Plan de emergencia contra incendios escolares
En el estudio, el trabajo y la vida diaria, los accidentes ocurren de vez en cuando. Para evitar que las cosas empeoren, a menudo es necesario elaborar planes de contingencia con antelación. Entonces, ¿qué tipo de plan de emergencia es bueno? El siguiente es el plan de emergencia contra incendios de mi escuela solo como referencia. Bienvenido a leer.
Plan de Emergencia contra Incendios Escolares 1 1. Ideología Rectora
Con base en los cortes no programados de energía y agua que pueden ocurrir en nuestra escuela, en caso de un corte de energía durante el período de vapor, para garantizar que todos los estudiantes puedan comer a tiempo y formular especialmente un plan de emergencia para cortes de energía y agua en nuestra escuela.
En segundo lugar, preparación para emergencias
(1) El departamento de asuntos generales inspecciona periódicamente los aparatos eléctricos, el cableado, las fuentes de agua, las vías fluviales, etc. de la escuela. Evite cortes inesperados de energía y agua causados por factores propios de la escuela.
(2) La escuela tiene una piscina de reserva de 15 toneladas para evitar cortes de agua, garantizar que la piscina de reserva esté siempre llena y que el agua de reserva se reemplace periódicamente.
(3) El comedor siempre debe tener suficiente combustible para el comedor durante un corte de energía y alimentos relacionados necesarios en emergencias.
(4) El departamento de educación ideológica debe utilizar regularmente reuniones de clase, reuniones escolares y otras formas para educar a los estudiantes sobre el conocimiento de emergencias por cortes de energía y la conservación del agua, y realizar simulacros de emergencia por cortes de energía de acuerdo con los planes de emergencia.
(5) Cuando hay un corte de energía en el comedor, no se puede suministrar arroz con normalidad. En este momento, el responsable del comedor debe tomar medidas rápidamente y puede proporcionar polvos, fideos instantáneos, etc. durante un breve corte de energía. La mejor solución es que la escuela traiga su propio generador diésel.
3. Medidas de Emergencia: Emergencia por Corte de Energía
En caso de un corte de energía causado por una línea de suministro eléctrico, la Oficina de Asuntos Generales deberá comunicarse con el departamento de suministro de energía lo antes posible. instarle a que lo repare lo antes posible. Si hay un corte de energía debido a problemas en el circuito escolar, el Departamento de Asuntos Generales organizará de inmediato personal para realizar las reparaciones. Además, se instó rápidamente al personal del comedor a disponer de gas para hervir agua y ahorrar fideos, fideos, fideos instantáneos y otros alimentos para garantizar que los estudiantes puedan comer normalmente.
Cuando se corta el agua en el comedor de emergencia, no se pueden suministrar alimentos normalmente, por lo que la mejor manera es tener un tanque de agua de respaldo lo suficientemente grande en el comedor, y nuestra escuela tiene un tanque de agua de respaldo. El suministro normal de alimentos no se verá afectado por el corte de agua en el comedor. Incluso si la piscina de reserva se queda sin agua, todavía podemos obtener el suministro de agua de manantial de las aguas termales. Si hay un corte de energía o de agua durante más de dos días consecutivos, debe preguntar a la Oficina de Educación si hay un feriado.
Cuarto, responsabilidad
El personal responsable antes mencionado debe desempeñar sus funciones con seriedad. Para aquellos que causen errores graves o consecuencias graves debido a descuido o incumplimiento del deber, la escuela responsabilizará estrictamente a las partes, las castigará severamente e informará al departamento administrativo de educación superior.
Plan de emergencia contra incendios escolares 2: trabajo de seguridad contra incendios en la escuela, implementar estrictamente las regulaciones pertinentes sobre manejo de incendios y, con base en el principio de mejorar el equipo y centrarse en la prevención, se establece un equipo líder de gestión de seguridad contra incendios. líder: Wang Xian; líderes adjuntos del equipo: Guo, He, Ouyang Zhimei, Sun Jian Miembros del equipo: Zheng, Zuo Zhong, Yuan Yasheng, Huang Tiancheng, Jiang, Liu Huayong, etc. Sobre la base de inspecciones periódicas de seguridad contra incendios, implementan concienzudamente las áreas de responsabilidad de seguridad y protección de partes clave de la escuela para prevenir problemas antes de que ocurran y garantizar de manera efectiva la seguridad contra incendios de la escuela. Para hacer frente a los riesgos repentinos de incendio, se ha formulado un "Plan de emergencia de seguridad contra incendios en las escuelas".
