Plan de lección "Jarrón" de arte para la clase media de jardín de infantes
Los trabajadores docentes generalmente redactan planes de lecciones antes de llevar a cabo las actividades docentes. Esta es una condición básica para garantizar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la misma. Entonces, ¿cómo se debe redactar un plan de lección? A continuación se muestra el plan de lección de arte "Jarrón" para la clase media de jardín de infantes que recopilé. Puedes compartirlo.
Objetivos de la actividad:
1. Comprenda e intente diseñar patrones continuos de dos caras y sienta la belleza de los patrones continuos de dos caras.
2. Intente utilizar arcilla para hacer un jarrón plano y experimente la diversión de hacer arcilla.
3. Aprende a apreciar el trabajo de tus compañeros.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico
2. Un tablero KT negro cada uno
3. Barro negro, pintura acrílica dorada, Pincel
Proceso de actividad:
1. Aprecia los dibujos de jarrones
Pregunta: ¿Qué crees que hay de extraño en las formas de estos jarrones?
2. Aprende a diseñar patrones continuos de dos cuadrados.
1. Entiende el patrón continuo de dos cuadrados
Pregunta: ¿Crees que el patrón continuo de dos cuadrados es especial? Repetir arreglo)
2. Intenta diseñar dos patrones consecutivos
*Demostración del maestro
*Los niños lo intentan
3. Jarrón decorativo
3. Mira el vídeo y domina los pasos para hacer un jarrón.
Pasos: Paso 1: Pellizca la forma de jarrón más singular.
Paso 2: Dibuja un patrón continuo de dos caras en el jarrón.
Paso 3: Colorea el jarrón. ¡Asegúrate de barrer rápidamente y no aplicarlo demasiado espeso!
4. Producción infantil, inspección y orientación docente.
5. Valoración de obras
1. Los niños pueden apreciar libremente el muro de obras.
2. Los niños aprecian las obras de forma colectiva y los autores individuales presentan las "características especiales" de sus obras.
Ideas de diseño:
El otoño es la estación de recolección de frutas. Todos los niños han comido naranjas y les encantan las agrias y dulces, dejando muchas cáscaras de naranja. Durante la operación, los niños entienden que las cáscaras de naranja también se pueden disfrazar y sienten la belleza diferente del jarrón decorado.
En las últimas actividades realizamos decoraciones de rasgar y pegar con papeles de colores, como pizza, fideos de cumpleaños, etc. Esta vez utilizamos cáscaras de naranja sobrantes para disfrazarnos. Debería ser la primera vez que los niños entren en contacto con diferentes materiales de vestir. Amplía el pensamiento de los niños, da rienda suelta a la imaginación de los niños y favorece el cultivo de la creatividad de los niños.
La actividad**** se divide en tres enlaces. El primer enlace proporciona una comprensión preliminar de que las cáscaras de naranja de los niños se pueden usar para disfrazarse (Plan de enseñanza:) El segundo enlace es el enlace clave de. esta actividad mirando- -Intenta pelar cáscaras de naranja para apreciar las diferentes bellezas de los jarrones de cáscara de naranja. En la tercera sesión, aprecia el jarrón de piel de naranja y siente la alegría de la cosecha otoñal.
Objetivos de la actividad:
1. Intenta decorar jarrones pelando y pegando cáscaras de naranja
2. Aprecia la belleza de los jarrones de cáscara de naranja y siente la alegría de otoño .
Preparación de la actividad: paquete de material operativo, piel de naranja, pegamento
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la conversación-estimular el interés
1 . Hoy, la maestra trajo una bolsa mágica del tesoro. Convertirá frutas en frutas (muestre la bolsa (Plan de enseñanza):) ¿Puedes adivinar qué tipo de fruta hay en ella? Le pido a un niño que primero toque la bolsa y luego adivine. (Primero deja que los niños toquen el exterior de la bolsa y adivinen) Toquemos la bolsa del tesoro por dentro. ¿Qué crees que hay dentro? ¿Cómo se siente cuando lo tocas?
2. Ahora abre la bolsa del tesoro y comprueba si tu suposición es correcta (naranjas)
3. Pídele a un niño que te diga a qué saben las naranjas. ¿Qué pasa con el sabor? (Agrio y dulce)
4. ¿Qué queda después de que termines de comer las naranjas?
