Resumen del trabajo paisajístico 2022
Resumen del Trabajo de Paisaje 2022 1
1. Ideología y Moral
Ser capaz de participar activamente en estudios políticos, acatar las disciplinas laborales, unir a los camaradas, amar al colectivo, obedecer la distribución, ser serio y responsable en el trabajo de clase, y esforzarse por ser realista e innovador en su trabajo. Completa todas las tareas asignadas por el parque con una actitud positiva y entusiasta. Participar activamente en diversas actividades del parque y actividades de docencia e investigación de los grupos de grado, hacer un buen trabajo en diversas tareas y exigir activamente el progreso. Dedíquese a su trabajo y trate a cada niño con paciencia, amor, justicia y respeto.
2. Resultados de este semestre
(1) Labor educativa
En la docencia, sé que la clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar bien clases. Para poder tomar buenas clases, tengo que prepararme para cada clase. Haga sus propios mapas didácticos y herramientas didácticas. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales del niño, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos y posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas correspondientes. Preste atención a todos los niños, preste atención a la educación individual, mantenga una relativa estabilidad y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los niños, manténgalos de buen humor y cree un buen ambiente en el aula. Participar activamente en clases de trabajo y concursos diversos. Lea más libros que sean útiles para los negocios, amplíe constantemente sus conocimientos e inyecte nueva vitalidad al contenido de la enseñanza.
1. En las actividades educativas y docentes, crear buenas oportunidades y condiciones para los niños y proporcionar suficientes materiales para las tareas. De acuerdo con las características de edad de los niños de la clase, se movilizan completamente varios sentidos para percibir las cosas, de modo que puedan comprender y dominar las características y atributos de las cosas en el proceso de participación en las actividades. Durante las actividades del día, se debe prestar atención a enseñar a los niños conocimientos y experiencias de la vida simples y superficiales, y a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente.
2. Preparar cuidadosamente las lecciones en las actividades educativas y docentes, y preparar los materiales y conocimientos antes de la clase. Preste atención a integrar la teoría en la práctica docente, sea bueno resumiendo experiencias, escriba ensayos educativos todos los meses y mejore sus propias habilidades y habilidades de escritura.
3. En la enseñanza, es necesario manejar adecuadamente la posición dominante de los niños y la posición dominante de los maestros, guiar a los niños para que participen en actividades interesantes de diversas formas, tomar la iniciativa para aprender y enseñar mejor a los estudiantes. de acuerdo con sus aptitudes, y comprender verdaderamente el nuevo programa de estudios Spirit.
4. Rellene cuidadosamente los planes semanales y mensuales y los distintos formularios.
5. Registrar cuidadosamente los casos de niños especiales, con análisis, objetivos, registros y retroalimentación.
6. Organizar todos los aspectos de las actividades educativas y docentes de acuerdo con los objetivos, el contenido y los requisitos de las actividades establecidos, garantizar las actividades de juego diarias y las actividades al aire libre de los niños, proporcionar materiales de actividades para los niños y cultivar mejor la atención integral de los niños. capacidad de desarrollo.
(2) Trabajo de protección
En la vida diaria, guiar a los niños para que comprendan su relación con el grupo, hacerles saber que son miembros del grupo y que están dispuestos a participar en actividades grupales. Enseñe a los niños a preocuparse por el grupo, preocuparse por sus compañeros y ser educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en buenos niños morales, inteligentes y educados. También debemos mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones y enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes y su desempeño en el hogar. Varía de persona a persona y junto con los padres corrigen los malos hábitos de los niños.
1. Fortalecer la educación rutinaria diaria de los niños y fortalecer el cultivo y la formación de los diversos hábitos de comportamiento de los niños para que los hábitos de vida y de estudio de los niños puedan desarrollarse sobre la base original.
2. Mejorar el saneamiento ambiental del jardín de la clase para que el suelo esté libre de polvo y papel, las ventanas luminosas y limpias y la ropa de cama limpia y cómoda.
3. Estricto sistema de atención médica, limpie y desinfecte cuidadosamente varios juegos y utensilios de acuerdo con los requisitos del sistema, y garantice el uso higiénico y seguro de los juegos y utensilios. Coopere activamente con los médicos de jardín de infantes para realizar trabajos de prevención de enfermedades y vacunación.
4. Fortalecer la concienciación sobre la salud de los niños y garantizar que coman felices. Preste atención a cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños. No deben ser quisquillosos con la comida ni tener eclipses parciales. No deben hablar ni dejar caer granos de arroz mientras comen.
