¿Cuáles son algunos juegos de entrenamiento de motricidad fina adecuados para niños de 5 a 6 años?
¿Cuáles son algunos juegos de entrenamiento de motricidad fina adecuados para niños de 5-6 años? Los padres están muy preocupados por cualquier problema que surja en sus bebés. El crecimiento de sus hijos irá acompañado de muchas preocupaciones que los padres deberán solucionar. A continuación se muestran algunos juegos de entrenamiento de motricidad fina para niños de 5 a 6 años.
¿Cuáles son algunos juegos de entrenamiento de motricidad fina adecuados para niños de 5-6 años? 1-Ahora instalaré el palillo-
Edad adecuada: 2-3 años
Propósito: desarrollar habilidades de operación de los dedos y mejorar la coordinación ojo-mano.
Accesorios: un recipiente para palillos y 8-10 palillos.
Cómo jugar:
Los padres hacen una demostración usando los dos primeros dedos (pulgar e índice) para insertar el palillo en el pequeño orificio del tubo del palillo.
Indique a los niños que sostengan el tubo del palillo con una mano y que coloquen los palillos en el tubo uno por uno con la otra mano.
Consejos: Primero puedes cortar el extremo afilado del palillo para evitar lastimar los dedos de tu hijo.
-Spoon Pea-
Edad adecuada: 2-3 años
Propósito: Mejorar la coordinación ojo-mano; mejorar la capacidad de operación de la vajilla.
Accesorios: cuchara, plastilina, cuenco de plástico, frijoles.
Cómo jugar:
Los padres instruyen a sus hijos a poner la plastilina en un recipiente de plástico, presionar suavemente los frijoles adzuki sobre la plastilina y luego demostrar cómo usar los primeros tres dedos. (pulgar, índice) y dedo medio) sostenga la cuchara y saque los frijoles adzuki.
Los niños también juegan de esta manera. Consejo: Puede recordarle al niño que use la otra mano para sostener el tazón y recoger los frijoles para fortalecer la coordinación entre las manos.
-Los juegos de bolígrafos de colores están en contacto entre sí-
Edad adecuada: 3-4 años
Objetivo: mejorar la coordinación de ambas manos; fuerza de los dedos.
Accesorios: 5-10 juegos de bolígrafos de colores del mismo color (5-10 colores).
Cómo jugar:
Los padres primero sacan la tapa del bolígrafo y la insertan en los bolígrafos de diferentes colores.
Indique a los niños que vuelvan a insertar la tapa del bolígrafo en el bolígrafo del color correcto lo más rápido posible.
Consejo:
Puede animar a los niños a usar los dedos para sacar e insertar la caja de lápices, lo que les ayudará a fortalecer la fuerza de sus dedos y desarrollar el control de los tres primeros dedos.
Podrás competir con otros niños para ver quién puede completarlo más rápido para aumentar el desafío de la actividad.
-Rollos de arroz frito-
Edad adecuada: 3-4 años
Propósito: desarrollar la capacidad de los niños para operar tijeras y mejorar la coordinación de ambas manos; .
Accesorios: plastilina, tijeras infantiles, discos de plástico.
Cómo jugar:
Los padres demuestran cómo enrollar la plastilina en tiras, luego sujetan la tira con una mano y usan tijeras con la otra para cortar la tira en trozos pequeños y póngalos en un plato de plástico.
Deja que los niños jueguen a “cortar rollitos de arroz” de la misma forma.
Consejo:
Para los niños que están aprendiendo a operar las tijeras, los padres pueden tomar a sus hijos de la mano para realizar las actividades anteriores.
Puedes cortar primero tiras de plastilina más finas y luego, poco a poco, cortar tiras de plastilina más gruesas.
-Baile Dinámico de Cinta-
Apto para edades: 3-4 años
Objetivo: Mejorar el control y coordinación de los miembros superiores.
Accesorios: 2 palitos de cinta, música dinámica.
Cómo jugar:
Los padres agitan las cintas junto con demostraciones musicales, como dibujar círculos grandes, líneas rectas arriba y abajo, líneas rectas a izquierda y derecha y pequeñas serpientes.
Padres y niños sostuvieron cada uno una cinta y bailaron al son de la música.
Consejo:
Mover el listón con movimientos grandes puede ejercitar la capacidad de movimiento de los hombros de su hijo como actividad preparatoria para aprender a dibujar.
Método casero para pegar la cinta: Primero prepara una cinta de unos 60 cm de largo, y pega el extremo a los palillos de madera con cinta adhesiva.
-Desabotonar el botón grande-
Edad adecuada: 3-4 años
Objetivo: Mejorar la coordinación de ambas manos mejorar la capacidad de operar objetos; (botones).
