Plan de lección temática "Colección Roja" para clase media
Objetivos del tema:
1. Continuar recordando las escenas felices del Año Nuevo, estar dispuesto a expresar la felicidad del Año Nuevo y experimentar el estado de ánimo feliz y los sentimientos afectuosos de Maestros y niños después del Año Nuevo.
2. Comprender las costumbres del Año Nuevo y sentir la alegría de coleccionar y compartir.
Contenido del tema:
Lunes: Ciencia "Los animales pequeños son invitados"
Martes: "Red Sugar Haws" de Mason
Miércoles: Idioma Candy Rain (fuera de servicio)
Jueves: Arte "Rollitos Primavera del Tesoro"
Viernes: Actividades regionales
Ciencias: Los animales pequeños son invitados
Objetivos de la actividad
1. Intercambiar los sentimientos de ser invitado durante el Año Nuevo, y aprender a ser invitado y recibir invitados.
2. Intenta asociar los animales pequeños con sus comidas favoritas.
Actividades para preparar
1. Libros infantiles y matemáticas
2 Imágenes de pequeños animales: elefantes, osos, cachorros, gatitos, conejos, pequeños animales. , gallinas.
Proceso de la actividad
1. Charla para guiar a los niños a recordar la escena de ser un invitado durante el Año Nuevo.
¿A casa de quién fuiste durante el Año Nuevo? ¿Cómo te entretuvieron? (Infiltrarse en la etiqueta de llamar a la puerta) ¿Quién vino a tu casa durante el Año Nuevo chino? ¿Cómo entretienes a tus invitados?
Entretener a los invitados con animales pequeños
(1) Muestre imágenes de osos y perros uno por uno. La maestra habla con el niño: ¿Quién está aquí? ¿Cómo debemos saludar? (La maestra guía a los niños para que digan "¡Hola, XX! Bienvenido a mi casa". "¡Por favor, siéntate, por favor siéntate!" ¡Qué expresión tan educada)
(2) Discusión: ¿Cómo podemos entretener? todos los invitados?
(3) Cantar, bailar y actuar para los invitados.
La maestra anima a los niños a actuar con valentía frente al grupo (o actuar con buenos amigos) para mostrar su bienvenida a los pequeños animales.
(4) Discusión: El invitado tiene hambre. ¿Qué les gusta comer?
(5) Utilice la "Comida favorita" en la página 1 del "Libro de matemáticas para niños" para que los niños practiquen cómo hacer conexiones basadas en los alimentos que les gusta comer a los animales.
3. El juego "Vienen los invitados".
(1) El maestro hace el papel de “invitado” y va al hogar de los niños para ser invitado y los niños los reciben.
(2) Deje que un niño haga el papel de "invitado" y un niño haga el papel de "anfitrión" para recibir a los invitados.
Reflexión de la actividad: Los niños en clases pequeñas tienen la experiencia de vida de ser invitados y entretener a los invitados. A menudo jugamos al juego de los dedos "abre la puerta" en las actividades educativas diarias. En este juego de dedos se explica cómo los conejos entretienen a los invitados cuando varios animales llegan a la casa, por lo que no es ningún problema para los niños pequeños entretener a los invitados. Invite a los invitados a sentarse, sírvales té y ofrézcales comida deliciosa. La atención se centra principalmente en aprender a ser un invitado. En primer lugar, la etiqueta de tocar la puerta es la más básica. Creo que los niños rara vez tocan las puertas de otras personas entre semana, por eso cuando les demuestro la forma correcta de tocar las puertas, los niños se sienten naturalmente atraídos y toman la iniciativa de aprender. Sin embargo, durante la actividad, los niños están más emocionados y atentos. para apretarse, así que después de la actividad, reflexioné que los niños se pueden dividir en grupos para actuar de forma independiente, lo que también puede evitar que los niños se amontonen.
Mason: Hawas marrones confitados.
Objetivos de la actividad
1. Aprender las habilidades del reencuentro y dominar el método correcto de enhebrar los "haws confitados" con un palo.
2. Tener interés por las actividades de albañilería y ser capaz de trabajar duro para crear obras.
Actividades para preparar
1. Libros infantiles: es genial celebrar el Año Nuevo.
2. Una plastilina roja, un palo de albañil, un palito (los dos extremos no deben tener un mango de paja muy afilado (para que los niños lo inserten en la obra)
3. Una cuerda hecha por el maestro "Tanghulu".
Proceso de la actividad
1. Mostrar los "caramelos confitados" caseros y presentar la actividad.
¡Vendiendo caramelos confitados! ¡Deliciosos caramelos confitados! ¡Ven y cómpralo!