5. Córtale las uñas a tu hijo con frecuencia para evitar rayones. Preste atención a los diferentes comportamientos destructivos de los niños. Los maestros deben detenerlos a tiempo y brindarles educación aleatoria.
6. Reforzar la gestión e inspección de las siestas de los niños para garantizar la calidad del aire interior durante las siestas. Desarrolla buenos hábitos de siesta en tus hijos. Después de entrar a la sala de la siesta, no hagas ningún ruido, duérmete lo antes posible, haz la cama y dobla la ropa.
7. Con la cooperación del director, la salud física de los niños se ha desarrollado muy bien.
Resumen del Trabajo de Paisaje 2022 2
En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un año más. Con el fuerte apoyo de los líderes superiores y de los padres, todo el trabajo en nuestro jardín de infantes se ha completado básicamente sin problemas. Para resumir la experiencia, veo más deficiencias y espero mejorar aún más en trabajos futuros. Ahora resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera.
Actividades de un día
Realizar actividades de un día estrictamente de acuerdo con el horario diario del jardín de infantes, realizar dos horas de actividades al aire libre todos los días, enriquecer el contenido de las actividades al aire libre , aumentar los juegos deportivos infantiles y agregar lugares Los maestros internos fabrican equipos deportivos caseros para promover la salud física y mental de los niños. Establezca un sistema de inspección diaria para los jardines de infantes y realice registros detallados de las inspecciones de la mañana, las inspecciones de la tarde y las salidas del jardín de infantes todos los días. Inspeccione todos los aspectos de las actividades diarias, como actividades al aire libre, siestas, juegos, higiene y seguridad, y haga una inspección detallada. Los registros para que puedan ser utilizados en el futuro. Los problemas encontrados durante la inspección se resuelven de manera oportuna para garantizar la calidad de las actividades diarias de los niños. Además, en cuanto a los buenos hábitos de comportamiento de los niños, practican ángeles educados todos los días y dan ejemplo a sus hijos. Si bien se ha hecho de acuerdo con los requerimientos de los superiores, no ha logrado los resultados deseados y es necesario fortalecerlo aún más.
2. Construcción del personal docente
1. Participar activamente en la capacitación integral para directores, docentes y enfermeras organizada por instituciones de todos los niveles, brindar a los docentes oportunidades de aprendizaje e intercambio. y guiar a los maestros a participar en varios eventos organizados de medio día de jardín de infantes. Negociar activamente y liderar a todos los profesores de la escuela para que utilicen las reuniones periódicas de los lunes para llevar a cabo una formación y un aprendizaje integrales, centrándose principalmente en la formación ideológica. Llevar a cabo una enseñanza situacional basada en el entorno del parque y la distribución del entorno de clase. Cada clase ha creado un entorno de tarea en la esquina de acuerdo con las características de desarrollo físico y mental y las habilidades personales de los niños, ¡los maestros colocan varios materiales de tarea en la esquina para satisfacer las necesidades de los niños!
2. Utilice las medidas de incentivo de "elogiar a una persona y recordar un fenómeno" para alentar a cada miembro del profesorado a ser proactivo, conocer las fortalezas de los demás y superar sus propios defectos. A través de la observación diaria y la orientación in situ de los profesores y el personal, el director rápidamente nombra y elogia comportamientos ejemplares que vale la pena aprender, aumentando así el sentido de logro y motivación laboral de los profesores. Para los fenómenos indeseables descubiertos en el trabajo, les recordaremos a todos que los superen continuamente indicando directamente el fenómeno sin nombrarlos, para que todos puedan mejorar continuamente a través de elogios y recordatorios.
3. Al final del semestre, se distribuirá un cuestionario de análisis de la personalidad de los docentes a todos los profesores y al personal para ayudarlos a comprender sus propias deficiencias y planificar su vida y su crecimiento profesional. Gracias a los comentarios de los profesores y el personal, el parque ajustó su plan de desarrollo de manera oportuna. Con la ayuda del jardín de infancia, todos los profesores han formulado sus propios planes de crecimiento para uno a tres años.
En tercer lugar, educación familiar
1. Al comienzo del semestre, se llevaron a cabo una reunión de padres y un comité de padres, y se establecieron tres organizaciones: grupo de catering, grupo de gestión y grupo de protección educativa para ayudar a los jardines de infancia en la actualización Realizar bien el trabajo diario en el parque.
