Reflexiones sobre las actividades del Dragon Boat Festival en la gran sociedad de clases

Reflexiones sobre las actividades del Dragon Boat Festival en la sociedad de clases grandes 1

"El 5 de mayo, después del Dragon Boat Festival, las hojas de la bola de masa de arroz son verdes y el arroz glutinoso es fragante. Cuelgo cálamo y traigo bolsitas..." Para que los niños sientan las costumbres únicas del Festival del Bote del Dragón, despierten el interés inicial de los niños por la cultura tradicional china y hereden y promuevan mejor las excelentes virtudes tradicionales de China, nuestra El jardín de infantes lanzó una serie de actividades del festival en la mañana del xx de junio, "Zongzi Leaves Fragrant, Love the Dragon Boat Festival".

En primer lugar, realizamos la interesante actividad de juego deportivo "Dragon Boat Racing" y el tradicional juego "Playing Rubber Bands". En el juego "Dragon Boat Race", los niños sintieron la rica atmósfera cultural reflejada en los juegos tradicionales de la nación china en las risas y risas. El juego de gomas elásticas se divide en juego de saltos con gomas elásticas para niños y juego de cruce de cintura para adultos. Los niños son desafiados constantemente a diferentes alturas, disfrutando de la diversión de los juegos tradicionales mientras ejercitan el equilibrio corporal. Cuando los amigos mayores se inclinaron para jugar al juego de la cuerda, los niños los vitorearon con entusiasmo y las risas llenaron todo el evento.

Luego, nuestra maestra también presentó a los niños el origen y las costumbres del Festival del Bote Dragón, a través de la observación y discusión del material didáctico, aprendieron sobre las carreras de botes dragón, cómo comer bolas de arroz, usar bolsitas, colgar hojas de artemisa, beber vino de rejalgar, etc. costumbres festivas. Los niños estuvieron muy activos respondiendo preguntas. También estudiamos el antiguo poema "Festival del Bote del Dragón" del poeta de la dinastía Tang Wen Xiu, y sentimos la fuerte atmósfera festiva del Festival del Bote del Dragón y la alegría de los festivales folclóricos.

Luego, todos vinieron a nuestra sala de arte para llevar a cabo nuestra actividad de pintura con pergaminos de 100 metros de largo "Amo Dalang, amo a mi familia". En la actividad de pintura, padres y niños mostraron sus talentos. .Condensan su amor interior en el pincel que tienen en las manos. Las pinturas son ricas en contenido, diversas en estilo, colores brillantes, imágenes vívidas y llenas de inocencia infantil, lo que permite a los niños sentir, expresar y crear belleza en la pintura y experimentar la alegría de la creación entre padres e hijos.

El lanzamiento de esta actividad del Dragon Boat Festival no sólo hizo que los niños conocieran que el Dragon Boat Festival es una fiesta folklórica tradicional de la nación china, sino que también comprendieron inicialmente algunas de las costumbres y orígenes del Dragon Boat. Festival Al mismo tiempo, vivieron el fuerte festival del Dragon Boat Festival. El ambiente y la alegría de los festivales folclóricos fueron bien recibidos por los padres. Reflexión sobre las actividades del Dragon Boat Festival en la sociedad de clase alta Parte 2

A medida que se acerca el festival tradicional de China Dragon Boat Festival, para que los niños comprendan mejor algunas de las costumbres y orígenes del Dragon Boat Festival, y cultivar su interés por la cultura tradicional china. El mes x, 20xx, xx, el jardín de infantes llevó a cabo la actividad temática Happy Zongzi Making Activity del Dragon Boat Festival. Los niños de las clases media y grande hicieron zongzi con sus propias manos con sus maestros, mientras los niños de la clase pequeña visitaban. Algunos niños incluso participaron activamente. Todos estaban felices y experimentaron la alegría de hacer bolas de arroz.

Unos días antes del evento, los profesores ya habían explicado mucho sobre las costumbres del Dragon Boat Festival a los niños. Los niños quedaron conmovidos por las historias contadas por la maestra. Entre ellas, la más comentada e impresionante fue "La historia de Qu Yuan". A través de la explicación de la maestra, los niños entendieron el origen y el significado del Festival del Bote del Dragón y las costumbres tradicionales. de nuestro país.