1. La secuencia de notificaciones de alarma de incendio:
Una vez que se descubre una alarma de incendio, debe marcar inmediatamente 119 y el número de teléfono de la oficina de la escuela, y la oficina de la escuela notificará a todos de inmediato. personal relevante.
2. Notas para el personal:
1. Cuando se produce un incendio en algún lugar, todo el personal debe mantener la calma, llamar a la policía a tiempo y lanzar rápidamente las operaciones de rescate según la división de Tareas y órdenes del capitán. No pierda la oportunidad esperando a que los bomberos vengan al rescate;
2. Corte rápidamente el suministro eléctrico principal de la caja de distribución;
3. en el lugar, salvo que participe en las labores de salvamento, el resto del personal deberá abandonar el lugar lo antes posible para evitar afectar u obstaculizar las labores de salvamento;
4. Los elementos en el sitio deben retirarse rápidamente.
Tres. Notas para los miembros de cada grupo:
1. Equipo de extinción de incendios: (1) comprender el diseño del edificio escolar y las condiciones de la carretera; (2) comprender las líneas de tendido eléctrico (3) comprender la naturaleza del edificio escolar; materiales de decoración; (4) comprender la ubicación de todas las instalaciones contra incendios en la escuela; (5) comprender los métodos de mantenimiento y operación de los equipos contra incendios; (6) comprender las tendencias de los incendios;
2. Equipo de alerta temprana: (1) comprender el patrón de construcción de la escuela y las condiciones de las carreteras; (2) cuando se produce un incendio en algún lugar, se debe determinar rápidamente una ruta de escape segura para guiar a otros a escapar; 3) Ser responsable Impedir que personas ajenas entren al lugar del incendio en el cordón.
3. El equipo de rescate: (1), debe aceptar el trabajo de rescate de emergencia; (2), debe estar equipado con un botiquín de primeros auxilios (3), debe comprender el uso de medicamentos generales; , ruta de escape claramente designada.
4. El equipo de evacuación: (1), comprender las instalaciones de alarma de la escuela y los lugares de transmisión; (2) comprender la naturaleza de los materiales de decoración del edificio escolar; (5) comprender las tendencias de incendio (6) claramente designadas; ruta.
Líderes del equipo de extinción de incendios: Guo, Zuo Zhong;
Líderes del equipo de vigilancia: He, Huang Tiancheng;
Líder del equipo de rescate: Ouyang Zhimei, Yuan Yasheng, Liu Huayong;
Líderes del equipo de evacuación: Sun Jian, Zheng, Jiang.
IV. Investigación de la causa del incendio:
Después de que ocurre un incendio, la escuela debe ayudar activamente al departamento de bomberos de seguridad pública para identificar la causa del incendio, proporcionar la información necesaria y cumplir con las normas. Los "tres no pases" (no se ha identificado la causa del accidente, no se ha liberado la responsabilidad del accidente y no se han implementado las medidas preventivas) y se abordarán con seriedad.
El plan de emergencia contra incendios escolares 3 tiene como objetivo fortalecer la seguridad contra incendios en las escuelas, prevenir incendios y reducir los riesgos de incendio, proteger la seguridad personal, de propiedad y materiales, y fortalecer la educación sobre seguridad contra incendios para los estudiantes en el espíritu de "prevención". primero, combinar prevención y riesgos de incendio" "El propósito es hacer un buen trabajo en la prevención y extinción de incendios, y formular este plan de emergencia contra incendios.
1. Equipo de liderazgo y responsabilidades
Líder del equipo: xx
Líder adjunto del equipo: xxx
Miembros: xx
Principales responsabilidades:
(1) Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, fortalecer las responsabilidades laborales y mejorar la formulación de diversos planes de emergencia y la implementación de diversas medidas.
(2) Hacer pleno uso de diversos canales para publicitar y educar los conocimientos sobre seguridad contra incendios, organizar y guiar la popularización de los conocimientos sobre seguridad contra incendios en toda la escuela, llevar a cabo una amplia capacitación en seguridad contra incendios y habilidades relacionadas, y mejorar continuamente la Sensibilización preventiva y competencias básicas de docentes y estudiantes.
(3) Hacer un buen trabajo apoyando diversos materiales, recaudar y reservar activamente materiales en estricta conformidad con los requisitos del plan, preparar alimentos, anticongelante y lluvia, materiales didácticos, material didáctico, rescate. equipos y otros materiales, fortalecer la gestión y mantener una buena preparación para el combate.