2. Dar pleno juego al papel supervisor de los padres. Para reducir las preocupaciones, se invita a los padres a utilizar la votación secreta para evaluar de manera integral y objetiva el trabajo de los maestros y de los jardines de infancia. El equipo de liderazgo administrativo generalmente verifica el estado laboral de la clase a través de llamadas telefónicas, regula constantemente el comportamiento educativo y mejora la calidad de la educación del jardín de infantes y el nivel de funcionamiento del jardín de infantes.
4. Trabajo de seguridad
1. Este año, ocurrieron muchos accidentes de seguridad en todo el país. Este semestre hemos incluido la educación sobre seguridad como uno de los contenidos del plan de estudios para niños pequeños. Requerimos que el departamento discuta el contenido de educación sobre seguridad de esta semana una vez por semana durante el período de enseñanza e investigación, y lleve a cabo educación sobre seguridad concentrada al menos una vez en cada clase. Los líderes del parque comprobarán aleatoriamente la concienciación sobre la seguridad de los niños. Todo el profesorado y el personal celebran reuniones semanales para analizar las responsabilidades de la educación sobre seguridad con ejemplos, mejorar gradualmente la conciencia de seguridad del profesorado y el personal y su capacidad para responder a emergencias, y garantizar la seguridad de los niños en la mayor medida posible. Por lo tanto, no ocurrieron accidentes importantes de seguridad en nuestro parque en 20__.
2. Reforzar el sistema de portero y exigir estrictamente que el portero controle el primer paso. Este semestre, nuestro campus ha establecido entradas y salidas para aislar eficazmente a las personas que entran y salen del campus.
Los padres deben tener una tarjeta para ingresar al parque. ¡Solo un padre puede ingresar al parque con cada tarjeta, para garantizar la seguridad de nuestro parque! Evite que extraños recojan a niños sin tarjetas. Además, también enviamos personal de seguridad para participar en la capacitación y lo equipamos con equipo de seguridad;
Mirando hacia el pasado, hay logros y arrepentimientos. Para que el trabajo de "20__" sea más fluido y completo, tengo una idea simple sobre el trabajo de "20__" en Ba Academy:
1. características.
2. Espero aprobar con éxito la inspección anual de la ciudad y la aceptación de la calidad de la educación.
3. Llevar a cabo una aplicación en profundidad de los proyectos a nivel municipal en el parque y esforzarse por dar frutos.
4. Fortalecer la construcción del personal docente y crear un equipo característico de Bayan Academy que pueda librar "duras batallas".
Estamos llenos de anhelo y esperanza para el futuro porque estamos llenos de las expectativas de nuestros superiores y padres. Continuaremos resumiendo experiencias, identificando las metas de progreso y avanzando para que el jardín de infantes pueda desarrollarse hacia metas más altas.
Resumen del trabajo de jardinería 2022 3
Con los brotes de la primavera y el crecimiento del verano, llenos de sinceridad por la educación, hemos atravesado el período desafiante de un semestre. Al recordar el semestre pasado, podemos ver que las hermanas caminaron una al lado de la otra y dejaron una serie de huellas profundas. Suspiro: Estamos ocupados en la empresa y caminando con la cosecha.
Primero, la belleza y el confort del entorno
1. Limpieza: La razón principal radica en la pulcritud y limpieza del entorno del jardín. Aunque hay pocas enfermeras y ningún higienista en nuestro jardín, solo tenemos tres tías que dedican entre 1 y 2 horas al día a limpiar el ambiente del jardín, quitar las malas hierbas y limpiar las hojas caídas. La palabra aparentemente simple "limpieza" ha requerido mucho esfuerzo y, a menudo, ni siquiera los porteros y guardias de seguridad pueden escapar de ella. Además de la limpieza del ambiente general, no debemos descuidar la limpieza del pequeño ambiente de la sala de actividades. Debido a que el edificio del jardín de infantes es antiguo, los gabinetes no coinciden, la sala de actividades es grande y en él se intercalan personajes y juegos regionales, lo que le da a la gente una sensación muy desordenada. Así que comenzamos con clases individuales, las cambiamos una y otra vez y le pedimos al director del centro que nos aconsejara una y otra vez hasta que todos estuvieron satisfechos. Luego, las otras clases se reorganizan según sus modelos.
2. An: No es difícil de entender, es seguridad ambiental. El suelo de cemento debajo de los juguetes grandes de nuestro jardín siempre ha sido un peligro oculto, y los niños pueden sufrir arañazos si se mueven descuidadamente. Este semestre el centro nos compró una alfombra única. Aunque la alfombra es material de desecho, con el inteligente empalme de nuestras hermanas, aparecen patrones irregulares pero hermosos debajo de los juguetes grandes. Lo más feliz es que esto resuelve los peligros ocultos que existen desde hace muchos años y mejora enormemente el espacio de juego libre de los niños.
