Programa de campamento de verano
Proyecto de campamento de verano 1 Este es el sexto año que xx Training Center organiza a los estudiantes para que experimenten la vida rural durante las vacaciones de verano y sientan la vida rural y el entorno de aprendizaje. Espero que a través de la comparación, los estudiantes que han estado lejos del campo durante mucho tiempo se vean afectados y cambien: se volverán sensatos, educados, fuertes y más solidarios.
Primero, a través de la práctica, ¡esta es una buena forma de educación! Cada vez más gente quiere participar.
Como complemento a la educación escolar y familiar, esta actividad se organiza para brindar a los niños la oportunidad de hacer ejercicio de forma independiente en zonas rurales sin la protección de sus padres, para que puedan tener algo de inspiración y comprensión de la vida. . El campamento de verano enfatiza el impacto en el carácter, la calidad psicológica y las habilidades de supervivencia de los campistas. Cultivar su carácter fuerte y su buena conciencia colectiva, y guiar a los campistas a desarrollar confianza en sí mismos para enfrentar y superar las dificultades, organizando actividades rurales diferentes a las de las ciudades, para que puedan ejercitar sus habilidades prácticas y mentales a través de la observación y la comparación; , permita que los estudiantes experimenten "El verdadero sentimiento de que cada grano es un trabajo duro; el conocimiento de las cosechas, el cultivo de las mismas y la fuerza laboral están fuera del alcance de una generación que poco a poco se aleja del campo. Ayuda a desviar la mala visión de los estudiantes, reducir la adicción a los juegos en línea, prevenir la pérdida de la visión y cultivar buenos hábitos de vida y estudio.
Como en años anteriores, el campamento de verano conserva la tradicional gestión semimilitar y muchas actividades de formación de calidad en desarrollo rural desafiantes e interesantes, dando a las actividades del campamento de verano un mayor contenido educativo, permitiendo a los estudiantes que han vivido en la ciudad Durante mucho tiempo, los niños que están bajo una gran presión para estudiar crecen felices mientras juegan, y esto también les brinda una infancia azul e inocente.
2. Características del evento
1. Experimentar la vida pastoral y restaurar la infancia inocente de los niños.
En China, la verdadera ciudad natal está en el campo, y la verdadera infancia está en el campo. El cielo azul y el agua clara allí, los trabajadores allí, todo allí es la base de la educación. La presión del estudio y los cambios en el entorno de vida han colocado a nuestros descendientes en una época en la que han perdido su infancia. La mayoría de los niños de hoy no se preocupan por la comida y la ropa, carecen de la experiencia del trabajo duro, la frustración, el fracaso y la pobreza. Dependen demasiado de sus padres, carecen de capacidad de supervivencia y de gratitud. Muchos padres también llevan a sus hijos al campo, pero la mayoría se limita a comer y pasear, sin lograr el objetivo de la educación y el ejercicio.
2. Aceptar la educación cultural roja
Esta es una forma eficaz de educación ideológica con características chinas dirigida por funcionarios chinos. Durante el campamento de verano, todos serán organizados para visitar múltiples bases educativas sobre el patriotismo rojo en Rongjiang; el antiguo sitio del Cuartel General del Séptimo Ejército, el Cementerio de los Mártires de Rongjiang y muchos sitios de batalla del Ejército Rojo en China.
3. Entrenamiento de habilidades de supervivencia en la naturaleza
Las habilidades de supervivencia en la naturaleza son habilidades esenciales para la supervivencia en la naturaleza. Durante el campamento de verano, los estudiantes están organizados para aprender y practicar métodos como el tiempo de orientación de las sombras, evitar ataques de animales, protección contra el frío en la naturaleza, marcado, respuesta de emergencia, encontrar comida y agua y hacer fuegos en la naturaleza.
4. Gestión militar
Se trata de un método de educación en gestión reconocido en todo el mundo. La gestión militar es muy útil para cultivar la independencia de las personas, promover la autonomía personal, mejorar la capacidad práctica y cultivar buenos hábitos. El entrenamiento militar de corta duración y la gestión militarizada serán realizados por instructores militares y tendrán una duración de más de 15 días.
5. Realizar enseñanza de estudios chinos y formación de Taekwondo.
Insiste en recitar poemas antiguos todos los días para sentir la cultura china; escribe un diario de campamento de verano para registrar tu propia experiencia de crecimiento.
Detalles de la actividad del campamento de verano
1. Organizador: xx Club Deportivo Juvenil Nacional de Escuela Secundaria No. 1
2. Organizador: xx Taekwondo de Escuela Secundaria No. 1 Centro de Formación
Tres. Hora: está previsto que el primer lote salga el 20xx de julio y se lanzarán otros lotes en secuencia.
