Muestra de resumen del trabajo de educación en el hogar de jardín de infantes de 2022

La educación en el hogar es la finalización de la educación de los niños por parte de los padres y maestros de jardín de infantes. La educación en el hogar es muy importante entre padres y niños. Entonces, ¿cómo escribir un resumen del trabajo de educación en el hogar en el jardín de infantes? El siguiente es un ensayo de muestra sobre el Resumen del trabajo de educación en el hogar de jardín de infantes de 2022 que les presenté. ¡Espero que les guste!

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Hogar de jardín de infantes*** Resumen de trabajo de educación 1

La familia es el socio importante de un niño. Debemos esforzarnos por lograr la comprensión, el apoyo y la participación activa de los padres sobre la base de los principios de respeto, igualdad y cooperación, y apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas.

Basado en el principio de "mejorar la eficacia del trabajo de los padres y lograr la "armonía y unidad" de la educación en el hogar, nuestro jardín de infancia ha llevado a cabo algunas actividades, y los profesores y los padres comparten responsabilidades educativas.

En respuesta a esto, nuestro jardín de infantes se enfoca en los siguientes aspectos del trabajo de los padres y ha logrado buenos resultados:

1. Fortalecer la capacidad de los maestros para guiar el trabajo de servicio de los padres

A través de un aprendizaje guiado y diversas formas de actividades de capacitación, los maestros pueden comprender la situación actual, aclarar sus ideas y desempeñar sus funciones, guiando así a los padres a salir de malentendidos educativos, estableciendo conceptos educativos correctos y dominando el conocimiento científico.* **Utilice métodos científicos para inspirar y desarrollar la inteligencia de los niños, de modo que puedan desarrollarse de manera integral.

1. Aproveche al máximo la columna de contacto con el hogar de la clase /p>

En. Para que los padres comprendan el trabajo educativo y docente de las clases de jardín de infantes y los asuntos que requieren la cooperación de los padres, y para hacer un buen trabajo en educación y enseñanza juntos, nuestro jardín de infantes insiste en actualizar el contenido de la columna de inicio de clase de manera oportuna, publicando Planes de actividades de enseñanza cada semana, conocimiento científico, registros de observación de casos y comunicación oportuna con los padres para que los padres puedan ser más proactivos y comprender directamente la situación de sus hijos. Lo publicaremos en la página de inicio de manera oportuna e intercambiaremos información con los padres.

2. Utilizar

Aprovechamos al máximo el tiempo de recogida de los padres para mantenernos en estrecho contacto con los padres para discutir métodos educativos e intercambiar conocimientos sobre crianza. los padres y los maestros pueden entender a los hijos de los demás.

3. Continúe utilizando la tecnología de la información moderna para comunicarse en casa

Al comienzo de cada semestre, cada clase registra cuidadosamente el teléfono. número de padres del niño, y se comunicará con los padres lo antes posible si no se sienten bien, para que los padres puedan conocer la situación de sus hijos de manera oportuna. Cada clase tiene un grupo QQ o blog, que por un lado promueve el. El contenido educativo del jardín de infantes, por otro lado, también ha acortado la distancia entre maestros y padres. Al mismo tiempo, las experiencias y confusiones de los padres se pueden comunicar y discutir a través de grupos QQ, mejorando así de manera invisible. Mejorar las habilidades de crianza científica de los padres. Utilice la tecnología de la información para mejorar la eficiencia laboral de los padres y hacer que el contacto en el hogar sea más rápido y cercano.

Los maestros realizan visitas domiciliarias cada año escolar. el hogar para comprender el entorno de vida del niño y la educación familiar.

Durante las visitas domiciliarias, los maestros no solo necesitan comprender la situación familiar de cada niño, sino también tener una comprensión integral, profunda y detallada del desempeño del niño en la familia, y al mismo tiempo mantener registros para su análisis, también deben presentar; los principios básicos del jardín de infancia a los padres, obtener la cooperación activa de los padres y estrechar la relación entre la escuela y la familia.

