2019 Innovación Educativa 100 | Equipo de Navegadores de la Escuela Secundaria Qianzhen: ¡Vamos! Un canal para explorar el conocimiento del océano.
“El destino final de la deposición de cosas en la tierra es el océano. El océano es un rico portador, que contiene muchas historias y conocimientos científicos, pero no estamos tan familiarizados con el océano porque a menudo lo consideramos. it as La tierra es nuestra necesidad básica. Para Zhao, profesor del Grupo de Asesoramiento Educativo Nacional de Kaohsiung y miembro fundador del Equipo Navegador del Centro Curricular de Educación Marítima de Kaohsiung, la educación oceánica es como encontrar un tesoro en otro territorio, lleno de desafíos. pero no siempre.
El centro del plan de estudios es el Centro de Educación Marina de la ciudad de Kaohsiung, ubicado en la escuela secundaria de Qianzhen cerca del puerto. de la Oficina de Educación de la ciudad de Kaohsiung, Liang Zai, director de la antigua escuela secundaria de la ciudad. El equipo de orientación encontró a más de 20 maestros con la misma pasión, que abarcaban diferentes campos y eran compatibles con el jardín de infantes, la escuela primaria, la escuela secundaria y la escuela secundaria. profesores de secundaria para formar un equipo de navegantes para desarrollar cursos de educación marina y crear conjuntamente la apariencia de este curso en la ciudad de Kaohsiung.
Como isla rodeada por el mar, la provincia de Taiwán tiene tanta imaginación sobre el mar como. lo hace con la tierra, pero rara vez la hemos explorado desde la infancia. La educación marina en sentido estricto estudia todo lo que sucede fuera de la tierra y debajo del nivel del mar. La educación marina en un sentido amplio puede extenderse a ríos, lagos y recursos hídricos; , e incluso las cadenas industriales relacionadas con el mar. La educación marina de la ciudad de Kaohsiung cambia el trasfondo ambiental de lo que puede suceder en la tierra hasta el océano y se centra en los cuatro ejes principales de la sociedad, la cultura, la ciencia y los recursos. población y crear una orientación educativa con el océano como fondo de la historia.
La misión del equipo Navigator es desarrollar cursos de educación marina y diseñar un plan de estudios que integre la economía industrial, la biodiversidad, la exploración científica y el medio ambiente. pensando, un curso sobre el océano que integra ocho temas que incluyen deportes y ocio, arte y vida, cultura e historia, y desarrollo sostenible. El curso está estructurado en pequeñas unidades y se compone de un paquete de estudio del océano de 45 minutos, que se publica en Kaohsiung. Sitio web del curso de la ciudad para referencia de profesores de todos los niveles.
El equipo de Voyager desarrolla periódicamente cursos de capacitación para profesores y educación marina para proporcionar materiales didácticos fáciles de usar para profesores de todos los niveles. Los módulos se presentan en unidades en lugar de una serie de cursos lineales. Se espera que los maestros puedan utilizar el tiempo de aprendizaje flexible para cultivar los conceptos y la alfabetización de los niños sobre el océano sin retrasar el progreso de otros cursos. Por ejemplo, en el curso de reuniones de clase de 18 semanas, además de los asuntos de clase y las discusiones con el centro, también se dedicaron 6 semanas a que el maestro adaptara el paquete de aprendizaje del equipo Voyager para permitir que los niños aprendieran sobre el mundo a través de juegos de mesa. películas y actividades que rompen niveles. Tenemos una comprensión más profunda del océano.
“Principalmente clasificamos estas cosas y hacemos una integración para que todos puedan utilizar los datos. Definimos el curso como una versión básica. Incluso si el profesor no sabe mucho sobre el océano, no tiene miedo de enseñar mal. Liang Huaqiao compartió que el equipo de Navigator espera organizar los conceptos del plan de estudios oceánicos originalmente fragmentados en un paquete de material contextualizado que satisfaga las habilidades de los niños de todas las edades. Con la ayuda de las plantillas de cursos, los profesores pueden empezar fácilmente y dejar que los niños amplíen sus horizontes en el océano.
No sólo los niños que viven cerca del puerto, sino también los navegantes prestan especial atención a la universalidad del plan de estudios en diferentes regiones al desarrollar el plan de estudios. Además de los distritos de Qianzhen y Yancheng, que están cerca del mar, los niños que viven en los distritos de Namaxia, Taoyuan y Maolin tienen dificultades para acercarse al océano, pero también tienen oportunidades de estar expuestos a la educación sobre el océano en la vida y en el aula.