4. Ubicación: Base de actividades extracurriculares para jóvenes de la Asociación Nacional de Taekwondo en el área escénica de Bijiashan, Rongjiang.
5. Condiciones de inscripción: Edad entre 6 y 20 años, capacidad de valerse por sí misma, práctica de ejercicio físico durante más de medio año y buen estado de salud.
Principios y métodos de registro de verbos intransitivos
Respetar los principios de voluntariedad y consentimiento de los padres.
Coste del verbo intransitivo: 1370 yuanes.
Entrada: 250 yuanes (90 yuanes * 2 = 180 yuanes + 70 yuanes durante el evento)
Cuatro comidas de alimentos básicos: 280 yuanes (40 yuanes/día * 7 días) Verduras y frutas de temporada: 70 yuanes (sin límite de 10 yuanes por día).
Alojamiento: 140 yuanes (20 yuanes * 7 días)
Equipo: 230 yuanes (sombrero 25 yuanes, camiseta 40 yuanes, uniforme del equipo 85 yuanes/juego, disco USB 50 yuanes, incluidos 30 yuanes).
Otros: 400 yuanes. El seguro cuesta 50 yuanes. La tarifa para el líder del equipo y el entrenador es de 140 yuanes, la tarifa para el personal de servicios de logística es de 140 yuanes y la tarifa para las herramientas de actividad es de 70 yuanes).
7. Dotación del equipo:
Un coach, un mentor cultural y tres responsables de logística.
8. Elementos a traer:
Equipamiento uniforme: (gorra, camiseta, uniforme del equipo, mochila, pasta de dientes, jabón, etc.)
Personal. Artículos: cepillo de dientes, toallas, pantuflas, ropa deportiva, zapatillas.
Los equipos de natación y otros artículos personales se fabrican a medida.
Nueve. Alojamiento y alimentación
1. Alojamiento: El campamento es un edificio de madera de dos pisos;
2. El profesor dirige la clase las 24 horas del día y come y convive con los campistas.
3. En las cuatro comidas al día, el alimento básico es principalmente pollo, pato, pescado, verduras silvestres y verduras de cosecha propia, y los alimentos no básicos son principalmente sandía fresca, melocotones, ciruelas y maní; otras frutas, con ricas variedades y nutrición equilibrada.
XI. Otros
1. Atención médica: el campamento ha establecido una relación de cooperación con el centro de salud local para garantizar los servicios médicos.
2. Seguro: Todo seguro de accidentes deberá gestionarse en el lugar de salida.
3. Actividades: Los cursos de actividades están especialmente diseñados para garantizar la educación y seguridad de las actividades.
4. Los participantes deben tener habilidades básicas para la vida. Los estudiantes con enfermedades cardíacas, asma, sonambulismo nocturno, epilepsia y fracturas recientes no pueden asistir a este campamento de verano.
5. Si quieres visitar este campamento de verano, ponte en contacto con el instructor con antelación. En principio no se permiten visitas.
6. Las actividades de los campamentos de verano son actividades de bienestar público y los profesores son responsables de la coordinación, la macroorientación y el liderazgo. Toda la actividad es organizada, planificada, preparada y presupuestada por los propios alumnos.
La inscripción para el campamento de verano 7.20xx comienza en marzo y finaliza el 1 de julio, lo que facilita la preparación con antelación.
Programa de campamento de verano Parte II I. Antecedentes y conceptos
STEM: Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. El programa STEM del gobierno de EE. UU. es un programa que alienta a los estudiantes a especializarse en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Continúa aumentando la inversión en educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas y cultivando la alfabetización científica y tecnológica de los estudiantes. Los círculos tecnológicos, empresariales y educativos de Estados Unidos han llegado a un consenso de que la innovación y la competitividad de Estados Unidos en el mercado global están directamente relacionadas con si las escuelas públicas estadounidenses pueden proteger plenamente la alfabetización STEM de los estudiantes.
Lo que el gobierno estadounidense considera es seguir manteniendo la competitividad global y la innovación en la competencia global del siglo XXI. En nuestro país también nos enfrentamos a la dura prueba de la globalización en el nuevo siglo. Para obtener ciertas ventajas creativas, ahora debemos abogar por cultivar la conciencia y la capacidad innovadoras de los estudiantes en la educación básica. La principal forma es cultivar aún más la alfabetización STEM.
La alfabetización STEM es un campo de estudio interdisciplinario. No es una simple combinación de ciencia, tecnología, ingeniería y conocimientos matemáticos, sino un proceso de transformación del conocimiento fragmentado y los procesos mecánicos que los estudiantes han aprendido para explorar diferentes aspectos del mundo. La característica de las aulas STEM es que enfatizan las habilidades de diseño y resolución de problemas de los estudiantes en situaciones de aprendizaje "caóticas". Esta compleja situación de aprendizaje abarca muchas disciplinas y sus preguntas pueden involucrar la nanotecnología, la biomedicina y la astrobiología. En las clases STEM, los estudiantes en su mayoría forman equipos de investigación para realizar investigaciones originales, como recopilación de tecnología, análisis de datos y diseño, prueba y mejora de soluciones.
