La gran clase "crea" planes de lecciones
Fuente de actividad 1 del plan de lección de clase grande "Zao"
Las estufas de gas aportan un ambiente de cocina cómodo e higiénico a la vida de las personas, pero el uso o almacenamiento inadecuados pueden dejar fácilmente peligros ocultos. Este curso está diseñado para que los niños conozcan las funciones y peligros de las estufas de gas.
Objetivos de la actividad
1. Comprender las funciones y peligros de las estufas de gas.
2. Saber salvarse ante el peligro. La actividad se centra en comprender las funciones de las estufas de gas y la dificultad de las actividades peligrosas. Aprende cómo salvarte en tiempos de peligro. Imagen de preparación de estufa de gas.
Proceso de la actividad
1. Actividad de importación
1. El profesor muestra imágenes de estufas de gas.
2. Profesor: Niños, ¿lo sabéis? ¿Tu casa usa gas? ¿Cuáles son los usos de las estufas de gas?
Los niños responden libremente.
3. Profesor: ¿Cuáles son los peligros del uso inadecuado de las estufas de gas?
Resumen del profesor:
Las estufas de gas nos han brindado mucha comodidad, pueden hervir agua, cocinar arroz y cocinar verduras. Si se utiliza incorrectamente, es fácil que se produzcan incendios que pongan en peligro nuestras vidas y propiedades.
En segundo lugar, abra el libro de texto, mire las imágenes y haga preguntas.
1. ¿Por qué los niños no pueden encender una estufa de gas solos (puede haber un accidente con una fuga de gas)?
2. Niños, ¿sabéis qué cosas terribles sucederán cuando se produzca una fuga de gas? La gente será envenenada, explotará y se incendiará.
3. ¿Qué debemos hacer si encontramos una fuga de gas?
No puedes hacer llamadas telefónicas, encender luces ni abrir ventanas para ventilar. Si hueles a gas, sal corriendo rápidamente.
Resumen profesor: El gas tiene muchos usos, pero si se utiliza de forma inadecuada, también nos traerá muchos daños.
Tan pronto como se descubra una fuga de gas, cierre la válvula de gas inmediatamente. No puede encender luces, campanas extractoras, extractores de aire, encender fuegos ni hacer llamadas telefónicas en interiores. Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, abre puertas y ventanas y corre a un lugar con aire fresco.
3. Juicio del bien y del mal Maestro: Niños, por favor díganme si los siguientes niños hicieron lo correcto.
1. Organiza a los niños para discutir
(1) El niño sigue encendiendo y apagando la estufa de gas.
(2) Si tienes hambre, hierve huevos en la estufa de gas.
(3) Si hueles a gas en casa, llama a tus padres inmediatamente.
(4) Si hueles a gas en casa, continúa quedándote en casa y jugando.
Resumen del profesor: ¡Todos estos comportamientos están mal!
2. Maestro: ¿Qué debemos hacer?
Niño: Olió gas en casa y salió corriendo de casa a pedir ayuda.
Resumen del profesor: La vida a veces es peligrosa. Los niños deberían aprender a salvarse a sí mismos. Actividad: Si el niño ha visto la estufa de gas en casa, los padres también le dirán que no toque el gas casualmente.
Hoy, a través de actividades, los niños aprendieron sobre los peligros de manipular el gas y la forma correcta de actuar ante las fugas de gas.
La intención del diseño del plan de lección 2 para clases grandes de "Zao";
Los niños siempre sienten curiosidad por el mundo de los adultos y quieren experimentarlo de varias maneras. Por ejemplo, suelen imitar el tono de los adultos y llevar sus zapatos grandes. A las niñas les gusta especialmente usar los tacones altos de su madre, mientras que a los niños les gusta usar los zapatos grandes de su padre. Como hermanos y hermanas mayores en el jardín de infantes, los niños de la clase alta están más dispuestos a probar algunas cosas desafiantes, especialmente las que los adultos suelen hacer. Cocinar es una de las cosas que suelen hacer los adultos y los niños suelen tener un gran interés en ello.
1. Objetivos de la actividad:
1. Sentir la situación creada por la canción y poder cantar la canción vívidamente.
2. Experimenta la diversión de las canciones y actúa según algunas letras.
2.Preparación de actividades:
PPT, música, muñecos.
