Cinco planes de lecciones para actividades de juegos preescolares
1. Plan de lección para actividades de juegos preescolares
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de saltar lejos y tocar objetos en su lugar, con pies fuertes.
2. Le gustan las actividades al aire libre y participar activamente en ellas.
Preparación de la actividad:
1. Cuelgue algunas frutas pequeñas, livianas y seguras de diferentes colores a una altura adecuada en el patio de juegos al aire libre.
2. Dibuja una línea en el suelo que corresponda a colgar objetos pequeños, seguros y livianos.
3. Cuelga algunas frutas de diferentes alturas en el patio de juegos exterior.
Proceso de la actividad:
1. Un ejercicio.
(1) La maestra guía a los niños a realizar movimientos preparatorios para cada parte del cuerpo.
(2) Se espera que los niños creen sus propias acciones de preparación y guíen a toda la clase de niños a realizarlas.
2. Salta y extiende la mano.
(1) El maestro lleva a los niños a colgar objetos de la misma altura debajo y a pararse en la línea para animarlos a encontrar formas de alcanzar los objetos que están encima de sus cabezas.
(2) Anime a los niños a hablar sobre cómo alcanzar los objetos de arriba, y también puede pedirles a los niños que son buenos en salto de longitud de pie que lo demuestren para todos.
(3) La profesora guía a los niños para que descubran los fundamentos del toque de cosas en el salto de longitud de pie:
① Al despegar con ambos pies, los brazos deben balancearse conscientemente y coordinarse. con la acción de patear.
② Al estirar, el cuerpo debe estar mucho más alto que el objeto.
③Dobla las rodillas al aterrizar.
④Los niños evalúan las acciones de los demás y ajustan las acciones incorrectas.
3. Juego: Recogiendo Frutas
(1) La maestra lleva a los niños al huerto. Hay unos frutos de diferentes alturas colgados en el huerto (los rojos son los segundos, los amarillos son los más bajos, es azul), divide a los niños en dos grupos para competir, y requiere que los niños se paren en una posición adecuada debajo y recojan frutas mientras saltan. Las frutas recolectadas deben colocarse en la canasta de su propio grupo, y el maestro debe comprender y guiar la altura de salto de los niños.
(2) Cuente el número de frutas rojas, amarillas y azules recogidas por cada grupo.
(3) El juego se puede jugar repetidamente.
4. Organiza actividades.
Los profesores guían a los niños en la organización de actividades.
Sugerencias de actividades:
1. Cuando cuelgue artículos en áreas de juego al aire libre, pruébelos con niños de diferentes habilidades antes de determinar la altura.
2. Intenta saltar sobre terreno blando.
3. Al contar frutas, con la ayuda del maestro, puedes dividir las frutas de diferentes colores en diferentes puntos, como 3 puntos rojos, 2 puntos amarillos y 1 punto azul, y comparar cuál grupo de puntos.
2. Plan de lección para actividades de juegos preescolares
Intención del diseño:
Utilizar las características de la información visual de los niños con muchos colores y formas, y combinarla con la información visual de los niños. visión inicial.
Este juego se centra en cultivar la capacidad de los niños para distinguir colores, permitiéndoles aprender a distinguir varios colores de objetos.
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de distinguir los colores de los objetos y combinarlos con éxito.
2. Me gusta jugar a buscar alas para las mariquitas y experimentar la alegría del éxito.
Preparación de la actividad:
Tarjetas de mariquitas de colores (sin alas, cada mariquita tiene un solo color), tarjetas de alas de colores (cada par de alas tiene un solo color), dos canastas, pegamento
Proceso de la actividad:
1. Interesante introducción
Profe: Hoy, un grupo de mariquitas perdieron sus alas en la naturaleza. Mariquitas de colores, no pueden volar, están muy tristes. Nos gustaría pedir a los niños que nos pidan ayuda para ayudarles a encontrar sus alas correspondientes. ¿Están los niños dispuestos a ayudarlos?
2. Entrega de tareas
Profe: Aquí hay dos cestas que contienen mariquitas y sus respectivas alas. Ahora lo que tienen que hacer los niños es unir los colores con las mariquitas. . Encuentra las alas de la misma canasta que las alas y pégalas al cuerpo de la mariquita. De esta forma, la pequeña mariquita podrá volver a volar.
3. Operación de los niños, observación y orientación del maestro
Puntos clave de la orientación del maestro: ¿Pueden los niños encontrar alas del mismo color para la mariquita?
Una vez que los niños hayan emparejado correctamente, el profesor puede hacer las preguntas oportunas: ¿Cómo sabes que estas son las alas de una mariquita?
Resumen del maestro:
Maestro: Hoy, todos los niños se portaron muy bien y muy felices, porque encontraron con éxito sus propias alas para cada mariquita, ¿verdad? De esta manera podrán volver a volar libremente por el cielo azul.
