, como computadoras, multimedia, estaciones de televisión, proyecciones y grabaciones.

Bajo el liderazgo del Comité de Educación, la Oficina de Asuntos Civiles y la Oficina Laboral, nuestra escuela cumple estrictamente con las disciplinas, regulaciones y regulaciones de funcionamiento escolar nacionales, y completa varias tareas asignadas por cada oficina de manera concienzuda y en tiempo. El personal de la escuela trabaja diligentemente todos los días para hacer un buen trabajo en la gestión educativa. Los líderes escolares consideran la calidad de la educación como su vida, y sus 17 años de gestión educativa han estado libres de errores, lo que ha permitido que cada estudiante llegue con confianza y se vaya con alegría académica.

La educación anual de nuestra escuela realiza principalmente el siguiente trabajo.

1. Educación:

Para permitir que los estudiantes aprendan sus verdaderas habilidades, desempeñen un papel en su trabajo, tengan una mayor competitividad en la sociedad y fortalezcan la credibilidad docente de la escuela. Nuestra escuela ha agregado cursos profesionales prácticos como inglés de vestimenta, materiales de vestimenta y tejido de prendas de vestir, introdujo experiencia en educación avanzada extranjera, invitó a la generación anterior de descendientes de la "Pandilla Roja" y diseñadores de moda de Japón y Corea del Sur a enseñar, invitó a los profesores Li Xinggang. y Zhang Wenbin de la Universidad Textil de China para enseñar, e invitó a personal técnico de la industria empresarial a explicar las nuevas tecnologías de las empresas modernas, y contrató al profesor Wang Chuanming de la Universidad Textil de China y al decano Mao Dalong de la Escuela de Moda como presidentes honorarios de nuestra escuela, lo que permitió nuestra escuela para enseñar en 2005. En julio de 2008, nuestra escuela fue identificada por la Oficina Municipal de Trabajo y aprobada por el Departamento Provincial de Trabajo como una unidad provincial avanzada. En 2006, nuestra escuela fue calificada como escuela avanzada por la Oficina Nacional de Asuntos Sociales y Trabajo. En 20__, nuestra escuela * * * aceptó estudiantes, estudiantes de secundaria técnica y trabajadores intermedios para capacitación. Se ha creado una clase avanzada para adultos y actualmente la educación y la enseñanza escolares funcionan con normalidad.

En segundo lugar, presentar a los profesores para mejorar la calidad de la educación.

Para mejorar la calidad de la educación, las escuelas no dudan en contratar personal técnico corporativo para impartir clases, como muestras de tejido. . El Sr. Su, director técnico de Ningbo Knitting Co., Ltd. fue invitado a escuchar la clase, el profesor de samplers de Shanshan Group fue invitado a escuchar la clase de frivolité, el director de la sala de CAD de Rhodes Group fue invitado a Escuche la clase de CAD por computadora y el maestro Wang Jian del Provincial Textile College fue invitado a escuchar la clase de inglés sobre ropa. La unión de estos maestros ha permitido a los estudiantes de la escuela aprender verdaderamente habilidades profesionales, mejorar la calidad de la educación y garantizar la credibilidad docente de nuestra escuela.

En tercer lugar, ampliar las ideas educativas y administrar las escuelas de diversas maneras.

Actualmente, nuestra escuela cuenta con colegios universitarios, escuelas secundarias vocacionales, escuelas secundarias técnicas y escuelas de formación. Coopera con la Universidad Textil de Ningbo para establecer una escuela de confección, coopera con escuelas de adultos de la ciudad para establecer escuelas secundarias técnicas y establece conjuntamente el Centro de Capacitación del Instituto de Moda de Ningbo con el Instituto de Tecnología de la Moda de Ningbo.

En cuarto lugar, ampliar las oportunidades de empleo y asociarse con empresas.

Después de años de dirigir la escuela, la escuela ha establecido una cierta red de empleo con empresas textiles de Ningbo, y las empresas de contratación también se han expandido. desde empresas textiles cercanas hasta empresas de otras provincias y ciudades. Por ejemplo, las empresas de ropa en Fujian, Guangzhou y Wenzhou encontraron escuelas en línea y llamaron para reclutar a nuestros estudiantes. En la actualidad, hay muchas fábricas de prendas de punto en Ningbo, pero hay escasez de profesores de tejido. Las empresas vienen a la escuela a reclutar estudiantes casi todos los días. Por ejemplo, el presidente de Fenghua Cathay Knitting Co., Ltd. visitó nuestra escuela tres veces para reclutar estudiantes. En la práctica, nuestros estudiantes han superado el trabajo real de los graduados universitarios. En la actualidad, el presidente de Cathay Pacific ha entablado una profunda amistad con nuestra escuela.