La Creative Dream Factory del Centro de actividades juveniles de Jing'an es un lugar práctico para que los estudiantes de Jing'an lleven a cabo educación en innovación científica y tecnológica. Aquí los estudiantes pueden dar rienda suelta a su inteligencia, diseñar, producir, explorar y realizar su creatividad. La construcción de DreamWorks proporciona una buena plataforma para la implementación de cursos STEM. Por lo tanto, Creative Dream Factory puede utilizarse como lugar principal de actividades del campamento de verano STEM.
2. Objetivos de la actividad
1. Ampliar las áreas de conocimiento de los estudiantes y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica.
2. Incrementar el interés de los estudiantes en STEM.
3. Cultivar la actitud y el espíritu científico de los estudiantes, y aprender y dominar métodos relevantes de investigación STEM.
4. Cultivar la capacidad de los estudiantes para unirse, cooperar y realizar actividades sociales.
5. Intente explorar los métodos de implementación, el sistema de evaluación y la retroalimentación entre docentes y estudiantes de los cursos Stem.
3. Contenido de las actividades
(1) Serie de actividades STEM
Las actividades de esta parte constan de una serie de cursos relacionados con STEM. Centrarse en la educación en ingeniería e integrar contenidos de enseñanza de ciencia, tecnología y matemáticas en la educación en ingeniería. La orientación de proyectos es el modelo de enseñanza básico y la investigación independiente de los estudiantes es el método de enseñanza básico. El contenido incluye cursos como diseño y moldeado de sólidos tridimensionales, transmisión mecánica y de motores, producción de vehículos solares lunares e investigación de estructuras de carga.
(2) Actividades deportivas de ciencia y tecnología
Las actividades de esta sección permiten a los estudiantes realizar algunas actividades deportivas con contenido de ciencia y tecnología después de explorar las actividades, incluida la localización de la dirección de la luz solar y la orientación de la luz solar. , etc. Adopta la forma de combinar competencia individual y competencia de relevos en equipo para cultivar la capacidad de unidad y cooperación de los estudiantes.
(3) Visitas y entrevistas
Esta sección consta inicialmente de dos partes: 1. Visitas a espacios profesionales de divulgación científica; 2. Entrevistas a ingenieros famosos;
La selección de salas de exposición de divulgación científica puede orientarse según la temática de este evento. Por ejemplo, el tema aeroespacial puede ser la Sala de Exposiciones de la Industria de Ciencia y Tecnología Aeroespacial de Shanghai; el tema de protección ambiental y energía puede ser el Museo de Ciencias de la Energía Eólica de Shanghai y la Sala de Exposiciones de Ahorro de Energía de Ciencia y Tecnología de Shanghai.
Las entrevistas con profesores famosos se centran en cuestiones de ingeniería que interesan a los estudiantes y se comunican cara a cara con profesores famosos o celebridades para obtener información de primera mano y la ayuda e inspiración más directa. Los estudiantes deben estar completamente preparados antes de la entrevista para facilitar la comunicación con los ingenieros.
Desafío de ingeniería inteligente
Al final del campamento de verano, cada equipo participante completará un proyecto de desafío cuidadosamente diseñado. El contenido del desafío está relacionado con el contenido aprendido y producido en los cursos anteriores de la serie STEM. Aprovecha al máximo la inteligencia y las habilidades de trabajo en equipo de los estudiantes para completar con éxito las tareas de la competencia.
Cuatro. Implementación de actividades
(1) Horario de actividad
El campamento de verano tiene una duración de 6 días, de 8:30 a 11:30 de la mañana y de 1:00 a 4:00 por la tarde.
1. Las actividades de la serie STEM están organizadas para 6 días y medio.
2. Se organizan actividades deportivas de ciencia y tecnología durante 2 medias jornadas y 2 actividades.
3. Las visitas y entrevistas se concertan de 2 a 3 veces, con una duración de 2 a 3 días y medio.
4. El Intelligent Project Challenge está previsto para un día y medio.
5. Estudiantes: Hay entre 20 y 30 personas en el campamento de verano. Las fuentes de estudiantes son principalmente recomendadas por los colegios y autorregistradas. Después de que comience el campamento, los estudiantes formarán grupos de aprendizaje de 4 a 6 personas, y el efecto de aprendizaje y la evaluación del desempeño se basarán en el grupo, destacando el papel del equipo. Alentar a los estudiantes a innovar y probar activamente en los cursos, y abogar por la reconstrucción y la mejora.
