Juegos de interior para niños de 6 años

Ejemplos de juegos de interior para niños de 6 años

¿A qué juegos pueden jugar los pequeños? ¿Dejarles experimentar la diversión del juego? A continuación se muestra un ejemplo de juegos de interior para niños de 6 años que les traje. Puede estudiarlos y consultarlos. Espero que les resulte útil.

Parte 1 de juegos de interior para niños de 6 años

1. Sentarse y pasar el balón

Objetivo: ①Practicar sentarse y pasar el balón y mejorar la flexibilidad de los miembros superiores.

②Experimenta la alegría de los juegos cooperativos.

Preparación: las sillas se disponen en fila con una pelota grande.

Cómo jugar: Los niños se sientan en sillas en fila vertical. Comenzando por el primer niño, se sujeta la pelota con ambos. manos y páselo hacia atrás desde la parte superior de la cabeza. Después de pasarlo al último niño, páselo al siguiente. El juego se puede jugar repetidamente.

Sugerencia: Se puede guiar a los niños para que utilicen diferentes posturas para pasar el balón desde la parte superior de la cabeza o desde ambos lados del cuerpo.

2. Sentarse y hacer rodar la pelota

Propósito: practicar pasar la pelota hacia atrás, cultivar la capacidad de coordinación ojo-mano de los niños y experimentar la alegría de los juegos cooperativos.

Preparación: Se disponen las sillas en fila y hay una pequeña bola.

Cómo jugar: Los niños se sientan en la silla y el primer niño comienza a hacer rodar la pelota hacia atrás desde debajo de la silla. Pase al último niño y haga rodar la pelota de atrás hacia adelante. El juego se puede jugar repetidamente.

Sugerencia: La distancia entre sillas puede ser ligeramente mayor para que a los niños pequeños les resulte más fácil hacer rodar la pelota.

3. Sentarse y patear el balón

Objetivo: Practicar sentarse y patear el balón, mejorar la flexibilidad de las piernas y desarrollar la capacidad de coordinación de ojos y pies.

Preparación: sillas dispuestas en círculo, una bola grande.

Cómo se juega: Los niños se sientan en sillas, patean la pelota con los pies y se la pasan entre ellos. No puedo sacar la pelota del círculo. El juego se puede jugar en grupos.

Sugerencia: No coloques las sillas muy separadas para evitar que la pelota se salga del círculo. El número de niños que participan en el juego es de seis a diez. (Xue Yanjing)

4. Juego de pases con el codo

Propósito: ①Practicar pases con el codo y mejorar la flexibilidad del cuerpo. Cultivar un espíritu de cooperación.

Preparación: silla, pelota, canasta.

Cómo jugar: Coloca las sillas en dos filas una frente a la otra, y los niños podrán dividirse en dos grupos libremente. Luego de escuchar la señal, cada grupo de niños comienza desde el frente de la fila y usa los codos de ambos brazos para sostener la pelota y pasarla hacia un lado; el siguiente niño también usa los codos de ambos brazos para sostener la pelota; El siguiente niño coge la pelota con los codos de ambos brazos. Compite para ver qué grupo pasa el balón más rápido. Gana el grupo que pase el balón hasta el final.

5. El pez grande se come al pequeño

Objetivos:

1. Practicar los movimientos de carrera de los niños pequeños.

2. Mejorar la comprensión de los peces, camarones y cangrejos.

Preparación:

Varios tocados para peces grandes, peces pequeños, gambas y cangrejos.

Proceso:

1. Cuando los niños usan tocados, recuerde de quién es el tocado y repítalo. (Soy un pez grande, soy un cangrejo, soy un pez pequeño, soy un langostino)

2. Explique cómo se juega el juego: la maestra hace una red para pescar y los niños pez grande, pez pequeño, cangrejo y gamba respectivamente, hay que pasar por la red de pesca mientras se cuentan canciones infantiles. Cuando se dice la última palabra de la canción infantil, quien quede atrapado en la red debe decir quién es. Soy un pez grande, soy un tiburón grande, guía a los niños para que aumenten su vocabulario y fortalezcan su práctica oral.

3. Intercambia el casco para jugar.

4. Los niños se turnan para hacer redes de pescar

6. Frotar la cuerda

Objetivos:

1. Aprovechar la suavidad y variabilidad de la cuerda, juega creativamente con varias formas.

2. Intenta jugar a la cuerda de forma cooperativa y experimenta la diversión de modelar con cuerda.

Preparación: Cada persona tiene una cuerda suave.

Proceso:

1. Inclínate y retuerce la cuerda.

El muñeco articulado se puede doblar, al igual que nuestro cuerpo. Hay otra cosa que se retuerce como una gran serpiente. ¿Qué es? (cuerda) ¡Mira! ¿Qué fue de mi cuerda? (La maestra muestra varias formas de jugar con la cuerda para estimular el interés de los niños). Juegue con la cuerda de una manera divertida.

