¿A dónde fue Tian Fang?" Plan de lección
(1) ¿Quién llama a quién en el texto? (2) ¿Está Tian Fang en casa? ¿Quién respondió la llamada?
(3) ¿Adónde fue Tian Fang? ¿Cuándo salió? (4) ¿Por qué salió? (5) ¿Ha vuelto Tian Fang? Ejercicios de gramática (20 minutos) Verbo auxiliar "了"
Explicación:
1. La palabra "了" al final de la oración indica el tiempo anterior, indicando que la acción o cosa ha ocurrido o se ha completado. Ejemplo: estoy lleno: estoy lleno. /Me voy./Estás aquí.
Usar "了" al final de una oración significa que se ha dicho un significado y se dirá algo más más adelante. Ejemplo: ya terminé de comer y puedo salir a caminar.
2. Preguntas afirmativas y preguntas negativas con "了" al final de la frase: "...¿Lo tienes?"
3. "Todavía no." .....todavía no" significa que lo que quieres hacer aún no se ha hecho. Ejemplo (1) ¿Has comido? ¡Aún no lo he comido!
(2) ¿Has terminado tu tarea? ¡Aún no he terminado de escribir!
Ejercicio: Determinar la posición de "了".
(1) Compré A diccionario B y luego fui a C a comprar fruta D.
(2) Xiao Wang compró C muchas frutas D en A el mercado libre B. (3) ¿A desayunaste B por la mañana y C no tomaste D?
(4) El domingo, A almorzamos B y fuimos al parque D. 5. Práctica en clase (10 minutos)
Representación grupal del texto (1) 6. Tarea
1. Repasar el texto (1) y actuar en la siguiente clase 2. Vista previa del texto (2)
3. Copia las nuevas palabras clave cinco veces y toma el dictado en la siguiente clase 4. Completa los ejercicios después de clase
Lecciones 3 y 4
I. Repaso de palabras nuevas (10) (10 minutos)
Dictado de palabras nuevas clave (pida a los alumnos que escriban en la pizarra): patear atrapar perder ganar felicitar ya probar probar acompañar 2. Textos de estudio (2 artículos) (10 minutos) 1, reproducir la grabación correcta del texto, 1 vez.
2. Práctica de texto: enumere las oraciones clave del texto y permita que los estudiantes agreguen énfasis y entonación a estas oraciones clave mientras escuchan la grabación. 3. Reproduzca la grabación de texto nuevamente. 4. Haga a los estudiantes las siguientes preguntas:
(1) ¿Qué dijo la madre de Tian Fang cuando regresó?
(2) ¿Tian Fang llamó a Zhang Dong después de que ella regresó? ¿Lo recibió Zhang Dong? (3) ¿Por qué Zhang Dong no volvió a llamar a Tian Fang esta tarde? (4) ¿Por qué Tian Fang llamó a Zhang Dong?
(5) ¿Qué hace Zhang Dong todos los sábados? ¿Lo sabe Tian Fang? ¿Por qué?
3. Entrenamiento de gramática (30 minutos) Adverbios "Y" y "Y"
(1).... ¿No eres tú? No es necesario responder, enfatice que el hablante ya lo sabe. (2) Una y otra vez
Pida a los estudiantes que miren el pizarrón y guíelos para que digan que otra vez se usa a menudo para hablar de cosas que no han sucedido, y a menudo se usa para hablar de cosas que sí han sucedido. . Again puede usarse en tiempo pasado, la clave es si la cosa ha sucedido. Práctica:
Conversa usando los patrones de oraciones aprendidos en las Lecciones 1 y 2 y en las Lecciones 3 y 4 de esta lección en función de las siguientes situaciones.
Llamas e invitas a tus amigos a ver un partido de fútbol.
Ejercicio de clase (20 minutos)
Los grupos realizan juegos de roles del texto completo, lo que permite a los estudiantes practicar repetidamente y perfeccionar sus conocimientos y habilidades lingüísticas. 5. Tarea
Vista previa de nuevas palabras y textos en la Lección 32