Plan de lección de plátano para niños pequeños

Como profesor, a menudo tienes que preparar planes de lecciones de acuerdo con las necesidades de enseñanza. Los planes de lecciones son el vínculo y el puente que conecta los libros de texto, el programa de estudios y la enseñanza en el aula. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? A continuación se muestra el plan de lección preescolar "Banana" que les traje. Puede estudiarlo y consultarlo. Espero que le resulte útil.

Plan de lección "Banana" para niños en edad preescolar, primera parte

Objetivos de la actividad

1. Aprender a recitar canciones infantiles con emoción.

2. Capaz de imaginar y expresar simplemente basándose en las características de apariencia de los plátanos.

3. Sabiendo que los plátanos son buenos para la salud, deberías comer más frutas.

4. Esté dispuesto a participar en actividades y experimentar la alegría de las actividades.

5. Guíe a los niños para que observen los plátanos y acumulen su imaginación.

Preparación de la actividad

1. Plátanos reales y gráficos murales.

2. Conocimiento y preparación de la experiencia de los niños: tener una comprensión preliminar de la apariencia y el sabor de los plátanos.

Proceso de la actividad

1. Muestra plátanos para estimular el interés

(La introducción de la actividad utiliza el método de introducción intuitiva para estimular el interés de los niños con los plátanos)

2. Contenido de las canciones infantiles

1. Observa las características de apariencia de los plátanos e imagínalas y exprésalas con valentía.

(1) La maestra sonrió y mostró suavemente el plátano. Forma encorvada) Inspiración: ¿Cómo se ve cuando lo miras de esta manera?

(2) La maestra mostró suavemente el plátano con un color mágico. Inclinándose) Inspiración: ¿Cómo se ve cuando lo miras de esta manera?

(3) La maestra mostró suavemente el plátano con expresión de sorpresa. Colgar) Inspiración: Si lo miras de esta manera, ¿cómo se ve?

2. Recuerda la experiencia y habla de tus sentimientos Pregunta: ¿A qué sabe el plátano? ¿Qué se siente cuando lo comes en la boca?

3. Los niños aprenden canciones infantiles

1. La maestra lee emocionalmente las canciones infantiles mientras muestra el rotafolio, y demuestra la recitación, para que los niños puedan comprender inicialmente las técnicas metafóricas. de las canciones infantiles y hacer preguntas las canciones infantiles dicen ¿Qué pasó? Comprender la belleza del lenguaje en la obra) Preste atención a guiar a los niños para que pronuncien con precisión las palabras "plátano", "barco", "mar", "pez", etc.

2. Orientar a los niños a leer en voz alta con emoción (comprender en profundidad el contenido de las canciones infantiles). Inspiración: ¿Qué expresión utilizas cuando lees “Es realmente raro”? ¿Cuál es el tono? ¿Qué expresión usas cuando lees "Estoy tan feliz"? ¿Cuál es el tono? (Usa diferentes tonos y expresiones para entender y experimentar la emoción de la canción)

3. Resumen: Los plátanos no sólo son deliciosos, sino también beneficiosos para la salud humana.

Extensión de la actividad

Los niños son libres de dibujar "pequeños plátanos" con el tema "plátano".

Reflexión didáctica

El contenido de esta actividad es la canción infantil "Little Banana" en el ámbito del lenguaje de clase media El plátano es una fruta con la que los niños pequeños están muy familiarizados, por lo que. Mi introducción es mostrar primero el plátano real y guiar a los niños a observar las características básicas del plátano. Cuando pregunto: "¿Cómo es un plátano?", la mayoría de los niños soltan la respuesta. La mayoría de los niños pueden decir "como la luna y los peces pequeños" y también decir "como un barco". Sin embargo, como los niños acaban de entrar al jardín de infancia, la mayoría de ellos no pueden expresarse con frases completas: "El plátano curvo parece XX". ¡Enfatizaré este punto en la adquisición de la capacidad lingüística de los niños en la enseñanza futura! Luego, cuando los niños ya conocían las características de los plátanos, recité las canciones infantiles con movimientos y lenguaje elegantes. La atención de los niños se centró en la actuación del maestro, y ambos pares de ojos estaban muy emocionados y los niños también seguían el estudio. , esto es lo que quiero lograr. La próxima vez que aprendí el contenido de las canciones infantiles, los niños estaban muy motivados para aprender y todos leyeron las canciones infantiles con la boca bien abierta. Además, adopté un concurso de lectura. Este tipo de competencia es muy significativa y puede movilizar a los niños. entusiasmo de los niños.