5. Conferencia de padres y profesores.

Como de costumbre, cada clase lleva a cabo una conferencia de padres de nuevo semestre y una conferencia de padres de fin de semestre. El contenido principal de la conferencia de padres es ayudar a los padres a cambiar sus conceptos sobre la educación infantil y mejorar su comprensión. de la educación infantil. También aclaró el contenido de educación y enseñanza de este semestre y el trabajo con el que los padres deben cooperar. Durante la reunión, cada clase interactuó con los padres a través de "interacción basada en preguntas", "encuesta basada en cuestionarios", "video breve de introducción PPT" y otros métodos para permitir a los padres comprender el trabajo educativo y docente en el nuevo semestre del jardín de infantes.

6. Jornada de puertas abiertas para padres.

Actividades docentes abiertas a todos los padres, una vez por semestre. Para brindar comodidad a los padres, los padres también pueden ir al jardín de infantes para observar las actividades de enseñanza en cualquier momento, lo que les permite ver el estado natural de sus hijos en actividades grupales y, a través de la observación y la participación directa en las actividades, pueden comprender completamente. la educación en el jardín de infantes y comprender específicamente el desempeño de los niños en el grupo de clase diversos comportamientos en la vida del niño, y evaluar objetiva y justamente las habilidades y talentos de sus hijos. De esta manera, los padres tendrán una comprensión más clara de cómo implementar la educación en el hogar y también transmitirán sus opiniones y requisitos a los maestros para lograr el propósito de educar a sus hijos juntos.

El trabajo de educación en el hogar y la escuela es una tarea ardua y a largo plazo. Sólo con perseverancia podemos ganar mucho en el trabajo futuro, nuestro jardín de infantes superará las dificultades y negociará con los maestros para esforzarse por seguir adelante. a través de una exploración constante.

Resumen del trabajo de educación en el hogar del jardín de infantes 2

Desde la apertura del jardín de infantes, he sido responsable del trabajo de educación en el hogar del jardín de infantes, he llevado a cabo activamente actividades de educación en el hogar y he llevado a cabo en -Trabajo de padres en profundidad.

1. Establecer y mejorar el sistema.

Establecimos activamente un comité de padres y realizamos actividades del comité de padres con regularidad. Las tareas principales de los miembros del Comité de Padres son ayudar a los padres a comprender el plan de trabajo y los requisitos del jardín de infantes, colaborar en el trabajo del jardín de infantes, reflejar las opiniones y sugerencias de los padres sobre el trabajo del jardín de infantes y ayudar a las organizaciones de jardines de infantes a intercambiar experiencias en educación familiar. Existen reglas y regulaciones relativamente completas del Comité de Padres y un trabajo perfecto del Comité de Padres, lo que permite a los padres encontrar una organización para llevar a cabo su trabajo sin problemas.

2. Haz bien el trabajo rutinario.

(1) Realizar visitas domiciliarias para comprender a los niños. Los maestros realizan visitas domiciliarias a cada niño cada año escolar. Durante este proceso, comprenden el desempeño del niño en el hogar y lo registran y analizan. Al mismo tiempo, presentamos la situación en el jardín de infantes, obtenemos la cooperación activa de los padres y estrechamos la relación entre la escuela y la familia.

(2) Las reuniones de padres se llevarán a cabo periódicamente al comienzo del semestre. El contenido principal del encuentro de padres y maestros es ayudar a los padres a cambiar sus conceptos educativos y mejorar su comprensión de la educación infantil, al mismo tiempo, aclarar el principal trabajo educativo y docente para este semestre, interactuar con los padres de múltiples maneras, y promover la colaboración entre hogares.

(3) Aproveche al máximo la columna de contacto con el hogar de la clase. Para permitir que los padres comprendan el trabajo educativo y docente de los niños pequeños y cooperen con los maestros en tiempo real, enriquecemos y actualizamos el contenido de la columna de contacto con el hogar de manera oportuna, para que los padres puedan comprender directamente la situación de sus hijos e intercambiar. información.

(4) Aprovechar bien los horarios de recogida y entrega de los padres. Los maestros aprovechan al máximo el tiempo de recogida y entrega de los padres para mantener un contacto cercano con los padres, de modo que los padres y los maestros puedan comprender el desempeño de los niños en casa para guiarlos juntos.