3. Proceso de la actividad:
1. Introducción
Sigue el ritmo de la música "Pretendiendo ser una Familia". Después de que termine la música, haga preguntas para resaltar el tema. Hubo tal acción hace un momento (guarniciones salteadas). ¿Quién sabe para qué es esto? (Sofríe, saltea guarniciones, cocina) Lo recuerdas muy claramente. Hoy la profesora te llevará a jugar un juego de cocina.
Dispersarse
(1) Disfruta de la canción infantil “Muñecos en la Cocina” para guiar a los niños a hacer las cosas con seriedad y atención.
Hay una muñequita en nuestra casa de muñecas. A ella también le encanta cocinar. Hoy es la primera vez que cocina. La maestra le trajo la comida. Comprueba si la comida que cocina esta muñequita está deliciosa. Mostrar ppt.
(2) Escuche la música "Dolls on the Kitchen", familiarícese con la letra y guíe a los niños para que realicen acciones correspondientes a algunas de las letras.
(3) Guíe a los niños a recitar la letra rítmicamente.
(4) Muestre el álbum en forma de "menú" y guíe a los niños a cantar canciones basadas en el álbum y dominar los episodios.
(5) Seguir la música y cantar canciones en forma de coros y grupos.
(6) Guíe a los niños a realizar acciones según algunas letras y agregue acciones durante el proceso de canto.
Cuarto, extensión de la actividad
Los niños observaron cuidadosamente los movimientos de sus padres mientras cocinaban, agregaron movimientos a toda la canción e interpretaron la canción.
Plan de lección 3 de "Cocina" Top Class Fuente de actividad:
Las estufas de gas brindan un ambiente de cocina conveniente e higiénico a la vida de las personas, pero el uso o almacenamiento inadecuados pueden dejar fácilmente peligros ocultos. Este curso está diseñado para que los niños comprendan las funciones y peligros de las estufas de gas.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las funciones y peligros de las estufas de gas.
2. Dominar cómo salvarse en peligro.
Enfoque de la actividad:
Es difícil comprender las funciones y los peligros de las estufas de gas, y también es difícil dominar cómo salvarse cuando se encuentra en peligro.
Preparación de la actividad: imágenes de estufas de gas
Proceso de la actividad:
1. Importar actividades
1. estufas;
2. Maestra: Niños, ¿lo saben?
¿Tu casa utiliza gas? ¿Cuáles son los usos de las estufas de gas? Los niños pueden responder libremente.
3. Profesor: ¿Cuáles son los peligros del uso inadecuado de las estufas de gas?
Resumen del profesor: Las estufas de gas nos han brindado mucha comodidad, pueden hervir agua, cocinar arroz y cocinar verduras. Si se utiliza incorrectamente, es fácil que se produzcan incendios que pongan en peligro nuestras vidas y propiedades.
En segundo lugar, abra el libro de texto, mire las imágenes y haga preguntas.
1. ¿Por qué los niños no pueden encender las estufas de gas solos? (Habrá accidentes por fugas de gas).
2. ¿suceder? La gente será envenenada, explotará y se incendiará.
3. ¿Qué debemos hacer si encontramos una fuga de gas? No puede hacer llamadas telefónicas, encender luces ni abrir ventanas para ventilar. Si huele a gas, salga corriendo rápidamente.
Resumen profesor: El gas tiene muchos usos, pero si se utiliza de forma inadecuada, también nos traerá muchos daños. Una vez que se descubre una fuga de gas, cierre la válvula de gas inmediatamente. No puede encender luces, campanas extractoras, extractores de aire, encender fuegos ni hacer llamadas telefónicas en interiores. Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, abre puertas y ventanas y corre a un lugar con aire fresco.
3. Juicio del bien y del mal Maestro: Niños, por favor díganme si los siguientes niños hicieron lo correcto.
1. Organice a los niños para discutir
(1) Los niños siguen encendiendo y apagando la estufa de gas
(2) Si tienen hambre, úsela; la estufa de gas para hervir huevos
(3) Si hueles a gas en casa, llama rápidamente a tus padres
(4) Si hueles a gas en casa, continúa quedándote en; casa y juego Resumen del maestro: ¡Estos comportamientos son incorrectos!