3. Plan de lección de actividades de juegos preescolares
Objetivos de la actividad:
1. Ejercitar la flexibilidad de los dedos de los niños experimentando varias formas de jugar con vasos de papel desechables.
2. Cultivar el pensamiento innovador y el espíritu audaz de los niños.
3. Experimenta el placer de jugar con vasos de papel.
Preparación de la actividad:
6 vasos de papel desechables y 5 bolitas por persona.
Proceso de la actividad:
1. Los niños sostienen un vaso de papel y se sientan bajo la guía del maestro, y calientan con los dedos.
(La maestra dispuso 5 filas de 6 vasos de papel y guió a los niños a caminar por el campo, ponerse en cuclillas, etc.). Pida a los niños que busquen un vaso de papel para sentarse, doblen la cabeza del vaso de papel sobre el vaso en el suelo y luego se sienten con las piernas cruzadas. ¡Bebés, miren! ¿Qué es esto? (vaso de papel) ¿Para qué se utiliza?
Resumen para el profesor: Utilice vasos de papel para beber agua, coca cola y zumo. ¡Los vasos de papel nos brindan comodidad y también pueden jugar con los niños! ¿Te gustaría jugar con vasos de papel? Contéstame en voz alta.
Calienta las yemas de los dedos antes de jugar con vasos de papel y ten cuidado de no aplastarlos al jugar.
2. Los niños pueden experimentar varias formas de jugar con vasos de papel.
Juegue con vasos de papel:
1. Pasar vasos de papel
Maestro: Por favor use el vaso de papel para pasar la pelota al siguiente niño, y así en adelante, el último. El niño le pasa el vaso de papel al primer niño. Empiezo a contar 321. ¿Qué grupo se mueve más rápido?
2. Juega con vasos de papel con una mano y con ambas manos
Cada niño tiene 6 vasos de papel, colócalos como hace la maestra (pon la fila del pecho en su lugar), bebés, dame tu mano derecha, cuenta cuantos tienes ¿Cuantos vasos de papel? Cuando la boca del vaso de papel está hacia abajo, lo llamamos cierre, y cuando la boca del vaso de papel está hacia arriba, lo llamamos apertura. (Los niños hablan de cerrar y abrir según la demostración de la maestra)
Maestra: ¿Tu taza está abierta o cerrada? Pon tus manos sobre tus rodillas y extiende tu mano derecha. Contaré hasta 321. Por favor, abre la taza. Cuando hayas terminado, por favor levanta la mano y dímelo. (La maestra anima a los niños a seguir esta afirmación).
Profe: ¿La taza está cerrada o abierta ahora?
Profe: ¿Ahora jugamos con las dos manos al mismo tiempo? (Cierra y abre el vaso con una mano)
3. Apilar vasos
(1) Apilar vasos por una sola persona
Maestro: Diviértete, ¿qué más? ¿Puedes hacerlo con tazas? Se necesitan diez segundos para doblar el vaso y ver quién termina de doblarlo primero. Lo haré decenas de veces y todos se detendrán (la maestra anima a los niños a doblar diferentes formas)
(2) Seis. las personas doblan colectivamente el vaso.
Maestro: Formen un grupo de seis y doblen los vasos de papel juntos. Después de discutir entre ellos, pueden doblarlos juntos para ver cuál grupo se dobla más alto y más fuerte. La maestra toma una foto de los niños y sus trabajos)
Maestra: Niños, los vasos de papel que doblaron son altos y fuertes: ¿Tienen la forma más rápida de recoger los vasos? Los niños exploran formas de recolectar vasos de papel. La maestra pide a los niños que le devuelvan el vaso de papel a la maestra).
3. Ejercicios de relajación de los dedos para niños.
Pida a los niños que arrojen los vasos de papel que acaban de empacar en el lugar designado, se sienten en el borde para descansar y los padres participarán en el juego.
El maestro divide a los padres en dos grupos, un grupo abre el vaso de papel y el otro grupo cierra el vaso de papel. Vea qué grupo completa la acción más rápido y primero. ¡Los niños animan a los padres!
4. Plan de lección para actividades de juegos preescolares
Objetivos de la actividad:
1. Entrenar a los niños para que corran rápido y esquiven jugando juegos de pegatinas.
2. Mejorar la sensibilidad de pensamiento de los niños.
3. Mejorar la capacidad de los niños para cooperar en los juegos.
Preparación de la actividad:
Música: Moonlight"
Proceso de la actividad:
1. El inicio.
Practica caminar en círculos para prepararte para el juego.
Camine en un gran círculo - divídase en cuatro equipos - camine en flor - camine en círculos dobles.
2. Parte básica. Parte básica.
(1) Los niños se paran formando un gran círculo y el profesor explica el nombre del juego, así como la mecánica y las reglas del juego del hombre palo.
