Plan de lección para clases pequeñas "Qingtuanzi"

Como educador silencioso y dedicado, a menudo es necesario redactar planes de enseñanza. Los planes de enseñanza ayudan a los estudiantes a comprender y dominar el conocimiento sistemático. Entonces la pregunta es, ¿cómo se debe redactar el plan de lección? El siguiente es el plan de lección de clase pequeña de "Qingtuanzi" que recopilé y compilé. Es solo como referencia. Plan de lección para clases pequeñas "Qingtuanzi", Capítulo 1

Diseño de actividades

Para los niños en clases pequeñas, después de varios meses de aprendizaje, la mayoría de los niños pueden contar cantidades hasta 3 con las manos y la boca. al unísono, sin embargo, en realidad les resulta bastante difícil hacer coincidir los objetos y las cantidades reales. Hay que decir que es todo un desafío para los niños de esta edad. Al mismo tiempo, la forma de actividades para los niños en clases pequeñas debe ser principalmente actividades de juego, para que puedan adquirir diversas experiencias y mejorar en cierta medida sus habilidades durante el juego. Por lo tanto, en esta actividad, combiné el Qingtuanzi local en Xishan como material para organizar la actividad, permitiéndoles "contar Qingtuanzi", "hacer Qingtuanzi", "fingir Qingtuanzi" y "enviar Qingtuanzi". , y al mismo tiempo consolidar el conteo hasta 5 durante el proceso de contar y jugar, movilizando plenamente la iniciativa de los niños en las actividades.

Objetivos de la actividad

1. Aprender a contar puntos con las manos y la boca al unísono, y sentir el número hasta 5.

2. Siente la diversión de contar actividades en el juego y experimenta la alegría de compartir.

3. Cultivar la capacidad de los niños para comprender los números.

4. Cultivar el interés de los niños por el cálculo y la precisión y agilidad de su pensamiento a través de diversos entrenamientos sensoriales.

Preparación de la actividad

1. Unos juguetes de tela y masa y unas esponjas.

2. Cada persona tiene 2 cajas, una de las cuales tiene entre 3 y 5 ideas.

3. Estantes y vaporeras.

Proceso de la actividad

(1) Contar qingtuanzi

1. Muestra los qingtuanzi y cuenta cuántos qingtuanzi hay.

Profe: Niños, la pastelería lanzó recientemente una nueva variedad: Qingtuanzi.

Maestro: ¿Quién puede ayudarme a contar cuántos qingtuanzi hay?

Práctica en grupo: 1, 2, 3, 4, 5, de una a cinco bolas de masa verdes.

2. Utilizando bolas de masa al vapor como escena, guíe a los niños para que pongan las bolas de masa en la olla una por una. (Lai Fang más joven)

Maestra: ¿A quién le gustaría ayudar a poner las bolas de masa en la olla y cocinarlas al vapor? Por favor, venga cuando las cocine al vapor, tenga cuidado de que los demás niños no se toquen. consigo.

Resumen: Se pueden disponer 5 bolas de masa verdes en fila o en círculo.

(Este enlace permite a los niños observar Qingtuanzi intuitivamente, demostrar correctamente cómo las manos y la boca pueden contar hasta 5 y también allanar el camino para las siguientes actividades).

( 2) Hacer Qingtuanzi

1. Haz 5 Qingtuanzi.

Maestro: El negocio Qingtuanzi de la tienda de dim sum es muy bueno y los trabajadores no tienen tiempo para hacerlos. Por favor, pida ayuda a los niños del primer grado. (Dispuesto)

Maestra: Pide a los niños que hagan 5 bolas de masa. ¿Cuántas deben hacer? (Mientras habla, demuestre cómo hacer bolas de masa verdes de juguete) Abra su boca pequeña (abra el juguete de tela verde), coloque el relleno (meta la esponja amarilla en el juguete de tela), apriete la boca con fuerza, dé la vuelta y guárdela. Puedes contarlos uno por uno, pero asegúrate de contarlos nuevamente cuando hayas terminado.

Pregunta: Cuenta cuántas empanadillas has hecho (orienta a los niños a contar con las manos y la boca al unísono).

2. Cuenta, cuenta 5 bolas de masa verdes.

(1) Muestra la caja con 6 bolas de masa verdes.