2. Maestro: ¿Qué debemos hacer?
Niño: Olió gas en casa y salió corriendo de casa a pedir ayuda. Resumen del profesor: La vida a veces es peligrosa. Los niños deberían aprender a salvarse a sí mismos. Cuando los niños hayan visto estufas de gas en casa, los padres también les dirán que los niños no deben tocar el gas a la ligera. Hoy, a través de actividades, los niños aprendieron sobre los peligros de manipular el gas y la forma correcta de actuar ante las fugas de gas.
Objetivos de la actividad del plan de lección 4 de la clase grande "Zao":
1. Aprender a cantar la canción "Dolls on the Kitchen" y ser capaz de escuchar, distinguir y conectar los sonidos. canto y partes de interludio.
2. Se pueden utilizar sonidos lentos y enérgicos para expresar cambios en el estado de ánimo de la canción.
3. Utiliza el canto para experimentar la alegría y el orgullo del trabajo.
4. Familiarizarse con la melodía de la música y realizar las acciones correspondientes.
5. Experimenta la alegría que aportan las actividades de canto.
Puntos clave y dificultades:
Al aprender a cantar, puedes utilizar diferentes sonidos para expresar los cambios emocionales de la canción.
Ser capaz de distinguir y conectar las partes del canto y del interludio de una canción.
Preparación de la actividad:
Atlas, los niños cantarán la canción "Cartero"
Proceso de la actividad:
Primera parte de introducción.
1. Práctica vocal “Cartero”.
2. Practicar la fuerza de la voz según el canto del niño.
En segundo lugar, comprender y memorizar la letra.
1. Introduzca la situación del juego y guíe a los niños a comprender los cambios en las emociones culinarias por segunda vez. ¿Qué necesitas preparar para cocinar? ¿Qué cocinas? ¿A qué sabe? ¿cómo te sientes?
2. El profesor recitó la letra completa.
3. Los niños recitaron las letras después de la maestra y les pidieron que encontraran los interludios en las canciones.
En tercer lugar, aprende a cantar.
1. La profesora cantó de forma muy completa. La muñeca convirtió la historia de cocina en una hermosa canción para que todos la escuchen.
2. Al buscar diferentes métodos de canto en las canciones, guíe a los niños para que resuelvan la conexión entre la parte del canto y la parte de la canción.
3. Los niños completan el canto y siguen las instrucciones de canto de los niños.
4. Recuerde a los niños que presten atención a los cambios emocionales de las dos canciones al cantar.
5. Cantar en grupo.
6. Canta con tu pareja.
7. Todos los niños actuaron juntos para la maestra invitada.
Cuarto, el final.
Penetrar en conocimientos sobre salud y guiar a los niños en la composición musical.
Niños, además de cocinar pescado y carne, ¿qué otros platos deliciosos podemos hacer? Por cierto, deberíamos comer más verduras. Sólo con una nutrición equilibrada podremos estar más sanos. Bueno, vayamos al mercado y compremos más verduras. ¡Cantemos mientras cocinamos! ¡Sube al coche y vete!
Reflexión:
El profesor se apasiona más en clase y los niños se interesan más, por eso es más adecuado utilizar mapas. Cabe señalar que los docentes siempre deben prestar atención a los niños y su desempeño para poder corregir errores a tiempo y lograr mejor los objetivos de las actividades educativas.
Objetivos de la actividad del plan de lección 5 para clase grande "Jujube":
1. Comprender las funciones y peligros de las estufas de gas.
2. Domina cómo salvarte cuando te encuentres con un peligro.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Respetar las normas de comportamiento social y no hacer cosas "prohibidas".
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque de la actividad:
Comprender las funciones y peligros de las estufas de gas.
Dificultad de la actividad:
Comprender cómo salvarse en caso de peligro y preparar dibujos de estufas de gas con flexibilidad y precisión.
Proceso de la actividad:
1. Importar actividad
1.
2. Profesor: Niños, ¿lo sabéis? ¿Su casa usa gas? ¿Cuáles son los usos de las estufas de gas?
Los niños responden libremente.
3. Profesor: ¿Cuáles son los peligros del uso inadecuado de las estufas de gas?
Resumen del profesor: Las estufas de gas nos brindan mucha comodidad, pueden hervir agua, cocinar arroz y cocinar verduras. Si se utiliza incorrectamente, es fácil que se produzcan incendios que pongan en peligro nuestras vidas y propiedades.
En segundo lugar, abra el libro de texto, mire las imágenes y haga preguntas.
1. ¿Por qué los niños no pueden encender una estufa de gas solos (puede haber un accidente con una fuga de gas)?