6. Profesores: contrate destacados consejeros de ciencia y tecnología de la escuela y profesores profesionales del centro de actividades para formar un equipo docente que proporcione orientación conjunta. Los profesores desempeñan un papel orientador y protagonista en el proceso de enseñanza y promueven activamente el éxito de los proyectos de los estudiantes. Durante las actividades, debemos prestar más atención a los equipos e individuos y realizar evaluaciones oportunas.
(3) Métodos de implementación de actividades
1. La implementación de cursos STEM se centra en cultivar la capacidad de innovación práctica y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
Aunque el contenido de la serie de cursos STEM está relativamente unificado, los profesores deben considerar plenamente el espacio que queda para que los estudiantes se desarrollen al diseñar las tareas de enseñanza. En el proceso de implementación de este curso, no se trata solo de una simple imitación, sino que también se debe fortalecer su capacidad práctica y reflejar su creatividad.
2. Como forma de regular la salud física y mental de los estudiantes, los proyectos deportivos de ciencia y tecnología se centran principalmente en la mejora de intereses e incluyen un cierto grado de competición. Tanto la orientación de la luz solar como la localización de la dirección de la luz solar se pueden llevar a cabo en el entorno del campus, lo que no sólo permite a los estudiantes hacer ejercicio plenamente, sino que también garantiza su seguridad.
3. Visitas y entrevistas
4. Los desafíos de proyectos inteligentes brindan a los estudiantes oportunidades para colaborar plenamente y mejorar sus habilidades de resolución de problemas.
Evaluación de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
(1) Evaluación del desarrollo del estudiante
1. Los cursos de la serie STEM no utilizan pruebas ni exámenes escritos; métodos de evaluación de procesos.
2. El docente evalúa la participación de cada estudiante en el aprendizaje y los efectos de la etapa, y los divide en registros “excelentes”, “buenos”, “promedio” y “malos” como condiciones de evaluación de “estudiantes excelentes”.
(B) Evaluar la ejecución de las actividades
1. Debe haber una planificación cuidadosa antes de la actividad, una división clara del trabajo durante la ejecución y registros de evaluación de asistencia después de la actividad.
2. Se deben archivar los registros, informes y materiales de los estudiantes durante las actividades, así como los resultados obtenidos en actividades y competencias.
3. El equipo docente resume las actividades todos los días, completa el resumen y completa puntualmente la evaluación por fases de los estudiantes, es decir, la evaluación diaria.
(3) Evaluación de la calidad del curso
El equipo de gestión del curso evaluará el plan de la asignatura, la implementación del curso, el efecto del curso, la integración de recursos, etc., e implementará una evaluación de estrellas cada semestre. . En este proceso, se ha formado un sólido equipo de enseñanza y desarrollo de cursos para mejorar continuamente la calidad de los cursos.
Apéndice 1: Formulario de evaluación del plan de estudios de desarrollo basado en la escuela de aprendizaje de estudiantes de escuela primaria Tianlin No. 3 (referencia)
Nota: 1. Para la autoevaluación y la evaluación escolar, solo necesita para seleccionar el número en el estándar de evaluación y la puntuación total 30 minutos. 2. Los formularios de evaluación de los estudiantes podrán diseñarse de acuerdo con las características propias del curso.
Puntuación total de autoevaluación: Puntuación total de evaluación docente: Fecha:
Apéndice 2: Formulario de evaluación docente para el desarrollo curricular escolar de la escuela primaria n.º 3 de Tianlin
Puntuación total de autoevaluación:Puntuación total de la evaluación escolar: Fecha:
Adjunto 3: Formulario de evaluación de la calidad del currículo escolar ampliado de la Escuela Primaria Tianlin No. 3 (referencia)
Gestión y seguridad de verbos intransitivos
1. Organización y gestión:
Se ha establecido un grupo de liderazgo con el director a cargo como líder del equipo, el director a cargo de la docencia como suplente. líder del equipo y el líder del grupo de enseñanza e investigación como miembro del equipo. Una persona dedicada es responsable del grupo de liderazgo del sistema de gestión y desarrollo curricular y del grupo de enseñanza e investigación del curso de extensión. Varios departamentos de la escuela (Oficina de Enseñanza, Oficina de Asuntos Generales, Grupo de Tecnología de la Información, etc.) brindan servicios y equipos de apoyo para la implementación del plan de estudios, y la escuela invierte una gran cantidad de fondos para educación. (Comprar equipos, editar y publicar materiales didácticos, contratar profesores, etc.) Hacer pleno uso de la red del campus e Internet para proporcionar servicios de información a profesores y estudiantes;
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Desarrollar recursos escolares: uso Basado en las características de la educación escolar en ciencia y tecnología y la experiencia de los maestros, establecer y ampliar la biblioteca de recursos curriculares.