Las maestras del jardín de infantes también prepararon los materiales para hacer bolas de masa de arroz temprano. Primero, los niños conocieron los materiales como hojas de bola de masa de arroz, arroz glutinoso, relleno de sésamo negro, salchichas de jamón, etc. y luego los preparó bajo la dirección de la maestra. Envuelva las albóndigas de arroz.

El maestro Dai primero demostró cómo hacer zongzi y los niños escucharon atentamente. Después de la demostración, los niños no podían esperar para actuar. Vieron pares de manos jóvenes "moviéndose ocupadas" entre las hojas de bola de masa de arroz verde. Unos minutos más tarde, con los arduos esfuerzos de los niños, aparecieron Zongzi de diferentes formas. la mesa. Aunque no son hermosos, contienen los dulces esfuerzos de los niños.

Realizamos este tipo de actividades para que los niños sientan el encanto de la cultura tradicional china. A través de las actividades, todos los niños lo saben. que el quinto día del quinto mes lunar es un día de reunión familiar. Hay costumbres de comer cinco amarillos, colgar cinco puntas, teñir huevos de rojo, usar bolsitas, competir con botes dragón y probar bolas de masa de arroz. >En esta importante actividad, los niños aprendieron a hacer bolas de masa de arroz en un fuerte ambiente festivo, lo que no solo ejercitó y desarrolló la capacidad práctica de los niños, sino que también mejoró su comprensión de la cultura tradicional china y los benefició mucho.

En segundo lugar, las clases de chino deben implementar y dominar los métodos. En esta lección, me concentro en la descripción de la escena del "Dragon Boat Festival" como ejemplo y resumo sistemáticamente los diversos métodos de descripción reflejados en el texto. Desafortunadamente, no realicé un resumen intensivo cuando enseñé este vínculo, lo que hizo que la comprensión de este punto de conocimiento por parte de los estudiantes fuera apresurada y superficial, y su comprensión de estos métodos de descripción no fue lo suficientemente sólida. En la descripción posterior de la escena de la "carrera de persecución de patos", algunos estudiantes no pudieron practicarla conscientemente con un pensamiento claro.

En tercer lugar, las clases de chino deben prestar atención a los conocimientos y experiencias únicos de los chinos. En esta clase, si bien fortalecí la orientación de los métodos, debilité el requisito de leer en voz alta. Creo que las clases de idioma chino deben tener una guía metodológica clara y, lo que es más importante, la comprensión lectora. Los dos van de la mano y se complementan. En clase, ambos deben combinarse orgánicamente, utilizando la comprensión para promover la lectura y utilizando la lectura para reflejar la comprensión.

Mirando nuevamente hacia la apertura de las clases abiertas, lo que sentí más profundamente fue la presión invisible, pero también supe que estas presiones eran oportunidades de crecimiento. Creo que sólo a través de la experiencia y la reflexión constante podemos seguir creciendo. Reflexión sobre las actividades del Dragon Boat Festival en la sociedad de clases grandes 7

Con el próximo Dragon Boat Festival, permita que los niños comprendan el origen del Dragon Boat Festival, respetando así al gran poeta patriótico Qu Yuan, e inicialmente Conozca las actividades folclóricas tradicionales del Dragon Boat Festival: hacer bolas de arroz y hacer incienso, remar en botes dragón, colgar cálamo, colgar artemisa, etc. Debido a que el zongzi se puede ver a menudo en sus vidas, los niños están muy interesados ​​en hacer zongzi. Sin embargo, por razones geográficas, otras costumbres son raras aquí. Los niños son relativamente inexpertos.

Dado que esta actividad pertenece a la serie de conocimientos, para que los niños se interesaran en la actividad, les conté sobre la historia de Qu Yuan en la etapa inicial de la actividad y por qué existe la costumbre de hacer albóndigas de arroz durante el Dragon Boat Festival. Los niños estuvieron muy interesados ​​durante la actividad, también preparé dos videos animados sobre el Dragon Boat Festival y también preparé bolas de masa de arroz, bolsitas y hojas de artemisa para mostrárselas a los niños en forma real para impresionarlos más. En la parte previa a la actividad, utilicé las conocidas bolas de arroz para los niños para presentar la actividad y los niños interactuaron bien conmigo. Sin embargo, la sesión de animación en video no fue tan buena como esperaba, creo que se debe a la animación de la historia. Es demasiado profundo para los niños de clases pequeñas, y creo que es adecuado para los niños de clases pequeñas. La experiencia temprana de los niños pequeños ha sentado bien las bases, pero en las clases pequeñas reales, los niños aún no pueden recordarlo, por lo que ningún niño puede responder preguntas posteriores. . Creo que no todos los videos son mejores que las historias orales, porque al contar historias oralmente, los maestros pueden ajustar el ritmo de contar la historia de acuerdo con la comprensión de los niños y también pueden interactuar con los niños durante la narración para captar la comprensión de los niños. Hay muchas costumbres del Dragon Boat Festival y están muy alejadas de la experiencia de vida de los niños. Solo necesitan que los niños las entiendan y no es necesario explicarlas con demasiado detalle. Debido a limitaciones de tiempo, he omitido la parte del aprendizaje. Canciones infantiles del Dragon Boat Festival. Esta es una buena oportunidad para la interacción con los niños. Creo que el efecto sería mejor si se agregara.

