¿Cómo es el ambiente en la Escuela Superior Técnica y Vocacional de la Universidad de Bohai?
Escuela Técnica y Vocacional Superior de la Universidad de Bohai
El nombre completo de la Facultad Técnica y Vocacional Superior de la Universidad de Bohai es Escuela Técnica y Vocacional Superior de la Universidad de Bohai. Su objetivo es el servicio y el empleo. orientación, construye "enseñanza teórica", un modelo tridimensional de formación del talento vocacional con enseñanza práctica y desarrollo integral de calidad.
Sobre la base del posicionamiento científico, la universidad tiene una estrategia de desarrollo clara, busca diferenciarse de escuelas vocacionales superiores similares en la formación de talentos, forma sus propias ventajas comparativas y características y mejora continuamente su competitividad.
Escuela Vocacional de la Universidad de Bohai.
Fortalecer la construcción profesional e integrar y optimizar las carreras. Se han formado seis grandes grupos profesionales: contabilidad, turismo, economía y comercio, lenguas extranjeras, tecnología de aplicaciones informáticas y tecnología electrónica energética. Sobre la base del fortalecimiento de la construcción de carreras financieras, desarrollaremos gradualmente carreras de ingeniería. La universidad concede gran importancia a la creación de marcas profesionales y ha recibido del Ministerio de Educación el primer lote de especialidades piloto de reforma docente de educación vocacional superior, 3 especialidades piloto provinciales, 3 especialidades provinciales de demostración, 1 especialidad provincial de especialidad y 5 bases de capacitación provinciales. 1 curso de calidad a nivel nacional, 6 cursos de calidad a nivel provincial; 1 premio por logros docentes destacados a nivel nacional, 5 premios por logros docentes destacados a nivel provincial; 6 libros de texto de planificación a nivel nacional del "XI Plan Quinquenal"; Material didáctico de calidad, 4 libros de texto de calidad a nivel provincial.
Optimizar la estructura docente y fortalecer la construcción del equipo docente. El número de docentes con doble titulación llega a 80. La universidad cuenta con 1 docente provincial famoso, 1 líder profesional provincial, 2 docentes jóvenes provinciales y 1 equipo docente provincial destacado.
Promover activamente la investigación científica y la reforma docente. Alentar a los docentes a realizar investigaciones sobre la enseñanza de la educación vocacional superior, investigaciones sobre métodos de enseñanza y métodos de enseñanza, investigaciones sobre el servicio a la construcción económica local y llevar a cabo investigaciones y desarrollo de aplicaciones tecnológicas de cooperación entre escuelas y empresas. Los profesores universitarios publican activamente artículos académicos, monografías académicas y materiales didácticos, y organizan y participan en proyectos de investigación científica y reforma educativa a nivel provincial o superior.
Construcción de organizaciones culturales y deportivas
El trabajo estudiantil se adhiere a la gestión y la educación, el servicio y la educación, y fortalece eficazmente la educación ideológica y política y la educación en salud mental de los estudiantes universitarios. Llevar a cabo una variedad de actividades de clubes académicos, tecnológicos, deportivos, artísticos y de entretenimiento para combinar orgánicamente la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza para crear una atmósfera cultural saludable y progresista en el campus.
La universidad está orientada al empleo, se adhiere a la "integración del trabajo y el estudio", adopta la cooperación escuela-empresa, la educación externa y otros métodos, y toma el camino de la educación abierta. Adherirse al principio de enseñanza de la formación práctica en el campus y fuera del campus con las empresas como organismo principal, y fortalecer la construcción de bases de formación práctica dentro y fuera del campus. Ha firmado acuerdos de cooperación entre escuelas y empresas con 57 empresas en áreas desarrolladas como Beijing, Shanghai, Hangzhou y Shenzhen fuera de la provincia y con casi un centenar de empresas e instituciones en la provincia, y ha firmado acuerdos de formación de pedidos con algunas empresas y estudiantes; formados en unidades de cooperación escuela-empresa Aprendizajes, prácticas y empleo. Hemos gestionado escuelas conjuntamente con Australia, Alemania y otros países, y algunos estudiantes han encontrado trabajo en el extranjero.
La facultad toma como línea principal la formación de capacidades profesionales, la mejora de la calidad como fundamental y profundiza continuamente la reforma del modelo de formación de talentos. Transformar el sistema de enseñanza tradicional basado en la enseñanza teórica en un sistema de formación de talentos con "penetración tridimensional" de la enseñanza curricular, la práctica profesional y la calidad integral, y construir un mecanismo de formación de habilidades vocacionales orientado a la aplicación y hábitos de comportamiento orientados al desarrollo. El mecanismo de formación y el mecanismo de formación diversificado guiado por la adaptación bidireccional a la sociedad y a los individuos han logrado el objetivo de cultivar buenos hábitos de conducta en los estudiantes y mejorar su calidad. Lograr el objetivo de cultivar talentos aplicados altamente calificados con excelentes hábitos de comportamiento, cero distancia del trabajo real y cero distancia de las necesidades sociales.
Entornos profesionales
La Facultad de Educación Vocacional Superior de la Universidad de Bohai actualmente ofrece contabilidad, contabilidad (contabilidad corporativa de bienes raíces), informatización de la contabilidad, práctica de seguros, marketing, administración de empresas y administración de empresas. Gestión (supermercados y operaciones de cadenas), inversión y gestión de valores, administración de propiedades, secretaría y otras 25 especialidades y direcciones registradas, secretaría (negocios), secretaría (relacionada con el extranjero), inglés comercial, práctica de comercio internacional, comercio electrónico, red informática tecnología, tecnología informática aplicada, tecnología de aplicaciones informáticas (diseño gráfico por ordenador), tecnología electrónica aplicada, gestión turística, gestión turística (gestión y servicio de catering), inglés turístico, guías turísticos, nutrición y pruebas de alimentos, tecnología de cocina y nutrición.