(5) Cada semestre se realizan jornadas de puertas abiertas para padres. Durante el Día de puertas abiertas para padres, los padres van a los jardines de infancia para observar la enseñanza, lo que les permite ver a sus hijos en un estado más natural en las actividades colectivas del jardín de infancia, comprender plenamente los conceptos educativos de los niños pequeños, evaluar objetiva y justamente las capacidades de los niños y reconocer el trabajo de los docentes.

3. Aprovecha la oportunidad para realizar actividades.

Básicamente tenemos actividades temáticas todos los meses e invitamos a los padres a participar en la planificación e implementación de nuestras actividades para mejorar aún más las relaciones entre padres e hijos y al mismo tiempo hacer que los padres se den cuenta de que el crecimiento de sus hijos requiere la participación. de todos los miembros de la familia de.

Por ejemplo, planeamos actividades de juegos al aire libre para "jugar con naturalidad y disfrutar de la infancia" para el Día del Niño, actividades de artesanía para el Festival del Medio Otoño, etc.

Resumen del trabajo 3 sobre educación en el hogar en el jardín de infantes

El "Esquema de orientación para la educación en el jardín de infantes" señala: "La familia es un socio importante del jardín de infantes. Debe basarse en los principios de respeto e igualdad. Esforzarse por lograr la comprensión y la participación activa de los padres, y apoyar y ayudar activamente a los padres a mejorar sus capacidades educativas. "Sobre la base de un estudio en profundidad y la comprensión del espíritu del "Esquema", nuestro jardín de infancia lleva a cabo activamente la "Educación local". Esta actividad tiene como objetivo revertir la tendencia de la enseñanza en el jardín de infantes a convertirse en escuela primaria. Teniendo como objetivo "Educar bien a los niños, servir bien a los padres y servir bien a la sociedad", se ha formado la sinergia de la educación sincrónica en el hogar. Esfuércese por ser práctico, detallista y hacer un buen trabajo en los "Seis Unos" de la "Educación Patria" de la ciudad. Establecer la conciencia de "servir a los niños y servir a los padres" para garantizar que se implemente el trabajo de educación en el hogar.

La filosofía de gestionar el jardín: alta calidad, estándar y diferenciación.

El propósito de administrar el jardín de infantes: desarrollar a los niños, servir a los padres y convertirse en maestros.

Objetivos del entrenamiento: estimular el interés, desarrollar habilidades y cultivar hábitos.

El espíritu de Shiyou: sano y progresista, unido y eficiente, lleno de vitalidad y búsqueda de la excelencia.

1. Centrándose en la idea de construcción de "un automóvil, dos ruedas, hogar, educación y progreso" y combinada con la situación real del jardín de infantes, nuestro jardín de infantes ha formulado las "Cinco certezas". y "Cinco Construcciones".

"Cinco reglas":

1. Celebrar reuniones periódicas de padres y profesores.

Cada clase debe celebrar una reunión de padres y maestros al comienzo del nuevo semestre; se debe realizar al menos una reunión de padres y maestros para las clases de primaria, intermedia y grande cada semestre. Los padres se reunirán con los líderes del jardín de infantes o el director de cuidado infantil y los maestros para informarles sobre la dirección del jardín de infantes, el nivel del jardín de infantes, los resultados y las medidas de la reforma educativa, presentar la situación actual de los niños y prestar la misma atención al cuidado y la educación infantil, y a las cuestiones científicas. Se invita a los padres experimentados a comunicarse, y los maestros y los padres se comunican entre sí y discuten formas de enseñar a sus hijos.

2. Realice periódicamente actividades de "Día de puertas abiertas para padres".

Cada semestre, el jardín de infantes lleva a cabo 1 o 2 actividades del "Día de puertas abiertas para padres del campus". Se invita a los padres a participar en actividades educativas de medio día, observar las demostraciones de logros característicos de los niños, participar en conferencias en clase y observar y evaluar. desempeño de los niños en las actividades. Los hogares intercambian opiniones entre sí para lograr propósitos educativos.