A través de esta actividad, mi mayor experiencia es que la actitud del profesor es muy importante. Los gestos exagerados, las expresiones ricas y el lenguaje misterioso pueden despertar el entusiasmo de los niños por aprender.

Por lo tanto, en la enseñanza futura, utilizaré más métodos de enseñanza para aprender felizmente con los niños.

Durante toda la actividad, el comportamiento de los niños fue feliz y positivo.

Todo el evento fue agradable y animado. Observaron atentamente y se comunicaron activamente. El principio de "educación feliz" se reflejó plenamente en esta clase. Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias, por ejemplo, en el desarrollo del lenguaje de los niños, se deben proponer objetivos más elevados y específicos. Las características de edad de los niños. Los requisitos, como entrelazar las palabras de los niños en hermosas canciones infantiles, ayudarán a los niños a expresar sus ideas de manera más completa.

Objetivos de la actividad

1. Realizar experimentos para que los niños comprendan algunos fenómenos científicos.

2. Que los niños comprendan que los plátanos se deben comer inmediatamente después de pelarlos y no se deben dejar demasiado tiempo.

3. Deje que los niños sientan la alegría de hacer experimentos con profesores y compañeros.

4． Inicialmente, deje que los niños dominen los métodos de grabación.

5. Capacidad de expresar objetivamente el propio proceso de exploración y sus resultados.

Puntos clave de la enseñanza

Puntos clave: Comer plátanos inmediatamente después de pelarlos. Conservarlos por mucho tiempo no es bueno para la salud.

Dificultad: Permitir que los niños comprendan algunos fenómenos científicos. La cáscara del plátano protege el plátano. Si el plátano pelado entra en contacto con el aire, el plátano se pondrá negro.

Preparación de la actividad

1. Dos plátanos frescos, un plátano lleva mucho tiempo pelado.

2. Preparación del experimento: dos plátanos, dos platos de papel y un cuchillo de plástico para pasteles.

Proceso de la actividad

1. Primero coloque los plátanos en bolsas invisibles y deje que los niños adivinen lo que la maestra les trajo hoy, para que los niños sientan un sentimiento misterioso. Los maestros pueden recordarles a los niños cómo son las cosas que traen y permitirles pensar y adivinar libremente.

2. Después de que los niños hagan conjeturas, la maestra saca los plátanos y los pone en los platos de papel preparados para el experimento.

3. Observación experimental.

(1) La maestra primero sacó un plátano que llevaba mucho tiempo pelado y preguntó con confusión, ¿saben los niños por qué este plátano se puso negro? Deje que los niños respondan libremente. Después de que los niños terminaron de hablar, la maestra dijo misteriosamente: "¿Puede la maestra llevar a los niños a encontrar la respuesta?"

(2) Saca un plátano fresco, ponlo en un plato de papel, divídelo en varios trozos y deja que el niño lo observe después de cuatro horas.

(3) Durante este proceso, puedes jugar algunos juegos con plátanos con niños pequeños, como: Pon el plátano hacia abajo, ¿cómo se ve el plátano? ¿Cómo se ve la manzanilla si la pones al revés? ¿Cómo se ve un plátano si lo pones verticalmente? etc.

(4) Después de cuatro horas, deje que los niños observen el proceso en el que el plátano se vuelve negro.

(5) Dale forma de puré al segundo plátano fresco. Ponlo en un plato de papel y divídelo en varias porciones. Deja que los niños observen si el color es el mismo que el del primer plátano.

(6) Resumen: La cáscara del plátano protege el plátano. Cuando se pela la cáscara del plátano y el aire entra en contacto con el plátano, el plátano se pondrá negro.

Parte 3 del plan de lección "Banana" para niños en edad preescolar

Preparación del plan de lección

Varios plátanos; cajas de cartón cuadradas;

Proceso del plan de lecciones

1. Introduzca planes de lecciones para estimular el interés de los niños.

La maestra hizo un gesto misterioso: "Hay algo delicioso en esta caja. Es larga y tiene la piel amarilla. Quítale la piel y cómela. ¿Qué es?"

2. Saca plátanos, inspira la imaginación y anima a los niños a expresarse con movimientos.

Maestro: "Este plátano puede hacer magia, ¿lo crees?"