: Las naranjas están llenas de tesoros No sólo la pulpa de la naranja es deliciosa, sino que la piel de la naranja también es un tesoro.
2. Decora el jarrón - intenta decorar el jarrón pelando y pegando cáscaras de naranja.
1. (Muestra el jarrón) Esta es una flor que florece en otoño. crisantemo. Repasémoslo juntos, ¿qué tipo de flor es esta? (Crisantemo)
2. Pero, ¿has notado que los crisantemos de arriba son muy hermosos, pero están desnudos en el jarrón? ¿Hay alguna buena manera de hacer que el jarrón sea más hermoso? ¡Entonces decoremos el jarrón con pieles de naranja!
3. La maestra vuelve a sacar el pegamento bebé (muestra el pegamento bebé). Primero usamos el pegamento bebé para lavar el jarrón (lo cubrimos con pasta).
Dedos: Lavar los lados, lavar el interior y limpiar tanto el interior como el exterior.
4. El jarrón ya está limpio y el siguiente paso es decorarlo. ¿Ves lo que trajo el maestro? (Muestra cáscara de naranja) ¿Cómo hacer más pequeño a un bebé con cáscara de naranja? (Quítala con las manos)
Dedos: Quítala con el dedo índice y el pulgar. La cáscara de naranja cambiará y se hará más pequeña. Las piezas se ordenarán en una línea y se volverán hermosas cuando se unan. el jarrón.
Presiona la piel de naranja bebé, besa y acércate. (Presiona ligeramente con el pulgar o el índice)
5. Los niños decoran el jarrón con pieles de naranja.
Hay que limpiar los jarrones, y limpiar todo. Corta la piel de naranja en trozos pequeños y no la pegues al exterior del contorno.
: Las manitas del bebé son muy capaces y embellecen el jarrón.
3. Exposición de jarrones: apreciación de los resultados
Pida a los niños que hablen sobre los jarrones que hicieron y exhíbalos en la pared temática.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las características básicas del universo
2. Potenciar el interés de los niños por la pintura a través del rayado
Actividad preparación: 1.
1. PPT (varios) PPT (varios dibujos de crisantemos)
2. Un trozo de papel raspador negro, uno para cada niño
3. Un palito pequeño (con un extremo puntiagudo)
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la historia
Maestro: "Hace mucho tiempo, había un país muy hermoso y muy misterioso llamado Persia, y se llamaba Reino de Persia. El país misterioso se llamaba Reino de Persia; había Hay muchas, muchas cosas en el reino. El castillo es grande y hermoso. ¿Adivina quién vive en el castillo? "Niños, princesas, caballeros..."
Profesor: "Resulta que hay una persona. vive en el castillo más hermoso. Ella es una princesa muy hermosa, pero se siente sola y no tiene buenos amigos. ¿Sabes por qué resulta que hay una bruja muy, muy mala viviendo fuera del castillo? sombrero puntiagudo y su nariz es larga y puntiaguda; porque la bruja estaba celosa de la belleza de la princesa, por lo que la hechizó para que nunca pudiera hacer buenos amigos. Entonces la princesa siempre estaba sola y no tenía amigos. Esta vez, había un valiente caballero en el castillo, que sentía que la princesa nunca podría hacer buenos amigos. Fue tan lamentable que se acercó a la princesa y le dijo: "Princesa, ¿por qué nunca tienes amigos?" "La princesa dijo: "Porque la bruja me hechizó...".
Entonces el caballero valientemente encontró a la bruja para un duelo y finalmente la derrotó. De esta manera, la magia de la princesa se eliminó y pudo hacer muchos, muchos buenos amigos. Entonces la princesa encontró a la bruja de buen corazón y la quiso. para convertirla en una flor. Puede hacer muchos, muchos buenos amigos. Debido a que el nombre de este reino es Reino de Persia, la gente llama a esta flor cosmos.
Enseñe: "Entonces, niños, ¿quieren saber cómo es un cosmos?"
2. Muestre imágenes del cosmos
Enseñe: "Niños , mira ¿De qué color es un cosmos? (Blanco, amarillo, rosa...)