3. Visitas domiciliarias periódicas.

Las visitas domiciliarias de los profesores a los niños pequeños son otra forma de educación en el hogar. Los maestros pueden visitar selectivamente a las familias de los niños según las condiciones reales. Pueden utilizar varios métodos, como visitas domiciliarias in situ, visitas domiciliarias telefónicas o visitas domiciliarias individuales clave, para comprender el desempeño de los niños en el hogar, comunicarse con los padres de manera oportuna y proporcionar orientación específica.

4. Realizar periódicamente conferencias para padres en la escuela.

La Escuela Experimental para Padres de Kindergarten ofrece clases de capacitación para padres en fases y en lotes, combinando capacitación para padres en todo el jardín de infantes con capacitación para padres por grupos de edad, capacitación de campo con capacitación en línea y capacitación verbal con capacitación en información escrita. que los padres logren distintos grados de mejoría.

5. Celebrar reuniones del comité de padres o foros de padres con regularidad.

Se invita a los padres y miembros del comité de familia a aportar opiniones y sugerencias sobre el trabajo del jardín de infancia.

Los "Cinco Edificios" son:

1. Establecer una "Tarjeta Home Transfer".

Intercambiar completamente información de la manera más conveniente, rápida y transparente para formar una interacción entre el jardín de infantes y la educación familiar para facilitar la educación oportuna y efectiva de los niños.

2. Establecer un "Jardín para padres".

Abrir un "Libro de opinión de padres", una "Columna para padres e hijos en el hogar" y un "Home Express" para divulgar los estándares del plan de estudios y la educación del jardín de infantes. y contenido didáctico para permitir a los padres aprender rápidamente sobre las actividades diarias del jardín de infantes.

3. Establecer un "Libro de registro del crecimiento personal de los niños".

4. Establecer un “Día de Recepción del Director”.

El jardín de infantes publica el número de contacto del director en la pared y establece todos los viernes como el día de recepción del director. Los padres pueden informar directamente sus opiniones y sugerencias al director y resolver los problemas cara a cara.

5. Establecer un "buzón de sugerencias para padres".

Comprender oportunamente las opiniones de los padres sobre la educación escolar, la enseñanza y el trabajo de gestión de los maestros de jardín de infantes, a fin de corregir deficiencias y mejorar el nivel de funcionamiento del jardín de infantes.

Hacer un trabajo detallado y práctico de la educación patria, porque la garantía del sistema ha logrado buenos resultados.

2. Realizar diversas formas de interacción en torno al tema “Educación Patria” para promover una educación efectiva en el hogar.

Participación en la gestión: cuestionarios, comentarios a las personas, comités de familia.

"Mes de la publicidad de la educación en el hogar": redactamos el "Plan de implementación de la educación en el hogar en el jardín de infantes experimental" y utilizamos foros de padres y páginas de publicidad de la educación en el hogar para lograr conciencia.

"Mes líder en educación en el hogar": nuestro jardín de infantes llevó a cabo conferencias para padres e intercambios y aprendizaje sobre la producción del "Libro de crecimiento infantil".

Actividades de participación: Actividades temáticas: Día de la Mujer, Juegos Deportivos, Día del Niño.

"Patria *** crece durante meses": Nuestro jardín de infancia realizó actividades para padres e hijos en unidades de clase y llevó a cabo actividades de siete en uno: padres e hijos *** leen un libro, *** leen Una película, *** cantar una canción, *** hacer un dibujo, *** hacer un juguete, *** contar una historia, *** jugar un juego y otras actividades para cerrar la relación entre el hogar y la familia.

Participa en la evaluación: Jornada de puertas abiertas para padres, desde participantes hasta evaluadores.

"Mes de puertas abiertas de la educación en el hogar": se llevó a cabo una jornada de puertas abiertas para los padres, se realizó una exhibición en ppt de excelentes actividades en el hogar de la clase y se llevó a cabo una ceremonia de graduación para la mejor clase.

"Mes de las visitas de intercambio educativo en el hogar": organizar a los docentes para que realicen visitas a los hogares.

