2016 Examen de ingreso a la escuela secundaria Hunan Xintian Composición china
1. Tendencias y contramedidas para las propuestas de ensayos de exámenes de ingreso a la escuela secundaria
1. ¿Por qué debemos prestar atención a la propuesta del ensayo de mitad de período?
Prestar atención a las tendencias de las propuestas en los últimos años puede permitirnos ser específicos y específicos al organizar la revisión de la composición. Logre la máxima eficiencia de revisión durante un tiempo de revisión extremadamente ajustado, haciendo que la revisión sea más estratégica y específica.
2. ¿Cuál es la tendencia de las proposiciones de composición en el examen de ingreso a la escuela secundaria?
En las proposiciones de composición del examen de ingreso a la escuela secundaria, hay cuatro oraciones que resumen la situación de la composición. Propuestas en todo el país en los últimos años: "Las propuestas abdicaron para ayudar a la apertura. La selección de temas es dominante y flexible, y la libertad para mejorar los materiales también es apropiada". Las primeras tres oraciones son fáciles de entender: el número de ensayos temáticos ha quedado relegado al "segundo nivel" desde 2004, la selección de ensayos se ha convertido en un nuevo punto destacado del examen y los ensayos materiales han cambiado el modelo tradicional y se han vuelto libres y abiertos. . La última oración es "tanto limitada como liberal", lo que significa que la composición semiproposicional se basa en las palabras del tema designado para garantizar que tenga ciertas restricciones, mientras que la composición proposicional deja de lado las limitaciones de estilo y otorga a los candidatos una cierta cantidad. de espacio libre para escribir. Aquí, la adición de ensayos autoseleccionados hace que los ensayos del examen de ingreso a la escuela secundaria sean más diversos, libres y abiertos, dando a los ensayistas mayor libertad y a los candidatos más espacio para jugar libremente. Al mismo tiempo, el autor ha observado que, independientemente del tipo o forma de composición, las preguntas de ensayo actuales del examen de ingreso a la escuela secundaria se están desarrollando en la dirección de ser completamente abiertas y moderadamente restringidas. Rara vez aparecen proposiciones simples. La mayoría de las preguntas suelen tener primero los materiales, seguidos de indicaciones y requisitos.
3. ¿Qué tipos de composiciones se probarán en las áreas experimentales de nuestra provincia este año?
Las áreas experimentales de nuestra provincia han alcanzado un nivel relativamente alto en términos de idioma chino. examen de ingreso a la escuela secundaria Sin embargo, en 2007 y 2008, la prueba se basa en la composición del material. Después de la comparación, encontraremos que la composición del material en el área experimental de nuestra provincia se ha mejorado audazmente en comparación con el modelo de composición del material anterior de "introducción, discusión, asociación, resumen", haciendo que los materiales alberguen o impliquen el tema de escritura. , rompiendo la unicidad del tema, las limitaciones de la concepción y la singularidad de la expresión en realidad tienen las características de la composición del tema. También se puede decir que la forma de composición material es esencialmente composición temática. Su ventaja es que evita la rigidez del concepto de revisión de temas en los ensayos proposicionales, pero no es tan amplio como los ensayos de temas. También da a los estudiantes espacio para jugar libremente y evita efectivamente que los profesores y los estudiantes adivinen las preguntas. Esta es una esencia espiritual importante de la nueva reforma curricular y el mejor formato de propuesta adecuado a las necesidades de selección de talentos para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Aquí, el autor predice audazmente que en el área experimental de composición de este año para el examen de ingreso a la escuela secundaria en nuestra provincia, la posibilidad de que la composición material mantenga un gran retroceso también puede incluirse en la selección de composición para que los candidatos elijan.
3. ¿Cómo afrontar la composición material? La estrategia consiste en aclarar primero las características de la composición del material y luego encontrar las reglas y métodos para resolver el problema. En términos generales, existen tres tipos de composiciones materiales:
(1) Composiciones materiales con énfasis narrativo en el lenguaje y los personajes En 2005, las composiciones materiales en las áreas experimentales de nuestra provincia fueron un ejemplo típico. A partir de la evaluación de pinturas, las diferentes evaluaciones de pinturas por parte de profesores y estudiantes son el contenido principal de los materiales proporcionados. Los candidatos deben escribir sus propias experiencias y sentimientos en relación con situaciones de la vida real. ¿Cómo revisar el tema y la concepción de este tipo de composición material que centra el lenguaje del personaje en la narración?