Profe: "¿Cuántos pétalos tiene un cosmos?" (8 piezas) Enseñanza: "Hoy, la maestra trajo un nuevo tipo de papel de dibujo. Los niños no necesitan usar un bolígrafo para dibujar, sino un pequeño palito de madera para raspar las flores. ¿Quieres saber cómo usarlo? ¿Un pequeño palo de madera para raspar el cosmos?" "Niños, ¿quieren usar pequeños palos de madera para raspar las flores del cosmos? (
3. Demostración del maestro
1. Primero dibuja una forma de corazón redonda
2. Dibuja seis pétalos ovalados
3. Usa dos líneas para representar el patrón
4. Pintura infantil
5. Demostración del maestro
6. Pintura infantil, pintura infantil
5 Los padres ingresan al salón de clases y los maestros comentan los trabajos de los niños
Plan de lección 4 de arte para jardín de infantes con jarrón
Objetivos de la actividad:
1. Aprender. Conoce los diferentes tipos de decoraciones en jarrones apreciando las imágenes.
2. Intenta hacer varias decoraciones en jarrones según tu propia experiencia.
3. Siente la diversión de la escultura en arcilla. y desarrollar la imaginación.
4. Permitir que los niños experimenten autonomía, independencia y creatividad 5. Cultivar la capacidad de observación de los niños
Preparación de la actividad:
Preparación del material: jarrón. dibujos, ejemplos del profesor; un puñado de arcilla.
Experiencia: Los niños dominan el plato. Cómo hacer jarrones mediante la construcción y la escultura en arcilla.
Proceso de la actividad:
Maestro: "¿Qué es esto? ¿Qué es esto? (Jarrón) Estos El jarrón es tan hermoso. Por favor, mírelo más de cerca y dígame qué hay en él.
Resumen: Hay muchos patrones en el jarrón. Estas decoraciones hacen que el jarrón sea más hermoso
2. Exploración
1. Maestro: Hoy, el maestro y el. los niños trabajaron juntos para hacer un hermoso jarrón
2. Maestra: Primero, queremos hacer un jarrón ¿Qué podemos usar para hacerlo? Sí, podemos usar el método de hacer tiras de barro. ¿Qué otros métodos podemos usar para hacer jarrones? Sí, también podemos usar el método de apilar bloques de barro y formar placas de barro. Después de hacer el jarrón, ¿cómo podemos hacerlo más hermoso? Con bolitas, o intenta decorarlo con hojas. Entonces, ¿cómo hacer hojas pequeñas? Sí, podemos usar el método de frotar zanahorias y presionar la badajo grande, y aparecerán hojas hermosas y hermosas. ¿Pegar estas decoraciones? Sí, después de conectarlas, aplíquelas y luego exprímalas suavemente para que las decoraciones y los jarrones no se separen. El hermoso jarrón está listo.
3. Creación y expresión
1. Los niños comienzan a decorar el jarrón.
Maestra: ¿Qué otros patrones has visto en los jarrones (una línea recta, una flor pequeña? , una línea curva...) Resulta que hay tantos patrones en jarrones que podemos elegirlos según el tamaño del jarrón. Ven a decorar, si combinas los adornos quedará muy bonito.
2. Se debe brindar orientación y ayuda adecuadas a los maestros de preescolar con poca capacidad práctica.
4. Apreciación y evaluación
1. Exposición de obras infantiles
2. Evaluación docente
Plan de lección 5 de arte para jardín de infantes "Jarrón"
Diseño didáctico
1. Bases teóricas de la enseñanza y estrategias de enseñanza
En el día a día vida En la escuela secundaria, los niños pequeños no son ajenos a los jarrones, pero aún no conocen la estructura básica de un jarrón. No entiendo la estructura básica del jarrón, especialmente me falta la capacidad de apreciar la belleza de la forma, el patrón y el color del jarrón. La Guía señala: "El arte es una forma importante para que los seres humanos experimenten la belleza, expresen la belleza y creen belleza. También es una forma única de expresar la propia percepción y actitud emocional hacia el mundo circundante". Los niños saben acerca de los jarrones, pero carecen de experiencia en el diseño de jarrones y no pueden sentir la belleza única de los jarrones en términos de forma, patrón, color, etc. En esta actividad se creó el "Concurso de Jarrones" para que los niños estimulen su interés por la observación y comprendan las diferentes bellezas de los jarrones en términos de forma, patrón, color, etc . para guiar a los niños a sentir y apreciar la belleza de los jarrones; para inspirar a los niños a diseñar Utilice su propio jarrón único para expresar y crear belleza a su manera.