"Mes del intercambio educativo en el hogar": invite a padres experimentados a escribir materiales sobre experiencias y publicarlos en el tablón de anuncios y en el sitio web del jardín de infantes.

"Mes de la Exposición de Educación Nacional": produzca la "Exhibición de largometrajes de Educación Nacional" y realice un informe en forma de ppt.

“Mes Resumen de la Educación en Casa”: Evaluación de clases destacadas y docentes que trabajan en los hogares.

3. Practicar las prácticas y experiencias innovadoras del "Clásico de los cinco personajes" en el trabajo de los padres de niños pequeños, cambiar "esperar que los padres hagan" por "guiar a los padres que hacer" y esforzarse por sincronizar el hogar. educación en la misma dirección.

1. Tomen actividades ricas y coloridas como punto de partida y hagan un trabajo minucioso como padres.

Establecer el concepto de "desarrollar a los niños, lograr maestros y servir a los padres". Guíe a los padres a través de actividades temáticas mensuales para niños pequeños; utilice nuestro trabajo meticuloso para impresionar a los padres, ganarse su confianza y apoyo y ayudarlos de manera efectiva a resolver los problemas encontrados en el proceso de educación de los niños pequeños.

2. Utilice el tema "Lectura de libros ilustrados" para guiar a padres e hijos a crecer juntos.

Recomendar libros relevantes a los padres, intercambiar libros entre padres, realizar actividades de lectura entre padres e hijos, movilizar plenamente el entusiasmo de los padres para participar en la educación infantil y establecer conceptos educativos correctos.

3. Insista en utilizar foros y sitios web para padres para lograr una interacción multidimensional en casa.

Aprovechando sus ricos recursos educativos, estableció una escuela para padres en línea en el círculo de blogs del jardín de infantes experimental y la casa de maestros del jardín de infantes experimental de Xinghualing para lograr el propósito de "comunicación, intercambio, comprensión, cooperación y mejora."

4. Utilice recursos para padres para ampliar el espacio de actividades de los niños.

Explorar la educación sobre el cuidado de los padres es una iniciativa que utilizamos para utilizar los recursos de los padres para lograr la interacción en el hogar. Realizamos una encuesta exhaustiva sobre los intereses de los padres, su experiencia, la naturaleza del trabajo, etc. De acuerdo con las características de los padres, algunos padres son invitados deliberadamente al jardín de infantes para diseñar actividades con los maestros para participar en las actividades, de modo que los padres puedan seguir el jardín de infantes.

Durante el año pasado, los esfuerzos combinados de la educación en el hogar han promovido un desarrollo mejor y más rápido de los niños. Continuaremos explorando nuevos aspectos de la educación en el hogar con un espíritu de exploración continua, pensamiento diligente y espíritu emprendedor. A través de varios canales, podemos llevar el trabajo de la educación nacional a un nuevo nivel.

Resumen del trabajo de educación en el hogar en el jardín de infantes 4

La educación familiar es el comienzo de la educación de los niños.

A algunos padres les encanta aprender nuevos conceptos de educación familiar y pueden dar ejemplo. Sus métodos de educación familiar son apropiados, por lo que sus hijos se crían bien. Sin embargo, actualmente hay muchos padres jóvenes cuya educación es más arbitraria y ciega, y los resultados de la educación no son los ideales. El jardín de infancia es el lugar principal donde los niños reciben educación y crecen. Si los maestros de jardín de infantes y los padres trabajan en estrecha colaboración para formar una sinergia, nuestros niños seguramente se desarrollarán de manera integral y crecerán saludablemente. Para educar un mañana mejor, el jardín de infantes __ del nuevo distrito de Tianfu lanzó una serie de actividades de educación en el hogar.

Actividades de plantación de características de Plant Battle

Con el fin de resaltar mejor las características de nuestro jardín y realizar buenas actividades de plantación, el __ mes __, __ Kindergarten plantará las plantas para este semestre. Mantuvimos debates e intercambios con padres voluntarios de plantación.