Si revisas cuidadosamente las preguntas, encontrarás que el maestro dijo: "En la vida, cuando hacemos algo, otros pueden presentar puntos de vista y opiniones diferentes, tal como evaluamos esta pintura hoy". Se ha cambiado de Una simple evaluación de cómo esta pintura se extiende a la vida real es la clave para que los candidatos comprendan el material. Al comprender firmemente esta frase, podemos refinar puntos de vista apropiados como "ser bueno descubriendo", "expresar con valentía tus propias opiniones", "sigue tu propio camino y deja que los demás expresen su opinión".
Para observar las ideas para responder preguntas sobre el tema correcto, la clave es captar las oraciones clave de los personajes principales como base para revisar la pregunta.
(2) Composiciones basadas en materiales de inspiración narrativa. Entra en esta categoría la composición en el área experimental de nuestra provincia en el año 2006.
El material consiste en la lucha de Jingjing para descubrir la dirección izquierda y derecha de la historia y la revelación. Al revisar la pregunta, sólo es necesario captar la declaración de la revelación: "El proceso de frustración es a menudo el proceso de obtener el conocimiento verdadero". "¿Cómo puedes ver el arco iris sin pasar por el viento y la lluvia?" "Si no aprendes nada, no obtendrás ni una pizca de sabiduría". Siempre que puedas seguir una de las ideas, cumplirá con la intención original.
Mira la historia. Cuando escribas sobre materiales inspiradores, solo necesitas repasar los temas inspiradores.
(3) También hay una especie de composición material pura. El material es solo una historia y no hay oraciones que expresen directamente opiniones en la historia. Por ejemplo, el título del ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria en la ciudad de Binzhou, provincia de Hunan: "Un caballo no estaba dispuesto a ayudar al burro a transportar cargas pesadas, lo que hizo que el burro se agotara. Luego, el propietario cargó todos los bienes en el lomo del burro. el lomo del caballo, y el caballo se arrepintió." ¿Cómo formular tu idea a partir de este material? Puede utilizar el "método de investigación de resultados", es decir, continuar preguntando sobre los resultados de la historia, explorar la esencia de la historia y encontrar la base de la idea. El resultado de este material es "el caballo está muy arrepentido". Podemos preguntar "¿por qué el caballo está arrepentido"? Es porque está sobrecargado; "¿Por qué está sobrecargado?". Es por la carga del burro. El burro se arrepintió de no haber recibido ayuda. De esto podemos extraer la visión de "unidad, cooperación y asistencia mutua".
En resumen, para escribir una buena composición de material, comprender el material es la base, comprender las características es la clave y prestar atención a los métodos es la clave.
2. El enfoque de las composiciones del examen de ingreso a la escuela secundaria y las estrategias de revisión
Las composiciones del examen de ingreso a la escuela secundaria se esfuerzan por adaptarse completamente a la vida real de los estudiantes de secundaria, enfatizando la expresión de los verdaderos sentimientos. En términos de selección de contenido, existen aproximadamente "Hay cuatro aspectos principales del contenido: uno mismo y el crecimiento, la calidad y la emoción, la sociedad y la vida, la imaginación y la creación. Durante la revisión previa al examen, los profesores de chino pueden permitir conscientemente a los estudiantes combinar varios aspectos del contenido para la capacitación de revisión y familiarizarse con los métodos de escritura de diferentes temas de contenido. Naturalmente, los estudiantes podrán afrontar la composición del examen con facilidad y familiarizarse con ella. él.