Se utilizan principalmente las siguientes estrategias de enseñanza:
(1) Utilice imágenes físicas para guiar a los niños a observar y apreciar la forma, el patrón y el color de los jarrones.
Las imágenes físicas son intuitivas y vívidas, lo que puede atraer la atención de los niños y es adecuada para que los niños observen imágenes intuitivas. En la segunda parte de apreciación se puede sentir la belleza del jarrón decorado con estampados y colores. En la tercera parte, a partir de una mayor apreciación, se puede sentir la belleza única del jarrón.
(2) Siente la belleza de los jarrones y guía el deseo de los niños de diseñar jarrones.
Las actividades artísticas son una forma importante para que los seres humanos experimenten y creen belleza. También son una forma única de expresar su comprensión y actitud emocional hacia el mundo que los rodea. Esta actividad guía a los niños a apreciar y sentir los jarrones. en el contexto de sentir y apreciar los jarrones. La belleza única en forma, patrón y color inspira el deseo de los niños de diseñar jarrones únicos con audacia.
(3) Apreciar la belleza de la creación. Experimenta la alegría del éxito.
Reproduzca música ligera adecuada a las características de la edad de los niños y guíelos para que imaginen libremente y creen con audacia en una situación musical relajada y cómoda. De acuerdo con las diferencias individuales y los niveles de desarrollo existentes de los niños, se guía a los niños para que aprecien y se comuniquen con los jarrones de diferentes formas diseñados por ellos mismos y sus compañeros, y experimenten la alegría de una creación exitosa.
2. Objetivos de la actividad
1. Siente y aprecia la belleza de varios jarrones. (Puntos clave)
2. Puede diseñar jarrones con audacia con diferentes formas, patrones y colores para expresar su belleza única. (Dificultad)
3. Aprecia el trabajo propio y el de tus compañeros y experimenta la alegría de la creación.
3. Preparación de la actividad
1. Observe jarrones de diversas formas y comprenda la estructura básica de los jarrones.
2. Imágenes de jarrones y material didáctico, pasteles al óleo, bolígrafos de colores, trabajos de tarea, música de fondo relajante;
4. Proceso de la actividad
(1) Observar el jarrón para estimular el interés de los niños en apreciarlo.
Conversación: ¿De cuántas partes consta un jarrón?
Resumen: El jarrón consta de cuatro partes: boca, cuello, vientre y fondo.
(2) Observe los jarrones y guíe a los niños a sentir los patrones y colores en los jarrones de diferentes formas.
1. Muestra el material didáctico, mira las imágenes y pregunta: ¿Cuál de estos jarrones te gusta más? ¿Por qué?
(Guía a los niños para que sientan la belleza de los jarrones a partir de sus colores y patrones)
Resumen: Estos jarrones no solo tienen hermosos colores, sino que también están bellamente decorados con patrones.
2. Mira la imagen 2 y pregunta: ¿Cuál de estos jarrones te gusta más? ¿Por qué? (Guía a los niños para que sientan la belleza de los jarrones a partir de patrones e imágenes)
Resumen: Estos jarrones no solo tienen hermosos diseños, sino que también están decorados con patrones e imágenes.
3. Observación Lección 2: Mira estos jarrones Además de sus patrones claros, también tienen hermosos colores. ¿Qué crees que es diferente entre los jarrones y los jarrones anteriores? (Guía a los niños para que sientan la belleza de los jarrones a partir de sus formas únicas)
Resumen: Estos jarrones tienen diseños únicos, algunos son simétricos, otros asimétricos, algunos tienen bocas pequeñas, algunos tienen bocas grandes y algunos imitan. la forma de animales pequeños.
4. Además de estos, ¿qué otros jarrones has visto? (Guía a los niños para que recuerden la forma, el patrón y el color de los jarrones)
Resumen: Estos jarrones no solo tienen formas únicas, sino que también tienen patrones claros y hermosas combinaciones de colores.
(3) Sé atrevido con tu imaginación y diseña jarrones con diferentes formas y patrones.