1. El director presentó las ideas de plantación.

Durante el evento, el director Zhang presentó por primera vez a los padres voluntarios las ideas preliminares del plan de plantación de cultivos de nuestro jardín en la plantación este semestre. La idea esta vez es partir de los intereses de los niños, prestar atención al proceso educativo, explorar recursos educativos durante el proceso de plantación y llevar a cabo intercambios y discusiones de abajo hacia arriba entre los niños, los maestros y los padres. Los padres voluntarios expresaron su apoyo y afirmación de las ideas de nuestro jardín de infantes y también elogiaron a nuestro jardín de infantes por respetar plenamente a los niños, los maestros y los padres.

2. Discutir con los padres

Durante la discusión, los padres voluntarios utilizaron muy activamente su experiencia de siembra, desde el ciclo de siembra de cultivos alimentarios, frutas y verduras hasta cómo llevar a cabo la siembra de manera efectiva. actividades, etc., han proporcionado muchas opiniones y sugerencias valiosas para el jardín de infantes. A través de la discusión activa de todos, finalmente se formó un plan de plantación relativamente completo.

Después del seminario, el director Zhang expresó su más sincero agradecimiento a los padres voluntarios por su apoyo y también sugirió que los padres voluntarios aprovecharan al máximo su experiencia de plantación para ingresar activamente al salón de clases y participar en las actividades. Hacer sugerencias para el desarrollo característico de los jardines de infancia.

Conferencias sobre Educación Familiar para la Transición del Jardín de Infantes a la Escuela Primaria

Con el fin de ayudar a los niños de clases numerosas a realizar una transición fluida del jardín de infantes a la escuela primaria, y al mismo tiempo responder preguntas para los padres. En la mañana del 10 de septiembre, nuestro jardín de infancia tuvo la suerte de invitar a dos profesores, Zhou _ y Chen _, expertos en educación familiar, al jardín de infancia para dar una conferencia especial sobre "Cómo establecer una buena conexión entre el jardín de infancia y la escuela primaria" para los padres. y profesores de niños de clases numerosas.

En la conferencia, los dos profesores discutieron la "transición del niño a la escuela" desde los aspectos de "preparación para que los niños ingresen a la escuela", "cultivo de los hábitos preescolares de los niños", "cultivo de las habilidades de los niños". " y otros aspectos, combinados con casos reales y vívidos. Este tema se explica en detalle. Orientar a los padres para que ayuden a sus hijos a dar el primer paso en la vida a nivel psicológico, físico y académico.

A través de esta conferencia especial, los padres comprenden mejor el contenido específico de la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria. Para preparar eficazmente a los niños en clases numerosas para la admisión, ayudarlos a superar los factores psicológicos y sentar una base sólida para ingresar con éxito a la escuela primaria.

Al unirnos a nuestras familias, creemos que los niños de Yongyou tendrán un mañana mejor.

Resumen del trabajo de educación en el hogar de jardín de infantes 5

Basándonos en el principio de ser responsables de los niños, los padres y el desarrollo del jardín de infantes, hacemos un buen trabajo en todos los aspectos. con los pies en la tierra. Aproveche bien su tiempo todos los días. Pero todavía hay muchas deficiencias en nuestro trabajo. Para poder trabajar mejor en el futuro, aquí informaré sobre el trabajo de este semestre: En términos de trabajo ideológico: Nuestro jardín implementa a fondo la política de educación superior e insiste en pagar igual. atención a la educación y la educación el principio es promover el desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia, la física y la estética de los niños como objetivo. Durante este período, nuestro jardín de infantes ha implementado responsabilidades de clase para todos, inspecciones periódicas y esfuerzos incansables, en orden. movilizar plenamente el entusiasmo de los docentes y liberar su potencial. Apóyense mutuamente y progresen juntos en el trabajo.

1. Creación ambiental

En base a la situación real del parque, hemos modificado la decoración interior y exterior, paredes, tapices, etc.