2. Niños, ¿saben qué cosas terribles sucederán cuando se escape un gas? La gente será envenenada, explotará y se incendiará.
3. ¿Qué debemos hacer si encontramos una fuga de gas? No puede hacer llamadas telefónicas, encender luces ni abrir ventanas para ventilar. Si huele a gas, salga corriendo rápidamente.
Resumen profesor: El gas tiene muchos usos, pero si se utiliza de forma inadecuada, también nos traerá muchos daños. Una vez que se descubre una fuga de gas, cierre la válvula de gas inmediatamente. No puede encender luces, campanas extractoras, extractores de aire, encender fuegos ni hacer llamadas telefónicas en interiores. Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, abre puertas y ventanas y corre a un lugar con aire fresco.
En tercer lugar, juzguen lo que está bien o mal.
Maestro: Niños, por favor díganme si los siguientes niños hicieron lo correcto.
1. Organiza a los niños para discutir
(1) El niño sigue encendiendo y apagando la estufa de gas.
(2) Si tienes hambre, hierve huevos en la estufa de gas.
(3) Si hueles a gas en casa, llama a tus padres inmediatamente.
(4) Si hueles gas en casa y continúas jugando, la maestra concluyó: ¡Estas conductas están mal!
2. Maestro: ¿Qué debemos hacer?
Niño: Olió gas en casa y salió corriendo de casa a pedir ayuda.
Resumen para el profesor: A veces hay peligros en la vida y los niños deben aprender a salvarse.
Reflexión de la actividad:
Después de que los niños hayan visto las estufas de gas en casa, los padres también hablarán sobre algunos requisitos de que los niños no deben tocar el gas casualmente. Hoy, a través de actividades, los niños aprendieron sobre los peligros de manipular el gas y la forma correcta de actuar ante las fugas de gas.
Plan de lección 6 para clase numerosa "Zao" Fuente de actividad:
Las estufas de gas brindan un ambiente de cocina conveniente e higiénico a la vida de las personas, pero el uso o almacenamiento inadecuados pueden dejar fácilmente peligros ocultos. Este curso está diseñado para que los niños comprendan las funciones y peligros de las estufas de gas.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las funciones y peligros de las estufas de gas.
2. Saber salvarse ante el peligro. La actividad se centra en comprender las funciones de las estufas de gas y la dificultad de las actividades peligrosas. Aprende cómo salvarte en tiempos de peligro. Imagen de preparación de estufa de gas.
Proceso de la actividad:
1. Importar actividad
1.
2. Maestra: Niños, ¿lo conocen (estufa de gas)? ¿Su casa usa gas? ¿Cuáles son los usos de las estufas de gas? Los niños pueden responder libremente.
3. Profesor: ¿Cuáles son los peligros del uso inadecuado de las estufas de gas?
Resumen del profesor: Las estufas de gas nos han brindado mucha comodidad, pueden hervir agua, cocinar arroz y cocinar verduras. Si se utiliza incorrectamente, es fácil que se produzcan incendios que pongan en peligro nuestras vidas y propiedades.
En segundo lugar, abra el libro de texto, mire las imágenes y haga preguntas.
1. ¿Por qué los niños no pueden encender la estufa de gas solos (pueden producirse fugas de gas)?
2. Niños, ¿entienden las cosas terribles que pueden pasar cuando se escapa un gas (las personas pueden envenenarse, explotar o incendiarse)?
3. Qué hacer si encuentras una fuga de gas (si hueles gas, no llames por teléfono ni enciendas las luces, pero puedes abrir la ventana para ventilar y salir corriendo rápidamente). ).
Resumen profesor: El gas tiene muchos usos, pero si se utiliza de forma inadecuada, también nos traerá muchos daños. Una vez que se descubre una fuga de gas, cierre inmediatamente la válvula de gas, no encienda luces, campanas extractoras ni extractores de aire, no encienda fuegos y no haga llamadas telefónicas en interiores. Cúbrete inmediatamente la boca y la nariz con una toalla mojada, abre las puertas y ventanas y corre a un lugar con aire fresco.
3. Determinar lo correcto o incorrecto Maestro: Niños, por favor díganme si los siguientes niños lo hicieron bien o no.
1. Organiza a los niños para discutir
(1) El niño sigue encendiendo y apagando la estufa de gas.