1. Veamos primero el ensayo "El yo y el crecimiento". La propuesta se puede refinar en la alegría de crecer, los problemas de crecer, la confusión de crecer, etc. Se trata de comprenderse a uno mismo. El proceso de mostrar la personalidad es también un proceso de verdaderos sentimientos y examen espiritual. De acuerdo con la tendencia de desarrollo de los ensayos de examen de ingreso a la escuela secundaria, el autor estima que las proposiciones con descubrimientos y comprensiones únicos en torno al enfoque de la "autopersonalidad" y el "cuidado humanista" pueden convertirse en la corriente principal del examen de ingreso a la escuela secundaria. El contenido incluye adaptarse a la sociedad, centrarse en uno mismo, estar en la adversidad, vida ideal, experiencia juvenil, etc. Las proposiciones suelen centrarse en el "yo", pero guiarán a los candidatos a examinar la vida real de la sociedad de manera más amplia. Cuando los profesores guían la revisión, deben permitir que los estudiantes sean buenos para capturar los aspectos más destacados y expresarse; deben disfrazarse mediante presentaciones inteligentes; Sólo manteniéndote cerca de la vida, capturando maravillosos materiales típicos y seleccionando los materiales típicos más conmovedores e inolvidables de la vida diaria podrás mostrarte; sólo con un embalaje inteligente y prestando atención a la forma podrás vestirte; La obra maestra del examen "True Style" se compone de tres subtítulos: "Personalidad irritable, de mente abierta, natural y divertida", que decora claramente "True Style".
2. Calidad y composición emocional. A la hora de seleccionar los materiales, debe haber descripciones detalladas y representaciones psicológicas específicas. No es apropiado discutir de forma general. Por ejemplo, una composición con el tema "en movimiento" debe tener detalles específicos en la narrativa, y la representación psicológica debe ser verdadera y meticulosa, para que los verdaderos sentimientos puedan revelarse naturalmente entre líneas.
3. El estilo de las composiciones materiales de la vida social se centra principalmente en los puntos sociales calientes, como los Juegos Olímpicos de Beijing, la sociedad armoniosa, etc. Para que la composición esté llena del sabor de la época, puedes "usar lo grande para ver lo pequeño y lo pequeño para ver lo grande". Mientras prestamos atención a la sociedad, debemos integrarnos en la sociedad y utilizar los pequeños acontecimientos típicos de la vida en los acontecimientos actuales para mostrar el impacto de los acontecimientos actuales en la mente de las personas. Esto se llama "convertir lo grande en pequeño". Para capturar los maravillosos detalles de la vida, debemos centrarnos en retratar y esforzarnos por ser típicos, para que los pequeños detalles puedan reflejar la luz deslumbrante de los tiempos. Esto se llama "ver lo grande desde lo pequeño". Como obra maestra a medio plazo "Stay", en forma de cuento de hadas, describe el viaje de un pequeño grano de arena cuando llega al desierto, el desierto lo deja con terror; la guerra la deja desolada; en el caso de China, el pueblo, el amor por la paz y la protección del medio ambiente, le dieron la determinación de "quedarse". Los detalles típicos y los temas principales del artículo están hábilmente integrados, dejando una profunda impresión en la gente.
4. Composición imaginativa e innovadora. Bajo las alas de la asociación y la imaginación, el contenido debe basarse en una base sólida de vida. Cuanto más virtual es, más real es y cuanto más imaginario es, más real es. Debemos lograr "crear algo de la nada", "crear algo nuevo de la nada" y "crear algo de la nada".
3. Orientación de revisión de emergencia en la sala de examen
El tiempo de revisión de chino es escaso y las tareas pesadas. Los profesores se centran en cinco categorías y cuatro elementos en la revisión de la composición, e incorporan algunos. escritura más práctica No es una buena idea enseñar habilidades a los estudiantes. Por ejemplo, hay mucha información sobre habilidades de apertura y finalización, habilidades de temas, habilidades de innovación estilística y habilidades de emergencia. Muchos maestros tienen sus propias habilidades únicas para guiar a los estudiantes, por lo que no las analizaré una por una. Quiero hablar sobre orientación de emergencia en la sala de examen.