Desarrollar recursos comunitarios: hacer uso de abundantes recursos de los padres y de la comunidad para mejorar la calidad de los maestros escolares y el nivel de la educación científica y tecnológica en su conjunto, y proporcionar un lugar para la práctica de cursos en expansión.
Con los cursos de expansión basados en el conocimiento como punto de avance y los cursos de expansión basados en el arte como enfoque, gradualmente nos extenderemos a cursos de expansión prácticos e integrales para construir un sistema de cursos de expansión con características de Tiansan. Combinado con las características de la escuela, fortalecer aún más el desarrollo del plan de estudios escolar y mejorar gradualmente el desarrollo de materiales didácticos escolares sobre esta base.
Crear cultura o características del campus, estimular el deseo de conocimiento de los estudiantes y alentarlos a participar activamente en el desarrollo y exploración de cursos ampliados.
3. Formación docente:
La apertura de cursos de expansión es un tema nuevo para los docentes, y todo docente necesita aprendizaje y capacitación. Por lo tanto, la escuela invita especialmente a académicos y expertos a enseñar y actualizar las opiniones de los docentes sobre el plan de estudios, la enseñanza y la calidad. Fortalecer el aprendizaje de los docentes, aprovechar al máximo las especialidades y pasatiempos de docentes destacados, invitar a personas a entrar y salir a través de conferencias, seminarios y otras actividades, actualizar constantemente conceptos, mejorar la comprensión y mejorar el pensamiento. Fortalecer la formación de los docentes que imparten cursos de expansión, con foco en la autoformación. Investigadores docentes de la Escuela de Educación Continua acudirán a la escuela de manera regular o irregular para recibir orientación y asistencia.
4. Inversión del fondo especial:
Hacer un buen trabajo en la evaluación de estudiantes y docentes, elogiar a los estudiantes con excelente desempeño académico y recompensar a los docentes con una educación y un trabajo docente sobresalientes.
Proyecto Campamento de Verano Capítulo 3 I: El Propósito y el Propósito del Campamento de Verano
Se acercan las vacaciones de verano. Para enriquecer la vida de verano de los estudiantes de nuestra escuela, permitirles aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes, mejorar su calidad en las actividades prácticas de verano y pasar unas vacaciones felices, seguras y significativas, combinado con la situación real de la escuela, con el lema "Feliz verano es mi maestro" "Como tema, se han llevado a cabo una serie de actividades de campamentos de verano para brindar a los niños la oportunidad de aprender y exponerse al arte. A través de la enseñanza experiencial, pueden cultivar su gratitud y construir fuertes confianza en sí mismo. Deje que los niños tengan un crecimiento de sabiduría extraordinario e inolvidable en felicidad.
Dos. Unidad organizativa: XXX
3. Tema de la actividad:
Crecí con el arte.
IV.Objetivo de la actividad:
Enriquecer la vida vacacional de los estudiantes de primaria y secundaria, cultivar y educar mejor la autosuficiencia, el trabajo duro y el espíritu positivo de los estudiantes, y Permita a los estudiantes experimentar profundamente el arte militar. Cree, aprenda y desarrolle buenos hábitos de pintura y mejore su comprensión de la belleza.
Curso de verbo (abreviatura de verbo):
Creación de pintura china (curso básico)
Introducción al curso:
1. comprender y dominar básicamente los métodos y procesos generales de creación de pintura china, y la capacidad de dominar básicamente la relación entre imágenes.
2.Comprender y aplicar profundamente las leyes básicas del arte, manejar correctamente la relación entre subjetividad y objetividad, y aprender a utilizar determinados materiales, medios y lenguaje formal para expresar los pensamientos y sentimientos.
Requisitos de actividad de verbos intransitivos:
1. Ropa: traiga su propia ropa informal o deportiva para exteriores (trate de usar ropa holgada y resistente al desgaste), traiga su propia ropa para el frío. Chaqueta a prueba y zapatillas deportivas.
2. Las personas deben traer medicamentos eficaces de uso común, como curitas, medicamentos para el resfriado, etc.
3. Si un jugador tiene antecedentes de enfermedades cardíacas o presión arterial alta, deberá declararlo con antelación.
4. Durante el período de entrenamiento, obedezca las instrucciones de los entrenadores y del personal de la base, y está estrictamente prohibido beber alcohol.
5. Por favor, no dejes a tu grupo para realizar actividades solo durante el entrenamiento.
6. En caso de mal tiempo, el entrenador ajustará el tiempo de actividad y elementos de entrenamiento según la situación.
Siete. Tipos de actividades
1. Campamento de Autosuficiencia A: Altamente participativo, especialmente fortaleciendo el cultivo de las habilidades de autocuidado, autosuficiencia y comunicación de los estudiantes en la vida diaria. Es adecuado para estudiantes con baja autoestima. -capacidad de cuidado. Requisito de edad: Se permiten estudiantes mayores de ocho años;
2. Campamento Experiencial B y D: La intensidad del entrenamiento es baja, la participación es fuerte y es apto para todos los estudiantes. Requisito de edad: Se permiten estudiantes mayores de ocho años;
Ocho. Tiempo de continuación del trabajo
1, Campamento A: 8 días; Campamento B: 5 días.