Al recordar el trabajo de este semestre, nos centramos de cerca en el trabajo central de la escuela, estandarizamos la gestión de asuntos generales, nos adherimos a la diligencia y el ahorro e implementamos un estilo de trabajo "pragmático y eficiente" para servir. La educación, la enseñanza y la vida de los profesores y estudiantes en toda la escuela, la logística es nuestra propia responsabilidad y haremos todo lo posible para proteger la educación y la enseñanza. El sudor no será en vano, finalmente obtuvimos la respuesta de la sonrisa de la profesora.

¡Gracias a los líderes y maestros, seguiremos trabajando duro! El trabajo de la Oficina de Asuntos Generales este semestre se resume en lo siguiente:

Primero, la gestión diaria del colegio.

1. Priorizar la conciencia de servicio

Entusiasmo en el servicio y mantenimiento diario. Basándonos en el principio de hacer más con menos, nos esforzamos por ahorrar dinero garantizando al mismo tiempo la calidad de las reparaciones. Ante una gran cantidad de proyectos de mantenimiento presentados por varios departamentos, los recibimos calurosamente, actuamos de acuerdo con las reglas, los reparamos a tiempo, garantizamos la calidad y los completamos a tiempo. Insista en inspecciones e inspecciones de piezas clave y resuelva los problemas de manera oportuna para aliviar las preocupaciones de la enseñanza.

2. Supervisión de la gestión del comedor

La calidad del comedor escolar está directamente relacionada con la salud de cada profesor y alumno y con el normal funcionamiento de todo el colegio, por lo que siempre comprobamos el cantina tanto como sea posible Calidad, enfatizando la importancia de la calidad, brindando retroalimentación oportuna a los operadores del comedor sobre sugerencias razonables presentadas por maestros y estudiantes, generalmente teniendo requisitos estrictos para la higiene del comedor y la higiene personal, y siguiendo estrictamente los requisitos operativos de higiene de los alimentos; Durante el año pasado, gracias al esfuerzo del personal del comedor, la comida en el comedor ha sido satisfactoria. El desayuno nutritivo para estudiantes ha sido ampliamente reconocido por padres y estudiantes. Esta vez, la ciudad, el condado y el comité de gestión también visitaron la escuela muchas veces para inspeccionar el trabajo de higiene y seguridad de los alimentos. Debido al correcto liderazgo de la escuela y los esfuerzos de todo el personal del comedor, fue calificado como "Cantina Hefei Clase A (Excelente)" el ​​20 de junio.

3. Implementación del sistema de seguridad

Para la seguridad de profesores y estudiantes y el orden normal de enseñanza de la escuela, hemos fortalecido la gestión de guardias, formulado varios sistemas y los implementamos estrictamente. las normas de seguridad para personas ajenas y estudiantes. En las reuniones semanales, a menudo se pide a los profesores que fortalezcan la educación sobre seguridad de los estudiantes y mejoren su propia conciencia de seguridad. Este semestre no se produjeron incidentes de seguridad importantes.

Basándose en las condiciones reales, el Departamento de Asuntos Generales formuló y mejoró varios planes de emergencia que fueron altamente específicos y operables, y llevó a cabo con éxito el simulacro de seguridad para la prevención de desastres y terremotos del 5.12. Al mismo tiempo, se han formulado e implementado las responsabilidades correspondientes para la implementación del sistema de seguridad para los líderes administrativos de la escuela y todo el personal docente y administrativo, formando un sistema de gestión de seguridad en el que todos son responsables y rindiendo cuentas, y aclarando las responsabilidades de seguridad de varios personal.

4. Fortalecer la gestión de activos

En términos de gestión de activos escolares, hemos superado dificultades, fortalecido la gestión de activos y revitalizado los activos. Los nuevos activos fijos agregados a la escuela deben inspeccionarse y aceptarse primero, y luego registrarse uno por uno de acuerdo con los comprobantes e ingresarse en el sistema informático de gestión de activos. Al mismo tiempo, debemos hacer todo lo posible para cumplir con los requisitos de los maestros en materia de recolección de artículos, hacer un buen trabajo en el registro, inspección y clasificación de las propiedades escolares, administrar y utilizar bien estas instalaciones, garantizar la seguridad de la propiedad, aprovechar al máximo la Papel del equipo y mejor servicio a la educación.