Deje que los niños encuentren los temas que les interesan en la innovación ambiental, aprendan de forma independiente y sientan la alegría del paraíso en sus corazones. En la innovación ambiental, los maestros parten de ellos mismos, se ayudan y se alientan cuando encuentran problemas, ¡para que el los niños realmente pueden sentir La calidez y la armonía de la familia del jardín de infantes forman gradualmente un carácter vivo y alegre, dando así el primer paso hacia una vida saludable.

2. Educación

Partimos de la rutina, partimos de nosotros mismos y damos buen ejemplo de etiqueta. Enfrente a cada padre con una sonrisa, dé la bienvenida cordial a cada niño, tome la iniciativa de saludar y exija estrictamente su propio discurso y comportamiento para ser un modelo a seguir para los demás. Al mismo tiempo, se capacita a los niños para que sean buenos niños, civilizados y educados. En clase, comience con la vida diaria y forme buenos hábitos para sentarse. Levante la mano antes de hablar, escuche en silencio a los demás y no interrumpa a los demás a voluntad. También utilizamos canciones y juegos infantiles para obligar a los niños a obedecer las instrucciones. Para la versión final, organizamos cuidadosamente a los profesores para que aprendieran a hacer planes semestrales, planes mensuales y planes semanales, cómo preparar lecciones y elaborar material didáctico sencillo, y cómo evaluar clases abiertas. También profundizamos en cada clase para comprender el estado docente de los profesores y llevamos a cabo evaluaciones cuidadosas de las clases abiertas. Después de cada actividad, todos intercambiaron ideas y propusieron sugerencias de mejora.

3. Nuestra guardería desarrolla planes de enseñanza basados ​​en la edad de los niños

Comenzamos con la etiqueta en el aula y aprendemos a hablar un mandarín completo, permitiéndoles desarrollar sus hábitos diarios y combinarlos. con la información A través de la acumulación, pueden dominar las habilidades del mandarín a través de las canciones infantiles y los caracteres chinos del juego. Comenzamos aprendiendo algunas frases fluidas en mandarín y luego creamos situaciones de la vida (representaciones de historias), tomando la vida diaria como punto de entrada, y dominamos aún más las habilidades del mandarín en clases pequeñas. La otra es la clase grande, que es el foco de nuestra enseñanza en el jardín de infantes. En la clase de idioma, nos enfocamos en aprender Pinyin, usar Pinyin para corregir la pronunciación de los caracteres y aprender mandarín. Sobre la base de la clase media, usamos la escritura. Frases para mejorar la capacidad lingüística de los niños. Lo más difícil en las clases grandes son los cálculos rápidos con ambas manos y el cerebro. En las clases de matemáticas, debido a las grandes diferencias de edad entre los niños, la mitad de ellos entiende primero y la otra parte lentamente. Los profesores suelen dedicar más tiempo a dar clases particulares para que los niños comprendan. entender fácilmente. En términos de enseñanza de danza: Aprovechamos al máximo el tiempo de recreo y organizamos a los maestros para que realicen capacitaciones de danza para los niños, para que los niños puedan ejercitarse y divertirse bailando, y al mismo tiempo cultivar sus sentimientos, atrayendo así a más niños a unirse a la danza. entrenar y gustarle la clase de baile.

4. En términos de cuidado infantil:

Organizamos y organizamos razonablemente las actividades diarias de los niños, combinamos actividades interiores y exteriores y mantenemos 2 horas de actividades al aire libre y tiempo de juego todos los días para mejorar la calidad del día entero de los niños pequeños. Antes de que los niños ingresen al jardín de infantes, todos los días se realizan trabajos de ventilación y saneamiento dentro y fuera de la casa del maestro. Todas las noches, después de que los niños salen del jardín de infantes, se garantiza que el aula estará desinfectada con luz ultravioleta durante media hora. y los pisos se limpian con desinfectante y los baldes, toallas y vasos para beber también se desinfectan regularmente. Insistimos en fortalecer las inspecciones matutinas, al mediodía y por la noche todos los días para prevenir la invasión de enfermedades infecciosas y mantener registros detallados. Al mismo tiempo, mantenemos buenos registros de gestión de medicamentos y notificamos a los padres si se descubren problemas de inmediato.