Algunos estudiantes tienden a "escribir mil palabras y desviarse miles de kilómetros". Entonces, ¿cómo evitar desviarse del significado de la pregunta? Creo que podemos captar tres puntos al revisar las preguntas:
(1) centrarse en el "ojo de la pregunta" y encontrar las palabras clave en la pregunta;
(2) centrarse; en la "parte", antes de escribir, debes pensar profunda y cuidadosamente en las palabras y oraciones del título, y no perderte cada palabra;
(3) Presta atención a las "partes". Al escribir, debes pensar profunda y cuidadosamente en las palabras y oraciones del título. Verifica, no te pierdas cada palabra.
(3) Preste atención a los requisitos. No deje de lado requisitos adicionales y revise cuidadosamente las preguntas de acuerdo con los requisitos.
En segundo lugar, las ideas escritas deben ser coherentes. He aquí una forma sencilla y sencilla: durante el entrenamiento diario, los estudiantes deben pedirles conscientemente que comiencen con el tema, centren el contenido narrativo en torno al tema y terminen con él. el tema. Esto asegurará que la composición no se salga del tema. Si un estudiante descubre después de escribir la mayoría de las preguntas debido a descuido o nerviosismo en la sala de examen, ¿cómo debe remediar la situación? Puede brindarles a los estudiantes algunos "métodos de primeros auxilios instantáneos" para los errores de escritura.
1. Ajusta el ángulo, retrocede primero y luego avanza. Una vez, pedí a los estudiantes que escribieran ensayos sobre el tema de la "felicidad". El título del ensayo de un estudiante era "Escuchando a los amantes de las mariposas". La idea principal era escribir sobre la alegría, la ira, la tristeza y la alegría que ocurrían. La música del violín "Butterfly Lovers" se desarrolló. La escritura era muy delicada y vívida. Pero la perspectiva del autor es obviamente sesgada. Si el artículo escribe sobre "felicidad y alegría" porque el autor tiene sentimientos de "alegría" que se pueden deducir del título, entonces se debería utilizar más espacio para escribir sobre los cambios en la música y la "ira y la tristeza". "Ira, tristeza" obviamente está fuera de tema. Cuando entregué el ensayo, encontré un problema y los estudiantes miraron a su alrededor y señalaron los problemas en el artículo. Pero, ¿cómo deberían modificarse? Si las palabras "ira y tristeza" se reemplazan. Si simplemente las borra, puede hacer cambios sustanciales, pero ¿se le ocurre otra forma? Más tarde, le sugerí que usara el método de "ajustar la perspectiva, volver primero y luego". "Avanzar" para hacer cambios al final. Finalmente, el estudiante finalizó así: "Prepárate una taza de té, cálmate y conversa con Butterfly Lovers en la melodía de la música. Aunque a veces puede haber enojo, tristeza, y resentimiento, ¡el núcleo de esta música es la apreciación del arte! Buscando la apreciación ideal del estado del arte; en este momento, me convertí en uno con el sonido del piano, como si me hubiera convertido en una brisa primaveral, bailando ligeramente en el campo verde con las dos mariposas persiguiendo a Qingfei. ¿No es una bendición entrar en un reino tan maravilloso? En el texto anterior, la oración "aunque" "retrocede" primero y "pero" luego "avanza". Después de tal ajuste de ángulo, el tema regresa repentinamente del tema lateral.
2. Reconectar y corregir desviaciones.
¿Qué debo hacer cuando me doy cuenta de que el artículo está fuera de tema y es demasiado tarde para dominarlo? En este momento, es una buena estrategia de emergencia descubrir la conexión interna. entre la estructura y las cosas, por ejemplo, "Probé el trabajo". El artículo "La dulzura de las uvas" trata sobre ver las plántulas de uva en casa y pensar en la dulzura de las uvas tres años después. malinterpretar la palabra "gusto" en el título. Es una especie de comportamiento de alucinación. Esta es una desviación en el pensamiento. ¿Cómo remediarlo? el significado realizado" y agregue "Un día de trabajo crea un ambiente hermoso y trae armonía y alegría a las personas". Frases como "." y otras oraciones resaltan brevemente el significado de un día de trabajo, convirtiendo "el sabor del futuro" en. "El sabor de hoy", aunque es un trabajo duro, pero al fin y al cabo, el defecto se ha curado y ya está fuera de la "pabellón".
