Plan de lección de matemáticas para una clase numerosa: dividir el pastel
Como profesor de personas, normalmente necesito utilizar planes de lecciones para ayudar a la enseñanza. Los planes de enseñanza pueden hacer que el trabajo docente sea más científico. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? El siguiente es un plan de lección de matemáticas para una clase numerosa que compilé para usted: Divida el pastel.
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que aprendan a dividir un objeto en 2 o 4 partes.
2. Explore varios métodos para promediar objetos y estimule el interés de los niños en promediar.
3. Cultivar las capacidades de observación y comparación de los niños.
Enfoque de la actividad:
Guía a los niños a explorar varios métodos para dividir objetos en partes iguales mediante operaciones.
Preparación de la actividad:
Cuerda, tijera, círculo, rectángulo, cuadrado.
Proceso de la actividad:
1. Actividades en grupo
(1) Pide a cada grupo de niños que divida la cuerda en dos tramos de la misma longitud.
(2) Cada grupo de niños hablará sobre: ¿Cómo se dividen y cómo saben que los dos párrafos tienen la misma longitud?
(3) Pide a cada grupo de niños que divida la cuerda en cuatro partes del mismo largo, y cuéntales cómo se dividieron.
2. Operaciones para niños (1) El maestro muestra un círculo, un cuadrado y un rectángulo, y el maestro demuestra la actividad de hacer partes iguales de un círculo.
(2) Invite a los niños a realizar actividades como bisección, cuartos y corte de un círculo
(3) Invite a los niños a explorar las dos mitades de un rectángulo Muchas maneras diferentes de dividir y cuarto.
(4) Compara si las partes divididas son del mismo tamaño ¿Cuál es más grande, el gráfico original o las partes divididas? ¿Cuál es más pequeño?
3. Utiliza libros infantiles.
Objetivos didácticos
1. Aprender a dividir alimentos o figuras de diferentes formas en dos partes iguales durante las actividades de operación y juicio.
2. Saber que el todo es mayor que las partes y las partes son menores que el todo, y desarrollar la capacidad de comparar y juzgar.
3. Desarrollo inicial de las capacidades de observación, comparación y reacción.
4. Deja que los niños aprendan problemas matemáticos sencillos.
Puntos clave y dificultades:
Observar y conocer las características de dividirse en dos
Probar varios métodos de dividirse en dos
Enseñar preparación
(Preparación cognitiva) Conocimiento de la simetría
(Preparación de materiales) Galletas redondas, galletas rectangulares y formas varias. A cada persona se le entrega una imagen redonda
Proceso de enseñanza
Primero, cuenta una historia: "El oso divide las galletas" (puntos clave de solución)
1. El maestro cuenta la historia, Entiende lo que significa compartir las galletas de manera justa.
2. Pregunta: ¿Cómo comparte el oso del cuento las galletas?
Resumen: El oso debe compartir las galletas. galletas de manera justa, es decir, dividir las galletas de manera justa Divida las galletas en dos mitades del mismo tamaño, lo que significa dividirlas en dos partes iguales
2. Observe, juzgue y opere en dos mitades. (resolver dificultades)
1. Los niños salen al escenario para seleccionar las mismas formas Realizar la operación de dividir las galletas en dos partes iguales
3. Pide a los niños que se acerquen. en el escenario para presentar sus propios métodos para dividirlas en dos mitades (guiar la introducción de varios métodos de división)
Resumen: A través de la operación, descubrimos que hay muchas formas de promediar las formas. exactamente del mismo tamaño y se superponen entre sí
3. Comparar los tamaños de las partes iguales y las partes originales
Resumen: ¿Dos partes iguales son menores y? más pequeño que el original, es decir, si hay más partes iguales, las partes divididas serán más pequeñas y numerosas.
3. Consolidación, observar varios gráficos.
1. Observe varios gráficos y descubra el método de bisección (guía el método de inspección visual)
2. Analice el método de bisección de varios gráficos
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Resumen: acabamos de Usamos el método visual para dividir cosas en partes iguales. Podemos encontrar la línea central de simetría para cosas que se pueden dividir en partes iguales. Muchos lugares en la vida usan la inspección visual para dividir cosas en partes iguales. una habilidad.
4. Operación infantil de dibujar círculos (guía del recorrido del profesor)
Reflexión sobre la actividad
Esta actividad está en línea con las características de edad de los niños en el clase alta, y ayuda al osito a dividir el pastel. La trama recorre todo el proceso y los vínculos son claros, de superficial a profundo, paso a paso. La primera parte del cuento utiliza el método de dividirlo en dos para desencadenar la actividad de los niños que ayudan a los ositos a compartir el pastel. La segunda parte es el foco de esta actividad. Utiliza principalmente el aprendizaje individual, el aprendizaje en grupo y el aprendizaje colectivo para permitir que los niños dividan varios gráficos en dos partes iguales y descubran y comuniquen diferentes métodos de división en dos partes iguales. La tercera parte de la actividad consiste en encontrar un regalo dividido en dos partes iguales para consolidar la comprensión de los niños sobre dos partes iguales. Dado que toda la actividad se cuenta a través de historias y está equipada con presentaciones multimedia, el interés de los niños es particularmente alto y todos los niños pueden participar activamente en las actividades. Creo que este evento merece reconocimiento por los siguientes tres aspectos: 1. El contenido es cercano a la vida. 2. Forma flexible. 3. Los materiales son novedosos. Deje que los niños disfruten del aprendizaje, que refleja el aprendizaje a través del juego y el aprendizaje a través del juego. Las deficiencias de esta actividad son: les pedí a los niños que identificaran los "objetos reales" en la lista de regalos en dos partes, pero los niños a menudo miraban uno y pasaban por alto el otro. Algunos solo miraban a la izquierda y a la derecha e ignoraban el arriba. y abajo, algunos solo miraron arriba y abajo e ignoraron la izquierda y la derecha, y algunos solo miraron arriba y abajo e ignoraron la izquierda y la derecha. Algunos solo miran la forma e ignoran el tamaño, y otros no. preste atención a la "irregularidad" del patrón. Por lo tanto, la tasa de error de los niños en este enlace es relativamente alta, lo que indica que los niños no han entendido realmente el concepto de que dos partes son iguales. Los problemas expuestos por los niños pequeños contienen valor educativo y son un punto de entrada eficaz para guiar a los niños a profundizar su comprensión de los conceptos matemáticos. De hecho, sólo mediante operaciones repetidas y aplicaciones en diferentes situaciones los niños pequeños pueden acumular gradualmente experiencia matemática y comprender verdaderamente los conceptos matemáticos.