El segundo son los resultados de la investigación sobre la integridad moral de los docentes
1. Alemania: este semestre organizó a los docentes para que llevaran a cabo diversas formas de aprendizaje, incluida la escucha de conferencias jurídicas y la interpretación de programas de estudios. y leer una vez cada dos semanas Autoestudio del área, anotar experiencias, etc. , mejorar la comprensión ideológica y el conocimiento profesional y poner el conocimiento en acción. Por ejemplo, el 8 de marzo lanzamos la actividad "Ama a mamá". Algunos maestros sacaron la ropa de sus hijos, algunos pagaron por ropa nueva y hermosa y otros pusieron su dinero en acción. Entregué mi corazón y mi amor sincero a varias familias de trabajadores migrantes con dificultades económicas y a niños en jardines de infancia con circunstancias especiales. El amor del maestro trae la inocencia de los niños y la confianza de los padres.
2. Investigación: La "investigación" en las guarderías no es más que enseñar investigación. Este semestre logramos los siguientes resultados:
Primero, la investigación se centró en juegos regionales, juegos de rol y actividades de enseñanza colectiva.
En segundo lugar, está la observación y la consideración. Además de las actividades habituales de enseñanza e investigación de los dos grupos de enseñanza e investigación de nuestro jardín de infancia, también llevamos a cabo tres seminarios curriculares y actividades de observación en el jardín de infancia de Loujiang, con buenos resultados.
En tercer lugar, hay discusión e intercambio. Este semestre, nuestro jardín de infantes celebró con éxito un seminario con el mismo tema en la ciudad de Taicang. El maestro Hou de nuestro jardín de infantes asumió las tareas de clase y logró buenos resultados. Al final del semestre también realicé una actividad de escucha y comunicación mutua con mis compañeros, que también logró ciertos resultados.
En cuarto lugar, el nivel de la investigación científica ha mejorado. Este semestre no solo solicitamos el proyecto de mediano plazo en la ciudad de Taicang, sino que también solicitamos el proyecto en la ciudad de Suzhou. Independientemente de si la solicitud tiene éxito o no, hemos dado un paso adelante.
En tercer lugar, prestar igual atención a la prevención e investigación de la seguridad.
En el trabajo de seguridad y salud, la prevención es la primera prioridad. En primer lugar, nos centramos en la educación sobre seguridad para padres y profesores. Se llevaron a cabo dos conferencias sobre conocimientos de seguridad para padres (padres de clases numerosas: precauciones de seguridad vial para niños, padres de clases pequeñas: entretenimiento para niños y consejos de seguridad alimentaria) y una conferencia de conocimientos sobre prevención de enfermedades infecciosas de primavera para maestros. Al mismo tiempo, no relajamos la educación sobre seguridad para los niños pequeños. Este semestre realizamos actividades de publicidad para la prevención y reducción de desastres en conjunto con los requerimientos de nuestros superiores. A través de animaciones científicas populares, simulacros de terremotos, simulacros de incendio, debates temáticos, etc., los niños pueden recibir información de seguridad y comprender cómo protegerse cuando ocurre un peligro.
En cuarto lugar, se deben valorar tanto los gustos de los niños como la música.
El carácter moral de los niños se forma de manera sutil, por eso prestamos especial atención a brindarles una educación amorosa.
El otro es dar amor. Cuando los niños reciben amor, también debemos enseñarles a dar amor. El año pasado, el terremoto de Wenchuan tocó los corazones de todos los hijos e hijas de China. El 11 de mayo de este año, celebramos otro evento de "Recaudación de fondos de amor", un yuan, cinco yuanes, diez yuanes, cincuenta yuanes... Esto no es solo dinero, sino también amor apasionado, que inspirará a los niños de nuestro jardín. Encantado de ayudarle. No tenemos ninguna duda de que este amor continuará.
En el cálido mes de marzo, los niños se bañan en primavera. Salga de excursión: déjeles disfrutar del abrazo de la naturaleza, mientras amplían sus horizontes, aumentan sus conocimientos, ejercitan su voluntad y obtienen la felicidad.
En el Mayo del Amor, los niños y los niños en zonas de desastre se dan la mano y permanecen juntos. Donaciones caritativas: permita que los niños sientan amor y den amor.