2. El número de personas en cada campamento debe ser superior a 20, pudiendo comenzar las clases en cualquier momento cuando el número de personas esté completo.
Ocho. Comentarios
1. Se requiere que los estudiantes tengan calificaciones entre el cuarto grado de la escuela primaria y el primer grado de la escuela secundaria, apegándose al principio de voluntariedad.
2. Proporcione té de hierbas, agua azucarada y fruta todos los días para refrescar a los estudiantes.
3. Preste especial atención a la nutrición y proporcione huevos y leche todos los días para mejorar la nutrición de los estudiantes.
4. Proporcionar las necesidades diarias de los estudiantes que participan en el campamento de verano de arte.
5. Después de la actividad, los estudiantes deberán escribir un artículo sobre su experiencia en el campamento de verano de arte.
Proyecto de campamento de verano 4 1. Selección de ruta de práctica artística
Ciudad antigua de Fenghuang en Xiangxi, Hunan
2. p>Cultivar en los estudiantes habilidades integrales para dibujar, ver, escuchar, caminar, hablar y escribir.
3. La forma de diseño de práctica artística
Diseñado en forma de cursos profesionales de arte para estudiantes, llevando a los estudiantes a la sociedad y la naturaleza como camino de formación, y utilizando diversos lugares escénicos y lugares de actividades como aulas fuera del campus.
Cuarto, tarifa de recolección
850 yuanes por persona (incluido el transporte de ida y vuelta, tarifas de guía turístico, tarifas de catering, tarifas de alojamiento, tarifas de entrada a varios lugares escénicos y tarifas de fotografía) .
Contenido del verbo (abreviatura del verbo) y cronograma de actividades prácticas en la ciudad antigua de Fenghuang, Xiangxi, Hunan
Día 1: todos los estudiantes participantes se reunirán en el Estudio Huayan a las 12:30. aprender conocimientos de seguridad. Saliendo de Huanggang a las 13:00 de la tarde y llegando a la estación de tren de Wuhan a las 15:30 (2159 Wuchang 17:08, 06:68). Vive en el tren de noche.
Al día siguiente: el tren llegó a la estación de Huaihua en Hunan a las 6:10 de la mañana. Después de desayunar, los estudiantes tomaron el autobús a la ciudad antigua de Fenghuang a las 8:00 y llegaron al destino a las 10:00 para organizar el alojamiento.
Descansa en el dormitorio al mediodía, limpia la casa y almuerza.
Boceto en la ciudad antigua de Fenghuang por la tarde. (Antigua residencia de Shen Congwen, Torre de la Puerta Norte, Huilongge Diaojiaolou)
Disfrute de la vista nocturna de la ciudad antigua por la noche, disfrute de bocadillos en la ciudad antigua y coloque un "barco de los deseos" en el río Tuojiang.
El tercer día: continúe dibujando en la ciudad antigua de Fenghuang por la mañana y visite las artesanías étnicas locales (joyas de plata Miao, bordados Miao, corte de papel Miao, batik, teñido anudado, corbatas de papel, tejido de flores, talla de madera).
Invita al maestro nacional del teñido anudado artesanal a explicar el proceso de impresión y teñido.
Almuerza y tómate un descanso de una hora para almorzar.
Por la tarde, tomaremos un barco por el río Tuojiang hasta la isla Taohua y pintaremos en el camino.
Día 4: Visita el área escénica de la ciudad antigua de Huangsiqiao
Hay una ciudad de piedra completa en el área de Miao, a 25 kilómetros de la sede del condado.
Día 5: Vaya al valle de Jiangshan Miao con características étnicas, aprenda sobre el entorno de vida y los hábitos de los Miao locales, dibuje paisajes y personajes y celebre una fiesta en la hoguera con los residentes Miao por la noche. .
Día seis: Visita a la antigua residencia del erudito Shen Congwen. Por la tarde, traslado desde Fenghuang a Jishou.
Tome el tren de regreso a Wuhan por la tarde
Día 7: Llegada a Wuhan por la mañana y tome el autobús de regreso a Huanggang.
6. Clases fuera del campus:
1. Ver: Comprender la historia y la cultura del oeste de Hunan, la vida de las minorías étnicas, la artesanía nacional y las características artísticas nacionales.
2. Pintura: edificios característicos, personajes nacionales, trajes y lugares escénicos.
3. Bueno: Participar activamente en actividades de equipo, unirse y ser amigables, ayudarse unos a otros, hacer las cosas uno mismo y cuidarse.
