Plan de lección de actividades de educación temprana de 0 ~ 3 años

Plan de lección para actividades de educación temprana para 0 ~ 3 años. La infancia es la etapa básica y el período crítico del desarrollo de la vida. Jugar correctamente algunos juegos de educación temprana no solo puede desarrollar la inteligencia de su bebé, sino también mejorar la relación entre padres e hijos. Echemos un vistazo a los planes de lecciones de actividades de educación temprana para niños de 0 a 3 años.

Plan de lección de actividades de educación temprana de 0 ~ 3 años Objetivo de la actividad 1:

Dejar que el bebé perciba y reconozca círculos, cuadrados y triángulos, consolide y revise los colores que tiene ya conocido, y aprenda movimientos de salto. Ejercite los músculos de las piernas del bebé, desarrolle la coordinación y el equilibrio de los movimientos musculares del bebé, experimente la felicidad compartida, aumente la capacidad de interacción social del bebé, promueva la inteligencia del bebé a través del masaje entre padres e hijos y mejore las relaciones familiares.

Contenido de la actividad:

Pilares geométricos, saltar caramelos, masaje entre padres e hijos "tangyuan" y recorrer la casa para encontrar a mamá.

Preparación del material didáctico:

Cada persona tiene una caja de columnas geométricas (material didáctico Montessori), una red anudada, tarjetas de dulces colgadas en la red y varios dulces en el bandeja. Cada persona tiene un círculo grande, un círculo pequeño, un triángulo grande, un triángulo pequeño, un cuadrado grande y un cuadrado pequeño, recortados de papel de colores, pegamento y papel blanco.

Pasos de enseñanza:

Primero, ruta

Con la hermosa música, el maestro de padres e hijos guía a la madre y al bebé a caminar a lo largo de la línea Montessori en el interior.

2. Pasar lista

Saluda a...

3. Cuáles son los pilares del deporte (educación Montessori)

1. El maestro entre padres e hijos muestra la columna de geometría y le presenta al bebé el nombre del material didáctico. Plan de lecciones "Plan de lecciones del curso para padres (1 año y medio - 2 años)".

2. El maestro de padres e hijos sacó tres cilindros rojos uno por uno, identificó el rojo y luego identificó el amarillo y el azul.

3. Los profesores de padres e hijos enseñan a los bebés a reconocer formas.

4. Entrega a cada bebé un conjunto de pilares geométricos para que se lo haga saber.

Cuarto, salta la cuerda para recoger caramelos

Deja que el bebé escoja "dulces", diga de qué color "dulces" escogió y luego cuéntales a todos qué le gusta comer. Cambia la tarjeta de dulces de tu elección por tu dulce favorito.

Consejos:

(1) Para los bebés que no son muy buenos saltando, los padres deben demostrar y guiar al bebé para que sienta que debe doblar las rodillas antes de saltar.

(2) Tenga cuidado de no tirar demasiado de la red. Saltar es más difícil para los bebés. No es necesario que le preguntes a tu bebé qué tan alto puede saltar. Es importante cultivar el interés de su bebé por las actividades de salto.

Todo el mundo come dulces.

El bebé capaz recogió muchos dulces, pero su papá, su mamá, su tío, su tía y su hermana no recogieron ninguno. Por favor envíen algunos a todos. '

La maestra de padres e hijos guía al bebé para que comparta dulces con todos.

5. Masaje entre padres e hijos "Tangyuan" (masaje rompecabezas)

Para hacer bolas de masa, amase suave y firmemente.

Para hacer empanadillas, amase suave y firmemente.

A la hora de hacer dumplings, dales golpecitos suaves pero fuertes.

Para hacer bolas de masa, machácalas de forma ligera pero firme.

Deje que el bebé se acueste en la alfombra y los padres se arrodillen junto al bebé, lo toquen con el cuerpo y lo froten, limpien, acaricien y golpeen rítmicamente comenzando desde los tobillos del bebé.