2 Los niños observaron los caramelos confitados y la maestra hizo preguntas.
¿De qué color son los copos confitados? ¿Cuál es la forma de los caramelos confitados? ¿De qué están hechos estos caramelos redondos confitados?
3. Los niños aprenden a hacer "caramelos confitados".
(1)El maestro demuestra: amasar, enrollar en formas largas, segmentadas y redondas.
(2) Los niños utilizan plastilina para hacer caramelos confitados.
4. Los niños aprenden a llevar caramelos confitados.
(1) ¿Dónde llevar caramelos confitados? ¿Cuál es la forma más segura de sostener un palo? ¿Cómo llevar la ropa más resistente?
(2) Operación de los niños, orientación del maestro. Un recordatorio sobre la seguridad del uso de bastones.
5. Insertar el trabajo en una pajita para mostrar y resumir la evaluación.
(1) Los caramelos confitados que hacen los niños son muy bonitos. ¡Ven y cómpralo! Veamos de quién es el caramelo confitado más popular.
(2) Los maestros y los niños aprenden a recitar la canción infantil "Tanghulu" usando el "Tanghulu" en las páginas 11 y 12 del "Libro para niños - Es un maravilloso año nuevo".
Arte: Hacer Rollitos Primavera
Objetivos de la Actividad
1. Aprender a cantar, sentir el ritmo de las semicorcheas y realizar ""Treasure Spring Rolls".
2. Sienta la "diversión" de los "rollitos de primavera" en el nuevo año y experimente la alegría de cooperar con sus compañeros.
Actividades para preparar
1. Cinta y grabadora.
2. Comprenda de antemano la experiencia de sus hijos al comer “rollitos de primavera” durante el Año Nuevo chino.
3.Pañuelos (papel arrugado) y peluches de animales pequeños igual al número de niños; una toalla de baño para dos personas;
Proceso de la actividad
1. Recuerde el proceso de "hacer rollitos de primavera".
Saca los rollitos de primavera envueltos y pide a los niños que digan, ¿qué es esto? ¿Puedes hacer rollitos de primavera? ¿Cómo está empaquetado?
2. Apreciar las canciones y familiarizarse con la melodía.
(1)La maestra volvió a cantar la canción.
La profesora volvió a cantar la canción. Deje que sus hijos practiquen semicorcheas: aplaudan y lean al ritmo.
Aprende a cantar
(1) Los niños cantan la canción dos veces con la maestra.
(2) La maestra canta dos líneas de "Precious Spring Roll" una tras otra para que los niños distingan y aprendan a cantar.
4. Juego "Envolver rollitos de primavera para animales pequeños".
(1) La maestra proporciona a cada niño un pañuelo y un pequeño peluche, y le pide que envuelva el peluche con el pañuelo mientras canta.
(2) Después de intercambiar peluches, los niños cantaron y luego jugaron al juego de hacer rollitos de primavera.
5. Los niños cooperan en los juegos.
(1) Extiende una toalla en el suelo, deja que un niño haga el relleno de los rollitos de primavera, se acuesta sobre un extremo de la toalla y la enrolla con los mismos movimientos que envuelve los rollitos de primavera. Otro niño envolvía el relleno en una toalla mientras cantaba.
(2) Deje que los niños busquen un buen amigo, dos de ellos con una toalla de baño, y jueguen a "hacer rollitos de primavera" con música. (Intercambia roles durante el segundo pase)
6.
Además de hacer rollitos de primavera, ¿qué otras cosas ricas solemos hacer? ¡Por favor muéstralo con acción!
Reflexión de la actividad:
De hecho, hay muy pocas familias en nuestro sur que cocinan y comen "rollitos de primavera" con frecuencia, por lo que utilicé fotografías para que los niños saber antes de la actividad Sentir y comprender que algunos niños confunden los rollitos de primavera con los conos de trigo porque tienen una forma muy similar. La canción "Bao Spring Rolls" en sí es fácil de aprender para los niños y pegadiza. Junto con la actuación y el canto en forma de juegos, los niños se muestran muy interesados. Sin embargo, los niños se excitan especialmente cuando participan en juegos, lo que les impide aceptarlo. Esto es algo en lo que no pensé antes del evento. Algunos niños no siguen bien las reglas de las actividades, pero juegan libremente. Si establezco ciertas reglas de juego antes de la actividad, como actuar en grupos o usar bolígrafos de colores para guiar a los niños a turnarse, tal vez la rutina de la actividad no sea tan caótica y lo más destacado de la actividad será la creación. sesión. Los niños tienen cierta experiencia en la vida al hacer bolas de masa, pasteles de trigo y bollos al vapor. Los niños pueden crear inmediatamente y participar felizmente en juegos creativos.