5. Seguridad

Siempre tenemos presente: hay niños en nuestros ojos, seguridad en nuestro corazón y educación en todas partes. También utilizamos discos de educación sobre seguridad para ayudar en la enseñanza, mejorar la conciencia de seguridad de los niños y protegerlos siempre contra todos los factores inseguros. Nos centramos en la gestión puerta a puerta de recogida temprana y devolución tardía para evitar que los niños se pierdan debido a accidentes. Luego está la prevención durante varios períodos de tiempo clave, como el recreo, el almuerzo, los juegos, ir al baño, perseguir en el interior de la casa, antes y después de las comidas, las siestas, levantarse y actividades al aire libre, para que los problemas puedan descubrirse a tiempo y rectificarse en el momento oportuno. manera.

6. Padres

Tomamos la iniciativa de comunicarnos cordialmente con los padres, utilizamos el tiempo de recogida temprana y devolución tardía para comunicarnos con los padres y, por lo general, observamos las diversas situación de los niños en el jardín de infantes, su progreso, crecimiento, especialidades y ventajas se informan a los padres de manera oportuna, a fin de ganarse la confianza de los padres en los maestros y el apoyo para diversas tareas en el jardín de infantes en cualquier momento. , evite las peleas y escuche atentamente las opiniones de los padres para profundizar su comprensión de la situación y promover el crecimiento armonioso de las relaciones familiares. No hemos hecho lo suficiente en este sentido y todavía necesitamos que nuestros profesores estudien, debatan y trabajen duro.

Nada de lo anterior es posible sin la sincera unidad y cooperación de los profesores. Aquí agradezco sinceramente a todos los profesores su dedicación y trabajo duro y dedicación silenciosa. Es precisamente gracias a su arduo trabajo que nuestro jardín de infancia se ha desarrollado hoy. Espero sinceramente que en el trabajo futuro trabajemos juntos para compensar los malos aspectos que hemos hecho antes. Estudiaremos mucho juntos y trabajaremos juntos para esforzarnos por crear nuevas glorias para el jardín de infantes.

Problemas en este semestre:

1. Enseñanza

1. Impulsado por las opiniones de los padres, nuestro jardín de infantes todavía tiene una tendencia de enseñanza primaria.

2. Debido a que los padres no comprenden la naturaleza, las funciones, los objetivos y el contenido de la educación infantil, descuidan el cultivo de buenos hábitos de comportamiento, emociones y habilidades sociales autónomas de los niños.

3. Debido a que algunos padres no comprenden los métodos de educación en el hogar para niños pequeños, enfatizan unilateralmente la alfabetización y la educación digital para niños pequeños. Como resultado, nuestro jardín de infancia se vio obligado a atender las necesidades de los padres y mejorar el contenido de la enseñanza. No favorece el desarrollo físico y mental saludable de los niños pequeños.

2. Medidas para mejorar la educación y la enseñanza

1. Pautas de desarrollo para niños en edad Con este fin, también llevaremos a cabo más comunicaciones con los padres.

2. Para nuestro jardín de infantes, siempre que cambiemos los conceptos de los padres y obtengamos su comprensión y cooperación en los juegos de educación preescolar, el problema de que la educación preescolar se convierta en escuela primaria se puede revertir. Mejorar nuestro trabajo como padres, también debemos mejorar los conceptos educativos de los maestros, mejorar el nivel de cuidado infantil y usar nuestra fuerza para permanecer invencibles en la competencia del mercado. Tenemos confianza y somos capaces de contribuir al sano desarrollo de la sociedad. la versión final de la educación preescolar.

3. Mejoras en la cocina

Debido a las imperfectas instalaciones y equipos de la cocina, para evitar la ocurrencia de accidentes de seguridad alimentaria, con el fin de permitir que los niños crezcan sanos y felices, Nuestro jardín de infantes aumentará el número de instalaciones de cocina durante las vacaciones. Las instalaciones y el equipo mejorarán el ambiente de la cocina y convertirán el jardín de infantes en un paraíso para los niños donde los padres pueden estar tranquilos, los niños están felices y la sociedad confía.

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