(2) Si tienes hambre, hierve huevos en la estufa de gas.
(3) Si hueles a gas en casa, llama a tus padres inmediatamente.
(4) Si hueles a gas en casa, continúa quedándote en casa y jugando.
Resumen del profesor: ¡Todos estos comportamientos están mal!
2. Maestro: ¿Qué debemos hacer?
Niño: Olió gas en casa y salió corriendo de casa a pedir ayuda.
Resumen del profesor: La vida a veces es peligrosa. Los niños deberían aprender a salvarse a sí mismos. Actividad: Si el niño ha visto la estufa de gas en casa, los padres también le dirán que no toque el gas casualmente. En este día, a través de actividades, los niños aprendieron sobre los peligros de manipular el gas y los métodos correctos para manejar las fugas de gas.
"Crear" la clase grande Plan de lección 7 Fuente de actividad
Las estufas de gas aportan un ambiente de cocina conveniente e higiénico a la vida de las personas, pero el uso o almacenamiento inadecuados pueden fácilmente dejar peligros ocultos. Para que los niños comprendan las funciones y los peligros de las estufas de gas, los objetivos de la actividad de este curso están diseñados como 1. Comprender las funciones y los peligros de las estufas de gas. 2. ¿Cómo salvarse del peligro? La actividad se centra en comprender las funciones y los peligros de las estufas de gas y cómo salvarse en caso de peligro. Imagen de preparación de estufa de gas.
Proceso de actividad
Importar actividad 1. La maestra muestra una imagen de una estufa de gas.
2. Profesor: Niños, ¿lo sabéis? ¿Su casa usa gas? ¿Cuáles son los usos de las estufas de gas?
Los niños pueden responder 3 libremente.
Maestro: ¿Cuáles son los peligros del uso inadecuado de las estufas de gas?
Resumen para el profesor
Las estufas de gas nos han brindado mucha comodidad: pueden hervir agua, cocinar arroz y cocinar verduras. Si se utiliza incorrectamente, puede provocar fácilmente un incendio y poner en peligro nuestras vidas y propiedades. 2. Deje que los niños abran el libro de texto, miren las imágenes y pregunten 1. ¿Por qué los niños no pueden encender solos la cocina de gas? 2. ¿Sabes qué cosas terribles pueden pasar cuando se produce una fuga de gas? La gente será envenenada, explotará y se incendiará. 3. ¿Qué debemos hacer si encontramos una fuga de gas? (Si huele gas, no haga llamadas telefónicas, encienda las luces, abra las ventanas para ventilar y salga corriendo rápidamente). El maestro concluyó: El gas tiene muchos usos, pero si se usa incorrectamente, también puede traernos muchos beneficios. dañar. Una vez que se descubre una fuga de gas, cierre la válvula de gas inmediatamente. No puede encender luces, campanas extractoras, extractores de aire, encender fuegos ni hacer llamadas telefónicas en interiores. Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, abre puertas y ventanas y corre a un lugar con aire fresco.
3. Juicio del bien y del mal Maestro: Niños, por favor díganme si los siguientes niños hicieron lo correcto.
1. Organice a los niños para discutir (1) Los niños siguen encendiendo y apagando la estufa de gas (2) Use la estufa de gas para hervir huevos cuando tengan hambre (3) Si huele a gas en casa, llame tus padres rápidamente (4) Si hueles gas en casa, seguirás quedándote en casa y jugando. La maestra concluyó: ¡Estos comportamientos están mal!
2. Maestro: ¿Qué debemos hacer?
Niño: Olió gas en casa y salió corriendo de casa a pedir ayuda. Resumen del profesor: La vida a veces es peligrosa. Los niños deberían aprender a salvarse a sí mismos. Actividad: Los niños han visto estufas de gas en casa y los padres también hablarán sobre algunos requisitos de que los niños no deben tocar el gas casualmente. Hoy, a través de actividades, los niños aprendieron sobre los peligros de manipular el gas y la forma correcta de actuar ante las fugas de gas.
Plan de lección "Jujube" 8 objetivos de actividad
1. Siente la escena de la creación de una canción, como cantar una canción en una escena de cocina, y experimenta la viveza de la canción y la diversión. .
2. Los niños pueden crear sus propias letras o movimientos para cantar basándose en el aprendizaje de la canción original.