A través de esta actividad, creo que cualquier actividad significativa debe basarse en la comprensión de la edad y las características cognitivas de la clase, captar los puntos de interés de los niños y el lenguaje organizacional y las preguntas del maestro. Estar más cerca de los niños para que sea más fácil de entender, para que haya un buen ambiente en el aula y se puedan lograr los objetivos de las actividades. Reflexión sobre las actividades del Dragon Boat Festival en la sociedad de clases grandes Parte 8

"El origen del Dragon Boat Festival" cuenta principalmente la conmovedora historia de Qu Yuan. Era patriótico, talentoso y profundamente amado por la gente. Sin embargo, el Rey de Chu escuchó las calumnias de otras personas y exilió a Qu Yuan a un lugar lejano y ya no lo usó de ninguna manera importante. Más tarde, el estado de Chu fue ocupado por el estado de Qin. Sintió que no había forma de servir al país. Con gran dolor e indignación, se suicidó arrojándose al río Miluo con piedras en los brazos. Cuando la gente escuchó la noticia, todos corrieron al río para llamar, pescar, arrojar comida al río, servir vino de rejalgar, con la esperanza de que el cuerpo de Qu Yuan no fuera dañado por peces y camarones. Debido a que ese día resultó ser el cinco de mayo, a partir de entonces, cada año, el cinco de mayo, para conmemorar a Qu Yuan, la gente arrojaba bolas de masa de arroz al río.

Cuando estaba haciendo esta actividad didáctica, sentí que la trama del cuento era un poco profunda para niños de clase media, y tenía miedo de que no llamara la atención de los niños. Por lo tanto, adopté el método de enseñanza mediante preguntas, permitiendo a los niños hacer las preguntas correspondientes mientras miraban las imágenes.

A través de las actividades didácticas de esta clase, creo que hay varios puntos dignos de reflexión:

1. Hay demasiadas preguntas diseñadas por mí, que parecen desorganizadas.

Desde que decidí hacer preguntas a los niños, diseñé muchas preguntas: Por ejemplo, "¿Cuáles son las costumbres del Dragon Boat Festival? ¿Qué clase de persona era Qu Yuan? ¿Por qué se suicidó ¿Se arrojó al río? ¿Qué pasó con la gente después de que él se arrojó al río? ¿Qué hiciste? ¿Por qué arrojaste bolas de masa de arroz al río después? Al diseñar estas preguntas, también consideré demasiados problemas, pero no pude. No se me ocurre un diseño mejor. Durante la enseñanza, solo me centré en el contenido de la historia y quería que los niños entendieran el significado de la historia, pero ignoré las características de edad de los niños. Pensándolo bien ahora, sería mejor simplificar el problema y dejar que los niños miren las imágenes y comenten sus opiniones por sí solos, lo que despertará más el interés de los niños por la historia.

2. El ambiente del aula no es lo suficientemente activo.

El contenido de la historia es un poco profundo y los niños estaban un poco impacientes cuando la escucharon por primera vez, sin mencionar que la maestra diseñó tantas preguntas. Cuando pedí a los niños que respondieran, descubrí que levantaban la mano para hablar mucho menos de lo habitual cuando leían cuentos de hadas. Claramente, mis preguntas no despertaron el interés del niño. En las actividades de enseñanza grupal, si los niños ya no están interesados ​​en el contenido de la enseñanza, entonces se trata de una falta de preparación por parte del docente, y también se puede decir que es un curso reprobado. Prestaré más atención a esto en actividades docentes similares en el futuro.