(4) Tomar todas las medidas necesarias y organizar todas las fuerzas para realizar labores integrales de rescate para minimizar las pérdidas causadas por desastres.
(5) Movilizar todos los factores positivos para garantizar y promover la seguridad y estabilidad de la escuela.
2. Acción de emergencia
Preparación ante una emergencia:
El grupo líder emite noticias y advertencias relevantes de acuerdo con la ley y organiza de manera integral diversos trabajos de rescate contra incendios. Todas las organizaciones pertinentes están preparadas para realizar tareas de emergencia en cualquier momento.
Medidas de emergencia:
1. Después de enterarse de la emergencia del incendio, el equipo de liderazgo corrió inmediatamente al puesto de comando en el mismo nivel, y los equipos de rescate se reunieron rápidamente y estaban en espera. .
2. Emitir una alarma de emergencia rápidamente y organizar la evacuación de todas las personas que aún se encuentran varadas en cada edificio.
3. Organizar al personal pertinente para realizar una inspección exhaustiva del edificio, bloquear y cerrar los lugares peligrosos y detener todas las actividades interiores a gran escala.
4. Fortalecer la gestión de artículos inflamables y explosivos, productos químicos tóxicos y peligrosos, y fortalecer la protección de equipos y lugares importantes como suministro y distribución de energía, salas de computación. Para garantizar el buen desarrollo de la obra.
5. Realice rápidamente trabajos de rescate en el lugar centrándose en el rescate del personal, transfiera rápidamente a los heridos a hospitales cercanos para su rescate.
7. Fortalecer el rescate y la protección de equipos importantes, artículos importantes y reliquias históricas, fortalecer el deber y el patrullaje del campus y prevenir diversas actividades delictivas.
Tres. Acciones relevantes después del incendio
1. Fortalecer la publicidad y la educación para profesores y estudiantes, y hacer un buen trabajo para estabilizar las mentes de profesores, estudiantes y padres.
2. Fortalecer diversos tipos de deberes, mantener una comunicación fluida, mantenerse al tanto de las condiciones escolares y mantener el orden normal de enseñanza, trabajo y vida.
3. Comprender y comprender rápidamente la situación del incendio en la escuela, resumirla e informarla de manera oportuna.
Plan de emergencia contra incendios escolares 4 Para reducir el impacto del incendio, rescatar eficazmente a las personas heridas y reducir las pérdidas de propiedad, se formula especialmente el siguiente plan de emergencia:
Primero, la escuela el sistema de comando establece un grupo líder de trabajo de seguridad responsable de supervisar y desplegar el trabajo de seguridad debe estar bajo un comando unificado, el sistema de responsabilidad del representante legal de la unidad debe implementarse de acuerdo con la ley y se debe solicitar el apoyo del departamento de bomberos cuando necesario.
2. Pasos de respuesta a emergencias:
1. La persona a cargo del comedor debe recordar a las personas la concienciación sobre la seguridad en cualquier momento, comprobar la eficacia de los extintores y notificar a los compradores. compre medicamentos extintores a tiempo.
2. Después de que se produzca un incendio, grite en voz alta: "¡Fuego! ¡Fuego!" y juzgue la situación del incendio. Si el incendio está bajo control, lleve un extintor y una boca de incendio para apagar el fuego inmediatamente. El personal del lugar extinguió inmediatamente el incendio para evitar que se propagara y sofocar el incendio de raíz, y notificó de inmediato a todos los departamentos escolares.
3. El equipo directivo de seguridad acudió inmediatamente al lugar para organizar una lucha contra los incendios y llamó al 119 para llamar a la policía.
4. Cuando llame a la policía, asegúrese de explicar el despliegue del incendio, los materiales en llamas, el área aproximada y deje el número de teléfono de la persona que llamó a la policía.
5. Después de llamar al 119, la persona que llama esperará la llegada del camión de bomberos en la carretera fuera de la escuela y hará un buen trabajo guiando el fuego.
6. Después de recibir la alarma, avise inmediatamente al personal ambulatorio para que llegue al lugar para organizar el rescate.
7. La oficina de la escuela organiza al personal para evacuar rápidamente a los profesores y estudiantes que permanecen en el lugar de acuerdo con el mapa de evacuación.