2. Los niños recitan canciones infantiles y juegan con la cuerda: girar la cuerda, es realmente interesante. Dóblalo, gíralo. Pisa la serpiente de agua torcida y camina por el sendero.

Los niños cantan canciones infantiles mientras juegan con la cuerda (puedes crearlas y editarlas libremente).

3. Pida a los niños que demuestren o presenten cómo torcer la cuerda e inspírelos a adivinar y discutir cómo se verá la cuerda. Saludos por torcer la cuerda

Gira la cuerda, es muy divertido, hay tantas variaciones, ¡aplaudimos cada forma diferente de jugar! Sigue los pasos de un buen amigo y pruébalo tú mismo.

7. Transporte de calabazas

Objetivo: comprender la magia simple y experimentar la diversión de la magia.

Preparación: una pelota de goma grande

Proceso:

1. Hay muchas calabazas creciendo en el campo de Osito, pero él no puede moverlas. solo ¿Qué debería hacer?

2. Esta calabaza es muy pesada y no se puede mover ¿Qué debo hacer?

3. ¡Niños, ayuden al osito a hacer rodar la "calabaza" hasta casa!

4. Juego infantil de rodar calabazas.

8. Plegar un avión

Objetivos:

1. Intenta aprender a plegar un avión mirando el diagrama del origami paso a paso.

2. Cultivar el interés de los niños por el aprendizaje activo y su sentido de cooperación.

Preparación: Cada niño tiene un diagrama esquemático de cómo hacer un avión de papel con cartulina de colores. Ejemplo de avión de papel.

1. Proporcionar ejemplos para guiar a los niños a prestar atención a los aviones de papel y estimular su interés por el origami.

1. Profesor: ¿Qué es esto?

2. ¿Cómo se doblan los aviones de papel?

2. Guíe a los niños para que observen los pasos de plegado de los aviones de papel y comprendan sus métodos de plegado.

1. ¿Cómo se doblan los aviones de papel? ¿Qué forma de papel se utiliza para hacer aviones de origami? Abra el ejemplo para que los niños lo observen. (Rectángulo)

2. Muestra el diagrama paso a paso y guía a los niños para que aprendan a doblar el avión de papel paso a paso.

Pasos de plegado:

1. Dobla el lado largo del rectángulo por la mitad, ábrelo y dobla una esquina desde arriba hacia el medio, y de manera similar dobla la otra esquina hacia la medio.

2. Dobla esta esquina hacia el medio una vez.

3. Dobla el otro lado por la mitad una vez y la parte superior del papel se convertirá en un triángulo puntiagudo.

4. Dobla las dos mitades por la mitad y luego dobla los dos lados inferiores por la mitad para convertirse en las dos alas del avión.

3. Los niños miran el diagrama de origami paso a paso para plegar un avión, y la profesora les guía.

1. El profesor explica el contenido del origami.

2. Origami para niños. Los niños hacen origami y los maestros ayudan a los niños con habilidades débiles a completar la tarea.

Parte 2 de Juegos de interior para niños de 6 años

Alimenta al tigre

El juego es adecuado para: clases pequeñas, clases medias y mayores. clases

Puntos clave del juego: se requiere precisión en el lanzamiento de punto fijo

Preparación del juego: un taladro con un diámetro de 70 cm, una bolsa de tela grande engrosada, una mesa , algunas pelotas de tenis de mesa, una línea de lanzamiento de punto fijo y 2 cabezas de tigre dibujadas en cartón

Proceso de la actividad: Cada persona tiene 5 pelotas de tenis de mesa. Los niños se paran en la línea de lanzamiento de punto fijo, apuntan a. la boca del tigre y lanza la pelota a la boca del tigre. Los niños que arrojen exactamente tres o más pelotas de tenis de mesa a la boca del tigre serán recompensados. (Las clases pequeña, mediana y grande lanzarán según la distancia entre las dos cabezas de tigre)

Pesca

Preparación del juego:

1. Caña de pescar, imán y algunos peces pequeños.

2. Utiliza una cuerda para rodearlo a modo de estanque de peces.

Cómo se juega: Invita a seis niños a entrar al lugar a la vez y tomar cañas de pescar para pescar. Utilice imanes para atrapar peces pequeños en el estanque. Compite para ver quién atrapa más. Quien pesque un pez recibirá un sello en la tarjeta del juego.

Agarrar dinero

Preparación del juego: un tambor

Cómo jugar: El juego lo pueden jugar 16 personas (los padres también pueden participar), y cada persona tiene un dinero, la maestra dijo Agarrando dinero, la persona que agarró el dinero detuvo el tambor mientras lo golpeaba, y la maestra dijo: "¡5 yuanes!". 5 personas se abrazaron para hacer 5 yuanes, y 7 yuanes significaban 7 personas. Se abrazaron. Estuvo mal. Si cuentan incorrectamente, serán eliminados. Puedes conseguir un sello participando en el juego.