Accesorios: Un disfraz de adulto (con botones).
Cómo jugar:
Los padres primero ponen la ropa abotonada sobre la mesa.
Los padres demuestran cómo desatarlo con ambas manos y luego dejan que sus hijos intenten desatarlo.
Consejo:
Primero aprende a desabrochar, luego aprende a abrochar.
Los padres pueden dejar que sus hijos se pongan ropa e intentar desabrocharla, lo que aumentará el desafío de la actividad.
Cuando los niños dominen cómo desabrocharse o abotonarse botones grandes, los padres pueden enseñarles gradualmente a desabrocharse o abrocharse botones más pequeños.
-Juegos de agua-
Edad adecuada: 4-5 años
Objetivo: Mejorar la coordinación de ambas manos mejorar la capacidad de operar objetos (teteras; ).
Accesorios: 1 vaso de plástico, 1 tetera, 1 cubo o plato pequeño.
Cómo jugar:
Los padres primero llenan la tetera pequeña hasta la mitad con agua y hacen una demostración sosteniendo la taza en una mano y la tetera pequeña en la otra, y vertiendo agua en la tetera. taza.
Los padres hacen una demostración transportando con cuidado el vaso a un balde a 3-5 metros de distancia y vertiendo agua en el balde.
Anima a los niños a jugar de la misma manera y aprende a verter agua de la tetera en la taza, a llevar la taza y a verter el agua en el balde.
Consejo: Puedes usar vasos de diferentes tamaños según la capacidad del niño, o puedes dejar que el niño use un plato pequeño para llevar el vaso de plástico para aumentar el desafío de la actividad.
Bola a pelota
Edad adecuada: 4-5 años
Finalidad: Mejorar el control y la coordinación de los miembros superiores y las manos.
Accesorios: 2 palitos de papel, 1 globo.
Cómo jugar:
Los padres demuestran cómo jugar con la pelota sosteniendo el extremo del palito de papel con ambas manos y lanzando el globo hacia adelante.
Luego haz que los niños y sus padres se turnen para hacer rebotar el globo de la misma manera.
Consejo:
Los padres pueden enrollar el cartón para formar palitos de papel.
Recuerde a los niños que mantengan la vista fija en los globos para mejorar su control ocular y su coordinación ojo-mano.
-Productos ultrafinos Candy-
Edad adecuada: 4-5 años
Finalidad: mejorar la coordinación de las manos y la flexibilidad de operación de los dedos.
Accesorios: papel de colores o celofán (de unos 7cm×7cm), cuentas de cristal o unos caramelos blandos.
Cómo jugar:
Los padres hacen una demostración colocando una cuenta de vidrio sobre el papel, enrollando el papel y luego girando los extremos de ambos lados hasta formar un "caramelo" con los dedos.
Indica a los niños que jueguen de la misma forma y hagan sus propios caramelos.
Consejo: Utiliza gomitas en lugar de cuentas de cristal para recompensar a los niños con snacks y mejorar su motivación de aprendizaje.
-Cachorro plegable-
Edad adecuada: 5-6 años
Finalidad: Potenciar la flexibilidad de los dedos.
Accesorios: Un trozo cuadrado de papel de color y 1 crayón negro.
Cómo jugar:
Los adultos demuestran cómo doblar un trozo de papel hecho a mano formando un triángulo y luego doblar las dos esquinas hacia abajo para convertirse en las "orejas" del cachorro. Finalmente, dibuja los ojos, la nariz y la boca en la "cara" del cachorro.
El adulto le entrega al niño otro trozo de papel artesanal y le indica que doble el cachorro según cada paso de la demostración.
Consejo: En este proceso, guíe a los niños sobre cómo usar las yemas de los dedos de manera flexible para realizar origami.
¿Cuáles son algunos juegos de entrenamiento de motricidad fina aptos para niños de 5 a 6 años? ¿Cómo se debe realizar el entrenamiento de motricidad fina de 2 bebés?
0 ~ 6 meses
1. Masaje local: Se pueden masajear los hombros, brazos, palmas, dorso de las manos, dedos, muñecas y otras partes del bebé desde que nace. , por lo que no solo puede estimular los nervios de las manos de su bebé, sino que también puede promover la relajación muscular y la circulación sanguínea.
2. Percibe la presencia de las manos: Ata un cascabel o un pañuelo en la muñeca de tu bebé Cada vez que le sacudas el brazo, tu bebé prestará especial atención a tus manitas, ejercitando así su capacidad de percepción de las manos. También puedes tomarle la mano y ayudarlo a tocar y agarrar los juguetes que cuelgan. Esto no sólo puede entrenar su capacidad de agarre, sino también promover la coordinación ojo-mano.