Cooperación verbal (abreviatura de verbo) e interacción entre familias
Cooperación: este semestre, cada clase continuará utilizando conexiones viales entre el hogar y la escuela, actividades en el hogar y libros de crecimiento para niños. jardines para padres y otros métodos para promover las teorías de la educación preescolar entre los padres. A través de visitas domiciliarias, los niños son recogidos y enviados al jardín de infantes, y la información sobre el desarrollo de los niños se comunica a los padres, para que las familias y la educación del jardín de infantes puedan cooperar plenamente y llegar a un consenso. El Departamento de Jardín de Infancia también recurre a las opiniones de los padres y celebra conferencias de padres y maestros por las tardes, como por ejemplo: conferencias de padres y maestros en la clase alta (nos preparamos temprano para las transiciones de nuestros hijos) y conferencias de padres y maestros en la clase media, para que que podamos acostumbrarnos a las cosas buenas. Según las estadísticas, a la reunión asistieron más de 95 padres. Diversas formas de trabajo de los padres han logrado que los padres reconozcan plenamente el trabajo en el jardín de infancia.
Sexto, problemas y deficiencias existentes
La estructura de edad de los profesores es relativamente mayor, hay una grave escasez de profesores jóvenes, los profesores principales son insuficientes y el equipo de enfermería necesita ampliarse urgentemente. .
Contando cada detalle de este semestre, me pareció ver las figuras de las hermanas trasladadas por el campus después de salir del trabajo. Me pareció ver las discusiones enrojecidas en sus discusiones. También me pareció ver las escenas. Frente a la computadora por la noche, dedos volando, palabras parpadeando... No pude evitar suspirar en mi corazón: Nuestro jardín de infancia es un hermoso huerto. Nosotros y nuestras hermanas tenemos un dicho: No hay arrepentimientos cuando estamos ocupados. ; estamos llenos de confianza cuando caminamos con la cosecha.
Resumen del trabajo de jardín 2022 4
Llenos de esperanza y expectativa, llenos de cosecha y alegría, todos los profesores y el personal de nuestro jardín y yo hemos pasado por un año más de innovación y desarrollo. .
En el último año, todos los profesores y el personal de nuestro jardín de infantes siguieron los objetivos de trabajo generales de la Oficina de Educación del Distrito y la rama de educación del subdistrito, guiados por las regulaciones de trabajo del jardín de infantes y la orden de administración del jardín de infantes. promover aún más la reforma curricular y optimizar la formación basada en el jardín de infantes. Como objetivo, con el propósito de brindar una educación que satisfaga a la gente y crear un jardín de infantes armonioso y característico, ha establecido una nueva imagen, ha hecho nuevas contribuciones y ha logrado nuevos resultados.
Hoy, en nombre del jardín de infantes, informaré el trabajo de un año al liderazgo y le pediré al maestro de liderazgo que lo revise.
En primer lugar, la participación democrática en la toma de decisiones mejora la vitalidad de la gestión.
En los últimos años, nuestro parque ha mejorado y estandarizado continuamente una serie de sistemas de gestión. El establecimiento del sistema es rígido por naturaleza y encarna el espíritu de "respeto y democracia"; sólo así podrá lograr un efecto motivador y encarnar una gestión humanizada "orientada a las personas". Por lo tanto, durante el proceso de implementación, construimos un modelo de gestión democrática interactiva de líder de equipo-líder de equipo-maestro, formando una atmósfera de gestión relajada, armoniosa y creíble. Permitir que los docentes participen ampliamente y fortalecer las actividades de gestión.
Por ejemplo, este semestre, nuestra escuela ha cambiado el horario de los profesores, de clases de medio día que han durado más de diez años a clases de tiempo completo. Los profesores tenían algunas ideas, por lo que el grupo de liderazgo celebró varias reuniones para escuchar las opiniones de los profesores. Finalmente, esta reforma llegó a un * * * entendimiento y finalizó con éxito.
Por ejemplo, el semestre pasado, los padres tenían algunas opiniones sobre las comidas de sus hijos, por lo que el grupo de liderazgo abrió varios comités para discutir métodos de reforma. Por eso, este semestre invirtieron 10.000 yuanes para reemplazar la estufa diésel, eliminar equipos viejos y ajustar las recetas a tiempo de acuerdo con los cambios estacionales.
El segundo es implementar objetivos de responsabilidad y mejorar la red de gestión.