6. Entra a la casa y busca a mamá.

Pídeles a los padres que sostengan el paraguas arcoíris, lo levanten con las manos y lo agiten hacia arriba y hacia abajo para hacer una casa grande. Leamos juntos la canción infantil:

"Casa grande, casa grande, solo puertas, sin ventanas, ¿quién puede entrar? El bebé va a entrar."

Deja que el El bebé se sienta bajo el paraguas que se balancea. Perforando.

Después de entrar a la casa, la maestra de padres e hijos llevó a los padres a leer una canción infantil:

"Paraguas arcoíris, date la vuelta, bebé, ven rápido con mami".

Mamá usa El paraguas arcoíris cubre la parte superior del cuerpo y deja al descubierto las piernas y los pies, lo que permite que el bebé la encuentre siguiendo los sonidos y la ropa.

7. Registrar el desempeño del niño.

Dile adiós a tu bebé.

Registra el desempeño de los niños en esta lección.

Plan de lección 2 de actividades de educación temprana para niños de 0 ~ 3 años Curso 1 de educación temprana para padres e hijos

Objetivos de la actividad:

Comprender los tipos de árboles cognitivos y dominar varios nombres de árboles comunes y buscar sus diferentes características.

2. Le gusta hacer amistad con los árboles, saber protegerlos y establecer una conciencia ambiental previa.

Preparación de la actividad:

1. Proporcione varios libros sobre árboles, así como diversos materiales que los niños puedan identificar: papel crepé, periódicos, tijeras, plastilina, arreglos florales, bloques de construcción, Paños varios y algunos materiales auxiliares.

2. Contactar a los padres para comprender el tema y acumular información diversa con sus hijos.

Proceso de la actividad:

Actividad 1: Entendiendo el árbol

1 Después del desayuno, se pide a los niños que se divida voluntariamente en varios grupos y tres profesores lo harán. Lleve a los niños al jardín de infantes. En cada rincón, observe los árboles del jardín de infantes.

2. Anime a los niños a pensar en formas de contar árboles. Intente contar cuántos árboles, árboles de hoja caduca y árboles de hoja perenne hay en el jardín de infantes.

3.

¿Qué árboles viste mientras caminabas?

¿Qué secretos de los árboles has descubierto en tus paseos?

4. Anima a los niños a dibujar los secretos de los árboles que descubrieron y a contarlos.

Extensión: Dígales a los padres el significado de esta actividad y permita que los padres guíen a sus hijos a comprender los árboles en la naturaleza, conocer sus nombres y usos, observar las características de su apariencia y ver qué nuevos descubrimientos harán.

Actividad 2: Me hago amigo del árbol grande.

1. Hazte amigo de los árboles y toma la iniciativa de cuidar de tus árboles favoritos.

Hay muchos árboles en la guardería ¿Cuál te gusta? ¿Por qué te gusta? ¿Cómo quieres cuidarlo?

2. Adopta un árbol pequeño.

Deje que cada niño adopte un árbol pequeño, póngale un nombre, registre su crecimiento y cambios, y deje que el niño ame al árbol bebé como a su madre.

3. Conoce los anillos anuales.

Hay unos tocones de árboles en el jardín de infantes con círculos. "Maestro, ¿qué es esto?", Despertó la curiosidad del niño. "¡Adivina!", respondieron algunos niños: "¿Puedes saber cuántos años tiene el árbol por los círculos en el tocón?" "¡Sí! Estos círculos son anillos de crecimiento. Cuenta cuántos anillos hay en el tocón. Muestra cuántos años tiene". árbol es. "Los niños saben que la edad de un árbol grande se puede calcular por sus anillos de crecimiento.

Actividad 3: Tomar una foto del gran árbol

1 Proporcione diversos materiales para inspirar a los niños a expresar sus impresiones sobre los árboles de la manera que les guste o en la que sean buenos, como pintar. y pegado, producción, empalme, modelado tridimensional, etc.