Nuestra universidad tiene cuatro especialidades piloto, entre las cuales la especialidad en gestión turística ha sido calificada como especialidad piloto nacional, y las especialidades en informatización contable, práctica de comercio internacional y marketing han sido calificadas como especialidades piloto provinciales. En noviembre de 2005, la especialización en gestión turística fue calificada como especialidad modelo provincial. La novedad de este año es la tecnología de navegación profesional.
De acuerdo con la ideología rectora general de fortalecer efectivamente la connotación de construcción de la educación vocacional superior en nuestro país, basada en el desarrollo real de la educación vocacional superior en nuestra escuela, y combinada con las necesidades de la revitalización y En el desarrollo de la antigua base industrial de Liaoning, nos adherimos al propósito de servicio y empleo, profundizamos la construcción y reforma profesional, establecemos un ajuste dinámico de la estructura profesional y combinamos ideas de desarrollo científico y tecnológico, aprovechando al máximo las ventajas financieras originales de los antiguos profesionales. talentos y ampliar activamente las carreras de ingeniería. Al mismo tiempo, ampliamos activamente las carreras de ingeniería, construimos un sistema de estructura profesional dual y concentramos nuestras ventajas para crear 8 carreras de marca, incluida la gestión de turismo profesional piloto nacional; la informatización de contabilidad profesional piloto provincial, la práctica de comercio internacional y la escuela de marketing; nivel clave Tecnología de redes informáticas profesionales, inglés de negocios, inglés de turismo y tecnología electrónica aplicada. tecnología electrónica. Construcción integral, reforma integral y desarrollo característico. En particular, se deben fortalecer y ampliar especialidades como marketing, gestión turística, inglés de negocios, inglés de turismo, tecnología de aplicaciones informáticas y tecnología electrónica aplicada.
Enseñanza práctica
La enseñanza práctica es uno de los tres sistemas de enseñanza principales del Colegio Vocacional de la Universidad de Bohai. También permite a los estudiantes vocacionales aprender rápidamente, tener una gran capacidad práctica y convertirse en estudiantes. talentos orientados a la aplicación y basados en habilidades. En los últimos años, la universidad ha tomado como líder la "reforma del modelo de formación de talentos", la "reforma de la construcción profesional" como centro y la "reforma de la construcción del plan de estudios" como base, y ha explorado activamente formas de administrar escuelas que se ajusten a las leyes de la educación profesional superior.
La escuela toma como líder la "reforma de la construcción profesional" y como centro la "reforma de la construcción del plan de estudios", y explora activamente un camino de funcionamiento escolar que se ajuste a las leyes de la educación vocacional superior.
Específicamente, hemos hecho muchos intentos en enfoques y métodos de enseñanza prácticos, cambiando por completo el antiguo fenómeno de los profesores "hablando en el aula" y "llenando el aula" en la enseñanza, y reemplazándolo con Enseñanza basada en discusiones, enseñanza basada en casos, enseñanza situacional, enseñanza por simulación y otros métodos de enseñanza diversificados. La enseñanza, la enseñanza por simulación y otros métodos de enseñanza, formaron gradualmente un modelo de enseñanza que combina "enseñanza y aprendizaje, aprendizaje y práctica, en el aula, dentro y fuera del campus", y exploraron la "formación curricular, formación regular, formación profesional, pasantías". Formación práctica"Cuatro formas básicas de formación práctica. Cuatro formas básicas de formación práctica.
Al mismo tiempo, con el fin de crear un entorno de prácticas moderno, simulado y cómodo para los estudiantes, la universidad ha aumentado la inversión y ha comprado equipos avanzados en los últimos años, y ha construido sucesivamente una sala de formación en contabilidad manual y una sala de capacitación en contabilidad computarizada, sala de hardware de computadoras, laboratorio de redes, laboratorio de tecnología electrónica, sala de simulación de turismo y restaurante de simulación, sala de capacitación de simulación de gestión empresarial, base de capacitación del supermercado Haijia, base de capacitación de simulación de negocios de comercio exterior, capacitación de simulación de negocios de comercio exterior. Sala, sala audiovisual de inglés, sala de informática general, aula multimedia, sala de idiomas, etc., suponen un fuerte apoyo para el buen desarrollo de la enseñanza práctica.
Equipo docente
La Facultad de Educación Vocacional Superior de la Universidad de Bohai cuenta actualmente con 142 profesores, incluidos 65 profesores de tiempo completo, 16 profesores de tiempo parcial y 61 asistentes administrativos. Entre ellos, hay 5 profesores, 16 profesores asociados, 15 catedráticos, 27 ayudantes de cátedra y 18 otros. Hay 24 profesores con maestría.
Logros de la investigación científica
La Facultad Vocacional de la Universidad de Bohai concede gran importancia a la mejora de la capacidad de investigación científica y el nivel de los profesores y el personal, crea activamente una atmósfera de investigación científica, organiza a los profesores para que participen activamente Llevar a cabo actividades de investigación científica y la solidez general de la investigación científica del nivel universitario y académico mejoró gradualmente. En los últimos tres años, ha publicado 67 artículos académicos en varias revistas, ha publicado 8 monografías y libros de texto académicos y ha solicitado 26 proyectos de investigación científica a nivel provincial o superior. Para resolver la escasez de fondos para la investigación científica, la universidad recauda sus propios fondos para proporcionar subsidios y recompensar los resultados de la investigación científica.