4. Tome fotografías: use su cámara para tomar fotografías de lugares pintorescos y de la alegría y felicidad de las actividades colectivas de los estudiantes.
5. Escritura: Lleva un diario y registra tus sentimientos diarios. Escribe una carta y envíala a casa.
Proyecto de campamento de verano Parte 5 I. Análisis de las características de la demanda del mercado;
1. Shenzhen tiene altos niveles de desarrollo económico y consumo, y sus rutas deben centrarse en la calidad, el confort y la conveniencia;
2. Shenzhen está ubicada en la costa. Ha visto el mar y las grandes ciudades, por lo que añora el continente y los ríos;
3. misterio, estilo campesino y experiencia, rutas de viaje informativas e interesantes;
4. La decisión recae en los adultos, por lo que los adultos no quieren que las actividades del campamento de verano sean solo divertidas, sino educativas y entretenidas. Es mejor tener la importancia de la educación científica popular para que los niños puedan obtener algo;
5. Desarrollar diferentes rutas de actividad según los diferentes niveles de consumo. Hasta cierto punto, la gente sigue siendo muy sensible a los precios;
6. Debido a la complejidad de las actividades turísticas, los participantes son niños de entre 7 y 14 años que tienen cierta capacidad de autocuidado, pudiendo también acompañarlos sus padres.
2. Ideas básicas de planificación:
1. El éxito de este campamento de verano depende de si tiene una temática distintiva y destacada, y la temática debe ser atractiva para primaria y secundaria. estudiantes de la escuela en Shenzhen;
2. Se debe realizar un trabajo publicitario preliminar. Puede buscar la cooperación de muchas agencias de viajes en Shenzhen para ayudarlas a promover el campamento de verano, ampliar la influencia del evento y ganar más. turistas;
3 El "campamento de verano" es el foco de la actividad y el "turismo" es el portador, por lo que se deben intercalar algunos juegos o competencias participativos, informativos e interesantes durante la actividad para que la actividad sea rico y colorido y lograr el efecto de guinda del pastel;
4. Puede buscar cooperación con múltiples empresas que utilicen a niños como consumidores, permitirles patrocinar el evento y brindarles publicidad incidental en la etapa inicial. del evento para lograr una situación en la que todos ganen.
3. Contenidos de la planificación del evento
(1) Ruta de planificación 1
Tema: "Atraer poetas, encontrar bellezas, explorar salvajes y apreciar las costumbres". de nativos, Maldita sea” - Viaje al río madre del río Yangtze
El río Yangtze es más fuerte que el mundo, y la madre es más hermosa que el mundo.
Las magníficas Tres Gargantas, el misterioso salvaje
Cuidar el río Yangtsé y proteger el río madre
Quien no ha visitado la Gran Muralla no es un Verdadero hombre. La presa de las Tres Gargantas es la Gran Muralla de Agua de China.
El municipio más joven de China.
Siente cómo late el vibrante corazón de China.
Carga la capital eléctrica mundial y aumenta la motivación para aprender.
La ciudad del poder está llena de acción.
D1: Celebrar una ceremonia de apertura en Shenzhen antes de la salida (los padres no acompañados pueden venir aquí para despedirse
1 Discurso de bienvenida,
2). el profesor Habla
3. Entrega de bandera del campamento
4. Selección de formación y capitán. Crea tus propias banderas, uniformes y gorras de equipo.
6. El anfitrión plantea requisitos de actividad y seguridad para los campistas.
7. La ceremonia de inauguración ha terminado.
Proyecto Campamento de Verano Capítulo 6 Patrocinador: Escuela Z Wenjian
Patrocinador: Escuela Z Wenjian
Tiempo de actividad: 7 de julio al 14 de julio.
Ubicación: Escuela Wenjian
Público objetivo: Alumnos de primaria de ocho a doce años de la Escuela Wenjian.
Objetivo del evento: Aprender a ser filial y agradecido, cultivar buenos hábitos y perseguir tus sueños.
Ideas de enseñanza: la educación sobre la piedad filial es la fuente y la educación modelo a seguir es el modelo a seguir.
La formación de hábitos es la base y el cultivo es la dirección.
La forma correcta es ser bueno recuperando pérdidas y confiar en que tus padres persistan.
Objetivo de la actividad:
El entorno específico y la implementación de este curso de campamento de verano no solo les permite a los niños saber qué hacer, sino que también les permite saber por qué hacerlo y les permite saben aprender los beneficios reales de la cultura tradicional y las reglas del discipulado, profundizando así el reconocimiento de las enseñanzas de los sabios y las sabias, haciéndolo más "seguro" y más natural al realizarlas. Sabiendo qué hacer y por qué hacerlo, también es necesario guiar a los niños para que practiquen y practiquen cómo hacerlo. Por eso, este campamento de verano también establecerá una variedad de actividades prácticas para que los niños sientan el encanto y el poder de. La cultura sabia en la práctica.