8. La Oficina de Educación organiza personal para administrar el sitio para evitar robos.
9. El personal del lugar debe mantenerse en contacto con el equipo de liderazgo en todo momento. Si necesitan ser enviados al hospital para recibir tratamiento, deben notificarlo inmediatamente al conductor.
10. Corte el suministro eléctrico inmediatamente después de que se produzca un incendio para evitar descargas eléctricas durante la extinción.
11. Si hay materiales explosivos en el lugar del incendio, mueva los materiales primero para evitar una explosión.
12. Cuando ocurre un incendio eléctrico, primero se debe cortar el suministro de energía y luego se debe organizar la organización de extinción de incendios.
13. Si los instrumentos de precisión se incendian, utilice un extintor de dióxido de carbono para extinguir el fuego.
14. Cuando el aceite y el caucho líquido se incendien, se deben utilizar extintores de espuma o polvo seco, y está estrictamente prohibido el agua para extinguir el fuego.
15. Al combatir un incendio que produce sustancias tóxicas, los bomberos deben usar máscaras antigás antes de combatir.
16. Durante el proceso de extinción de incendios, siempre respete el principio de salvar a las personas primero, y está estrictamente prohibido ignorar vidas para salvar materiales.
17. Después de tomar los primeros auxilios, el herido fue enviado inmediatamente al hospital para recibir tratamiento.
18. El personal de turno debe apegarse a sus puestos, ser responsable y responsable, y comunicar bien la situación. Se debe registrar cuidadosamente el desarrollo del incidente, las medidas tomadas y los problemas existentes hasta que el incidente se resuelva por completo.
19. Investigar y evaluar el despliegue y causas del accidente y proponer las soluciones correspondientes.
20. Todo el proceso de ocurrencia de incidentes, manejo y planes de prevención deben informarse a los departamentos pertinentes de manera oportuna.
Plan de emergencia contra incendios de la escuela 5 1. Propósito del simulacro
Al realizar simulacros de evacuación de emergencia contra incendios, todos los maestros y estudiantes de nuestra escuela pueden mejorar su conciencia sobre la seguridad contra incendios y comprender los aspectos relacionados con los incendios. conocimiento y aprender cuando ocurre un incendio El conocimiento de emergencia permite a los maestros y estudiantes dominar los métodos correctos de evacuación de emergencia y familiarizarse con los procedimientos y rutas de evacuación de emergencia de la escuela. A través de simulacros, los estudiantes son capacitados para obedecer órdenes, unirse y ayudarse unos a otros, y mejorar su capacidad de respuesta a emergencias públicas y de auto-rescate y rescate mutuo.
Segundo, organización
(1) Organización de liderazgo
Comandante general: Xie XX
Subcomandante: Li XX
Miembros: Li XX Hao XX Wang XX Li XX Zhang XX
(2) Organización del trabajo del ejercicio
1 Grupo de comunicación: Li XX
2. Equipo de comando de evacuación: Li XX
(1) Evacuación del aula: director y profesor de aula.
(2) Canal de evacuación: Zheng XX
Responsabilidad principal: guiar a todos los profesores y estudiantes para que se trasladen rápidamente al patio de recreo y ser responsable de mantener el orden durante la evacuación.
3. Equipo de rescate: Li XXyue XX
Responsabilidades principales: utilizar el equipo y las cajas de medicamentos existentes para brindar rescate de emergencia a los enfermos y heridos, y llamar al 120 para comunicarse con el hospital local. tratamiento de emergencia.
4. Equipo de extinción de incendios: Su XX Li XX
Principales responsabilidades: cortar el suministro eléctrico de manera oportuna y aprovechar al máximo el equipo de extinción de incendios de la escuela y las instalaciones relacionadas para extinguir. incendios.
5. Equipo del lugar: Wang XX
Responsabilidades principales: transferir a los maestros y estudiantes al patio de recreo, organizarlos de acuerdo con sus posiciones de entrenamiento y realizar estadísticas de pase de lista.
6. Equipo de Apoyo Logístico: Li XX
Responsabilidades Principales: Preparar los materiales y apoyo logístico requeridos para este ejercicio.