Antecedentes
Las matemáticas han regresado a la sociedad, guiando a los niños a utilizar el pensamiento matemático para afrontar las contradicciones en situaciones de la vida. Hemos descubierto en la vida diaria que a los niños les gusta compartir meriendas, juguetes y. útiles escolares y, a menudo, piden ayuda a los profesores debido al reparto injusto. ayuda. Diseñé la actividad "El Oso Partiendo el Pastel" basándome en las características de los niños que aprenden matemáticas. A través del juego de "enseñar" a los osos a aprender habilidades, se ayuda a los niños a saber y comprender que dos partes son iguales.
Objetivos de la actividad
1. Intentar dividir un círculo, un cuadrado y un rectángulo en dos partes iguales, sabiendo que la parte es menor que el todo y el todo es mayor que la parte. .
2. En el proceso de ayudar a los osos a compartir el pastel, experimenta la alegría de ayudar a los amigos animales.
3. Guíe a los niños para que interactúen activamente con los materiales y experimenten la diversión de las actividades matemáticas.
4. Cultivar la capacidad de los niños para comparar y juzgar.
5. Cultivar la capacidad de pensamiento lógico de los niños.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Intenta dividir un círculo, cuadrado o rectángulo en dos partes, sabiendo que las partes son más pequeñas que el todo y el todo es más grande. que las piezas.
2. En el proceso de ayudar a los osos a compartir el pastel, experimenta la alegría de ayudar a los amigos animales.
Preparación de la actividad
1. Los niños deben estar familiarizados con la historia de dos osos y figuras geométricas comunes.
2. Preparación del material; cuadros redondos, cuadrados, rectangulares, tijeras, bolígrafos de acuarela, papel de práctica de operación manual, soporte de exhibición.
Proceso de la actividad
1. Introducción al cuento
Maestro; todos los niños han escuchado el cuento de "Dos Ositos". Los dos osos pelearon porque no podían compartir el pastel de manera justa, así que querían aprender una manera de compartir el pastel de manera justa. Quieren aprender a dividir el pastel de manera justa.
Maestro, ¿puedes ayudarlos? Echemos un vistazo a las "tortas" que trajeron con diferentes formas
2. Aprende a dividir dos partes iguales
1. Aprende a dividir las tortas redondas
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2. Verificar colectivamente si la clasificación de los niños es correcta.
Resumen para el profesor: Un pastel redondo se puede doblar en dos partes iguales, siempre que la forma y el tamaño sean iguales.
2;Aprende a dividir pasteles cuadrados y rectangulares
1. Introducir tareas
Profesores; han aprendido a dividir pasteles redondos, ¿pueden dividir otras formas? Les volveremos a enseñar sobre el pan.
2. Comunicación; discusión
Resumen del profesor: si quieres saber si un pastel cuadrado tiene el mismo tamaño que un pastel rectangular, puedes usar de lado a lado y de esquina a esquina. , arriba y abajo, izquierda y derecha A ver si son iguales simétricamente.
3. Encuentra el regalo que está dividido en dos partes iguales
1. Entrega la tarea
Maestro con la ayuda de todos aprendieron a dividir; en dos partes iguales. A continuación se muestra la lista de regalos que trajeron. Quieren venir y ver si puedes encontrarlos cortándolos por la mitad.
2. Cada niño tiene una copia de la hoja de operaciones para encontrar las dos mitades del regalo.
3; Comunicación y verificación colectiva.
4; Actividades ampliadas.
Reflexión didáctica
Esta lección utiliza la historia de un oso dividiendo un pastel para guiar el método de aprendizaje de dividir formas. Esta lección está más cerca de la vida, porque hay muchas cosas en la vida. que los niños necesitan dividir. Los niños pueden compartir cosas como pasteles, frutas y galletas. Sin embargo, esta lección también encontró muchos problemas en la operación real. Por ejemplo, al reconocer dos partes iguales en una lista de regalos, algunos niños solo miran hacia la izquierda y hacia la derecha pero no hacia arriba y hacia abajo, algunos solo miran hacia arriba y hacia abajo pero no hacia la izquierda y la derecha, y algunos solo miran la forma. Pero no el tamaño, por lo que ocurren muchos errores en este enlace. Esto muestra que algunos niños aún no han comprendido el concepto de que dos partes son iguales.