Maestro: Echemos un vistazo al qingtuanzi hecho por este niño. ¿Qué encontraste? (Uno más)

Maestro: ¿Qué debemos hacer si hay un Qingtuanzi más? ¿Quién ayudará?

(2) Cuente las bolas de masa verdes en diferentes posiciones.

Maestro: ¿Quién puede mostrarnos el qingtuanzi que hiciste?

Resumen: Resulta que las posiciones de los qingtuanzi en nuestras cajas son diferentes, pero todos son 5 qingtuanzi.

3. Aplaude una vez, 5 veces.

(Utilice las albóndigas verdes al vapor para guiar a los niños a aplaudir y contar).

Maestra: Debemos aplaudir 5 veces para cocinar las albóndigas verdes. ¿Quién quiere intentarlo? (Un niño se acerca y los demás cuentan 5 veces juntos) (Aplaude y cuenta 5 veces juntos)

Maestra: Aplaudamos 5 veces juntos y las bolas de masa estarán cocidas. (Aplaude 5 veces en grupo)

Profe: Nuestras bolas de masa están maduras, saquémoslas y olémoslas. ¡Huele tan bien!

(Para fortalecer la motricidad fina de los niños en clases pequeñas, este enlace es para satisfacer el interés de los niños en hacer bolas de masa. Bajo la guía de las breves indicaciones del maestro, deje que los niños lo hagan, cuente ellos, y Durante el proceso de conteo, descubrí que las posiciones de las bolas de masa verdes son diferentes pero el número es 5. Este vínculo también es el enfoque de esta actividad. Para los niños en clases pequeñas, se deben crear oportunidades para que digan qué. quieren y se atreven a decir, así que aquí guío a los niños. Introduzca el número de su propio qingtuanzi con palabras completas, hable sobre la ubicación del qingtuanzi y les recuerde que usen una oración corta para explicar sus 5 qingtuanzi.)

(3) Fingiendo ser qingtuanzi

Maestro: Esta es una caja para bolas de masa. ¿Qué hay en la caja? ¿Cuantos puntos hay? ¿Cuántas bolas de masa verdes se pueden meter en una caja con 3 puntos? ¡Aquellos que terminen primero pueden empacar algunas cajas más! (Los niños hacen bolas de masa verdes según el número de puntos)

Resumen: Resulta que tenemos que contar cuántos puntos hay y luego hacer como que tenemos varias bolas de masa verdes.

(Este enlace es principalmente para que los niños intenten escuchar las instrucciones del maestro para simular actividades de ginkgo, para satisfacer el entusiasmo de los niños por simular ser bolas de masa y, al mismo tiempo, ejercitar la capacidad de los niños. capacidad de operar de acuerdo con las ideas Además, la expresión del lenguaje de los niños en la clase pequeña El maestro debe cultivar sutilmente el hábito de hacer bolas de masa, por lo que en este enlace también les pido a los niños que hagan todo lo posible para explicar cómo. muchas bolas de masa que han empacado en el proceso de llenar las bolas de masa según el número de puntos, y anime a los niños a hacerlo generosamente frente al grupo Expresión.)

(4) Envíe las bolas de masa <. /p>

Maestra: Acabamos de poner las bolas de masa empacadas en el estante. Piensa en cuántas bolas de masa empacaste. ¿A qué estante deberías enviarlas? ¡Los niños que quieras pueden venir y entregar la mercancía!

Maestra: ¿Cuántas cajas de bolas de masa verdes hay en el estante número 1? ¿Qué pasa con los números 2 y 3?

Resumen: El dueño de la tienda de bocadillos dijo: Gracias a los niños de la clase pequeña. ¡Nos dio algunas cajas de bolas de masa!

(Este enlace utiliza un juego para que los niños pongan las bolas de masa en el estante. Es una mejora para los niños igualar la cantidad de bolas de masa dentro de los 5 años. Este enlace también diseña inteligentemente los diferentes tipos de bolas de masa en los estantes es: 1 caja, 2 cajas, 3 cajas, 4 cajas y muchas cajas, que también es un enlace de sublimación de esta actividad)

Reflexión didáctica:

En el proceso de enseñanza, sin pasión, las matemáticas en sí son aburridas. Al enseñar a los niños nuevos conocimientos, los maestros deben utilizar su propia pasión para impulsar el aprendizaje de los niños. Plan de lección para clases pequeñas "Qingtuanzi", Parte 2

Objetivos de la actividad:

1. Saber que comer Qingtuanzi es una costumbre importante del Festival Qingming.

2. Los niños intentan formar grupos de jóvenes y experimentan la diversión y la sensación de éxito de hacerlo.

Preparación de la actividad:

1. Masa de harina de arroz glutinoso mezclada con Ai Qing, rellenos, un plato para masa verde, unas hojas de naranja, etc.