En tercer lugar, la hora, lugar, contenido y participantes del ejercicio
1. Hora: 12:50 horas de la tarde del viernes XX;
2. Escuela Chen Xi
3. Contenido: Simulacro de evacuación en caso de incendio;
4. Participantes: todos los profesores y alumnos de la escuela.
Cuarto, preparación del material deportivo
1. Profesores y alumnos disponen cada uno de una toalla o pañuelo.
2. Preparar y comprobar con antelación lo que cada grupo necesita preparar.
5. Requisitos del ejercicio
1. Nivel estudiante: Preparar toallas o pañuelos de forma "tranquila y rápida", de forma ordenada, sin apiñarse, empujar, agacharse ni taparse. tu boca. En serio, nada de juegos (pero que no cunda el pánico).
2. Nivel de maestro: después de escuchar la "alarma", deje rápidamente lo que está haciendo, corra rápidamente al lugar designado y organice rápidamente la evacuación ordenada de los estudiantes.
6. Procedimientos operativos específicos del simulacro
1. Cuando el líder de turno descubre un incendio o recibe un informe de incendio de profesores y estudiantes, llamará al comandante en jefe. Jefe inmediatamente para informar del incendio. El comandante en jefe activó inmediatamente el plan de emergencia del simulacro de escape en caso de incendio de la escuela Chen Xi y hizo sonar el sistema de alarma (sonido del campus).
2. El equipo de comunicaciones marcó rápidamente el número de alarma de incendios 119. Tenga mucha calma al marcar y comprenda claramente la dirección de la unidad donde comenzó el incendio, la intersección y señales obvias cerca de ella, qué tipo de material se está quemando, la ubicación del incendio, el tamaño del incendio, si hay alguien atrapado. y el nombre y número de teléfono de la persona que llamó a la policía para que pueda comunicarse con ella a tiempo.
3. Extinción de incendios Los bomberos cortan el suministro eléctrico según la intensidad del incendio y luego acuden al lugar para proporcionar refuerzos para apagar el incendio. Su dirige a los bomberos voluntarios de la escuela; apagar el incendio en el lugar, rescatar a los heridos, evacuar los suministros y controlar la propagación del incendio de manera oportuna.
4. El equipo de evacuación ordena a los profesores y estudiantes que evacuen, y un altavoz portátil (micrófono) transmite: No entre en pánico, estamos realizando un "simulacro de incendio". Siga la ruta habitual de ejercicio y evacue a la cancha de baloncesto de manera ordenada bajo el mando del maestro de la clase.
El director primero debe estabilizar las emociones de los estudiantes, dar instrucciones en voz alta y pedirles que se cubran la boca y la nariz con toallitas húmedas al escapar y que se agachen para evacuar del lugar del incendio. Después de guiar a los estudiantes de esta clase a evacuar a la cancha de baloncesto, cuente el número de estudiantes de manera oportuna y haga un buen trabajo para consolarlos.
Los profesores encargados de las rutas de evacuación llegaron a tiempo para ayudar a evacuar a los estudiantes en las salidas de cada piso y mantener el orden.
5. El equipo en el sitio organiza a los maestros y estudiantes para que se presenten de acuerdo con requisitos unificados, cuenta el número de personas en cada clase (cada maestro de la clase es responsable) e informa las estadísticas al comandante. jefe en el momento oportuno.
6. El equipo de rescate está a la espera en el pedestal para brindar primeros auxilios a los profesores y estudiantes heridos, y llamar al 120 para contactar con el hospital según la situación de las lesiones.
7. El equipo de apoyo logístico proporciona extintores y otros artículos necesarios de manera oportuna y brinda un buen apoyo logístico.
8. El comandante en jefe resumió el simulacro y anunció el final del simulacro de escape en caso de incendio en la escuela Chen Xi.
9. Profesores y alumnos salen en orden.
Plan de Emergencia contra Incendios Escolar 6 1. Propósito del Simulacro
Al realizar simulacros de evacuación de emergencia contra incendios, todos los maestros y estudiantes de nuestra escuela pueden mejorar su conciencia sobre la seguridad contra incendios y comprender los aspectos relacionados con los incendios. conocimiento y aprender cuando ocurre un incendio El conocimiento de emergencia permite a los maestros y estudiantes dominar los métodos correctos de evacuación de emergencia y familiarizarse con los procedimientos y rutas de evacuación de emergencia de la escuela. A través de simulacros, los estudiantes son capacitados para obedecer órdenes, unirse y ayudarse unos a otros, y mejorar su capacidad de respuesta a emergencias públicas y de auto-rescate y rescate mutuo.