3. Capaz de cantar melodías precisas, hablar con claridad y cantar con valentía frente al grupo.
4. Memoriza letras y aprende canciones con la ayuda del atlas.
Actividades a preparar
1. (Cerdo, pescado, niños, estufa) diapositivas ppt producción de material didáctico ppt para jardín de infantes
2. Música de muñecas, ppt
3. Objetos reales: cucharas y fogones.
Proceso de la actividad
1. Introducción para estimular el interés de los niños por aprender nuevas canciones.
Charla: Hijo, ¿alguna vez has visto a tus padres cocinando en la cocina? ¿Con qué cocinan? ¿Sabes cocinar? Hay un niño que también cocina verduras. ¿Cómo lo hizo? Escuchemos juntos.
2. Proceso de actividad
1. Aprende nuevas canciones.
Siente la melodía de la canción y comprende la letra.
Invita a los niños a escuchar música una vez y hacer ejercicios y aprender canciones juntos.
2. Escuchar de nuevo la música y guiar a los niños a aprender monólogos.
Profe: ¿Alguien puede oír cómo un muñeco cocina carne y pescado? El profesor resume el monólogo y lo recita mientras toca el ritmo. ¿El niño hablaba en serio cuando empezó a cocinar? Demuestre cómo canta o aprenda el primer verso de la letra. ¿Cómo lo hizo después? La maestra canta y enseña a los niños el segundo párrafo de teoría.
Profe: Ahora, por favor, imita los movimientos del muñeco mientras cocina y escucha a la maestra cantar esta canción completamente.
3. Recuerde a los niños que presten atención al interludio y al canto y movimientos del maestro. Invite a los niños a actuar, sosteniendo cucharas grandes y salteando frente a la "estufa" creada, mientras los demás niños y la maestra cantan al ritmo del CD (o del piano).
4. Crear letras.
Profe: Estos bebés son geniales. Aprendieron la canción en poco tiempo. Ahora, inventemos la letra y reemplacemos la letra original.
Ampliación de actividades
Hoy los niños hicieron un buen trabajo y también aprendimos mucho sobre cocina. Después de regresar a casa, podemos ayudar a nuestros padres a cocinar juntos.
Reflexión sobre las actividades
Los profesores se apasionan más en clase y los niños se interesan más, por lo que es más adecuado utilizar mapas. Cabe señalar que los docentes siempre deben prestar atención a los niños y su desempeño para poder corregir errores a tiempo y lograr mejor los objetivos de las actividades educativas.
Objetivos de la actividad del plan de estudios de clase grande "Zao" 9
1. Comprender las funciones y peligros de las estufas de gas.
2. Domina cómo salvarte cuando te encuentres con un peligro.
3. Comprender las funciones de las estufas de gas y la dificultad de las actividades peligrosas.
4. Domina cómo salvarte cuando te encuentres con un peligro.
Proceso de la actividad
1. Actividad de importación
1. El profesor muestra imágenes de estufas de gas.
2. Maestra: Niños, ¿lo conocen (estufa de gas)? ¿Tu casa usa gas? ¿Cuáles son los usos de las estufas de gas? Los niños pueden responder libremente.
3. Profesor: ¿Cuáles son los peligros del uso inadecuado de las estufas de gas?
Resumen del profesor: Las estufas de gas nos han brindado mucha comodidad, pueden hervir agua, cocinar arroz y cocinar verduras. Si se utiliza incorrectamente, es fácil que se produzcan incendios que pongan en peligro nuestras vidas y propiedades.
En segundo lugar, abra el libro de texto, mire las imágenes y haga preguntas.
1. ¿Por qué los niños no pueden encender la estufa de gas solos (pueden producirse fugas de gas)?
2. Niños, ¿entienden las cosas terribles que pueden pasar cuando se escapa un gas (las personas pueden envenenarse, explotar o incendiarse)?
3. Qué hacer si encuentras una fuga de gas (si hueles a gas, no puedes hacer una llamada telefónica, encender las luces o abrir las ventanas para ventilar. Corre afuera rápidamente) El La maestra concluyó: El gas tiene muchos usos, pero si lo usamos mal, también nos traerá mucho daño. Una vez que se descubre una fuga de gas, cierre inmediatamente la válvula de gas, no encienda luces, campanas extractoras ni extractores de aire, no encienda fuegos y no haga llamadas telefónicas en interiores. Cúbrete inmediatamente la boca y la nariz con una toalla mojada, abre las puertas y ventanas y corre a un lugar con aire fresco.