1. Sonríe y muestra suavemente el plátano (el plátano se inclina)

Maestra: "El plátano está empezando a hacer magia. Míralo así. ¿Cómo se ve el plátano?" (Niño pequeño: Como la luna)

2. Saca el plátano con cuidado. (Parece mentira)

Maestra: "El plátano empezó a hacer magia otra vez. Mírenlo así, ¿cómo se ve?" (Niños: Como un barco, como una cuna)

3. Pon el plátano Póntelo en la oreja.

(Parece estar hablando por teléfono)

Maestro: "Míralo de esta manera, ¿cómo se ve?" (Más joven: Parece el teléfono de papá/mamá)

4. Pon el plátano en tu nariz Delante.

Maestra: "¿Cómo se ve esto?" (Niño: parece la trompa de un elefante) (Joven: parece la trompa de un elefante)

3. Compartir comida con los niños pequeños.

1. Deje que los niños se laven y sequen las manos antes de compartir. Durante el proceso de compartir, dígales a los niños que hay algo delicioso para compartir con todos. Después de compartir, eduque a los niños para que pongan las cáscaras en el "plato" designado.

2. Deje que los niños intenten pelar los plátanos por sí solos y ayude a los niños que no puedan pelarlos. Deje que los niños pequeños tengan éxito en sus propios intentos.

3. Durante el proceso de compartir, deja que los niños digan mientras comen: “Está delicioso, está delicioso, el plátano se ha vuelto a hacer más pequeño”. Deje que los niños sientan el plátano entero, sus partes, el proceso de hacerse más pequeño y la ausencia de plátanos durante el proceso de comer plátanos.

4. Organiza las cáscaras con los niños.

5. Una extensión del plan de lección.

Vuelve a casa y cuéntale a tus padres en qué pueden convertirse los plátanos.

Plan de lección para la primera infancia "Banana", Parte 4

Objetivos de la actividad:

1. Las características externas y de crecimiento de los plátanos.

1. Intenta dominar la habilidad de pintar con bastoncillos de algodón y ser capaz de completar la pintura de forma independiente.

2. Comprender las características de apariencia y crecimiento de los plátanos. Me gusta participar en actividades y experimentar la diversión de escribir y dibujar.

Preparación de la actividad:

1. ppt imagen de plátano

2. Un poco de pintura, trapos, tapas de botellas y papel blanco.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la conversación

Profe: ¿Tienes alguna fruta que te guste comer?

La fruta favorita del profesor Xia es el plátano. ¿Te gusta comerlo?

2. Mostrar ppt

Maestra: Aquí tengo unos plátanos particularmente hermosos.

¿Cómo son? ¿Cómo se ven?

Muestra un plátano "de pie".

¿Qué pasó con este plátano? ¿Cómo se ve?

3. Importación de material

Maestro: Hoy, el Maestro Xia trajo una herramienta mágica que puede ayudarnos a dibujar plátanos.

(Muestra bastoncillos de algodón y cartulina)

¿Cómo dibujar plátanos con bastoncillos de algodón? ¿Crees que deberíamos dibujar plátanos?

(Mientras habla, complete el cuadro frente a los niños.)

4. Pintura infantil

(Los profesores patrullan para guiar las tareas.)

5. Aprecia los trabajos de los niños

Profesor: Los niños dibujan muy bien: ¿A quién le gustaría presentarles a todos el plátano que dibujaste?

(Maestros y niños *** agradecen el trabajo conjunto)

Reflexión:

El plátano es una fruta común en nuestras vidas y se puede comer en nuestro jardín de infantes. . Entonces, cuando les mostré la imagen, los niños se emocionaron mucho: Maestra, esto es un plátano. Los niños también pueden decir muy claramente cuando se les pregunta cómo es un plátano. Pregunta ¿cómo se ve? La imaginación de los niños también es algo limitada, se trata de barcos, amarillo y nada más. Para que los niños usen más imaginación, comencé a hacer dardos y plátanos curvos. Al principio me preocupaba que los niños no supieran los dardos, pero inmediatamente dijeron: "Maestro, los dardos volarán hacia atrás". Maestro, los dardos seguirán saliendo volando. Luego, las ideas de los niños se abrieron lentamente. Algunos dijeron que parecía un tobogán, otros dijeron que parecía un balancín y otros dijeron que el color amarillo parecía la luna, etc. Es fácil imprimir pintura en cartón. Al ver este trabajo, los niños dominan la capacidad de dibujar con hisopos de algodón y pueden dibujar claramente lo que quieren.