Características de la actividad:
1. Los voluntarios locales participan en esta actividad e invitan a los voluntarios locales a participar en el trabajo de orientación y enseñanza, lo que no solo perfecciona el trabajo del campamento de verano, pero también reduce la carga de trabajo de los voluntarios. También proporciona a los voluntarios locales más capacitación y oportunidades de crecimiento, sentando una buena base para que los voluntarios locales desempeñen un papel más importante en la construcción de Xiaocun en el futuro.
2. Los voluntarios de Happy Learning cultivan el interés de los niños en aprender a través de la lectura clásica, viendo videos, contando historias, jugando, practicando escenarios, cantando, bailando en lenguaje de señas y aprendiendo a trabajar. Para que los niños experimenten profundamente el encanto de las reglas de los discípulos y la cultura tradicional, este campamento de verano organizó la protección de los huevos y la recolección de basura. Diversas formas de actividades prácticas, como visitar a los ancianos en residencias de ancianos, lavar los pies de los padres, concursos de oratoria, concursos de conocimientos de discipulado, ejercicios de artes marciales, etc., combinan actividades dinámicas y estáticas, que están en consonancia con las características del desarrollo natural de los niños y profundizar el efecto de aprendizaje.
3. Los padres son los primeros maestros de sus hijos y sus maestros de por vida. Por lo tanto, para beneficiar el crecimiento de los niños a largo plazo, el aprendizaje y el crecimiento de los padres son particularmente importantes. Durante el campamento de verano preparamos seis clases nocturnas para padres.
4. Establezca archivos de crecimiento de los campamentos de verano de los niños: registre las características y el crecimiento de los niños y prepárese para las clases de fin de semana y los planes de crecimiento familiar feliz después del campamento de verano.
5. La competencia grupal establece un mecanismo de evaluación intergrupal, cuyo objetivo es cultivar el sentido colectivo de responsabilidad y honor de los niños, aumentar su motivación, hacerlos más animados e interesantes y adaptarse a la naturaleza de los niños. Al mismo tiempo, los maestros deben prestar atención a guiar a los niños para que se den cuenta de que la competencia grupal es cooperación más que competencia, unidad más que oposición, supervisar su propio progreso comprendiendo la brecha entre ellos y los demás, y compararse consigo mismos en lugar de criticarse. abajo.
El método de implementación específico de la competencia por equipos:
(1) Cada grupo obtendrá inicialmente 100 puntos. Los consejeros y maestros de turno observan las lecciones y actividades del día y califican a cada grupo según su desempeño en cada clase. Cada actividad se calcula como una puntuación total de 10 puntos. Se otorgarán puntuaciones adecuadas en función de una consideración exhaustiva de factores como el entusiasmo y la exactitud al responder preguntas, el estado de la clase, la disciplina y el orden, y se actualizarán en el Muro de Changshan de manera oportuna. manera.
(2) El equipo de servicio debe prestar atención a las buenas personas y las buenas acciones que los rodean el día del servicio e informarlo al líder del equipo de servicio. El líder del equipo de servicio hará estadísticas (nombres, eventos, grupos) después de la clase diaria y entrega. El equipo al que pertenecen el consejero y el maestro será revisado y recibirá los puntos de bonificación correspondientes, y luego el líder del equipo de turno lo actualizará en la larga pared a dos aguas.
(3) Las actividades de competencia (recitación de las reglas del discípulo y competencia de conocimientos, etc.) también se califican de acuerdo con el desempeño de cada grupo de menor a mayor, en orden de 5 puntos, 10 puntos, 15 puntos, 20 puntos, 25 puntos.
(4) "Los jóvenes quieren ser corteses, pero las reglas son demasiado privadas". En principio, no se descontarán puntos por infracciones leves, pero sí por infracciones graves.
6. Recompensas e incentivos
Múltiples premios: Premio a la asistencia, Premio al equipo, Premio a la mejor mejora, Premio al servicio y Premio al mérito.
Premio por Asistencia: Los campistas no llegarán tarde ni saldrán temprano durante todo el campamento.
Premio al equipo: el equipo con mejor desempeño será seleccionado para recibir recompensas todos los días.
Premio a la Mejor Mejora: Finalmente, se seleccionará y recompensará al miembro del equipo con el progreso más rápido y la actitud más seria.
Premio al servicio: cada grupo de miembros útiles del equipo será seleccionado y recompensado todos los días.
Premio a la Excelencia: Los miembros del equipo con mejor desempeño de cada grupo son seleccionados todos los días y recompensados.
Por favor, dame sugerencias más valiosas, gracias.