Pequeño mono sandía

Preparación del juego: 16 tocados de mono, 8 pelotas para empujar

Juego: los niños y los padres se dividen en 4 grupos, los niños llevan monos sus cabezas Use un tocado, sostenga una pequeña pelota entre sus piernas y corra la pelota desde el punto inicial hasta el final. La primera persona en llegar al final levantará la pelota y acelerará para obtener diferentes regalos.

Subidas de tortugas

Preparación del juego: 4 caparazones de tortuga, 4 esteras y algunos peces pequeños.

Cómo se juega: Los niños se ponen caparazones de tortuga en la espalda, gatean sobre la colchoneta y recogen regalos de la silla cuando termina la música.

Huevos de Pingüino

Preparación del juego: varios juguetes de frutas

Jugabilidad: Los padres y los niños están en el punto de partida, comienza el juego y los niños transportan el frutas en la canasta de frutas al lugar designado. Cuando se acabe el tiempo, los padres dicen el número total de frutas y la familia con más frutas gana.

Jugar con barro

Preparación del juego: 5 mesas, 20 sillas; 20 delantales; trapos para limpiarse las manos; algo de barro reconciliado, algunos palillos de dientes; otros materiales de apoyo; modelo de arcilla; número de personas: 20 personas por grupo.

Cómo se juega: Los niños se ponen delantales y eligen libremente los materiales para realizar esculturas de arcilla con sus padres. El profesor entregará a cada niño que se una una pegatina.

Captura de peces

Preparación de la caza: ponga un poco de locha viva y carpas crucianas pequeñas vivas en un recipiente grande con agua. Balsa de agua de repuesto correspondiente.

Número de personas: 5 personas por grupo.

Cómo se juega: Los niños ponen los peces que capturaron en otro recipiente de agua vacío hasta que los atrapen todos.

Tiro al blanco

Preparación del juego: 5 imágenes de enemigos;

Cómo se juega: Cada niño sostiene 5 sacos de arena y se coloca detrás del equipo. La maestra dice: ¡Empiecen! Los niños arrojan los sacos de arena con fuerza al "enemigo". Una vez agotados los sacos de arena, registre sus respectivas situaciones de lanzamiento y entregue pequeñas pegatinas a los niños.

Dibujar la zona de los rasgos faciales.

Preparación del juego: una pizarra en la que dibujar dos cabezas de muñecos; un trozo de tiza;

Cómo jugar: los niños se sientan en una posición adecuada en la pizarra, se vendan los ojos, se acercan a la pizarra bajo la guía de los profesores o los padres, y completan y dibujan los rasgos faciales del muñeco en la pizarra. cabeza de muñeca en la pizarra. Dibuja una pequeña calcomanía de elogio o ponle un pequeño sello en el brazo.

Magia

Objetivos del juego: A través de los juegos, los niños pueden desarrollar sus habilidades de observación y comparación, sus habilidades de expresión del lenguaje y sus habilidades de expresión motora al escuchar y contar, y disfrutar de la alegría de la victoria en el juego.

Preparación del juego: una botella de leche, una linterna, un palillo, agua limpia, dos vasos transparentes incoloros y dos juguetes de animales.

Cómo jugar:

1. Los padres y los niños vierten juntos agua limpia en el vaso. ¿Qué alimentos causarán colesterol alto? ¿Los padres usan la luz de una linterna? para brillar. El vidrio brilla en la pared blanca. ¿Observa con tu hijo lo que hay en la pared? (La imagen en la pared es blanca.)

2. Padres y niños vierten juntos agua limpia en el vaso Qué comer para aumentar el colesterol - Texas Hold'em Los padres usan la luz de una linterna. brilla a través. El vidrio brilla en la pared blanca. ¿Observa lo que hay en la pared con tu hijo? Coloque un juguete de animal entre la pared y la taza, pídale al niño que hable sobre el invento, deje que sostenga el juguete para realizar varias acciones entre la pared y la taza y luego hable sobre los cambios en la imagen en la pared. (La imagen del juguete es negra)

3. Añade agua a la taza, revuelve un poco de leche uniformemente con los palillos, luego ilumina la taza con la linterna y continúa observando algún cambio. (La luz es roja)

4. Pide a los niños que continúen la actuación con juguetes y luego describan la escena que vieron.

5. ¿Los padres y los niños juegan varias sombras de manos entre la pared y la luz para revelar cómo los niños imaginan que se ve la imagen?

6. Los padres y los niños se turnan para colocar varias sombras de manos entre la pared y la luz para revelar cómo los niños imaginan que se ve la imagen. Los padres y los niños se turnan para levantar los dedos y la otra parte llama a los animales pequeños según el número de dedos o escucha el sonido de los dedos.

7. Los padres y los niños se turnan para levantar los dedos, y la otra parte aprende a llamar a los animales según el número de dedos, o aprende a llamar a los animales escuchando el sonido de los dedos.