La clave de la gestión es la ejecución. Cada departamento desarrolla una serie de planes y metas de trabajo cada semestre. Para perfeccionar aún más los objetivos y completar las tareas, es necesario implementarlos capa por capa y formular planes de evaluación específicos. En la evaluación se han concretado los contenidos de la evaluación de las "cuatro modernizaciones", se han digitalizado los estándares de evaluación, se ha institucionalizado el trabajo de evaluación y se han hecho públicos los formularios de evaluación. Por ejemplo, cada semestre los maestros aclararán el contenido y los estándares en la reunión. Los solicitantes presentarán los certificados de premios correspondientes, combinados con la evaluación mensual del jardín de infantes y los resultados de la evaluación anual y los resultados de la votación democrática, y finalmente anunciarán los resultados de la evaluación integral individual en el tablero de anuncios. El proceso de evaluación es justo, equitativo y abierto, y los resultados satisfactorios. Por ejemplo, los premios por desempeño de fin de año se evalúan estrictamente en función de la asistencia, la seguridad y la finalización de las tareas previstas.
En tercer lugar, la protección y la educación avanzan constantemente.
En el trabajo infantil no hay nada baladí, y todo es educar; los profesores no se fijan en los detalles, y trabajan paso a paso, lo cual es un modelo. El trabajo de una enfermera de una escuela infantil es trivial y trivial. Si todas las enfermeras trabajan duro, sentirán que hay una gran responsabilidad y un asunto no menor. Por ejemplo, el área sanitaria debe limpiarse todos los días, los vasos, toallas, mesas y juguetes deben desinfectarse todos los días, y cada niño debe subir y bajar del autobús de manera segura, comer bien, dormir bien, etc. Cada pequeño detalle puede reflejar el sentido de responsabilidad profesional de cada docente. Cada vez que el equipo de inspección llega al jardín de infantes, no pueden evitar decir: "¡Su jardín de infantes está tan limpio!" Esta frase simple y ordinaria afirma plenamente el arduo trabajo de nuestros maestros.
La enseñanza y la investigación de este semestre se centran en fomentar el aprendizaje, la investigación mutua, la exhibición y el intercambio, y promover el desarrollo profesional de los docentes. En las actividades de formación basadas en huertos, nos centramos en la enseñanza y la investigación como punto de entrada, la exploración temática como punto de entrada, la creación ambiental como punto central, la cooperación doméstica como punto de apoyo y las actividades prácticas como punto de extensión, haciendo que la enseñanza y las actividades de investigación sean más ricas y eficaces. Nuestro jardín de infantes organizó clases experimentales de reforma educativa, como exhibiciones de clases de investigación temática, actividades abiertas para padres, reuniones deportivas de otoño y actividades culturales del "1 de junio". Durante las actividades, la calidad profesional de los docentes mejoró, se demostraron sus talentos docentes, sus conceptos didácticos se volvieron más avanzados, sus habilidades docentes se volvieron más competentes y sus métodos de enseñanza se volvieron más flexibles.
En cuarto lugar, la connotación del trabajo de los padres es más rica.
Hacer un buen trabajo como padres es garantía suficiente para el buen desarrollo de todo el trabajo en nuestra guardería. Durante el año pasado, nuestro parque organizó una serie de actividades, invitó a los padres a participar, se comunicó con los padres y logró el objetivo de ** educación familiar. Por ejemplo, se llevará a cabo una reunión de padres y maestros al comienzo del año escolar para que los padres comprendan el horario del jardín de infantes, el contenido de enseñanza, el contenido de educación sobre seguridad, etc. Las reuniones de mitad de período organizarán actividades para que los padres observen las actividades docentes y el desempeño de sus hijos. Se llevará a cabo una reunión de padres y maestros al final del semestre para que los padres comprendan la vida de sus hijos y los avances en el aprendizaje en el primer semestre del jardín de infantes. Pasar regularmente el manual de contacto familiar cada semana para informar a los padres sobre el estado de sus hijos en el jardín de infantes durante la semana, y informar a los maestros sobre la situación de sus hijos en el hogar cambiando periódicamente la ventana de publicidad y la columna de contacto familiar, los padres son ampliamente informados; educación protección y conocimientos de seguridad. En definitiva, el desarrollo de este conjunto de actividades favorece el crecimiento de los niños, el desarrollo de los jardines infantiles y la mejora de la calidad de los padres.
En quinto lugar, integrar plenamente los recursos y fortalecer la creación del entorno.
Este semestre, para superar la escasez de fondos, y de acuerdo con los principios de ampliación de recursos financieros, pago moderado de la deuda y construcción adecuada, se renovaron las paredes exteriores y algunas aulas del jardín filial para mejorar las condiciones para el funcionamiento del jardín; la piscina del parque ha sido renovada para brindar comodidad a los niños para realizar actividades; las paredes exteriores del edificio de enseñanza y la cocina han sido repintadas para embellecer una gran cantidad de escritorios; Se han agregado juguetes para embellecer las aulas, pasillos y juguetes grandes, haciendo que el jardín de infantes sea más interesante para los niños. Para dar la bienvenida a la reinspección y aceptación del jardín de infancia municipal de primer nivel, los profesores decoraron el interior y el exterior del aula con sus diestras manos.