Segundo, organización
(1) Organización de liderazgo
Comandante general: Xie
Subcomandante: Li Runmiao
Miembro: Hao Li Fangyue
(2) Organización del trabajo del ejercicio
1 Equipo de enlace de comunicación: Li Xueqin
Responsabilidades principales: marcar 119, contactar rápidamente al departamento de bomberos local para guiar a los bomberos y las instalaciones hacia la escena del incendio; contactar a los departamentos superiores relevantes para organizar y enviar fuerzas de extinción de incendios; ser responsable de la comunicación y la presentación de informes con el mundo exterior (incluida la publicidad externa de este ejercicio);
2. Equipo de comando de evacuación: Li Runmiao
(1) Evacuación del aula: director y profesor de aula.
(2) Canal de evacuación: Zheng Bianfang
Responsabilidades principales: Guiar a todos los maestros y estudiantes para que se muevan rápidamente al patio de recreo y ser responsable de mantener el orden durante la evacuación.
3. Equipo de rescate: Yue Huanzhi, Li Zhaohui
Responsabilidades principales: utilizar el equipo existente y las cajas de medicamentos para brindar rescate de emergencia a los enfermos y heridos, y llamar al 120 para comunicarse con el local. hospital para recibir tratamiento de emergencia.
4. Equipo de extinción de incendios: Su Zhiqiang
Responsabilidades principales: cortar el suministro eléctrico de inmediato y hacer pleno uso del equipo de extinción de incendios de la escuela y las instalaciones relacionadas para apagar los incendios.
5. Equipo del sitio web: Wang
Responsabilidades principales: transferir a los maestros y estudiantes al patio de recreo, organizarlos de acuerdo con sus posiciones de ejercicio y hacer estadísticas de pase de lista.
6. Equipo de Apoyo Logístico: Li Xueqin
Responsabilidades Principales: Preparar los materiales y apoyo logístico necesarios para este ejercicio.
En tercer lugar, la hora, lugar, contenido y participantes del ejercicio
1 Hora: viernes 25 de febrero del XX 12:50 horas;
2. Lugar: Escuela Chen Xi
3. Contenido: Simulacro de evacuación en caso de incendio;
4. Participantes: todos los profesores y alumnos de la escuela.
Cuarto, preparación del material deportivo
1. Profesores y alumnos disponen cada uno de una toalla o pañuelo.
2. Preparar y comprobar con antelación lo que cada grupo necesita preparar.
5. Requisitos del ejercicio
1. Nivel estudiante: Preparar toallas o pañuelos de forma "tranquila y rápida", de forma ordenada, sin apiñarse, empujar, agacharse ni taparse. tu boca. En serio, nada de juegos (pero que no cunda el pánico).
2. Nivel de maestro: después de escuchar la "alarma", deje rápidamente lo que está haciendo, corra rápidamente al lugar designado y organice rápidamente la evacuación ordenada de los estudiantes.
6. Procedimientos operativos específicos del simulacro
1. Cuando el líder de turno descubre un incendio o recibe un informe de incendio de profesores y estudiantes, llamará al comandante en jefe. Jefe inmediatamente para informar del incendio. El comandante en jefe activó inmediatamente el plan de emergencia del simulacro de escape en caso de incendio de la escuela Chen Xi y hizo sonar el sistema de alarma (sonido del campus).
2. El equipo de comunicaciones marcó rápidamente el número de alarma de incendios 119. Tenga mucha calma al marcar y comprenda claramente la dirección de la unidad donde comenzó el incendio, la intersección y señales obvias cerca de ella, qué tipo de material se está quemando, la ubicación del incendio, el tamaño del incendio, si hay alguien atrapado. y el nombre y número de teléfono de la persona que llamó a la policía para que pueda comunicarse con ella a tiempo.
3. Extinción de incendios Los bomberos cortan el suministro eléctrico según la intensidad del incendio y luego acuden al lugar para proporcionar refuerzos para apagar el incendio. Su dirige a los bomberos voluntarios de la escuela; apagar el incendio en el lugar, rescatar a los heridos, evacuar los suministros y controlar la propagación del incendio de manera oportuna.
4. El equipo de evacuación ordena a los profesores y estudiantes que evacuen, y un altavoz portátil (micrófono) transmite: No entre en pánico, estamos realizando un "simulacro de incendio". Siga la ruta habitual de ejercicio y evacue a la cancha de baloncesto de manera ordenada bajo el mando del maestro de la clase.