Maestra: "Hoy, la maestra enseñó a los niños a jugar un juego. El nombre del juego es Tieren.
Invité a dos niños, uno a correr y el otro a perseguir.
El niño que está siendo perseguido puede correr y detenerse frente a cualquier niño en el círculo interior (pegatina). En este momento, el niño que está detrás debe correr rápidamente
En. Para evitar ser atrapado por el niño que está siendo perseguido.
p>Ten cuidado, corre fuera del círculo y pégate a los demás dentro del círculo.
(2) Juegos infantiles.
El profesor presta atención a la observación. Si la persona perseguida se pega a alguien tres veces seguidas y es atrapada, pero el perseguidor aún no es atrapado, otro perseguidor será reemplazado.
La persona perseguida debe dejar de perseguir para evitar cansarse demasiado.
(3) Juego "Hielo":
Los niños pueden moverse libremente, quedarse quietos cuando escuchen la señal "Hielo" y moverse libremente cuando escuchen la señal "Congelar".
Los niños pueden moverse libremente.
3. Parte final.
Realiza ejercicios de relajación y organiza tus movimientos. Los niños escuchan música, cantan y bailan.
5. Plan de lección de actividades de juegos preescolares
Objetivos de la actividad:
1. Guíe a los niños para que usen escaleras para encontrar una variedad de formas de jugar y mejorar la coordinación y el equilibrio de todo el cuerpo. .
2. Inspirar a los niños a negociar y cooperar, identificar formas selectivas de juego y cultivar un espíritu valiente.
3. Ejercita el equilibrio y la capacidad de reacción rápida.
4. Durante las actividades, deje que los niños experimenten la alegría de jugar con sus compañeros y estén dispuestos a jugar con sus compañeros.
5. Deje que los niños aprendan el juego a través de actividades y experimenten la diversión del juego.
Preparación de la actividad:
6 escaleras, neumáticos, trozos de papel, cintas y grabadoras.
Actividades destacadas:
1. Piensa en una variedad de formas de jugar y mejorar la coordinación y el equilibrio de todo el cuerpo.
2. Identificar el juego selectivo y cultivar la valentía y la cooperación.
Proceso de la actividad:
1. Movimientos preparatorios
Realizar movimientos de calentamiento acordes con la música. (Al comienzo de la actividad, guiamos a los niños a crear varios movimientos junto con la música para crear un ambiente de actividad relajado e independiente para los niños). Al mismo tiempo, deje que los niños muevan las articulaciones del cuerpo para evitar lesiones deportivas).
2. Juega con escaleras y neumáticos como quieras.
1. Hoy en día, usamos escaleras y neumáticos para jugar. Puedes jugar como quieras. (Esta simple oración rompe las limitaciones del juego único de los niños y los guía a imaginarse completamente usando escaleras y neumáticos para probar una variedad de acciones). Durante las actividades, los maestros pueden utilizar una variedad de métodos para aprovechar el potencial imaginativo de los niños, como compartir las experiencias de sus compañeros, usar sus propias experiencias para influir y participar en juegos con los niños para volver a comprender el "Esquema" recientemente promulgado. Establecer una buena relación profesor-alumno y entre pares", el juego igualitario entre profesores y alumnos refleja fielmente la interacción entre profesores y alumnos)
2. Juego informal infantil.
3. Mientras descansabas, te pregunté cómo jugabas. (La combinación de movimiento y quietud es útil para aliviar el índice de frecuencia cardíaca del niño, mejorar el estado de fatiga del niño y prepararse para el siguiente paso. Deje que el niño muestre los resultados de sus intentos a todos, para que el niño tenga una sensación de logro y favorece la promoción del deseo creativo del niño).
3. Juegos: Pequeños Arquitectos
(En este enlace, utilicé los estilos de juego y acciones propios de los niños para que los niños se interesaran más en participar en las actividades. Esto encarna el Espíritu del "Esquema": desarrollar movimientos básicos de una manera que interese a los niños y mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos. Los juegos tradicionales se dividen en grupos, pero rompí este patrón y creé un juego indispensable. Un entorno equilibrado permite a los niños. identificar libremente y tomar decisiones bajo la guía de reglas, incorporando plenamente la autonomía y adaptándose a las necesidades de la sociedad moderna).
4. Ejercicios de relajación
Al finalizar la actividad, los niños bailan al ritmo de la guardería, utilizando pequeños movimientos familiares para los niños para reducir gradualmente la carga física y psicológica. de los niños, para promover la recuperación de los niños lo antes posible a un estado relativamente tranquilo.
Actividades ampliadas:
En las siguientes actividades también podemos utilizar algunas otras acciones adecuadas a las características de la edad de los niños para estimular el deseo de crear de los niños.