Recortes de papel, fotografías y gráficos murales demuestran el talento de nuestros jóvenes profesores.
Mientras mejora el entorno operativo, nuestro jardín de infancia se esfuerza por crear un entorno humanista cálido, armonioso, armonioso y confortable. Todas somos maestras de jardín de infantes y todas tenemos un punto brillante. Cada uno tiene su propia personalidad y a veces las cosas salen mal. Aunque tienen tal o cual idea en funcionamiento, esto también es un reflejo de su búsqueda de la perfección como lesbianas. Por lo tanto, en el trabajo, defendemos la franqueza, la unidad y la cooperación entre los docentes, entre las reuniones periódicas de los docentes y los debates individuales, entre los docentes y los líderes, y entre los líderes.
5 páginas de resumen del trabajo de jardinería en 2022
¡Con la llegada de _ _, el trabajo en 20__ ha llegado a una conclusión exitosa! Este año, nuestro jardín de infancia toma el espíritu del "Reglamento" y el nuevo "Esquema" como estándares de trabajo, y establece claramente que "el desarrollo de la personalidad está orientado a las personas. Dejemos que los maestros trabajen cómodamente, los niños vivan felices y los padres trabajen en paz". mentalidad." Esto ha promovido el desarrollo armonioso de los niños y ha mejorado la calidad general de los docentes. Con el cuidado, la ayuda y la orientación de los departamentos superiores y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal, la gestión interna se ha fortalecido continuamente y se ha formado un estilo de campus de "dedicación, unidad, pragmatismo e innovación". El trabajo del semestre ahora se informa de la siguiente manera:
Primero, mejorar el sistema y aclarar responsabilidades.
Para estandarizar la gestión del jardín de infantes, hemos formulado un sistema de gestión estricto y hemos formado un sistema de gestión completo para garantizar una división clara del trabajo y asignar responsabilidades a cada persona. Al mismo tiempo, basándose en la situación real, nuestro parque también ha formulado varias reglas y regulaciones, como las responsabilidades laborales de los profesores y el personal y las evaluaciones mensuales de las clases. Y preste atención a la ejecución e implementación diaria y siga estrictamente las reglas en el trabajo real. Al mejorar el sistema y aclarar responsabilidades, se ha mejorado el sentido de responsabilidad de los profesores y el personal, y se ha promovido todo el trabajo de nuestro parque de manera ordenada y eficiente.
En segundo lugar, fortalecer la conservación y centrarse en el servicio.
Nuestra guardería ha desarrollado una serie de sistemas de cuidado infantil. Se requiere que todos los profesores y el personal implementen estrictamente el sistema de gestión y hagan un buen trabajo en el cuidado infantil. En cuanto a la alimentación infantil, debemos controlar estrictamente la calidad de los alimentos y proporcionarles una dieta equilibrada y razonable. Y para las clases pequeñas y algunas clases medias que no pueden comer de forma independiente, ¡nuestros profesores de vida también se ocuparán de ellos! ¡Aliméntalos, enséñales a comer y poco a poco mejora su capacidad para cuidarse a sí mismos! Preste atención a la prevención de la fiebre aftosa, la gripe y las enfermedades infecciosas, y controle estrictamente las inspecciones por la mañana y por la tarde, especialmente cuando los niños toman siestas, caminan después de las comidas y duermen, y si las colchas de los niños están bien cubiertas durante todo el día. pausa para el almuerzo. ¡Nuestros profesores de turno también tendrán cuidado! Además, fortalecemos la observación diaria, prestamos mucha atención a la gestión rutinaria de la vida diaria de los niños y realizamos eficazmente trabajos de desinfección varias veces al día, para que los niños puedan desarrollar básicamente buenos hábitos de higiene.
En tercer lugar, la docencia y la investigación.
1. De acuerdo con el "Esquema de educación de jardín de infantes", formule objetivos de aprendizaje que puedan satisfacer las necesidades de desarrollo físico y mental de los niños. Bajo la guía de los objetivos, seleccione el contenido didáctico y redacte arreglos semanales de contenido didáctico. ¡Y organice a todos los profesores para que preparen lecciones cada semana y produzcan valiosos materiales didácticos! Finalmente, antes de finalizar el semestre, utilizaremos los objetivos de enseñanza como base para evaluar a los niños. Realizar pruebas aleatorias para evaluar la eficacia docente de los docentes como parte de la evaluación.