3. Manos: Prepara algunas cosas que el bebé pueda coger, como cascabeles, esponjas, juguetes de goma, etc. Llena tus manos, ábrelas y pon cosas en ellas. Practica sostener y extender las manos una y otra vez.
6 ~ 9 meses
1. Abre y cierra la caja: prepara una caja de música y anímalo a usar sus manitas para abrir la caja, luego cierra la caja y repite. . Esto no solo puede ejercitar los finos movimientos de las manos del bebé, sino que también le permite darse cuenta gradualmente de la relación entre este movimiento y los sonidos musicales emitidos por la caja de música.
2. Parada de manos de juguete: A partir del agarre preciso del bebé, comienza a desarrollar sus manos para trabajar juntas.
Puedes pasar conscientemente juguetes o comida a una de sus manos continuamente para entrenarlo a cambiar cosas de una mano a la otra.
9 ~ 12 meses
1. Juego de recogida: Lanzar pañuelos rojos, pañuelos amarillos y otros objetos que puedan caer lentamente al aire, y coger la mano del bebé cuando caen. , mientras le decía "atrapa el rojo". Esto no sólo puede ejercitar el movimiento de agarre de la mano, sino que también le permite establecer el sentido del color.
2. Juego de rasgar papel: Cuando el bebé domine la habilidad de pellizcar las manos, buscará oportunidades para probar las habilidades que acaba de aprender. Para satisfacer su curiosidad, puedes preparar un papel limpio para tu bebé y hacerle algunos pequeños agujeros para que practique. El silbido del papel al rasgarse y el cambio de tamaño del papel pueden excitar a su bebé.
1 ~ 2 años
Página a página: Cuando el pajarito esté leyendo un libro juntos, puedes darle la tarea de pasar las páginas. Al principio, podría pasar algunas páginas a la vez. Para resolver este problema, su madre puede poner su mano en la parte inferior de una página para ayudarlo a pasarla, o puede poner una foto debajo para poder encontrarla después de pasar la página. La demostración repetida y la práctica en "cámara lenta" pueden ayudarlos a dominar la habilidad de pasar páginas.
A partir de los 2 años
Exprime la plastilina: Deja que el bebé de 2 años y medio enrolle la plastilina o un pequeño trozo de masa formando una tira, la aplana con la palma de tu mano, y se convertirá en una torta de semillas de sésamo. Si lo levantas, será una pelota, una manzana, con un palo. También puedes amasarlo hasta convertirlo en un animalito, construir un "zoológico", etc., que hará que tu bebé se divierta.
¿Cuáles son las reglas de desarrollo de los juegos de entrenamiento de motricidad fina para niños de 5 a 6 años en la infancia?
Recién Nacido
Cuando se tocan las palmas o los pies de un recién nacido, flexionará las yemas de las manos (de los pies) como si intentara agarrar algo. Esto se llama reflejo de prensión.
Un mes
Después de sostener los dedos abiertos, el reflejo de prensión va desapareciendo paulatinamente.
Dos meses
Aunque no pueden alcanzar el juguete por sí mismos, lo sujetarán y lo mecerán si se lo coloca en las manos del bebé.
Tres meses
Los bebés en este período suelen chuparse los dedos. Esto también es una especie de aprendizaje, que consiste en confirmar lo que los ojos ven a través de la boca.
Cuatro meses
Si quieres captar lo que ves delante de ti, este fenómeno de movimiento simultáneo de manos y ojos se llama "coordinación ojo-mano". Coloque el juguete favorito de su bebé al alcance de la mano y su bebé extenderá la mano para agarrarlo y sostenerlo por un rato.
Cinco meses
Puedes agarrar los juguetes que tienes delante con ambas manos y arrancar la tela que cubre tu cara. A medida que el papel de las manos se vuelve cada vez mayor, el bebé ha comprendido claramente que las manos pueden hacer varios movimientos según sus propios deseos, en lugar de mirarlas jugar como antes. Tan pronto como vi la botella, la tomé felizmente; cuando tu madre te sostenía, seguías tocando la cara de tu madre y rascándole el cabello para mostrarle tu amor.
Seis meses
No sujetarán un juguete con una mano durante largos periodos de tiempo, cambiarán a la otra. Además, puedes romper el papel con ambas manos y comerte las galletas tú mismo. Sin embargo, el bebé no puede utilizar cada dedo libremente. Cuando agarra algo, los cinco dedos se agarran juntos.