Para ampliar los horizontes de la educación marina, el equipo de la Voyager fue a la Escuela Vocacional Marítima y de Pesca de Penghu para obtener una comprensión profunda de la navegación, la ingeniería marina, los océanos y otros conocimientos. Proporcionado por Liang
Además del Centro Curricular del Centro de Educación Marina de la ciudad de Kaohsiung, la antigua escuela secundaria también obtuvo el estatus de "Centro Regional de Demostración de Experiencia y Exploración de Carreras de Kaohsiung" en marzo de este año.
“Después de realizar los tres objetivos básicos de amar el mar, conocer el mar y amar el mar, ampliaremos las conexiones profesionales en el apartado 'uso del mar' rodeando el gran espacio de varias aulas. En el centro de exploración profesional, Liang Huaqiao presentó con entusiasmo los trofeos que recolectaba en los puertos pesqueros: sextante, brújula, instrumentos de detección submarina, boyas, redes de pesca e incluso una ceremonia para felicitar la botadura de grandes barcos.
Dijo con una sonrisa que espera construir una cabina de simulación para brindarles a los niños la oportunidad de ver los instrumentos y equipos con sus propios ojos, aumentar su interés y comprender la estrecha conexión entre el océano y la vida.
El Centro Regional de Demostración de Experiencia y Exploración Vocacional de Kaohsiung es una extensión del Centro Curricular de Educación Marina, aunque el primero se centra en la exploración de la educación de habilidades y el segundo en el desarrollo curricular, los dos están muy relacionados. Para enriquecer el plan de estudios de educación marítima, Qian fue a estudiar a la Escuela Vocacional Marítima de Penghu, especialmente con el equipo de navegantes. Siguieron a profesores del grupo profesional de pesca y del grupo marítimo para visitarlos y presentarlos, y luego discutieron con ellos para desarrollar un paquete de aprendizaje que integra cursos marinos y exploración profesional.
Al mismo tiempo, también invitó al Centro de Educación Marina de Taiwán de la Universidad Nacional Oceánica de Taiwán a ir al sur para capacitar al equipo de la Voyager como "maestros de carreras marinas", de modo que estos maestros ideales y entusiastas no puedan solo desarrolla cursos, pero también puedes compartir tus conocimientos marinos y el desarrollo de rutas relacionadas con los niños en primera línea. Yang Zhixiong también mencionó que el Centro Regional de Demostración de Experiencia y Exploración Vocacional de Kaohsiung puede servir como puente entre las escuelas secundarias y las escuelas intermedias. Cuando en el futuro los niños se enfrenten a la elección de seguir estudiando, además del popular departamento de restauración, también podrán pensar en los productos acuáticos y en los campos relacionados con el mar.
El Centro Regional de Demostración de Experiencia y Exploración Vocacional de la ciudad de Kaohsiung también utiliza la Escuela Secundaria Qianzhen como base para desarrollar varios cursos de aplicaciones marinas para que los niños no solo puedan adquirir conocimientos, sino también tener oportunidades prácticas. Liang ofrece
"Si un niño vive en una antigua ciudad pequeña, es posible que su mundo solo llegue a Big Ruger en el tiempo de sus sueños. Todo lo que podemos hacer es escribir muchos puntos, los niños conectarán estos puntos con sus propias experiencias y convertirlas en un rostro para ampliar sus horizontes en el viaje de la educación marina, el equipo de navegantes es como un pescador apasionado, capturando todos los ricos conocimientos y actividades marinas, con la esperanza de cosecharlos en el momento en que parten. red de pesca, obtienen una buena cosecha. Su objetivo futuro no es sólo hacer crecer a los niños en las zonas costeras, sino también llegar a los maestros y niños de las escuelas de montaña cercanas, empezando por los ríos y lagos que los rodean, y luego. tener la oportunidad de explorar el océano juntos.
“En la última generación, pasamos mucho tiempo esperando volar al espacio. Creo que este siglo se trata de descubrir un mundo en el océano. El conocimiento en el mundo lo abarca todo y el aprendizaje no tiene fin. El equipo de navegantes está especializado en diferentes campos, y su enseñanza también abarca diferentes grupos de edad. Cultivar la connotación de la educación marina en la vida universitaria desde una edad temprana. Liang cree que los efectos sutiles pueden tener un impacto en los niños de la ciudad de Kaohsiung.
Para los navegantes, la educación marina no es una tarea escenificada, sino un trayecto largo e interminable. En Kaohsiung, la "Ciudad del Océano", los navegantes esperan explorar más incógnitas y llevarse bien con el mar.
Para brindar a los niños mejores oportunidades de educación marina, los entusiastas maestros del equipo de Voyager siempre no escatiman esfuerzos para dedicar tiempo extra a participar en el aprendizaje y aumentar su energía. Proporcionado por Liang