2. Organizar científica y racionalmente la vida diaria de los niños para combinar la quietud con el movimiento, en interiores y exteriores. Asegúrese de que los niños tengan suficiente tiempo para actividades al aire libre y realice diversas actividades de juego en serio. Mejorar la calidad general de los niños.
3. Dar rienda suelta al espíritu de diligencia en la gestión del parque y potenciar la conciencia medioambiental. Preste atención a la recolección de desechos, como calendarios viejos, cajas de pastel de luna, latas, etc. y utilizar materiales de desecho para la enseñanza de competencias de fabricación de juguetes, y también movilizar a los padres para que realicen competencias de fabricación de juguetes entre padres e hijos (utilizando materiales de desecho) para dar rienda suelta a la imaginación y las habilidades prácticas de maestros, padres y niños. ¡Y coloque sus obras en el área de exhibición del parque para exhibirlas y verlas!
4. Cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños. En este sentido, nuestros profesores primero deben exigirse estrictamente y dar ejemplo. ¡Y cultive los buenos hábitos de comportamiento de los niños a través de cuentos, juegos, etc.! Las medidas que tomamos son realizar evaluaciones de las clases todos los meses y alentar a todos los maestros y a todos los niños a fortalecer este desarrollo en forma de señales de alerta para la movilidad de las clases, bebés civilizados, bebés excelentes y bebés educados.
En cuarto lugar, fortalecer el trabajo de seguridad e implementarlo.
Al implementar el sistema de responsabilidad objetivo de los docentes, los jardines de infancia dan prioridad al trabajo de seguridad. En primer lugar, se ha establecido un sistema de inspección de seguridad y un grupo líder de seguridad para inspeccionar periódicamente el estado de seguridad de los equipos y juguetes grandes, identificar peligros ocultos y eliminarlos de manera oportuna. El segundo es introducir conocimientos sobre seguridad en el aula y enseñar a los niños algo de sentido común en materia de seguridad. El tercero es fortalecer la gestión de seguridad de los jardines de infancia e implementar estrictamente el sistema para recoger y dejar a los niños. (Por ejemplo, las tarjetas para recoger están estrictamente controladas, la seguridad del jardín de infantes está de guardia y los familiares no inmediatos deben llamar para confirmar si la situación es cierta). Además, la educación sobre seguridad a menudo se lleva a cabo junto con el estudio y la educación de los niños. Se fortalece la capacitación en conocimientos de seguridad para los maestros y el personal, y la capacitación en conocimientos de seguridad para los maestros y el personal se fortalece de diversas maneras. El formulario mejora su conciencia y capacidad de autoprotección y previene accidentes de seguridad en la mayor medida.
verbo (abreviatura del verbo) trabajo de los padres
1. Insistir en realizar diversas actividades colectivas abiertas, como jornadas de puertas abiertas para padres, reuniones de padres, fiestas navideñas, etc., invitar a los padres a Participe activamente y permita que los padres observen más de cerca el aprendizaje y la vida de los niños en el jardín de infantes y la situación básica de nuestro jardín de infantes.
2. Manténgase en contacto con su ciudad natal y las últimas noticias, que desempeñan un papel guía en los recursos de la ciudad natal una vez al mes atraen la atención de los padres.
3. Insistir en utilizar el manual de contacto de la ciudad natal. Los maestros observan atentamente la situación específica de cada niño durante la semana en el jardín de infantes y anotan su desempeño, luego de la revisión por parte de los líderes superiores, ¡se distribuirán a cada padre todos los viernes! Al mismo tiempo, insistimos en realizar visitas domiciliarias y visitas de seguimiento telefónico antes y al final del semestre y en circunstancias especiales. A través de las visitas domiciliarias de los maestros, nuestro trabajo ha ganado el apoyo y la comprensión de los padres, ha logrado una estrecha integración de la educación preescolar, la educación familiar y la educación social, y ha logrado el propósito de la educación familiar.
Desde el inicio del año escolar, nuestro jardín de infancia ha completado con éxito todas las tareas. Por supuesto, todavía hay muchas deficiencias, pero confiamos en que en el nuevo semestre, con los esfuerzos conjuntos de Qixin y todo el personal del jardín de infantes, continuaremos mejorando los métodos de trabajo, ajustando las ideas de trabajo, pensando profundamente, siendo pioneros e innovando. y convertir el jardín de infancia en un lugar mejor. ¡Esperemos con ansias los resultados de nuestro jardín el próximo semestre!
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