En segundo lugar, realizar inspecciones sanitarias y garantizar que la escuela esté en buenas condiciones de salud.

1. Se creó un equipo especial de inspección sanitaria y se redividieron las áreas de salud. Controle siempre estrictamente la higiene de las áreas de contrato de salud, dormitorios y aulas, publique los resultados de las inspecciones de manera oportuna y resuelva los problemas encontrados de manera oportuna para garantizar una buena higiene en el campus todos los días.

2. Completar oportunamente las tareas asignadas por la escuela y los superiores, hacer un buen trabajo en la prevención de epidemias, utilizar tableros de anuncios, radio y otros medios para llevar a cabo la promoción del conocimiento y desinfectar periódicamente * * * lugares públicos para prevenir la propagación de enfermedades Peligro oculto.

3. Haga que el profesor de la clase revise a los estudiantes en la clase todas las mañanas y tardes, se registre e informe. El Departamento de Asuntos Generales insiste en informes resumidos semanales.

En tercer lugar, completar el trabajo ecológico de la escuela y crear un excelente entorno de trabajo y aprendizaje para profesores y estudiantes.

1. Dependiendo de los recursos económicos de la escuela, se comprarán flores y bonsáis por etapas para mejorar el diseño de embellecimiento del campus.

2. Recortar periódicamente setos y césped, fertilizar y prevenir plagas según lo previsto para que la ecologización de la escuela sea sostenible.

4. Gestión de Seguridad y Salud

Lo bien que se realice el trabajo de seguridad escolar afectará directamente la salud física y mental e incluso la seguridad de la vida de profesores y estudiantes, y también afectará la normal desarrollo de la educación y la enseñanza. Con este fin, establecemos firmemente la idea de que "la seguridad escolar es más importante que el Monte Tai", mejoramos la conciencia política y la conciencia general, y colocamos el mantenimiento de la seguridad y la estabilidad escolares en una posición importante desde la perspectiva de construir una "escuela segura". ". Gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal, no se han producido accidentes de seguridad en nuestra escuela durante el último semestre, lo que proporciona una fuerte garantía para el desarrollo normal de la educación y la enseñanza escolar. Hacer un buen trabajo en los siguientes dos aspectos:

1. Con el esfuerzo conjunto de todo el personal de seguridad, el trabajo de seguridad escolar se ha fortalecido aún más. El personal de seguridad es serio y responsable, cumple con las leyes y regulaciones, tiene un fuerte sentido de responsabilidad y puede obedecer las disposiciones temporales de la escuela sin preocuparse por las pérdidas y ganancias personales. Todos los forasteros que ingresen al campus deben estar registrados y verificados, y no se les permite ingresar al campus sin permiso.

Todos los días después de clases, el personal de seguridad patrulla el campus y revisa las "tres puertas" (las puertas, las ventanas, los suministros de energía y los grifos están cerrados) por la noche, lo que brinda una fuerte garantía para la seguridad de la propiedad de la escuela y las vidas de los maestros y estudiantes.

2. El personal del Departamento de Asuntos Generales debe inspeccionar periódicamente la seguridad de los edificios escolares, las instalaciones y el equipo educativos y eliminar los peligros ocultos inmediatamente si se encuentran. Y mantenga registros de inspección.

Verbo (abreviatura de verbo) Reflexión sobre el trabajo

Durante este semestre, con la correcta orientación del colegio y el esfuerzo conjunto de varios departamentos, la Oficina de Asuntos Generales ha logrado ciertos resultados , pero todavía hay muchas deficiencias en nuestro trabajo, que se reflejan en: poco entusiasmo e iniciativa, y es necesario mejorar los métodos de trabajo. Todo el personal de nuestro departamento es responsable de las tareas correspondientes. En el proceso de realización de tareas se produce un fenómeno de bajo entusiasmo e iniciativa, lo que hace que las cosas no se resuelvan a tiempo. En el proceso de trabajo persisten deficiencias en los métodos, actitudes simples e incluso comportamientos arbitrarios y prevaricadores.