El director primero debe estabilizar las emociones de los estudiantes, dar instrucciones en voz alta y pedirles que se cubran la boca y la nariz con toallitas húmedas al escapar y que se agachen para evacuar del lugar del incendio. Después de guiar a los estudiantes de esta clase a evacuar a la cancha de baloncesto, cuente el número de estudiantes de manera oportuna y haga un buen trabajo para consolarlos.
Los profesores a cargo de las rutas de evacuación deben estar presentes con prontitud para ayudar a evacuar a los estudiantes en las salidas de cada piso y mantener el orden.
5. El equipo en el sitio organiza a los maestros y estudiantes para que se presenten de acuerdo con requisitos unificados, cuenta el número de personas en cada clase (cada maestro de la clase es responsable) e informa las estadísticas al comandante. jefe en el momento oportuno.
6. El equipo de rescate está a la espera en el pedestal para brindar primeros auxilios a los profesores y estudiantes heridos, y llamar al 120 para contactar con el hospital según la situación de las lesiones.
7. El equipo de apoyo logístico proporciona extintores y otros artículos necesarios de manera oportuna y brinda un buen apoyo logístico.
8. El comandante en jefe resumió el simulacro y anunció el final del simulacro de escape en caso de incendio en la escuela Chen Xi.
9. Profesores y alumnos salen en orden.
De acuerdo con el principio de "la seguridad primero, la prevención primero", con el fin de fortalecer el trabajo de seguridad escolar, mejorar la velocidad de respuesta de emergencia de la escuela, permitir que el trabajo de seguridad y protección contra incendios ejerza plenamente sus funciones organizativas, minimizar las pérdidas por incendio. y evitar víctimas, especialmente formulado "Plan de Emergencia contra Incendios Escolares 7".
1. Este plan es de aplicación a las medidas de emergencia contra incendios y a la gestión de la seguridad en las zonas de enseñanza y de vivienda del colegio.
2. Procedimientos operativos planificados
1. Establecer un grupo de liderazgo de extinción de incendios.
Cuenta con un equipo de vigilancia, un equipo de extinción de incendios, un equipo de rescate y un equipo de evacuación. Los bomberos deben planificar y entrenar con antelación.
(1) Grupo líder del trabajo de extinción de incendios:
El líder del equipo es el director, quien es responsable de dirigir todos los asuntos de seguridad contra incendios. El líder adjunto del equipo es el director adjunto a cargo. quien es responsable de ayudar al líder del equipo a convocar a los subordinados para la extinción de incendios y el personal de socorro en casos de desastre. El personal participa en simulacros y trabajos de prevención de incendios y socorro en casos de desastre.
(2) Equipo de Evacuación:
Está a cargo la Dirección Política y de Educación, y en la organización participan policías auxiliares del campus, seguridad, profesores en prácticas y profesores de clase.
Trabajo específico:
(1) Cuando se descubre un incendio lo antes posible, se debe notificar a los líderes del hospital de inmediato y se debe contactar al departamento de bomberos de acuerdo con la situación del incendio. .
(2) Abre rápidamente el pasaje y evacua a la multitud.
(3) Notifique urgentemente el lugar del incendio y todo el personal debe evacuar rápida y ordenadamente.
(4) Rescatar estudiantes y objetos de valor, y transferir artículos peligrosos de manera oportuna.
⑤ Mantener el orden en el lugar, evacuar al resto del personal y proteger el lugar.
⑥Si se ha contactado con el departamento de bomberos, la policía auxiliar del campus será la encargada de guiar a los camiones de bomberos y a los bomberos.
(3) Equipo de extinción de incendios:
El cuerpo de bomberos voluntarios del colegio es el responsable.
Tareas específicas:
① Dominar las posiciones preestablecidas y los métodos de uso de extintores y bocas de incendio.
(2) Ejercicios de rutina para dominar plenamente los conocimientos de protección contra incendios.
(3) Cuando se produce un incendio, los bomberos voluntarios deben acudir rápidamente al lugar, obedecer las instrucciones y participar activamente en la extinción del incendio garantizando al mismo tiempo la seguridad.
(4) Rescatar estudiantes y objetos de valor, y transferir artículos peligrosos de manera oportuna.
(4) Equipo de rescate:
Personal médico del colegio.
Trabajos específicos: ①Participar en formación específica de enfermería en primeros auxilios.
② Proporcionar formación en atención de emergencia al personal pertinente.
(3) Responsable de rescatar a los pacientes heridos y enviarlos al hospital para su rescate según su condición.