3. Determinar lo correcto o incorrecto Maestro: Niños, por favor díganme si los siguientes niños lo hicieron bien o no.
1. Organiza a los niños para discutir
(1) El niño sigue encendiendo y apagando la estufa de gas.
(2) Si tienes hambre, hierve huevos en la estufa de gas.
(3) Si hueles a gas en casa, llama a tus padres inmediatamente.
(4) Si hueles gas en casa y continúas jugando, la maestra concluyó: ¡Estas conductas están mal!
2. Maestro: ¿Qué debemos hacer?
Niño: Olió gas en casa y salió corriendo de casa a pedir ayuda. Resumen del profesor: La vida a veces es peligrosa. Los niños deberían aprender a salvarse a sí mismos. Actividad: Los niños han visto estufas de gas en casa y los padres también hablarán sobre algunos requisitos de que los niños no deben tocar el gas casualmente. En este día, a través de actividades, los niños aprendieron sobre los peligros de manipular el gas y los métodos correctos para manejar las fugas de gas.
10 Plan de lección para clases grandes de la actividad "Azufaifa"
Las estufas de gas brindan un ambiente de cocina conveniente e higiénico a la vida de las personas, pero el uso o almacenamiento inadecuados pueden dejar fácilmente peligros ocultos. Este curso está diseñado para que los niños conozcan las funciones y peligros de las estufas de gas.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las funciones y peligros de las estufas de gas.
2. Saber salvarse ante el peligro. La actividad se centra en comprender las funciones de las estufas de gas y la dificultad de las actividades peligrosas. Aprende cómo salvarte en tiempos de peligro. Imagen de preparación de estufa de gas.
Proceso de la actividad:
1. Importar actividad
1.
2. Profesor: Niños, ¿lo sabéis? ¿Tu casa usa gas? ¿Cuáles son los usos de las estufas de gas?
Los niños responden libremente.
3. Profesor: ¿Cuáles son los peligros del uso inadecuado de las estufas de gas?
Resumen del profesor: Las estufas de gas nos brindan mucha comodidad, pueden hervir agua, cocinar arroz y cocinar verduras. Si se utiliza incorrectamente, es fácil que se produzcan incendios que pongan en peligro nuestras vidas y propiedades.
En segundo lugar, abra el libro de texto, mire las imágenes y haga preguntas.
1. ¿Por qué los niños no pueden encender una estufa de gas solos (puede haber un accidente con una fuga de gas)?
2. Niños, ¿saben qué cosas terribles sucederán cuando se escape un gas? La gente será envenenada, explotará y se incendiará.
3. ¿Qué debemos hacer si encontramos una fuga de gas? (Si huele gas, no haga llamadas telefónicas, encienda las luces, abra las ventanas para ventilar y salga corriendo rápidamente). El maestro concluyó: El gas tiene muchos usos, pero si se usa incorrectamente, también puede traernos muchos beneficios. dañar. Una vez que se descubre una fuga de gas, cierre la válvula de gas inmediatamente. No puede encender luces, campanas extractoras, extractores de aire, encender fuegos ni hacer llamadas telefónicas en interiores. Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, abre puertas y ventanas y corre a un lugar con aire fresco.
En tercer lugar, juzguen si la enseñanza es correcta o incorrecta
Maestro: Niños, por favor díganme si los siguientes niños hicieron lo correcto.
1. Organiza a los niños para discutir
(1) El niño sigue encendiendo y apagando la estufa de gas.
(2) Si tienes hambre, hierve huevos en la estufa de gas.
(3) Si hueles gas en casa, llama a tus padres inmediatamente.
(4) Si hueles gas en casa y continúas jugando, la maestra concluyó: ¡Estas conductas están mal!
2. Maestro: ¿Qué debemos hacer?
Niño: Olió gas en casa y salió corriendo de casa a pedir ayuda. Resumen del maestro: A veces hay peligros en la vida y los niños deben aprender a salvarse.
Reflexión de la actividad:
Después de que los niños hayan visto las estufas de gas en casa, los padres también hablarán sobre algunos requisitos de que los niños no deben tocar el gas casualmente. Hoy, a través de actividades, los niños aprendieron sobre los peligros de manipular el gas y la forma correcta de actuar ante las fugas de gas.