Parte 5 del plan de lección "Banana" para niños en edad preescolar

Objetivos de la actividad

1. Comprender las características de apariencia de los plátanos en el proceso de mirar, hablar y jugar. .

2. Expresa tu imaginación felizmente con palabras y acciones.

3. Participar activamente en actividades de lectura y poder leer con sus compañeros.

4． Comprender la moraleja y la filosofía de la historia.

5. Siente el ingenio y el humor de la historia añadiendo la onomatopeya adecuada.

Preparación de la actividad

1. Unos plátanos.

2. Un sobre grande y una tarjeta con caracteres chinos.

3. Tarjetas de lectura infantiles y proyectores físicos.

Proceso de la actividad

1. Introducir actividades para estimular el interés.

1. Utilice el misterioso paquete de regalo para consolidar la comprensión de "plátano" y estimular el interés de los niños en participar en actividades.

2. Guíe a los niños para que hablen sobre la forma del plátano, muestre la tarjeta de palabras "Wanwan" y guíelos para que descubran los secretos de la estructura de las palabras.

2. Crea situaciones de juego para estimular la imaginación de los niños.

Profe: Este plátano puede hacer trucos. ¿Lo crees?

Dispone plátanos de varias formas y pide a los niños que sean pequeños fotógrafos para tomar fotografías de los muñecos de plátanos. Inspire a los niños a hablar sobre cómo se ve y anímelos a expresar sus pensamientos con acciones o lenguaje.

3. Guiar a los niños a comprender con la ayuda de ilustraciones.

Las canciones infantiles se presentan en forma de imágenes para guiar a los niños a la lectura colectiva.

4. Adivina los caracteres chinos mirando las imágenes.

Pide a los niños que hablen libremente, ¿qué carácter chino os gusta y cómo lo sabéis? ¿Dónde lo has visto?

5. Crea libremente y comparte plátanos.

1. Cada uno de los niños toma un plátano, lo coloca, piensa en él, habla sobre ello y lo hace.

2. Comparta plátanos juntos, perciba el proceso de comunicación gradual de "todo → parte → nada" y eduque a los niños para que coloquen las cáscaras de plátano en el lugar designado.

Reflexión

El plátano es una fruta familiar para los niños pequeños. Su apariencia puede estimular fácilmente la imaginación de los niños. Elegí este tema en función de las características de edad y el nivel cognitivo de los niños. En los enlaces de "adivinar", "echar un vistazo", "hablar" y "leer", los niños son movilizados para participar en actividades. El entusiasmo de participar en las actividades se movilizó, especialmente cuando a los niños se les permitió actuar como pequeños fotógrafos y tomar fotografías de plátanos de diferentes formas. Los niños estaban particularmente emocionados. Leer contenidos en forma de ilustraciones puede estimular el interés de los niños por la lectura. Los niños pueden leer y escribir completamente, pero algunos niños carecen de la capacidad de observar imágenes con atención, lo que requiere más entrenamiento en futuras actividades de lectura.

Conocimientos de la enciclopedia: El plátano es una planta del género Plantago, también conocida como frutal, y se planta ampliamente en zonas tropicales.

Objetivos de la actividad:

1. Aprender la pronunciación correcta de "hao, throw, rat" en actividades divertidas.

2. Desarrollar buenos hábitos de higiene y salud pública.

Preparación de la actividad:

Una imagen de un cerdo y un ratón; un plátano real;

Proceso de la actividad:

1. Realizar juegos para estimular el interés de los niños.

1. Juego "Eat Fruit": ¡Por favor come conmigo!

2. Acabamos de terminar de comer los plátanos. ¿Dónde tiramos las cáscaras de plátano?

3. Muéstrame el plátano. El cerdo y el ratón se acaban de comer el plátano. Veamos cómo se lo comen.

2. Aprende a cantar canciones infantiles.

1. (Mostrar imagen 1) ¿Quién está en la imagen? ¿Qué está haciendo?

2. ¿Dónde arrojó el cerdito la cáscara de plátano? ¿Cómo lo descubriste? (Reconocer marcas de botes de basura)

Hicimos una canción infantil sobre un cerdito. Cuando los niños aprenden a recitar canciones infantiles, los maestros prestan atención a ayudarlos a corregir la pronunciación (bueno, tirar).

3. (Muestre la Figura 2) ¿Los ratones y los cerdos se comportan de la misma manera? ¿Bien? ¿Por qué? (Hablando en general para niños pequeños)

Resumen del maestro: Sí, no es seguro ni higiénico tirar cáscaras de plátano al suelo.