(4) Informar la lesión al líder de manera oportuna.
2. Secuencia de notificación de alarma de incendio
(1) Cuando ocurre un incendio durante el día, el primer descubridor debe tocar inmediatamente la campana de alarma y notificar a la escuela. El grupo de liderazgo de extinción de incendios debe activar rápidamente el plan de emergencia contra incendios, evacuar al personal de manera oportuna, comunicarse con el departamento de bomberos de acuerdo con la situación del incendio y mantener el orden de rescate en el lugar.
(2) Cuando ocurre un incendio durante la noche o en días festivos, la primera persona que descubra el incendio debe notificar inmediatamente al maestro o a la policía auxiliar. El maestro y la policía auxiliar deben evacuar inmediatamente al personal, notificar a la escuela. líderes, comuníquese con el departamento de bomberos de acuerdo con la situación del incendio y mantenga la orden de rescate en el lugar.
(3) Informar rápidamente del accidente a la Dirección de Educación Municipal.
3. Participar de todo el personal y estar ocupado pero no caótico.
(1) Si se produce un incendio en algún lugar, todos los profesores y el personal deben mantener la calma. La primera persona que descubra el incendio debe hacer sonar la alarma inmediatamente y evacuar de manera ordenada, especialmente los estudiantes.
(2) Cortar rápidamente el interruptor de alimentación
(3) Si hay mercancías peligrosas, artículos inflamables y explosivos en el sitio, evacue a un área segura de manera rápida y decisiva.
(4) Una vez que los bomberos lleguen al lugar, a excepción de los involucrados en las labores de rescate, el resto del personal deberá alejarse rápidamente del lugar para evitar afectar u obstaculizar las labores de rescate.
(5) Si hay personas heridas, deben ser enviadas al hospital para recibir tratamiento a tiempo. Si hay víctimas estudiantiles, se debe notificar a los padres de inmediato y se debe realizar un trabajo de comodidad.
(6) Cooperar con los departamentos superiores para investigar accidentes y restablecer el orden en la vida y la enseñanza de manera oportuna.
Plan de emergencia contra incendios escolares 8 1. Procedimiento de notificación
(1) Cuando ocurre un incendio, el maestro en el sitio debe organizar inmediatamente la evacuación de los estudiantes del sitio. Levanten el cordón. (Persona responsable: Universidad de Wuhan)
(2) Llame inmediatamente a la policía y llame al centro de bomberos (119). No cuelgues hasta que la otra persona cuelgue el teléfono. (Persona responsable: Zhang Fei)
(3) Al mismo tiempo, se informó rápidamente al grupo de liderazgo de seguridad escolar, y los líderes escolares organizaron al personal relevante para llevar el equipo de extinción de incendios al lugar para apagar el fuego. (Persona responsable: Song Wu)
(4) Mientras informaban a los líderes del puesto de mando de Liangshan, los líderes escolares enviaron personal a esperar en las principales intersecciones para guiar a los vehículos de extinción de incendios. Y organizó profesores y personal para rescatar personas y apagar incendios. (Persona responsable: Zhang Fei)
2. Organización e implementación:
1. Los líderes escolares y los maestros deben organizar rápidamente a los estudiantes para escapar. El principio es "rescatar a las personas primero y luego". guardar cosas." Indique a los estudiantes y maestros que evacuen a lugares seguros como el patio de recreo. (Persona responsable: Universidad de Wuhan)
2. Antes de que lleguen los camiones de bomberos, los profesores de la escuela están obligados a participar en la extinción de incendios.
(Persona responsable: Song Wu)
5. Los estudiantes y el personal no relacionado deben mantenerse alejados de las fuentes de fuego y las carreteras del campus para facilitar la entrada de los vehículos de extinción de incendios. (Responsable: Universidad de Wuhan)
3. Métodos de combate:
1. Apagar incendios en objetos sólidos, como productos de madera, algodón, etc. , se pueden utilizar varios dispositivos de extinción de incendios.
2. Sólo se pueden utilizar extintores, arena, edredones empapados, etc. para extinguir incendios que involucren artículos líquidos, como gasolina, diesel y aceite de cocina. No apagar el fuego con agua.
Cuarto, inspección estadística posterior al desastre
El equipo de inspección estadística inspeccionó y verificó inmediatamente la situación del desastre, resumió estadísticamente la información relevante e informó al grupo de liderazgo de emergencia por terremotos de la escuela (parque) en de manera oportuna.
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