4. Disposiciones para la etapa final de revisión de composición. A algunos profesores les gusta organizar un bloque de tiempo completo para el entrenamiento de composición especial en la etapa de sprint, con la esperanza de lograr resultados a través del entrenamiento sorpresa. 'Las composiciones de la etapa final han sido finalizadas, es difícil mejorarlas y el enfoque principal está en otros aspectos de la expresión del lenguaje, o solo en organizar a los estudiantes para que reciten algunos ensayos de muestra para que puedan copiarlos durante el examen. De hecho, ambos enfoques son malos. Creo que cuanto más nos acercamos a la etapa final, más atención deberían prestar los profesores a los métodos y medidas al revisar las cuatro secciones principales del idioma chino. Por supuesto, aquí hay un problema de coordinación cuando se trata de la revisión de la composición. , no se puede dejar solo, pero también es cierto que no hay que prestar demasiada atención e ignorar otras cosas.
Dado que la revisión de la composición es muy práctica, se debe tener en cuenta el tipo de composición al organizar la revisión. Al revisar las preguntas del ensayo, también se debe prestar atención a la orientación de los métodos y habilidades de escritura. Realmente aprecio esta frase: escribir ensayos permite a los estudiantes "bailar con grilletes". Los "grilletes" aquí se refieren a la propia forma de escribir del estudiante y a un cierto formato fijo, como estilo epistolar, estilo de caligrafía, estilo de subtítulos, estilo de cuento de hadas, etc. Los profesores pueden exigir conscientemente a los estudiantes que sigan un formato determinado y se expresen libremente de una forma determinada cuando los capacitan para escribir composiciones dentro y fuera de clase. Haga todo lo posible para que cada estudiante encuentre el camino hacia el éxito en la composición.
Mi enfoque es: organizar dos clases de composición consecutivas cada semana y organizar una clase de composición extracurricular el fin de semana. Las composiciones semanales se centran en un determinado tipo de composición y un determinado aspecto del tema, centrándose en la formación; cierta forma fija. Específicamente, el arreglo es el siguiente: el jueves, los estudiantes deben seleccionar excelentes ensayos sobre un tema determinado, saborearlos cuidadosamente, reflexionar sobre ellos cuidadosamente y escribir sus experiencias y comentarios como tarea del día. Hay dos clases de composición consecutivas el viernes. La primera trata principalmente de comentarios y orientación. Primero, comentaré las ganancias y pérdidas de la última composición y luego resumiré las habilidades de escritura de la última composición de ese tipo y tema. Propondré lo que necesito aprender y entrenar hoy En cuanto al tipo de composición y un tema determinado, los estudiantes hablan de sus experiencias basadas en la tarea de ayer y analizan métodos y técnicas de redacción de composiciones. El profesor orienta aleatoriamente ciertas habilidades de escritura y precauciones para. escribir este tipo de composición; luego se les pide a los estudiantes que piensen y discutan sobre cómo escribir este tipo de composición ellos mismos. Luego, golpeen mientras el hierro está caliente, revelen el título de la composición y soliciten a los estudiantes que determinen el estilo y el formato que usarán en la composición grande; escrito en el texto según su propia forma, y "bailar libremente" con grilletes ", por supuesto, está estipulado que los estudiantes deben completarlo antes de que finalice la segunda lección de este entrenamiento de composición. Una vez recopilados los ensayos, se revisarán rápidamente el mismo día. Solo se darán sugerencias sobre los temas, pero deberán calificarse de acuerdo con los requisitos de calificación de mitad de período. Se asignará el mismo tipo de composición el fin de semana, lo que requerirá que escribas una composición extracurricular que se adapte a tu formato. Durante la siguiente revisión, el estudiante comprendió claramente este tipo. Por supuesto, los aspectos anteriores son solo opiniones personales unilaterales y todos se ríen de ellos.
En resumen, espero que todos puedan considerar la composición de mitad de período en función de su propia situación y la situación real de los estudiantes en la clase, y encontrar una forma más adecuada de revisar la composición de mitad de período. Finalmente, deseo a todos los profesores aquí presentes un comienzo exitoso en la enseñanza de composición de mitad de período este año y un éxito inmediato en la enseñanza de composición de mitad de período.