4. Inventemos una canción infantil sobre un ratoncito y animemos a todos a pronunciar correctamente la palabra “ratón”.

Resumen: Debemos aprender del cerdito la obediencia y mantener una buena higiene del bebé en público.

3. Desarrollar aún más buenos hábitos de higiene pública.

Además de las cáscaras de plátano que se pueden tirar a la basura, ¿qué más se puede tirar a la basura? (Hablando en general para niños pequeños)

4. Extensión de actividades:

Todos se desempeñaron muy bien hoy. ¿Puedo invitarlos más tarde?

Con canciones infantiles:

Cerdito, sé bueno,

Coge la cáscara de plátano en la mano,

Para qué sirve ?

Tíralo a la basura.

El ratoncito,

arrojó la cáscara de plátano al suelo,

sin querer la pisó,

se cayó y lloró.

Plátano

Ideas de diseño:

En la vida, los niños pequeños están muy interesados ​​en cosas para comer y con las que jugar. Cuando los niños ingresan al jardín de infantes, no es difícil encontrar que siempre traen algo para comer y jugar. Dado que a los niños les interesa comer y jugar, ¿por qué no utilizar juegos temáticos como punto de partida para diseñar algunas actividades didácticas basadas en sus intereses? que no solo refleja el tema "La vida es educación, la educación entra en la vida de los niños" también puede permitir que los niños adquieran alguna experiencia de percepción.

Cuando diseñé las actividades didácticas, tomé como tema de las actividades didácticas "La vida es educación, y la educación debe entrar en la vida de los niños pequeños", que no solo refleja "La vida es educación, y la educación debe entrar en la vida de los niños pequeños." Este tema permite a los niños adquirir cierta experiencia perceptiva.

Diseñé esta actividad porque Chen Ran, un niño de mi clase, sostenía un plátano grande. La forma y las características únicas del plátano me inspiraron, ¿por qué no utilizar el plátano para "lejía" y "barriga?". " y "pararse" ¿Qué tal "acostado", "boca abajo", "de pie" y otros estados diferentes para inspirar los plátanos? ¿Por qué no utilizar los diferentes estados de los plátanos, como "acostado", "barriga", "de pie", etc., para inspirar la imaginación de los niños y utilizar la forma de juego de "el plátano puede hacer trucos" para permitir que los niños exploren su imaginación en el juego? , para que los niños puedan desarrollarlo desde pequeños. Un buen hábito de ser bueno pensando y dispuesto a usar el cerebro. Por un lado, esta actividad desarrolló el pensamiento divergente de los niños y, por otro lado, cultivó el interés de los niños en las actividades y la capacidad de expresión del lenguaje.

Objetivos de la actividad:

1. Desarrollada la imaginación pensante y las habilidades de expresión del lenguaje.

2. Orientar el uso del lenguaje corporal para realizar movimientos.

3. Cultivar el interés por las actividades.

Preparación de la actividad:

1. Objetos físicos: varios plátanos grandes.

2. 1 caja de papel cuadrada;

3. Lugar: se extiende la alfombra y profesores y niños se sientan juntos.

Proceso de la actividad:

1. Estimular el interés e introducir temas:

Dado que los niños de clases pequeñas son pequeños y su capacidad de atención no supera los 10 minutos, los profesores Deberías ir directo al grano. La siguiente es la mecha del interés por "comer", permitiendo que los niños ingresen a la actividad de manera inconsciente.

La maestra fingió ser misteriosa y pidió a los niños que adivinaran: Hay una cosa deliciosa en su interior. Parece alargada y tiene una piel amarilla. Sólo puedes comerla pelando la piel con las manos. ¿Qué es?

Cuando los niños escucharon que estaba delicioso, todos se pusieron serios. Algunos niños adivinaron: "Es un plátano".

La profesora dijo: “El plátano puede hacer trucos, ¿lo crees?” (Con una pregunta y un tono de juego, volvió a abrir las compuertas del interés de los niños).

1. La maestra sonrió y presentó suavemente el plátano.

(Agacharse)

Inspiración: El plátano empezó a hacer trucos Mira, se ve así. ¿Cómo se ve?

Niños: Como un pequeño puente, como la luna. (El profesor levanta el pulgar en señal de elogio)

2. Con una mirada mágica en el rostro del maestro, sacó suavemente el plátano. (

Inspiración: El plátano vuelve a hacer trucos. Mira, ¿cómo es este plátano?