Siete meses
Puedes usar tus manos libremente, de modo que no solo puedas agarrar cosas, sino también cambiar las cosas que sostienes en tu mano derecha a tu mano izquierda, y usar ambas. manos para sostener cosas diferentes. Una vez que los dedos sean diestros, el bebé acariciará los objetos que tiene en las manos y escuchará los tintineos. Les encantan los juguetes que emiten sonidos y pueden aprender a tocar la batería.
Además, el bebé tirará las cosas que lleva en la mano. Para los adultos, realizar estas acciones no es nada. Pero, de hecho, mover la muñeca para abrir los dedos es un movimiento muy complejo y difícil en la función motora.
Ocho meses
Mis dedos se han vuelto muy diestros y puedo coger cosas con precisión sólo con el pulgar y el índice. Porque no importa lo que te lleves a la boca, debes tener cuidado de no comértelo accidentalmente o ahogarte.
Agarrar favorece el desarrollo de los dedos. Cuando las madres y los bebés juegan juntos, deben prestar más atención a dejar que los bebés usen sus dedos. Los bollos al vapor se derriten en la boca y tu bebé puede agarrarlos y llevárselos a la boca para comer. Puedes satisfacer sus necesidades tanto como quiera.
Nueve meses
Al jugar con varios juguetes, los dedos del bebé se vuelven más flexibles. Capacidad para agarrar con destreza objetos pequeños con el pulgar y otros cuatro dedos. Jugar con cucharas y tazones como juguetes en la mesa a menudo causa problemas a su madre.
Diez meses
Los bebés cada vez juegan más. Debido a que las funciones motoras de los dedos se están desarrollando cada vez más, los bebés pueden utilizar los dedos en lugar de toda la palma para levantar bloques de construcción con un peso determinado. Los bebés también disfrutan jugando a poner y sacar cosas de cajas vacías. Poner y sacar no sólo favorece el crecimiento de los dedos, sino que también favorece el desarrollo de la inteligencia.
Una vez que tienes algo en tus manos, no lo sueltas. Además de esto, tirarás deliberadamente las cosas que tienes en las manos. Después de que los adultos lo recogen por ti, lo vuelves a tirar, incluso muchas veces. Estas acciones son también una etapa del desarrollo que debe atravesar y son una manifestación de la fuerte conciencia del bebé de que puede coger cosas.
Once meses
En esta etapa, los bebés pueden beber leche o agua de un vaso que tienen en la mano. Por falta de experiencia, el bebé puede derramarla al beber, pero no lo culpes, elógialo por saber beber agua. Es hora de que su bebé beba de una taza, no de un biberón.
Doce meses
Las funciones de los dedos están cada vez más desarrolladas. Si veo a mi madre escribiendo a mi lado, quiero escribirlo yo mismo, garabateando con un crayón en la mano. Para promover el desarrollo de la inteligencia de los bebés, debemos hacer todo lo posible para satisfacer su deseo de dibujar y, al mismo tiempo, podemos decirles que no garabateen en las paredes ni en la cama.
El desarrollo de los movimientos de la mano también se denomina desarrollo de los movimientos finos. Después de aproximadamente tres meses, cuando el reflejo de prensión desaparece, el niño comienza a prender inconscientemente, lo que marca el comienzo del desarrollo del movimiento de la mano. Cuando los niños comienzan a agarrar, a menudo usan el lado cubital de la palma (lado del dedo meñique) para sostener cosas, y luego se desarrollan gradualmente hacia el lado radial (lado del pulgar) y finalmente desarrollan el uso de los dedos para sostener cosas, lo que significa que los movimientos de la mano se desarrollen desde el lado del dedo meñique hasta el lado del pulgar.
Si hay dos niños de la misma edad, los movimientos de la mano del niño que sostiene cosas cerca del lado del dedo meñique no son tan buenos como los del niño que sostiene cosas cerca del lado del pulgar. Además, la mano a menudo se sostiene primero en la palma con el dedo medio y luego con el pulgar se pellizca el dedo índice. Si su hijo puede coger cosas con el pulgar y el índice, los movimientos de sus manos se han desarrollado bastante bien. En tercer lugar, los niños tomarán la iniciativa de relajarse solo cuando puedan recoger cosas, es decir, solo cuando los niños puedan recoger cosas podrán ponerlas en un solo lugar.
Todo el mundo conoce la expresión "ingenio", que demuestra que la relación entre las manos y el cerebro es muy estrecha. El desarrollo del cerebro permite el desarrollo de los movimientos de las manos y, a su vez, la destreza de las manos estimula un mayor desarrollo del cerebro. Creo que un niño que recibe una buena educación desde una edad temprana definitivamente tendrá un par de manos diestras y un cerebro inteligente cuando crezca.