En el futuro, deberíamos fortalecer el contacto con varios departamentos, convertir los servicios pasivos en servicios activos y mejorar aún más la calidad del servicio. En términos de higiene, debemos intensificar las inspecciones y esforzarnos por no dejar callejones sin salida para mantener cada rincón del campus limpio e higiénico.

Cómo escribir un resumen del trabajo docente escolar (Capítulo 5) Los siguientes son los pasos para ingresar al siglo XXI. La sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En la educación y la enseñanza del futuro, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré con mis fuerzas a un mañana mejor.

Primero, la comprensión ideológica.

Como profesora el semestre pasado, tenía estrictos requisitos ideológicos y mi estilo era decente y "orientado a las personas". Adherirse a los principios; buscar la verdad en los hechos; tener una actitud de trabajo correcta; amar la escuela; obedecer las asignaciones de la organización y del liderazgo, respetar a los demás, pedir consejo con humildad, preocuparse por lo colectivo y lo individual. Esfuérzate y esfuérzate por dar ejemplo en la mente de tus colegas y compañeros de clase, tanto mentalmente como en el trabajo. Creo que en mi trabajo y estudio futuros, con el cuidado de los líderes escolares y la ayuda de mis colegas, superaré mis deficiencias y lograré mayores progresos gracias a mis propios esfuerzos.

2. Labor docente

En el proceso docente es necesario brindar educación moral a los estudiantes, fortalecer la disciplina organizacional, cultivar el espíritu emprendedor valiente y tenaz de los estudiantes y combinar el ejercicio físico. con seguridad y salud. Levántese y realice activamente diversas formas de actividades físicas. Ejercítate en el juego, juega en el ejercicio. Para permitir que los estudiantes completen el contenido de una clase de manera animada y efectiva, los estudiantes suelen ser el cuerpo principal y la carga de ejercicio varía de pequeña a grande para satisfacer los requisitos de los diferentes tipos de estudiantes. Los estudiantes están muy motivados en clase y pueden hacer ejercicio activamente a petición del profesor, lo que desempeña un papel importante a la hora de mejorar la condición física de los estudiantes y corregir y compensar las deficiencias físicas y mentales. A través del ejercicio de las clases de educación física, los estudiantes con discapacidad motriz pueden eliminar su complejo de inferioridad y sentir la calidez de la escuela, la clase y los maestros, lo que favorece que los estudiantes establezcan una buena autoestima en el futuro proceso de aprendizaje y promuevan una educación integral. desarrollo de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física.

Toda la enseñanza de educación física enfatiza los principios de practicidad y diversión, lo que no solo garantiza que los estudiantes realicen ejercicio activo, sino que también los hace sentir felices en el proceso de aprendizaje y formar el hábito del ejercicio. En la preparación de los planes de lecciones se enfatiza el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, de modo que cada estudiante pueda tener su propio contenido y métodos de actividad en la medida de lo posible, lo que mejora la confianza en sí mismo del estudiante y lo hace consciente de sus importancia en este grupo. Es un miembro indispensable de nuestra familia. Las exigencias excesivas de los profesores a los estudiantes tampoco favorecen la práctica de deportes felices. Cuando los profesores exigen que los estudiantes completen movimientos o entrenamiento, deben reducir la dificultad o los requisitos para que los estudiantes con mala condición física también puedan experimentar el éxito en los deportes, para que los estudiantes puedan saborear el éxito y tener una gran sensación de logro. Al tratar a los estudiantes, no sólo debemos centrarnos estrictamente en cultivar la calidad y mejorar su confianza en sí mismos, sino también alentarlos y elogiarlos más, fortalecer su determinación para superar las dificultades y cultivar su espíritu deportivo de trabajo duro y lucha tenaz.

En tercer lugar, el trabajo escolar

Me exijo estrictamente, trabajo duro, organizo cuidadosamente los ejercicios diarios entre clases, planifico y preparo cuidadosamente cada actividad extracurricular y competencia, y hago todo lo posible para enriquecerme. profesores y estudiantes. Dirigí el equipo de atletismo durante todo el año. En los Sextos Juegos de Atletismo organizados por el distrito, no solo completé con éxito el trabajo de arbitraje para los juegos, sino que también obtuve el segundo lugar en la puntuación general de nuestra escuela y en Deportividad. Otorgar.

Cuarto, otros trabajos

Como administrador de deportes escolares, siempre pienso en la seguridad de las actividades de los estudiantes y mantengo rápidamente las instalaciones y lugares deportivos peligrosos.