1. Los maestros y los niños trabajan juntos para discutir la forma, el patrón, el diseño del color y otros aspectos del jarrón único.
Si te pidieran diseñar un jarrón con diferentes formas y colores, ¿qué harías? Por favor discuta esto con sus compañeros. (Pida a 1 o 2 niños que compartan sus ideas)
2. Cree una situación de "concurso de diseño de jarrones" para estimular los intereses creativos de los niños.
Profe: Vamos a realizar un “Concurso de Diseño de Jarrones”, ¿qué quieres diseñarlo?
Requisitos de diseño: la forma del jarrón debe ser única, el contorno del patrón debe ser claro y el color debe ser razonable.
3. Los niños pintan con valentía y los profesores los guían en el recorrido.
Los profesores deben prestar atención a cada niño de forma individual.
(4) Apreciación y valoración de las obras
Los niños se evalúan a sí mismos o a otros.
Primero que nada, autoevaluación, ¿qué jarrón diseñaste? ¿Por qué está diseñado de esta manera?
En segundo lugar, evaluación mutua, ¿qué diseño de jarrón crees que es único? ¿Por qué?
3. Evaluación de mejora del profesor
Resumen: Los niños han diseñado muchísimos jarrones con patrones claros, colores armoniosos y formas únicas.
Hagamos una foto de nuestros cuerpos y del jarrón que diseñamos, ¿vale?
Extensión de actividad:
¡Trae tu trabajo rápidamente y comparte tu jarrón único con tus hermanos y hermanas menores en preescolar!
Reflexión sobre la actividad "Jarrón"
En esta actividad, guié principalmente a los niños a apreciar la belleza única del jarrón desde los aspectos de forma, patrón, color, etc. En el contexto de sentir y apreciar los jarrones, los niños pueden diseñar audazmente jarrones con formas únicas.
Durante el proceso de pintura, los niños participaron mucho, cooperaron bien entre sí y contaron la historia de su propio diseño por completo. Sin embargo, mi lenguaje no era lo suficientemente refinado y las preguntas que hacía no eran lo suficientemente concisas. En el futuro proceso de enseñanza, me pediré hablar con claridad, vívida, fluidez, precisión, rigor y meticulosidad y, al mismo tiempo, haré todo lo posible por ser expresivo y animado. Antes de la actividad, también debo prestar atención a complementar la experiencia de vida de los niños, para que tengan algo que decir y expresar sus sentimientos durante la actividad, allanando el camino para un mejor trabajo de apreciación.
A través de esta clase, aprendí que la imaginación y la creatividad de los niños están más allá de nuestra imaginación como adultos. La actividad se llevó a cabo con relativo éxito durante toda la actividad, la capacidad de exploración, la capacidad práctica y la capacidad de comunicación de los niños. Se mejoran las habilidades de expresión, la imaginación y la creatividad.
Plan 6 de la lección de arte para jardín de infantes "Jarrón"
Objetivos de la actividad:
1. Intenta raspar tu forma de jarrón simétrica favorita, flores y hojas.
2. Decora jarrones, flores y hojas con varias líneas.
Preparación de la actividad:
Papel para raspar, herramientas para raspar, pasteles al óleo, dibujos
Proceso de la actividad:
1. Apreciar cada imagen de jarrones (tipos de jarrones, estampados)
Pregunta: ¿Qué tipo de jarrón te gusta? ¿Por qué? Canción del maestro "(Pida a los niños que demuestren la pintura)"; La botella debe colocarse en la parte media e inferior del papel tanto como sea posible.
② Haz las flores y los jarrones lo más grandes posible y presta atención al centro de gravedad de la imagen.
③Los maestros realizan recorridos para brindar orientación y observar el desempeño de los niños al rascarse.
3. Evaluar las pinturas de los niños con el objetivo de evaluación.
Reflexión didáctica:
En primer lugar, esta actividad es muy adecuada para las características de edad de los niños. Aunque los niños tienen ciertas diferencias individuales en esta actividad artesanal, los intereses de los niños siguen siendo satisfactorios. . Alto.
En primer lugar, esta actividad es muy adecuada para las características de edad de los niños. Aunque existen ciertas diferencias individuales entre los niños en esta actividad artística, los niños todavía están muy interesados en esta actividad.