2. Movilizar a padres e hijos para representar árboles juntos.

Explica la intención a los padres y pídeles que "hagan" el árbol con sus hijos. Al día siguiente los niños trajeron árboles "hechos" de muchas maneras. Los niños contaron felices la historia de "construir" un gran árbol con sus padres, llenos de orgullo y éxito.

3. Mostrar los resultados.

Categoriá obras infantiles y establecí varios títulos en función de solicitar su opinión: árboles que conozco, árboles en mi mente y árboles que hice. Una vez hechos los arreglos, se invita a los padres a visitar las obras de los representantes de sus hijos y los niños presentan sus propias obras.

Plan de lección 3 de actividades de educación temprana para niños de 0 ~ 3 años 1. Intención del diseño:

Los bebés de esta edad han entrado en el período crítico de expresión de palabras, y es muy importante crear un buen ambiente lingüístico: escuchar el sonido de la naturaleza; hablarle al bebé cara a cara con un tono lento y claro; proporcionar una atmósfera para la imitación del lenguaje, etc. Los bebés se interesan por todo tipo de coches que ven. El cuerno de bocina es su imitación favorita. Una serie de actividades para padres e hijos diseñadas en base a este fenómeno típico se centran en los sonidos y colores de los coches de principio a fin, creando un buen ambiente de aprendizaje para los bebés.

2. Proceso de actividad:

(1) "Estoy aquí" - juego de nombres

Objetivo de los padres: cultivar el sentido de autonomía e iniciativa del bebé. y la gente saluda.

El objetivo del bebé: saber que la maestra lo llama, estar dispuesto a saludar a los demás y experimentar la alegría de interactuar con los demás.

Preparación: Un conejito de peluche.

Proceso:

1. El director abrazó al conejo y se escondió detrás del profesor principal.

2. La maestra aplaudió, señaló el nombre del bebé y pidió a cada bebé que lo saludara por turno.

3. Profesores y alumnos cantan juntos canciones de Hola y se saludan.

Ampliación familiar: En casa, tu bebé podrá jugar a este juego con toda la familia.

(B) "Smart House"----Aprenda la canción "Car Tick"

Objetivo de los padres: guiar al bebé para que distinga los coches rojos y amarillos.

Objetivo del bebé: Preliminarmente distinguir los colores rojo y amarillo.

Preparación: Un conejito de peluche.

Proceso:

1. El maestro pone al conejito en su regazo y canta la canción "Car Tick" mientras hace una demostración y balancea su cuerpo hacia adelante y hacia atrás y salta hacia arriba y hacia abajo.

2. Los padres dejan que el bebé se siente en su regazo y cante y actúe con el maestro.

3. Canta esta canción dos veces seguidas. La primera vez, haz los movimientos del cuerpo hacia adelante y hacia atrás y las rodillas arriba y abajo. La segunda vez, haz los movimientos de sacudir las piernas de lado a lado y las rodillas arriba y abajo.

4. Repasa la canción infantil “Cuna”.

Extensión familiar: Esta canción puede ser escrita por los padres, como por ejemplo “Papá se va a trabajar, mamá se va a trabajar, adiós bebé”.

"Árbol de la Sabiduría" - Enseñanza de vida Montessori: distinguir el rojo y el amarillo

Objetivo de los padres: guiar al bebé a distinguir los coches rojos y amarillos.

Objetivo de la actividad: distinción preliminar entre los colores rojo y amarillo.

Preparación: Varios coches rojos y amarillos.

Proceso:

1. La maestra utiliza el método de enseñanza Montessori de tres etapas para enseñar al bebé a reconocer los autos rojos y amarillos.

2. Los padres guían a sus bebés para que distingan entre los coches rojos y amarillos.

3. El bebé y los padres vuelven a conducir el coche juntos.

Extensión familiar: Deja que el bebé busque en casa juguetes rojos o amarillos para consolidar la comprensión de estos dos colores.