2. Pedir a los niños que se laven las manos.

Proceso de actividad:

1. Introducción El Día de la Limpieza de Tumbas llegará pronto. ¿Sabes qué comerá la gente de Ningbo durante el Día de la Limpieza de Tumbas (Qingtuan) presentado con arroz glutinoso verde? bolitas de harina, lo que despertó la atención de los niños por hacer bolitas de masa verde 2. ¿Qué crees que es esto?

1. Pide a los niños que tomen las bolitas de masa verde, las miren, las pellizquen. frótalas y haz bolitas. Luego adivina qué son y tómalas. ¿Cómo se siente en la mano?

2. La profesora compara la bolita de harina verde con la bolita de harina blanca. ¿Los niños hablan sobre la diferencia? (Color)

3. Introducción del maestro La masa de fideos de arroz verde se agrega con Ai Qing, mostrando el verdadero Ai Qing.

3. Mira el vídeo (los niños ven a la profesora explicar al mismo tiempo

1. Escoge las hojas de moxa,

2. Lava y pica la moxa verdes

3. Amasar fideos

4. Hacer bolas de masa verdes

5. Cocer bolas de masa verdes al vapor

6. El profesor demuestra cómo Haz bolas de masa verdes. Cava un agujero en la bola de harina de arroz con el pulgar, luego coloca el pulgar dentro del agujero y los otros cuatro dedos afuera. Dale forma de tazón a la bola de harina de arroz, luego coloca el relleno y finalmente sella el. agujero, juntarlo y colocarlo sobre la naranja Poner una vaporera sobre las hojas

4. Guíe a los niños para hacer Qingtuan

1. ayudar a quienes tienen dificultades.

2. Incitar a los niños a hacer diferentes formas de qingtuan

5. Actividades de extensión: pruebe el qingtuan y experimente la alegría después del parto. p> Reflexión didáctica:

En esta actividad, los niños pudieron dominar las canciones infantiles relativamente rápido. Sin embargo, surgieron algunos problemas menores durante el juego, por ejemplo, al principio se les pidió que aguantaran. manos y recitar las canciones de los niños mientras me daba la vuelta. Pensé que era un paso muy simple. Hubo algunos niños traviesos que los alejaron, provocando que uno de ellos cayera, sin embargo, después de recordarlo, este fenómeno ya no sucedió. En la parte final de la Liga Juvenil, cuando dos niños se abrazaron, la mayoría podría hacerlo si los sostienes correctamente, habrá muchos errores cuando el número aumente, y algunos niños con un poco menos de habilidad los sujetarán. al azar, sin embargo, después de algunos juegos, la mayoría de los niños podrán dominar el juego.

Creo que la próxima vez, durante el juego, puedes agregar otro enlace de competencia, dividir a los niños en equipos rojo y amarillo. y compita según las indicaciones del maestro para ver qué pareja de niños puede "formar" el equipo juvenil correctamente según las indicaciones del maestro. Si comete un error, saldrá del juego. El par que tenga más personas al final ganará. Plan de lección para clases pequeñas "Qingtuanzi" Capítulo 3

Propósito de la actividad:

1. Saber comer Qingtuanzi Tuan es una costumbre importante del Festival Qingming. la costumbre de comer Youth Tuan 2. Los niños intentan hacer que Youth Tuan experimente la sensación de éxito en la creación y la diversión de la división del trabajo.

3. Esté dispuesto a comunicar y expresar sus ideas con claridad. y con claridad

4. Sea capaz de expresar sus opiniones con audacia y claridad y experimente la alegría del éxito

Preparación de la actividad:

Cada clase tiene 2 libras de. Relleno mixto de harina de masa verde y pasta de frijoles. Prepárelo.

Proceso de actividad:

1. Introducción:

1. (Muestra un Qingtuan) Este es. una especie de merienda, ¿lo saben los niños?

2. ¿A qué sabe?

¿Cuándo debemos comer Qingtuan (durante el Festival Qingming)